小學(xué)春季學(xué)期工作總結(jié)

          時間:2024-11-12 17:56:01 總結(jié) 我要投稿
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          小學(xué)春季學(xué)期工作總結(jié)

            每個學(xué)期每所學(xué)校都需要對工作進行總結(jié),那怎么寫春季學(xué)期工作總結(jié)呢?接下來小編為大家推薦的是小學(xué)春季學(xué)期工作總結(jié),僅供參考。

          小學(xué)春季學(xué)期工作總結(jié)

            本學(xué)期,我校在上級教育部門的相關(guān)工作引領(lǐng)下,堅持學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以十配套建設(shè)工作為契機,努力構(gòu)建平安和諧校園為工作目標(biāo),與時俱進,優(yōu)化創(chuàng)新,落實常規(guī),深入開展教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校春季學(xué)期工作總結(jié)。以德育為核心,逐步豐富辦學(xué)內(nèi)涵,努力提升辦學(xué)品位。

            一、規(guī)范學(xué)校管理,促進學(xué)校發(fā)展

            1、確立“以人為本”“依法治校”的理念,創(chuàng)建一支極具親和力、號召力、影響力、創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的領(lǐng)導(dǎo)班子及教師團隊。

            2、本著“以人為本”的管理理念,充實、完善各項規(guī)章制度,形成規(guī)范、科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的管理機制,建立“職責(zé)分明,目標(biāo)明確,調(diào)控及時,成效顯著”的目標(biāo)管理體系,細化班子成員分工細則。

            3、堅持“民主、平等、公正”的原則,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、少先隊等組織在學(xué)校管理中的作用,進一步規(guī)范校務(wù)公開制度,開展民主評議活動,不斷深化學(xué)校的管理工作,促進了學(xué)校的發(fā)展。

            二、 主要工作落實:

            1、強化學(xué)校安全工作管理體系

            (1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責(zé)任意識。

            (2)在嚴(yán)峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”,在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”,增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過公路。

            (3)學(xué)期初加固、加高學(xué)校走廊安全護欄,在所在村里池塘邊、學(xué)校路口等相關(guān)區(qū)域共豎立16處安全警示標(biāo)志。

            (4)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范意識,每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。

            各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實,并有記錄,本學(xué)期沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

            2、積極完善“十配套”建設(shè),提升校園育人氛圍

            (1)多渠道籌集資金進行配套建設(shè),優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期東石鎮(zhèn)通過泉州市十配套達標(biāo)驗收。

            我校在“十配套”建設(shè)共計投入資金37.7萬元,完成期初規(guī)劃的“圖書室”、“藝術(shù)室”、“電腦室”、“科學(xué)室”、“綜合實踐室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專用室配套建設(shè),建成后結(jié)合相關(guān)教學(xué)活動努力提高專用室使用率,工作總結(jié)《學(xué)校春季學(xué)期工作總結(jié)》。

            (2)提升班級、學(xué)校文化建設(shè)氛圍,在班級和學(xué)校文化建設(shè)中師生親身親為,結(jié)合學(xué)校實際情況進行構(gòu)思,形成我校較具特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級文化獨特氣息。構(gòu)建《中華十大義理》的學(xué)習(xí)與宣揚機制,提升服務(wù)育人氛圍。

            (3)重視環(huán)境衛(wèi)生整治工作,加強教師宿舍、廚房、衛(wèi)生間及學(xué)生公共廁所、校園衛(wèi)生管理。

            3、按相關(guān)要求落實普及九年義務(wù)教育措施

            切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。群策群力,鞏固提高“普九”水平。學(xué)校各方面意識都還很薄弱,本學(xué)期大力宣傳,并采取有力措施,確保入學(xué)率、鞏固率達標(biāo)。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作,把關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作,“迎督創(chuàng)強”各種資料的整檔工作,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的自身管理。

            4、加強教學(xué)管理,努力提高辦學(xué)質(zhì)量

            (1)認真貫徹實施《小學(xué)管理規(guī)程》,加強教學(xué)管理力度,規(guī)范教師教學(xué)行為,定期、不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查。

            (2)重視校本教研工作,促進校本教研工作的有效實施。認真做好教育教學(xué)研究工作,全面落實“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體,開展“餐桌式”教研與每周三教研活動,建設(shè)誠明小學(xué)博客網(wǎng)平臺,推進課程建設(shè)步伐,本學(xué)期開展教研活動計12次,發(fā)表教研博文42篇,并有相應(yīng)評論。

            (3)探索校本教研之路,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校屬于基層小規(guī)模學(xué)校,各方面都很薄弱,但師生的成長需求相同,在探索校本教研路程中頗有坎坷。學(xué)校本學(xué)期極力創(chuàng)設(shè)條件,開展每周教研、建設(shè)誠明小學(xué)博客教研平臺,努力轉(zhuǎn)變師生觀念,構(gòu)建提升教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題成為教師研究教學(xué)問題的過程意識,使學(xué)習(xí)成為教師進行教學(xué)與研究的自覺需要,把教學(xué)教研與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,通過相關(guān)活動及培訓(xùn)工作,促進教師學(xué)習(xí)各種教育書籍、刊物,轉(zhuǎn)變觀念,改變教育方式,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

            (4)加強師師互動管理,確保互幫互帶互學(xué)工作順利推行。堅持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作,相對完善教研、學(xué)習(xí)、評價等管理制度,每周三下午定時舉行校本教研研討活動,了解教育教學(xué)改革的實施情況,及時排解課堂教學(xué)中存在的問題,確實加強對課堂教學(xué)的管理。

            5、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍,進一步加強校園文化建設(shè),開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等,增強德育的實效性和針對性。

            以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊組織的龍頭作用,貫徹“理性思路,剛性管理,柔性服務(wù),和諧激勵”的辦學(xué)策略,圍繞學(xué)校中心工作,堅持“一手抓教育,一手抓建設(shè)”的工作方針,進一步深化“雛鷹行動”,推進素質(zhì)教育發(fā)展,組織學(xué)生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式,學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓(xùn)練,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,為形成良好的校風(fēng)而努力。

            6、倡導(dǎo)“陽光體育”;加強學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,提高學(xué)生鍛標(biāo)合格和競技水平。

            7、重視幼教事業(yè),鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作,規(guī)范學(xué)前班管理工作,優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關(guān)法規(guī)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,貫徹保教并重原則,促進幼兒富有個性的發(fā)展,為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)現(xiàn)在是孝中、高混班,切實加強幼兒常規(guī)管理,保教結(jié)合,不斷提高對幼兒和家長的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境,體現(xiàn)幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。

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