整理和復(fù)習(xí)（二）
教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（二）（P47 3，練習(xí)十4、5、6、7）
教學(xué)目標(biāo)：
1、能熟練運(yùn)用計(jì)算法則計(jì)算三位數(shù)的加、減法，并會(huì)估算。
2、能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
今天我們繼續(xù)對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)過(guò)程
1、完成P47 3 （1）
先讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)計(jì)算的過(guò)程和需要注意的問(wèn)題。
2、完成P47 3 （2）
讓學(xué)生明白解決這個(gè)問(wèn)題可以選擇估算的方式，并將過(guò)程寫在每小題下方。
3、完成P47 3 （3）
兩個(gè)問(wèn)題選擇的計(jì)算策略是不一樣的，問(wèn)題1可以使用估算，問(wèn)題2使用精算。
4、完成P49 6
第1問(wèn)采取估算的方法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，小組內(nèi)交流方法，匯報(bào)結(jié)果。
第2問(wèn)先讓學(xué)生自己將要買的商品打上勾，再列算式計(jì)算。
5、完成P49 7
引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，自己把問(wèn)題寫出來(lái)，列算式解答。指名匯報(bào)結(jié)果。
6、引導(dǎo)學(xué)生完成P49 思考題
先讓學(xué)生獨(dú)立思考，并用鉛筆填空，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣填的理由。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、完成P48 4
2、完成P48 5 第二行
3、學(xué)生課下整理全單元知識(shí)導(dǎo)圖
四、板書設(shè)計(jì)