線的認(rèn)識 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版四年級上冊)

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟榮花 

          四年級上冊線與角

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          北師大版教材四年級上冊數(shù)學(xué)線的認(rèn)識

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、借助實(shí)際情景和操作活動,認(rèn)識直線、線段與射線。

          2、會用字母正確讀出直線、線段與射線。會數(shù)簡單圖形中的線段。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手及分析概括的能力。

          三、重點(diǎn)難點(diǎn)

              1、體會直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系,會用字母正確讀出直線、與射線,會數(shù)簡單圖形中的線段。

          2、理解三種線的特征,掌握三種線的讀法

          四、教具準(zhǔn)備

          直尺,三種不同顏色的線,電腦課件。

          教學(xué)過程

          (一)導(dǎo)入:

          出示一幅畫面--“鳥巢”。用數(shù)學(xué)的眼光來觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。

          今天我們就來認(rèn)識這些線。

          板書:線的認(rèn)識

          (二)探索新知

          1、關(guān)于線,你已經(jīng)了解了哪些知識?

          2、先自學(xué),然后小組內(nèi)交流問題后,匯報(bào)展示。

          在生活中你見到過這樣的線嗎?舉例子說一說。

          3、練習(xí):判斷哪些是線段,哪些是射線,哪些是直線?

          4、猜謎語:

          有始有終

          有始無終

          用一個(gè)詞形容一下直線的特點(diǎn)?

          5、按要求畫線:

          (1)過一點(diǎn),畫直線。

          體會:過一點(diǎn),可以畫無數(shù)條直線。

          (2)過兩點(diǎn)。畫直線。

          學(xué)生嘗試,感悟到過兩點(diǎn)只能畫出一條直線。

          質(zhì)疑:過三點(diǎn)。可以畫幾條直線?

          (三)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

          1、教材第15頁“試一試”第一題。

          2、教材第15頁“試一試”第二題。

          3、教材第15頁“試一試”第三題。

          (四)思維訓(xùn)練

          數(shù)一數(shù)有幾條線段。

          (1)

                     有(    )條

          (2)

                     有(     )條

          說說你是怎樣數(shù)的。

          (五)課堂小結(jié)

          今天我們認(rèn)識了三種線,都是哪三種?

          這三種線的共同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么? 

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