臧克家有的人閱讀答案

臧克家有的人閱讀答案

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　　臧克家有的人閱讀答案 1

　　《有的人》——紀(jì)念魯迅有感

　　臧克家

　　有的人活著

　　他已經(jīng)死了；

　　有的人死了

　　他還活著。

　　有的人

　　騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

　　有的人

　　俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

　　有的人

　　把名字刻入石頭，想“不朽”；

　　有的人

　　情愿作野草，等著地下的火燒。

　　有的人

　　他活著別人就不能活

　　有的人

　　他活著為了多數(shù)人更好地活。

　　騎在人民頭上的

　　人民把他摔垮；

　　給人民作牛馬的

　　人民永遠(yuǎn)記住他！

　　把名字刻入石頭的

　　名字比尸首爛得更早；

　　只要春風(fēng)吹到的地方

　　到處是青春的野草。

　　他活著別人就不能活的人

　　他的下場可以看到；

　　他活著為了多數(shù)人更好地活著的人

　　群眾把他抬舉得很高，很高。

　　閱讀題

　　1、填空：

　　①本課的副標(biāo)題是________，用副標(biāo)題的作用是________

　　②本課中最能體現(xiàn)魯迅精神的詩句有________

　　③對比、反復(fù)是這首詩突出的寫作特點。第一小節(jié)突出了兩種對立的人，用________與________對比，詞語反復(fù)如：________；句子反復(fù)如：________

　　④"把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早。"用兩個短語恰當(dāng)表示"刻""爛"在詩中的意思。刻：________，爛：________

　　2、這首詩從哪些方面把兩種截然不同的人作了對比？

　　答：________________________________________________

　　3、判斷下面三句詩的修辭手法，正確的一項是

　　①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。

　　②有的人騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

　　③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。（ ）

　　A、對比、反復(fù)；比喻；擬人

　　B、對比、夸張；引用；夸張

　　C、對比、反復(fù)；引用；比喻

　　D、對比、排比；引用；比喻

　　4、對下列詩句停頓/重音、括號內(nèi)感情處理錯誤的一項是（ ）

　　A、騎在人民頭上："/呵，/我/多偉大！"（嘲諷）

　　B、情愿作野草，/等著/地下的火燒（贊頌）

　　C、他/活著/為了多數(shù)人/更好地活。（熱情贊頌）

　　D、群眾把他/抬得/很高，很高。（崇敬、贊揚）

　　5、第四節(jié)中"他活著別人就不能活"這句話的正確理解是（ ）

　　A、因為這種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。

　　B、因為這種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。

　　C、因為這種人為滿足個人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。

　　D、因為他是人民的敵人，所以別人就不能活。

　　6、詩第三節(jié)中"不朽"的引號在句里起什么作用（ ）

　　A、表示假設(shè)和引用

　　B、表示特定稱謂和引用

　　C、表示反語和否定

　　D、表示著重和強調(diào)

　　參考答案

　　1、①"——紀(jì)念魯迅有感"，補充寫作的內(nèi)容和原因。

　　②"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"；"情愿作野草，等著地下的火燒"。

　　③生；死 有的人 他活著別人就不能活。

　　④刻：永遠(yuǎn)銘記 爛：短暫消失。（根據(jù)文意引申）

　　2、（略）

　　3、C

　　4、D

　　5、C

　　6、C

　　臧克家有的人閱讀答案 2

　　《有的人》紀(jì)念魯迅有感

　　臧克家

　　有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

　　有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

　　有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

　　有的人他活著別人就不能活；有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。

　　騎在人民頭上的 人民把他摔垮； 給人民做牛馬的 人民永遠(yuǎn)記住他！

　　把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早；

　　只要春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草。

　　他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到；

　　他活著為了多數(shù)人更好地活著的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。

　　1949年11月1日于北京

　　43．選出朗讀時語氣停頓劃分正確的一項。（ ）

　　A．他／活著／為了／多數(shù)人更好地／活著的人

　　B．他／活著為了／多數(shù)人／更好地／活著的人

　　C．他活著為了／多數(shù)人更好地／活著的人

　　D．他活著／為了多數(shù)人／更好地活著的人

　　44．填空。

　　①這首詩為了加強突出主題的意義，豐富這篇短詩的內(nèi)容，通篇運用了 ___的表現(xiàn)手法。

　　②詩的第一節(jié)以鮮明的對比評價了兩種人：一種人雖 _______猶 _____，另一種人雖 ____猶 ______。

　　③詩的第二節(jié)用一個“＿”字，一個“＿”字，形象地刻畫了兩種人對待人民截然相反的態(tài)度。

　　④“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”是從魯迅的名句“ ________”化用而來的。

　　⑤詩的第五、六、七節(jié)對應(yīng)呼應(yīng)第 ____、＿、一節(jié)，寫了人民群眾對這兩種人的不同態(tài)度。

　　45．寫出這首詩的韻腳并指出它們是押什么韻的。

　　答案:

　　43． D

　　44．①對比②生死死生③騎俯④俯首甘為孺子牛⑤二三四指．人民把他摔垮；名字比尸首爛得更早物．贊頌魯迅，鞭撻反動階級；揭示為了人民的人在人民中永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

　　45．“大、馬、垮、他”押“才’韻； “燒、早、草、到、高”押“ ao”韻。

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