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生查子元夕閱讀答案
古人如此，今人亦然。世間總有太多的傷感和遺憾。世事在變，滄海桑田�；仨鴮ね�，昔人都已不見，此地空余斷腸人。滾滾紅塵，茫茫人海，佳人無處尋覓，便縱有柔情萬種，更與何人說?以下是生查子元夕閱讀答案，歡迎閱讀。
生查子元夕
(北宋) 歐陽修
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
正月十五夜
蘇味道
火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
暗塵隨馬去，明月逐人來。
游伎皆秾李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
注：橋，護城河上橋①秾李：《詩經召南何彼秾矣》：“何彼秾矣，華如桃李”，形容艷妝。②落梅：樂曲《梅花落》
(1)“火樹銀花合，星橋鐵鎖開�！泵鑼懥耸裁淳拔�?在全詩中起什么作用?(5分)
(2)《生查子元夕》主要的表現手法是什么?《正月十五夜》主要的抒情方式是什么?(6分)
參考答案
(1)火樹、銀花、星橋以形象的比喻寫出了元宵燈火燦爛的熱鬧景象。(3分)。統攝全篇，為全詩奠定歡樂的感情基調，引出了對元宵具體節日景象的描寫。(2分)
(2)《元夕》采用今昔對比，昔日歡樂對比今日悲傷寂寞，抒發了一往情深，卻物是人非的惆悵。(對比、襯托1分，感情2分)《正月十五夜》寓情于景，通過對元宵對熱鬧場面的描寫，抒發對歡樂元宵的眷戀不舍之情。(寓情于景或借景抒情1分，感情2分。)
《生查子元夕》閱讀題目及答案
這首詞的作者是誰？詞中描繪的是哪個傳統節日的景象？
答案：作者是歐陽修。詞中描繪的是元宵節（上元節）的景象。從 “元夜”“花市燈如晝” 等詞句可明確，“元夜” 即農歷正月十五夜，也就是元宵節，這一天有賞花燈等習俗，所以 “花市燈如晝” 描繪出元宵節夜晚花燈璀璨、熱鬧非凡的場景。
請簡要賞析 “月上柳梢頭，人約黃昏后” 這兩句詞。
答案：這兩句詞描繪出一幅溫馨美好的畫面。在元宵節的夜晚，月亮緩緩爬上柳梢，一對戀人在黃昏之后相約見面。“月上柳梢頭” 營造出靜謐、朦朧且充滿詩意的氛圍，月光灑在柳梢，給人一種清新、純凈之感，一切都仿佛在這美好的夜色中等待著故事的發生�！叭思s黃昏后” 則直白地展現出人物的行為與期待，將人的興致與這美好的自然景象相融合，生動地表現出戀人之間的浪漫約定。這兩句詞語言簡潔卻意境深遠，雖未直接描寫戀人的神態、心情等，但通過這一約會場景的呈現，讓讀者能深切感受到那種甜蜜、期待的情感，成為了千古傳頌的愛情經典語句，被后人廣泛引用與化用。
詞的上下闋運用了怎樣的表現手法？表達了作者怎樣的情感？
答案：詞的上下闋運用了今昔對比的表現手法。上闋回憶去年元夜時，花市燈火輝煌，與戀人在黃昏后相約的美好場景，展現出當時的歡愉喜悅之情。下闋回到今年元夜，月與燈依舊，然而去年的人卻不見蹤影，形成鮮明對比。通過這種今昔對比，強烈地表達了作者物是人非的感慨，以及因失去戀人而產生的失落、痛苦與悲傷之情�！安灰娙ツ耆�，淚濕春衫袖”，直接抒發了作者內心的傷感，眼淚浸濕了春衫衣袖，可見其思念與悲痛之深。這種今昔對比，使情感的表達更具沖擊力，讓讀者深切體會到作者情感的巨大落差。
“不見去年人，淚滿春衫袖” 中的 “淚滿” 一詞用得十分精妙，請分析其作用。
答案：“淚滿” 一詞生動形象地表現出作者情感的濃烈程度。當作者在今年元夜，面對依舊的月與燈，卻尋不見去年的戀人時，內心的悲傷如決堤之水奔涌而出。“淚滿” 直觀地描繪出眼淚不受控制，大量涌出，以至于浸濕了春衫衣袖的情景。這一詞語將作者極度的思念、失落與痛苦毫無保留地展現出來，比簡單地說流淚更具感染力，讓讀者能真切地感受到作者此刻內心的煎熬，強化了整首詞的情感表達，使讀者更能體會到作者所經歷的物是人非的哀傷。
從全詞來看，這首詞在結構上有什么特點？
答案：這首詞在結構上采用了對比映照的特點。上闋為回憶去年元夜的歡樂場景，下闋則描述今年元夜的孤寂失落，以 “去年” 和 “今年” 時間上的對比為線索，將相同的元夜環境（月與燈依舊）與不同的人物情境（去年人約黃昏后，今年不見去年人）進行對照。這種結構使得上下闋相互映襯，突出了今昔變化，鮮明地展現出作者情感的起伏與落差，增強了詞作的藝術感染力，使讀者更易理解作者因物是人非而產生的傷感之情，同時也讓整首詞層次分明，結構嚴謹。
蘇詩簡析
詩中描寫了洛陽市民元宵之夜的歡樂景象。描繪的是神龍元年(705年)上元夜神都觀燈的景象。詩的首總寫節日氣氛：徹夜燈火輝煌，京城馳禁，整個城池成了歡樂的海洋。“火樹銀花”形容燈采華麗。
首聯寫燈火輝煌，成語“火樹銀花”即由此而來;頷聯寫人流如潮，明暗相間，縱橫交錯;頸聯寫夜游之樂，突出歌伎艷若桃李;尾聯寫人們對良辰美景的無限留戀。全詩色彩明艷，用詞準確，反映了詩人非凡的藝術才能。
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