主備教師：金航 備課組成員
課 題 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1
教學(xué)目標(biāo) 1、理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。
2、理解和掌握同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。
3、理解角的含義、角的分類。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。
2、理解角的含義和角的分類。
教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、練習(xí)紙
課時(shí)分配 1課時(shí)
導(dǎo) 學(xué) 過 程 二次備課
導(dǎo)學(xué)過程：
一、直線、射線和線段
1、畫一畫：分別畫出直線、射線和線段，它們有什么共同的特點(diǎn)呢？
__________________________________________________
2、說一說，填一填。
端點(diǎn)個(gè)數(shù) 是否可以延長(zhǎng) 是否可以度量長(zhǎng)度
直線
射線
線段
二、垂線、平行線
1、分別畫一組垂線、平行線。_______________________________________________________
2、說一說: (1)同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？
(2)在什么情況下兩條直線互相垂直？
(3)在什么情況下兩條直線互相平行？
(4)你能找出我們生活中（比如教室）互相平行與垂直的直線嗎？比一比哪組找得最多。
三、角
1、畫任意角，指出角的各部分名稱。
2、結(jié)合圖形，說一說什么是角？
3、延長(zhǎng)角的兩邊，角的大小是否變化？畫圖配合說明。
4、用量角器量出下圖角的度數(shù)，并說說量已知角的方法。
5、角的分類。說出各種角的度數(shù)范圍
角的分類 度數(shù)范圍 圖 形
四、課件出示練習(xí)
（一）、判斷
1、一條射線長(zhǎng)5千米 。 ( )
2、兩條直線不相交就平行 。 ( )
3、角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )
4、大于90°的角就是鈍角。 ( )
5、兩條直線相交組成的4個(gè)角中如果有一個(gè)角是直角，那么其他3個(gè)角也是直角。 ( )
6、1周角的 是直角。 ( )
（二）畫一畫。
1、根據(jù)下圖中提供的信息，不用測(cè)量任何數(shù)據(jù)，畫一個(gè)與三角形ABC面積相等的三角形。
B
五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？
六、課后作業(yè)
同學(xué)們學(xué)習(xí)了直線和射線構(gòu)成的平面圖形，你知道由線段構(gòu)成的平面圖形又有哪些呢?請(qǐng)同學(xué)們下課去整理分類。
板書設(shè)計(jì)
圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量
1、直線、射線、線段
圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量 2、垂線、平行線
3、角和角的分類