小學三年級語文練習題
語文作為最能傳承中國傳統文化的科目，其包含的東西不是寥寥幾個漢字可以概括的。學好語文，將對你的一生有莫大的好處。下面和小編一起來看小學三年級語文練習題，希望有所幫助！
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
zhǎnxīn dàngyàng língtīng pínghéng tígōng
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
shūhū diānliang huīfù yóuyù yǔzhòu
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
二、用“√”標出下列畫線字的正確讀音。（6分）
相處（chǔ chù）
察覺（jué jiào）
皚皚白雪（ái ǎi)
鷹爪(zhǎo zhuǎ)
興奮(xīnɡ xìnɡ )
里應外合(yīnɡ yìnɡ)
三、比一比，再組詞。（8分）
歷（）跋（）
厲（）拔（）
辯（）洲（）
辨（）州（）
四、把詞語補充完整。（6分）
左（）右（）（）（）而歸
（）暗（）明（）（）以償
（）（）不語
（）（）倒置
五、照樣子寫詞語。（6分）
1.例：靜悄悄
2.例：頂天立地
3.例：丑陋—美麗
傲慢—
善—
六、按要求寫句子。（6分）
1、英子腿腳落下了殘疾。英子不愿意讓別人看見她走路的樣子。
（用合適的關聯詞把兩句話合成一句話）
2、秋天到了，樹葉從樹上落下來。（變成比喻句）
3、這件事，難道你沒有責任嗎？（換個說法，意思不變）
七、古詩名句填空。（9分）
1.百尺竿頭，____________。
2.__________，下有蘇杭。
3.獨在異鄉為異客，__________。
4.耳聽為虛，__________。
5.落紅不是無情物，__________。
6.__________，只留清氣滿乾坤。
7.等閑識得東風面，__________。
8.__________，拂堤楊柳醉春煙。
9.聰明在于學習，__________。
八、我會加序號，連成一段通順的話。（5分）
（）小童問媽媽：“這花是誰種的？”
（）清晨，小童醒來，看見玻璃窗上結了一朵朵晶亮的冰花。
（）媽媽走了過來。呀，真漂亮！像寬大的樹葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白。
（）媽媽笑了笑說：“那叫冰凌花，是冬爺爺在你夜里睡覺的時候，送給你的一幅畫。”
（）他驚奇地喊著：“媽媽！您瞧，玻璃窗上開花了。”
九、本學期讀了很多本課外書，快來選一選吧。（5分）
1.小林校長曾經寫過一首校歌，歌詞是（A）。
A、“巴學園，巴學園，巴學園”
B、“洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷……”
2.匹諾曹的爸爸把（A）賣了，給他拿回來一本識字課本。
A、短上衣
B、帽子
3.馬小跳的好朋友（B）
A、路曼曼、夏林果
B、唐飛、張達、毛超
4.孔子的兒子叫（A）。
A、孔鯉
B、孔林
5.在中國古代神話故事中，（B）創造了人類。
A、盤古
B、女媧
十、閱讀短文，完成練習。(9分)
船的沉思
在茫茫的大海上，一條船正昂首挺胸、神氣十足地揚帆順風疾進。跳躍翻滾的浪花在船頭由衷地發出贊嘆：“我說船啊，今天你可出足了風頭，像離弦的箭般前進，你引起了岸邊多少人的注目啊！”
“那有什么，你抬頭瞧瞧，如果我不馱著那張該死的帆，走得還會更快呢。你看那帆的德性，高居在我的頭上，張張揚揚的，一副自命不凡的樣子。沒有我，哼！”船牢騷（sāo）滿腹，對帆一臉的不屑。
“噯（ài），我說船，話可不能這么講。你若不是憑借了帆的幫助，會有眼下這般速度嗎？”浪花委婉（wǎn）地說。
“你別夸大其詞，把帆說得那么重要。老實說，沒帆又怎么樣？我正嫌它是個累（léi）贅（zhuì）呢。”
風向變了，船繼續在大海上行駛。一向沉默不語的帆此時悄沒聲息地落了蓬。船一下子感到軟弱無力，每前進一步都是那樣艱難，最后差點不能動彈了。這時船陷入了沉思之中
1、根據意思找出文中的詞語。（2分）
（1）自以為不平常（）
（2）說大話（）
2、想想下面的句子時什么意思？選序號填空。（4分）
（1）“我說船啊，今天你可出足了風頭，像離弦的'箭般前進，你引起了岸邊多少人的注目啊！”
這是浪花在夸獎船（）。
A、行駛的路程遠
B、行駛的比較穩
C、行駛的速度快
（2）“一向沉默不語的帆此時悄沒聲息地落了蓬。”是因為（）。
A、帆聽了船的話生氣了，要教育一下船。
B、風向變了，船不再是順風行駛了。
C、船到達了目的地。
3、想一想，船在沉思什么呢？（3分）
十一、習作。（25分）
題目：假如我有一枝神筆
提示：馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會用它來做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧！寫的時候注意：語句要通順，記得用上平時積累的好詞好句，不要寫錯別字！
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