《尊師》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《尊師》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《尊師》閱讀答案1
閱讀下文，完成1～3題。
漢明帝尊師
上①自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸②太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業③；諸生或避位發難④，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
【注】
①漢明帝劉莊。
�、隈{幸，到。
③聽講。
�、茈x開座位向皇帝提出疑難問題。
⑤爵位和封地。
⑥此為病情。
�、呃^承爵位。
1．寫出下列句子中加粗詞的意思。
(1)太師在是( )
(2)悉以太官供具賜太常家( )
(3)擁經而前( )
(4)撫榮垂涕( )
2．翻譯句子。 榮每疾病，帝輒遣使者存問。
譯文：____________________________________
3．讀了本文，然后結合《送東陽馬生序》一文，談談你得到的啟示。
答：________________________________________________
參考答案：
1．(1)這里
(2)全部
(3)走前
(4)眼淚
2．答案：每次桓上榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
3．答案：《送東陽馬生序》和《漢明帝尊師》兩篇文章的共同點是都寫了尊敬老師的內容。不同的是，《送東陽馬生序》只寫了作者在求學期間尊師的故事，而《漢明帝尊師》卻寫了劉戌在繼承皇位前后始終如一的尊師態度，更是感人。古人這類尊師的故事，啟發我們無論在任何時期、處于仟么位置，我們都應尊敬自己的老師。（圍繞“尊師”回答即可）
《尊師》閱讀答案2
【原文】
學者①師達②而有材，吾未知其不為圣人。圣人之所在，則天下理③焉。在右則右重，在左則左重④，是故古之圣王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。若此則名號顯矣，德行彰矣。故師之教也，不爭⑤輕重尊卑貧富，而爭於道。其人茍可，其事無不可。所求盡得，所欲盡成，此生於得圣人。圣人生於疾學。不疾⑥學而能為魁士名人者，未之嘗有也。
（選自《呂氏春秋·卷四·勸學》）
【注釋】①學者：從事學習的人。②達：知識通達。③理：治理，整治。④左、右：泛指所有地方。⑤爭：爭著，力求獲得或達到，這里可譯成計較或看重。⑥疾：急速，迅猛，敏捷，這里可譯為努力。
【參考譯文】
從師學習的人，如果他的老師通達而自己又有才能，我沒聽說過這樣的人不成為圣人的。只要有圣人在，天下就太平安定了。圣人在這個地方，這個地方就受到尊重，圣人在那個地方，那個地方就受到尊重，因此古代的圣王沒有不尊重老師的。尊重老師就不會計較他們的貴踐、貧富了。象這樣，名號就顯達了，德行就彰明了。所以老師施行教誨的`時候，也不計較學生的輕重、尊卑、貧富，而看重他們是否能接受理義。他們倘若能夠接受理義，對他們的教誨就會無不合宜。所追求的完全都能得到，所希望的完全都能實現，這種情況在得到圣人之后才會發生。圣人是在努力學習中產生的，不努力學習而能成為賢士名人的，未曾有過。
【閱讀訓練】
1.解釋：
�。�1）材：同“才”，才能。 （2）為：成為。 （3）是故：因此，所以。
�。�4）教：教導，教誨。 （5）茍：如果
2.翻譯：
不疾學而能為魁士名人者，未之嘗有也。
譯文：不努力學習而能成為賢士名人的，未曾有過。
3.從上文的論述看，作者認為應該怎樣做才能成為圣人呢？
拜通達而又才能的人做老師，不計較他們的出身貴賤、貧富，努力跟從他們學習，接受理義。
《尊師》閱讀答案3
漢明帝尊師（8分）
上自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數百人，上親自執業③；諸生或避位發難④，上謙曰：“太師在是�！奔攘T，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
注：①〖上漢明帝劉莊。②〖幸駕幸，到。③〖執業聽講。④〖避位發難離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士爵位和封地。⑥〖起居此為病情。⑦〖嗣繼承爵位。
譯文
明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設幾杖，召百官和桓榮弟子數百人來行弟子禮，明帝親自執弟子禮節；諸生提問題時，有的避位表示尊敬皇帝，明帝謙讓說：“太師在這里�！苯Y束后，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望問候，并派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候，呈上奏折叩謝皇恩，并辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家問起居情況，進去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。從此后諸侯、將軍、大夫來探病的，不敢再乘車到門口，在床前都下拜�；笜s死后，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修筑墳墓。桓榮的兒子桓郁應當繼承爵位，想讓給他兄長的兒子桓泛；明帝不許，桓郁于是接受封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓郁為侍中。
閱讀試題
1．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
�、偬珟熢谑牵� ）
�、谙ひ蕴俟┚哔n太常家（ ）
�、蹞斫浂埃� ）
④撫榮垂涕（ ）
2．翻譯句子（2分）
榮每疾病，帝輒遣使者存問。
答案
3.讀了本文，然后結合《送東陽馬生序》一文，談談你得到的啟示。（2分）
1 這 全部 走上前 眼淚
2 每當桓榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
3 圍繞“尊師”回答即可。
【《尊師》閱讀答案】相關文章：
《尊師》閱讀答案07-22
《漢明帝尊師》閱讀答案范文01-13
《呂氏春秋尊師》文言文閱讀及答案08-08
理發閱讀答案 理發閱讀理解答案12-10
求婚閱讀答案 求婚閱讀理解答案12-10
相認閱讀理解答案 相認閱讀答案12-10
暴雨閱讀答案03-15
門檻閱讀答案02-25
鷺鷥閱讀答案12-13
苦惱閱讀答案11-02