父母如何給自己的孩子輔導功課

          時間:2023-06-19 15:41:37 澤彪 家庭教育 我要投稿
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          父母如何給自己的孩子輔導功課

            輔導孩子學習是指父母教給孩子一些學習技巧,督促孩子學會學習休息相間的學習方法。引導孩子克服依賴心理,樹立一切靠自己的毅力和信心,而不是要父母陪著孩子讀書學習或孩子數學題做不出,父母代為演算。下面和小編一起來看父母如何給自己的孩子輔導功課,希望有所幫助!

          父母如何給自己的孩子輔導功課

            父母如何給自己的孩子輔導功課1

            一、學會觀察

            父母要能夠切實有效地幫助孩子輔導功課,首先應搞清楚孩子學習不佳的癥結所在。如有些孩子注意力持續時間較短,父母就應幫助孩子合理安排時間,一般做作業40分鐘,休息10分鐘。有些孩子常常在一些難題上花費很多時間,耽誤了其他作業,而且情緒不好,影響下面的功課。父母就應建議孩子先做容易的、擅長的功課,最后再做難的。

            二、適時啟發

            孩子做功課遇到難題,父母不應立即啟發,而應該讓孩子自己獨立思考、解題。實在解決不了時,可由父母予以指導或講題。因為立即啟發,容易養成孩子的依賴性和惰性。

            三、積極支持

            當孩子遇到困難,情緒不佳時,父母應給予心理上的支持,調整孩子的情緒,并懷著興趣和孩子一起探討。父母千萬不可表現出焦慮、擔心或不耐煩D父母的消極情緒會挫傷孩子的信心,而父母的良好情緒和對孩子的信心,能調動孩子的積極性,使孩子學習的效率大大提高。

            四、充分思考

            父母給孩子講解難題之后,應留給孩子思考的時間。父母不要一遍接著一遍地講,而應允許孩子嘗試錯誤,在嘗試錯誤的過程中,孩子會找到正確的途徑。過多地講解會剝奪孩子的思考時間,家長也容易產生著急、不耐煩的情緒,這不僅使得輔導效果不佳,而且還會令孩子產生抵觸情緒,不利于孩子的學習。

            父母如何給自己的孩子輔導功課2

            1、孩子不笨:其實我都會

            我們要認識到每個孩子學習和接受知識的方式都不同,家長應該根據孩子的情況來制定適合他們的學習方式。如果強行按住孩子的頭,按照自己的方式來學習,往往會適得其反。

            2、過度輔導,孩子永遠學不會

            過度輔導會讓孩子形成依賴心理,失去自主性。父母應該成為孩子的后盾,卻不應該成為孩子時刻背在身上可以躲避風雨的殼。只有能夠激發學生去自我教育的教育,才是真正的教育。

            3、父母敢示弱,孩子成長更快

            父母敢示弱,孩子成長更快。父母只需要點燃孩子的驅動力,其他的事情大可以表現得弱一點,懶一點。當孩子遇到問題,想依賴父母解決時,父母大可以弱一點。在研究問題時,家長適當引導,讓孩子自己成為找到答案的人。這樣的方式能夠讓孩子在尋找正確答案上花費更多的時間,從而促進孩子的成長。

            家長應該怎樣輔導孩子功課3

            1、指出問題,引導思考

            在家長發現孩子在學習上出現問題的時候,例如孩子的學習思路有偏差,這時家長不要訓斥孩子,而是應該明確的指出問題所在,糾正孩子的學習思路。

            在輔導孩子功課的時候,獨立思考是非常重要的,家長們要教會孩子如何主動的進行思考,不要直接將正確的答案直接告訴孩子,而是要進行適當的引導,這可以培養孩子獨立思考的習慣。

            2、跟孩子“好好說話”

            很多家長在輔導孩子功課中就缺乏和孩子平等交流的能力,他們說話或做事時,很容易不自覺地自帶“高高在上”的腔調。其實,孩子很討厭家長的這種“灌輸式教育”。家長們都希望和孩子做朋友,希望多和孩子交流。

            可很多家長并沒有真正地同孩子處于平等的交流狀態。不妨靜下心想一想,平時是用怎樣的語調來同自己的朋友交談的,而對孩子又是怎樣說話的?還是需要放下架子,跟孩子“好好說話”。有時候比長篇大論的道理更有效,更能讓你和孩子成功交流。

            3、學會讓孩子從他控變成自控

            從小讓孩子有自我控制的能力特別重要,這樣老母親就不是每天在一邊絮絮叨叨,這樣才可以真正的做到母慈子孝,而不是雞飛蛋打。做作業前三連問:做什么作業?計劃怎么做?大概需要多少時間完成?讓孩子對于作業有一個清醒和清晰的認知,有目標有計劃,才能會強大的內驅力。

            做作業過程中家長先幫助孩子記錄孩子做作業時弄頭發幾次,咬筆幾次,要讓孩子知道自己這時候分神了,慢慢減少分神的次數,家長也就做到了好好輔導孩子功課。

            4、對孩子給予獎勵和表揚

            家長在輔導的時候要使孩子意識到自己的進步,對孩子取得的成績應給予獎勵。在平時,不要對孩子每次做好了家庭作業都給予物質獎勵,或許諾什么,但要進行一些口頭鼓勵。

            并且實事求是地表揚孩子的成績,對孩子不加選擇地表揚達不到好的效果,況且孩子在一般情況下能夠識別:你是在說真話還是在說假話。

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