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班組建設經驗總結（通用13篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的班組建設經驗總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班組建設經驗總結 1
班組是企業的細胞，企業的安全生產目標和生產經營任務的完成，最終要通過各班組的努力才能最終實現，同時班組是企業最基層的生產實踐者，是把可能的生產力變成現實生產力的直接操作者。班組雖小，但是各種功能齊全，必須引起我們的高度重視，班組管理建設搞得好直接增強了企業的活力，夯實了企業安全生產的基礎。
在班組建設中，重要的是用好的方法，在這里我要向大家介紹一下我所在的班組煉鋼廠吊車車間鑄鋼工段乙班在班組管理建設方面所做的一些嘗試：
一、將“學習型”班組建設進行到底。
堅持開展每日一題活動：每個班次班前會上都開展一次“一問一答”式互動交流學習，活動；每周進行一次吊車相關知識和安全知識的培訓；每月開展一次應急預案演練……這是我們班組在年初制定的學習培訓計劃。
我們班組現有職工15人，操控9臺吊車，其中225噸位以上吊車7臺，主要工作任務是轉爐生產出的鋼水通過我們吊運到下一道工序，我們的工作有人曾經形象的比喻為“瓶頸”，即我們班組所屬吊車任何一臺出現故障，都將影響生產的順利進行，所以這就要求我們班組的每名職工都必須掌握熟練的操作水平和快速判斷故障并及時處理故障的能力，這是我們制定學習培訓計劃的初衷。
隨著生產工藝水平的不斷提高，產量的不斷的攀升，班組提高新入廠員工實際操作技能水平和老職工綜合素質的要求愈來愈強烈。我們明確提出將“學習型”班組建設進行到底。并以“崗位練兵”為核心，以“師帶徒”為載體，從提高職工崗位操作規程.應急預案執行，技能知識學習，識別不安全因素的能力和動手解決突發問題的能力。為了能有效達到目的和效果，班組從車間和工段請來專業點檢操作能手，安全專職給予講解指導，對每名職工的培訓出勤率，培訓成績進行考核，并將考試成績最好的職工樹立為全班學習的榜樣同時給予獎勵，這樣有效的激發了職工學習熱情。自從搞起培訓，創建“學習型”班組以來班組先后有幾名職工獲得技術能手稱號，1人考取助理技師，并且班組沒有發生一起安全事故，人為操作事故，并多次避免因吊車設備突發故障而影響生產，其中有一次，班組的11好260噸吊車司機邢濤在吊運鋼水罐往2號渡車坐罐時，突然發生故障，主卷不動，如不及時處理將會影響下一道工序的進行，直接打亂生產節奏，在這關鍵上課，邢濤利用培訓所學習的理論知識和自身的實際技能經驗做出判斷，上車進入南橋準確的查出故障點主卷2號機C項粘電，他迅速的進行復位處理，恢復了設備的正常運行，保證了生產順利進行。像這種情況不知處理了多少回，每次都被我們“化險為夷”，因此也多次受到工段和車間的表揚。
二、禁出來的“安全型”班組。
安全生產時一個永恒的主題，吊車作業本身就是一項高責任，高風險的作業項目，天天同人員.設備打交道。地面的許多設備設施在生產中都是不可缺少的，你的一次不精心操作引起的“小刮小碰”，不但會造成對生產的嚴重威脅，而且還可能造成地面人員的傷害和企業財產的損失。班組針對自身工作環境亂，生產節奏緊，地面人員雜，施工項目多的工作特點，制定了班組安全管理，勞動紀律管理，操作紀律管理制度，以及交接班管理制度來規范職工的行為，通過啟發，教育，宣傳，引導，獎懲，激勵創建良好的安全氛圍，提高班組職工的安全意識和安全素質。對待安全工作做到事無巨細：禁止在吊車上吸煙，嚴禁吊物空中停留不響鈴，嚴禁吊重鋼水罐沒人領車，嚴禁習慣性操作，人人從“禁”字上要安全，人人都養成一種良好的安全習慣。
今年5月23日，100/32噸吊車司機李慶偉在從汽車上往地面吊磚箱的過程中，地面人員為了節省時間，沒有從汽車上下來撤離到安全位置，李慶偉果斷的將控制器拉回零位，用訊響器通知地面人員，待撤離后才從新工作，避免了擠碰事故的發生。當大家問李慶偉為什么要這樣做時，他說：事故不難防，重在守規章。
班組從職工的工作方式，行為狀態，著裝規范，勞動保護等方面抓起，堅持每周開展以“安全活動，”并要求每名職工都要制定安全工作計劃，加強安全教育，樹立遵章守紀意識，從年初至今，乙班未發生一起安全事故，安全形勢良好。
三、對待設備就要精心愛護。
