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六一演出簡短總結（精選16篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的六一演出簡短總結，希望對大家有所幫助。
六一演出簡短總結 1
一、慶祝活動充分調動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創意。
為了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節日當天開展單純的幼兒表演節目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調動了家長的積極性，轉變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。工作總結
二、展幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節日的主人，感受了節日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養了孩子的.動手能力。可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、表演活動組織嚴謹，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力。現在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領導小組”，小組成員既有分工又有協作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛工作方面，我們調動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
六一演出簡短總結 2
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節日的愉快。總之，在我們全體教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園 關心每個孩子的成長，耐心的對待每個孩子一直我們幼兒園的宗旨，每年的六一我們幼兒園都會舉辦一些相關的活動，讓孩子們真正的感受到六一節的美好和快樂。今年，我們幼兒園的活動也是舉辦的相當的精彩，不僅豐富了孩子們的校園生活，還讓孩子們真正的領悟到了團結的效果，接下來我將對此次的活動進行總結匯報：
一、領導高度重視，老師精心的組織。
每年的六一兒童節的活動，校領導都相當的重視，這次也不例外，活動方案的制定形成，活動的推進都離不開校領導的支持與推動。這次的六一活動，各個班的老師都積極的參與，一起出謀劃策，積極修改，讓整個活動舉辦得更加的順利，系統上，組織上都相當的嚴謹。
二、舉辦的內容豐富，形式多種多樣。
每年的六一活動，我們都會吸取去年的教訓，總結過去，成就現在。今年的六一活動也是在總結的基礎上進行推陳出新，層層遞進。這次的活動我們分為了三個主題“繪畫創作”和“激情比賽”和“最好的.表演”。首先是“繪畫創作”這個主題同學們都自行發揮，畫出自己心中所想的“六一兒童節”。每個同學，都積極的參與，畫出了自己的想象。其次是“激情比賽”，有接力比賽，主要是增強同學們團結協作的精神，有兩兩綁腳比賽，增加同學們的友誼和合作精神。最后是“最好的表演”在這個環節中，孩子們都拿出了自己的看家本領，有彈鋼琴的，有激情的唱歌的，有優美的舞蹈的，形式多樣，同學們都很開心。
整個活動下來，舉辦的相當的成功，給孩子們帶來了一個歡快的六一兒童節，增加了孩子們之間的友誼和團結的精神。
六一演出簡短總結 3
今天我校隆重舉行了六一兒童節，到現在已圓滿結束。為了讓同學們過一愉快的節日，學校為同學們準備了豐富的娛樂大餐和為每位孩子搭建了展示才能的舞臺。在本次活動中全校師生群策群力，為本次六一活動獻上自己的一份力量，最后謝校長向每位老師道了一聲“辛苦了”，同時向每位學生說一聲“你們是最棒的”。
這次活動內容豐富，同學們收獲頗豐。首先是一年級的學生經過考查順利的加入了光榮的少先隊，一年級老師將入隊看成是孩子發展中的重要里程碑，在入隊之前做了大量的準備工作，手把手的教怎么敬隊禮、戴紅領巾，還教給了同學們豐富的'隊知識。六年級的老師和同學把少先隊優良傳統的紅領巾鄭重交到了一年級師生的手中，相信在六年級老隊員的帶領下我們每一位一年級的新隊員一定會成為一名優秀的少先隊員，一定會為隊旗添光彩。
在歡慶六一活動中，同學們發揮特長利用舞臺唱出了心聲，舞出了自己的風采，繪出了五彩繽紛的童年。我們的“校園藝術小明星”，經過老師的精心指導、公正評判，獲得了優異的成績，同學們拿出了自己的最高水平，賽出了風采，賽出了成績。我們一個個小選手脫穎而出，充分展示少年兒童的風采。
歡樂的節日陪伴我們度過每一天，希望我們的同學在盡情歡樂的同時不要忘記我們的學習任務，我們要快樂著、學習著、收獲著。
六一演出簡短總結 4
20xx年六一兒童節，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“我歌唱，我游戲，我快樂”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的支持。現將我班系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，要求每班認真制定活動方案，圍繞活動主題，各班因地制宜地制定了活動計劃。并將籌備工作落實到班級的每個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、人人參與，關注全體
本次六一舉行的活動都是在自己的班級舉行的，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的`宗旨。這兩個小時的活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。這兩個小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
六一演出簡短總結 5
今天是六一兒童節，學校舉行了盛大活動，有文藝表演，有體育比賽，只要參加就會有豐厚獎品，每個人都可以盡情體會六一兒童節的歡樂。
無論是老師還是同學，都可以參加，多個活動同時舉行，這是學校最隆重的一次六一活動，充滿了青春的氣息，六一的氛圍充斥全校。每個人都以能參加活動為榮，在活動開始時，老師統一在班級里面給我們簡單講述了節目類型，讓我們自行選擇參加，而我選擇成為活動的工作者，幫做其他同學報名。
我負責的任務是給參加拔河比賽的同學登記報名，每個想要參加活動的人都可以通過這次機會參加活動，每次活動開始，就是報名時間，當然也可以提前報名。由于觀看人數眾多，參加的人數也非常多，在我旁邊有一個同學負責發放糖果，參加活動的同學每人都可以領到自己的參與獎品，獲勝后更會有其他獎品可以拿。
在活動中，不但可以看到精彩的.節目，更能感受到更多有趣的東西，每個人臉上都掛著笑容，感受這節日的樂趣，我在其中也感受到了濃濃的快樂，這份喜悅讓我想要分享給每一個認識的人。只有參與其中我們才能感受其中樂趣，才能感受其中快樂，這是一次體驗，也是一體成長。
當運動結束后，我就去參加了跳舞表演，與同學一起表演朗誦，看到下面眾多的同學老師，心里激動也緊張，我非常開心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家贊譽，這就是我心中的六一兒童節，雖然感覺各自玩各自的，但是卻讓我們每個人都體會到了活動的歡快，享受到了不同的樂趣。
只有參與活動我們才能夠感受到互動的氣氛，從中體會到不一樣的生活體驗，在學校里面過我們的節日，不比過年差，從中也可以看出學校對于六一兒童節非常重視，在節日沒有到來前就做好了準備，因為節日這天，一切都井井有條并不忙亂，也沒有出現什么紛亂。都按照學校的規劃走，讓這天的兒童節如同鮮花一樣好玩好看。
這是我過兒童節最快樂的一次，不但自己參與其中，還看到了很多同學們表演，哪怕平時比較沉默的同學他們也在這次活動中表現的非常開朗樂觀，沒有了往日的沉悶，也沒有了過去的憂愁，把所有的煩惱，把所有的擔憂都拋到了腦后，盡情享受節日的快樂。
這是最好玩的一天，也是最快樂的一天，連老師都非常高興，臉上的人笑容，從活動開始就沒有消失，這也可以看出這次活動非常成功，不但大家參與，而且樂在其中。
六一演出簡短總結 6
一年一度的六一活動結束了，孩子們個個都有意猶未盡的感覺。這次六一活動，除了常規的文藝表演，海外組織的大賣場活動還是比較有特色的。
從這次商場活動可以看出：
1、小朋友是做生意的商家比較看重的一個消費群體，特別是在兒童節這樣一個特殊的節日里來說，在小朋友的身上有著巨大的消費潛力，父母的大部分消費都是圍繞著自己子女而展開，可跟商場內的.促銷活動結合起來，亦可在兒童節當周開展兒童周活動。
2、兒童節促銷可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學習用品/影像光碟/兒童運動品等展廳，同時因為兒童消費一般都是由家長帶領，也可推出一些針對父母展開的商品促銷。
下次活動組織想法：
1.和正常生意一樣，首先要從戰略上選好商品
這個天氣，再結合孩子們的特點，冷飲(冰激凌)是首選。貨物的數量事先要適當做個估算。
2.分組協作，輪流上崗
要確定好一個總負責人和各小組的負責人，可以合理進行分工安排，組織協調。事先要確定好各自的工作時間段，必要的話給各組負責人配備手機(也可以讓家長協助)
3.合理分工，維持秩序。
如果可能，提前準備排隊用的欄桿，引導顧客排成兩隊。要安排人員專門維持秩序。
組織好排隊，效率會高很多。
六一演出簡短總結 7