吊車設備的檢查，維護和保養時尤為重要的，我們班組首先從設備檢查入手，制定交接班設備檢查制度和班中巡檢制度，杜絕“走馬觀花”行為，避免失檢，漏檢，增強責任心，要精心愛護所操控的吊車設備。班組還利用業余時間請來車間點檢人員為職工講解任何如何檢查設備，哪些部位易出現毛病等等，使班組職工檢查設備的能力大大提高。
近期，由于溫度升高，吊車劃線和結構梁很容易出現“熱脹”現象，在班前會上班組長都要強調對劃線和結構梁增大檢查力度，這些喊話牢牢的記在班組職工某某的心理，六月的一個班次，他在班中巡檢時發現新老廠房接頭處上壓式劃線有一處變形，11號225噸吊車運行此處時集電器和劃線只接處1/4的接觸面積，他將這一情況迅速通知了班長，通過逐級反映，制定相應的措施，及時的'進行了處理，避免故障的過大化。
設備的維護和保養，班長從不打折扣，每月一次的車體吹掃，每兩周一次的鋼絲繩潤滑，每周一次的銷軸潤滑，電氣元件的防塵清掃……，從吊車橋面到橋箱內可以說是減速光，閘頭亮，電氣元件一塵不染，鋼絲繩，銷軸油汪汪，在今年春季設備檢查時，廠有關人員到我們班組的吊車上檢查，沒有一個不豎起大拇指的。
四、講民主、談親情，打好“和諧”牌。
“把15位不同性格，不同習慣的人聚集到一起，光靠制度的約束是不夠的，要通過引導職工之間互相尊重，互相關心，互相鼓勵，倡導快樂工作，效果往往會很好”。班組長談到構建和諧班組心得式這樣說的。
一直以來，我們班組將“和諧型”班組建設工作同思想政治工作和關心職工利益結合起來，積極倡導“互敬、互學、互幫、互助”的工作理念，充分發揚民主精神，真正做到任務，分配，生活，考核四公開，就拿獎金分配來說吧，班組做到公平、公正、公開、并同勞動競賽緊密結合起來，按貢獻大小，勞動態度進行獎懲，充分調動班組職工的積極性，創造性，對于那些工作出色，業績突出的職工班組給予加獎，過去有事大家“推著轉”，現在人人搶著干。大家工作熱情越來越高，無論是什么工作大家都能主動積極的去完成，真正形成“一榮具榮，一損皆損”的工作態度。
“親情”也是我們班組的一大“特色”。職工生病必到現場探望，家里發生重大變故必到場詢問，結婚必到場祝福，當職工受懲罰或獎勵必到場談心，職工與他人發生矛盾必到場調節。
在我們班組這個小集體中，班組成員的思想，文化，技能，性格，年齡等都存在差異，因此班組建設中的重要一環就是從班組職工的不同特點中找出共同點，找出和諧點，即求同存異，團結協力做好工作，同時互相溝通，取長補短，這就是我們班組建設中的和諧原則。
班組建設經驗總結 2
團隊文化是團結所有團隊成員的橋梁和紐帶，是團隊建設的核心數據。團隊建設就是要營造和諧的工作環境和親和力，堅持以人為本，弘揚團隊精神。這是一項復雜的系統工程，需要有意識地、有計劃地、有組織地加以細化和加強。我們始終把團隊文化建設作為提高員工素質、服務企業生產經營的一項重要工作。同時，我們將信息技術與精益生產相結合，相互促進，促進企業平穩快速發展。20xx年，我們認真貫徹公司相關精神，結合中心實際情況，從三項基礎工作入手，開展了以下工作：
“團結生產力，團結創造奇跡”；這一直是我們修井團隊的口號。團隊文化是團隊的靈魂，也是團隊的血液，對團隊建設起到了至關重要的推動作用。
從根本上消除對團隊建設的誤解，從一開始就積極進取，認真分析、思考、教育、引導員工，在提高認識的.基礎上轉變對團隊建設的態度，變消極為進取，充分調動和發揮每一位職工的積極性和創造性。開展一系列的團隊建設活動和培訓，提高團隊的凝聚力和向心力，為團隊建設的發展奠定良好的起點。
隨著公司的發展，我們的團隊每年都會為我們的家庭帶來新鮮血液。人員的技能和綜合素質參差不齊，給我們的工作帶來了很大阻力。然而，我們沒有頭痛和麻煩，因為這個問題。我們都知道，這只是一個短暫的過程，也是團隊建設的一部分。我們的修井隊是一個大熔爐。這已成為我們的一種習慣；幫助和領導;始終發揚比較、學習、追趕、幫助、超越的學習精神。老師和弟子，一對一，很快大家都融入其中。此外，團隊還根據整體人員的知識和技能水平，從業務水平、專業技能、項目管理等方面入手，以精細管理、精準服務為目標，在實際工作中不斷學習和前進，制定年度培訓計劃。