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個＂六一＂國際兒童節。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，xx小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一”少先隊活動。全校少年兒童和部分家長在這里度過了快樂的節日時光。
一、幸福的時刻：表彰優秀學生
在莊嚴的鼓樂聲中，優秀少先隊員，干部受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊！
二、神圣的時刻：新隊員入隊
一年級每班30名新隊員，二年級每班20名新隊員，加上三年級、四年級的部分新隊員一共200人，由在軍訓期間獲得了優勝獎牌的xx中隊的同學給他們戴上了鮮艷的紅領巾，站在隊旗下，他們跟輔導員宣誓，立志做一名優秀的少先隊員，做共產主義的優秀接班人。這神圣的時刻將讓新隊員們終身難忘。
三、快樂的`時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。這些精彩的節目都是通過教師指導的，每一個節目水平都很高，充分的展現了學生們的特長。
六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
六一演出簡短總結 8
6月1日下午，由--區婦聯主辦，xx區xx社會工作服務社承辦的以“繽紛六一，快樂一夏”為主題的慶六一兒童節活動，在公園內廣場舉辦。
活動中共設有三個攤位，每個攤位有專業社工負責，以促進社工與居民之間的互動和交流。在二人三足攤位中，通過把兩個人的腳綁起來一起跑過終點，在游戲中培養小朋友的團隊精神的意識;在蒙眼敲盤攤位中，通過參與者蒙眼用紙棒敲打桌面上的盤子，培養小朋友的協調能力等，小朋友不僅在陽光下和游戲互動中過上了快樂的六一兒童節，并且在游戲中學會了信任與合作。活動現場太陽雖然很猛烈，但是活動氣氛絲毫不減，吸引了差不多100名小朋友與家長共同參與到活動中來。活動結束后，現場參與的市民對本次活動給予了很高的評價，小朋友們都希望--社會工作服務社可以繼續開展此類活動。
據悉，高--社會工作服務社是由區婦聯引進的--第一家非營利性的社工機構，機構服務領域十分廣泛，涉及家庭、兒童、青少年、老年人、學校、社區司法矯治、企業社工和醫療社工等。鵬星社工致力于運用專業知識、技能和方法，遵循專業倫理規范，幫助有需要的.個人、家庭、群體和社區，預防和解決社會問題，促進社會和諧。
此次活動是該社工機構第一次開展戶外活動，機構的負責人表示，社工們會再接再勵，開展更多惠及全區居民的服務與活動，為促進社會和諧獻出自己的一份力量。
六一演出簡短總結 9
5月28日上午，xx市委市政府機關幼兒園開展了將當地祁陽花鼓戲傳統文化和非物質文化遺產xx司“扎故事”民俗文化請進幼兒園共慶六一兒童節活動，精致的戲曲妝容和精彩的傳統演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。
早上，一進入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達了一種濃厚的傳統文化氣息和節日的喜慶氛圍。最吸引孩子好奇心的是，傳統藝人們的.化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小朋友走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個。
9點鐘，藝人表演開始了。川劇變臉、祁劇表演、魔術表演、踩高蹺、一個個精彩傳統的表演，看得孩子們津津樂道，高興的直鼓掌。最后，永州黃陽司“扎故事”非遺項目展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們扎在4米高的臺子上穩穩當當，表演很是淡定。膽大勇敢的孩子也上去親身體驗了一把“扎故事”的傳奇趣味。看著孩子們一張張天真開心的笑臉，可見孩子們今天真是大飽眼福，驚喜連連了。據悉，將非物質文化遺產請進幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。
此次活動開闊了幼兒的視野，通過親身體驗參與互動的方式，引導幼兒認知、熱愛、學習、保護和傳承非物質文化遺產，豐富了校園節日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨具特色的校園文化。
六一演出簡短總結 10
雖然6.1愛心義賣的活動已經圓滿結束，但是義賣活動的火爆場景還依然在我們的眼前浮現。我們x小的隊員們，都拿出了自己心愛的東西，換取了一份愛心，把所得的捐款，捐給身邊有困難的隊員。在學習雷鋒叔叔舍己為人、無私奉獻的同時，也幫助了那些有困難的伙伴。
在5月28日，大隊部發出愛心義賣號召后，在短短的一個星期里，隊員們都陸陸續續帶來了各種物品，書本、玩具、手工制品、服裝應有盡有，其中的'一些物品是隊員們珍藏了很多年的“寶貝”，平時還舍不得用呢，而在義賣時，卻都愿意捐出來，為xx小學紅領巾“陽光天使”愛心基金會獻出自己一份微薄的力量。
6.1當天，xx小學的全體同學懷著“獻愛心、尋寶貝”的心情，來到了各年級精心布置的展臺前，大家都被展臺前五花八門的物品所吸引，在各個展臺前，都有流連忘返的隊員。
而在展臺中負責買賣的志愿者們，他們放棄了參與購買的機會，為自己的中隊，賣力吆喝、打折促銷、買一送一、套裝購買等多種優惠方式，這些都是我們志愿者在買賣中，想出的好點子，并且很多熱心的家長也過來幫忙。
經過一個多小時的愛心義賣，我們各中隊的物品幾乎全部售空。看著一袋袋沉甸甸的錢，大家都露出了開心的微笑。也親自體驗到了“贈人玫瑰有留余香”的真諦。
這些錢都將存入xx小學紅領巾“陽光天使”愛心基金會，幫助福利院的小朋友們。
六一演出簡短總結 11
時值“六·一”兒童節歡樂時刻，為了豐富校園文化，活躍師生精神生活，孫廟中心校于6月1日上午在中心校本部隆重舉行以“放飛夢想 揚帆起航”為主題的文藝匯演。目的是以慶“六·一”為活動載體，展示我校師生精神文明創建成果。中心校校長馮勇致以熱情洋溢的開幕詞，并祝福孩子們節日愉快、健康向上。天真的孩子們在這個屬于自己的節日里，高歌曼舞，歡聲笑語。
匯演節目包括：聲樂、舞蹈、綜藝三大類，共21個。內容豐富，富有特色，有舞蹈、詩朗誦、三句半、器樂演奏、小品、課本劇等一系列精彩的節目。
舞蹈《荷塘月色》《嘿我的夢》，優美的旋律與動作，為炎熱的夏季帶來絲絲清涼；生生對韻《國學新唱》小夫子們通過五幕劇場，帶領大家打開中國的文化歷史長卷，感受深厚的國學精髓；小品《校園風波》、課本劇《東郭先生》寓意深刻、發人深思，教育孩子們要和諧相處，從善做人；武術表演《五步拳》，音樂鏗鏘有力、動作整齊劃一，激勵學生樹立“少年強則國強，少年智則國智”的思想抱負；手語舞《國家》，歌曲振奮人心，動作整齊優美，臺上臺下師生自發跟隨音樂大聲齊唱：“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”，愉悅、優美的`歌聲飄灑在校園的每一個角落，把整臺匯演推向高潮。
小演員們傾情投入的表演，贏得了師生們的一致好評。現場不時爆發出陣陣熱烈的掌聲。天真的孩子們在這個屬于自己的節日里，高歌曼舞，歡聲笑語。
通過此次文藝匯演，加深了學生對校園文化藝術的理解，展顯了我校師生健康向上的精神風貌。
六一演出簡短總結 12
5月30日下午，我們班舉行了以“紅領巾相約中國夢”為主題的六一慶祝活動，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，讓學生過了一個充實而又有意義的節日。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，充分展示了學生的才華，又起到了教育作用，受到了廣大學生的歡迎。現將我班活動開展情況總結如下：
一：老師重視，精心組織。
我們班認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。把所有的活動都安排給學生，讓他們都參與到組織活動中。主要負責學生是：楊涵煜、徐思涵、鄭子月。她們利用課余時間統計了班級中的節目，把主持詞整理好，并寫出來。孫鑫還制造了許多活動的道具。
二、內容豐富、形式多樣。
今年的節目形式很多，有歌唱、小品、快板、還有互動游戲。主要精彩的節目有：
李藝璇、張睿一的`《風吹麥浪》
楊涵煜的快板《比爸爸》
李子豪、胡澤群的《新貴妃醉酒》
劉增凱、藤曄檉等人的小品《三國》
韓佳寧、楊涵煜的《朋友》
互動游戲：《誰是臥底》《心有靈犀》《猜歌名》
看到他們那么開心的樣子，老師也忘記了自己的身份，主動參加了很多互動的游戲。
三、隆重的的表彰活動
節目表演完之后，我們舉行了隆重的頒獎儀式。我親手為班級中的“美德少年”“優秀班干部”“十佳少年”“特長最佳”頒發了證書和獎品。同學們都給予他們熱烈的掌聲，表示自己對他們的祝賀。之后，我們又給大家發了學校給的禮物。
總之，今年的六一慶祝活動比往年任何一年都組織的成功。每個人都過了一個特別的六一，也是最后一個六一，她讓我們終身難忘。
六一演出簡短總結 13
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把"六一"節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下:
一、領導重視，精心組織。
園領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶"六、一"系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節的'快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日!
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“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們決定把決策權多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節活動方案。活動開展不僅僅局限于六一當天，可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎上，我們在”過節了”這一主題活動中將語言、數學、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節日的快樂。
“說說我們的節日、你想怎樣過六一”極大的發揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節方式的自由；、節日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的'氛圍中感受分享、表現的快樂，將對節日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經過去了，但孩子們在一周里快樂的學習，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導孩子們在生活中發現快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責任。新課程明確提出了“尊重幼兒的學習方式”，教師作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，更作為快樂的制造者，引領孩子快樂的學習、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學無止境，活到老學到老，不斷學習是作為一名老教師在此時最深刻的感受。
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20—61兒童節，以過一個有趣、有品味、有文化的兒童節為目標，以“在書里成長，希望在書里騰飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子度過一個充實而有意義的假期，激發學生對生活、校園、朋友的熱愛，充分展示自己的才華。活動形式多樣，內容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，還起到了教育作用，得到了家長的一致好評。我們學校一系列活動的總結報告如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視6周年校慶系列活動的開展，精心制定，圍繞活動主題積極探索，因地制宜，制定整體活動方案。而且準備工作會開展到班級和班主任，形成大家都參與的局面。活動期間，我們將努力營造良好氛圍，擴大宣傳勢頭和影響力，積極爭取社會各界的支持和參與，充分利用標語、黑板報、墻報等媒體加大對本次活動的宣傳力度。
二、隆重的表彰活動
今天的表彰活動表彰了60多名優秀個人。被表彰的隊員在全校師生面前領取證書和獎品，臉上洋溢著自豪的笑容。同時，這些成績也讓在場的家長重新認識了學校的教學成果。起到了很好的宣傳學校知名度的作用。
今天的校園充滿了歡樂，每個參與的孩子都在活動中得到鍛煉，體會到了童年的快樂。有的.班級拿了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，度過了一個美好的假期。這就是本次活動的目的。
兩個小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但孩子們留下的笑聲仍然在校園里蕩漾，整個校園似乎變得更加明亮和充滿活力。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然付出了大量的勞動，但能讓孩子們度過一個快樂的假期，看到學生們臉上燦爛快樂的笑容。我們的努力是值得的。
六一演出簡短總結 16
今年“六一”兒童節，我們的口號是“快樂六一”！孩子們在幼兒園里度過了幼兒園階段的最后一個既開心又難忘的快樂節日。對本次活動小結如下：
活動亮點：
1.自主參與，減少負擔
“六一”兒童節是孩子們最為期盼的日子，那是他們自己的節日。孩子們積極上臺展示自己才藝的同時，也有一絲的抱怨“排節目真累”。今年的“六一”兒童節，我們在思考：怎樣保證豐富的慶祝活動，又能減少孩子的負擔？首先，讓孩子自主選擇，自主參與。其次，側重個別表演，減少集體排練的次數。
2.節目表演、游戲活動巧妙結合
在慶祝活動中，我們將節目表演與幼兒喜愛的`游戲活動巧妙結合，孩子們觀賞的熱情與參與的積極性不斷上升，使得慶祝活動的氣氛異常熱烈。
3.游戲活動，源于生活
慶祝活動中所選擇的游戲是幼兒在日常生活中常見的、常玩的，又有益于智力開發、提高動手能力的。如“夾彈珠”、“有規律地排序”等。孩子們以小團體的形式積極參與，并獲得了較好的成績。
4.分享快樂
我們把孩子們的游戲活動拍攝成錄像，發布在班級網頁上，和家長一起分享孩子們的快樂心情，也為他們的成長留下一片回憶。
活動不足：
1． 時間安排欠周全
由于大班慶祝“六一”活動安排在下午，我們對于活動所需時間的估算不夠，導致活動最后的游戲草草結束。
2．游戲活動場地不夠
慶祝活動中所選擇的游戲是孩子們所喜愛的，孩子們都積極地參與，由于活動場地限制，每一項活動僅分成三組進行，部分幼兒參與的愿望，沒有得到實現。在以后類似的活動中，我們可以適當擴大游戲場地以及游戲參與的人數，讓更多的孩子加入進來。
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六一文藝演出作文01-14
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小學六一文藝演出方案10-09
慶六一文藝演出園長講話10-18
六一文藝演出通知（精選17篇）11-26
寫六一兒童節演出的作文12-10