俗話說得好;沒有規則，就沒有半徑。制度建設在隊伍建設中起著重要作用。一是對修井隊管理規定進行了修訂和表決，對修井數據的收集、工具和耗材的使用、數據共享平臺、宣傳培訓等方面做出了明確規定，對修井隊的工作進行了系統約束、規范、細化和量化，使團隊建設工作能夠有章可循、有章可循、有章可循、有章可循，確保和促進團隊建設健康、可持續發展，從而使團隊建設達到一個新的水平。同時，我們將團隊建設工作分解落實到團隊的每一位成員，做到人人有事可做，有效調動團隊成員的積極性，提高團隊建設的整體水平。
我們的團隊是生產服務團隊，自然服務質量和運營安全也是我們工作的重中之重。安全生產也是企業永恒的主題。在全年的生產工作中，我們始終堅持安全生產。開展各項安全活動，齊心協力，努力營造人人重視安全、人人確保安全的良好氛圍，動人心弦，言傳身教，人盡其行，把安全理念貫穿于具體工作之中，把安全意識滲透到每一位成員的心中，使我們的安全工作有新的突破，截至全年10月31日，平均出海204天，沒有發生可記錄的安全事故。
班組建設經驗總結 3
班組作為企業最基礎的組成部分，企業最小的細胞，卻是企業最為重要的前沿陣地，是企業各項工作得以實施的出發點和落腳點。為了更好的發揮班組應有的各項職能，夯實企業發展的根基，勢必要對班組建設工作提出新的要求。而正是基于此，我們提出了“推進班組建設，創建‘五型’班組”這一總體工作思路，將班組建設融入到企業發展的大局中，是班組的作用能在這一愿景中發揮到極致。那么如何建設好五型班組就成了值得我們去探討和研究的一個管理課題。 “五型“班組指的是學習型、創新型、技能型、管理型、和諧型，而我們要建設的正是這五種類型班組的一個有機結合體。那么圍繞著一目標，首先我們就要以學習為綱，學習是任何個人和集體成長發展的源動力，必須得到充分的重視，并做好學什么、怎么學、什么時候學這樣一系列問題的探索，個人認為我們應該在干中學、在學中干，學政治、學技能，時時學、時時學，這樣個人得到提高，班組的整體素質也得以加強。其次我們再來探討創新，創新是我們工作的第一要務，現時期，能夠完成工作任務已經不是什么稀罕事情，我們要做的'就是創造性的工作，必須高度重視這一命題，并認真組織、科學實踐，充分發揮頭腦風暴的作用，發散思維，為企業的發展提供新的能量。再次，我們要以技能為先，任何時期，我們都要立足崗位，勤學苦練，提高技能水平，勇攀高峰，讓班組成員人人能夠獨當一面，人人能發揮最大的能量，做實現自我價值的人，與企業共贏。然后我們來探討管理，班組管理的管理工作的基礎，要做好這一具有張力的工作，就要求我們要健全制度、落實責任，建立民主管理的管理機制，讓每個班組成員積極參與管理，熱心管理，進而提高班組的整體管理水平。最后我們提出要建立和諧班組，我們要有大局意識，要以和為貴、以人為本，班組要推崇團隊協作，提出共同愿景：建設具有團隊精神的和諧班組。
綜上所述，班組建設是一個大命題，而建設“五型“班組，更是一個具有時代意義的課題，我們必須要勇于探索，科學組織，積極實踐，賦予檸司每一個細胞勃勃生機，讓檸司的班組建設工作走在神南公司乃至集團公司的前列!
班組建設經驗總結 4
回顧過去的一年，我們班組人員整體素質有了提升，班組在班組建設方面有了新的提升，也有不足需要改進。20xx年度班組建設工作總結如下：
一、新的起點、新的開始（文化墻落地）
面對公司全員素質提升，羅鉀精神是我們學習的榜樣。力挺公司的`號召，本班組上半年進行了兩次班組文化墻制作。第一次做出來總體看起來不錯，里面缺少班組文化內涵；第二次在第一次的基礎上進行優化，班組員工自己動手，利用群策群力大家一塊想法子，出策略，班組的文化墻花錢少，且具有創意。在單位評比中榮獲第三名的好成績，我們會再接再厲，繼續保持。
二、固化模式，優化例會（例會再造）
例會再造是公司賦予單位的一項工作任務，班組建設領導小組制定計劃，開展了豐富多彩的活動。如：班組群策群力民主生活會、經濟分析會、觀摩會等；改變了以往班組長說，員工聽的觀念；現在是讓員工去尋找、去說、去總結、去做；班長發揮的只是教練角色。說給他聽，做給他看，做好了表揚他，做不好了在改善，反復修煉成習慣。
三、講小課，做對標，挖標準，做復制
班組通過輪值安全員進行對每位員工進行輪值，旨在提升班組人員的集體榮譽感，責任心。把班組的事當做自家的事來做，為班組的發展培養人才，為后期人員貯備提供保證。班組通過小課、對標，人員技能有了很大提升。對新設備，新裝置全面了解，并能駕馭。
四、積分制在班組強力運行，激發員工的競爭意識
積分制分為原始積分，成長積分，成就積分。班組制定了相應的制度，以及獎勵分配方案和積分與績效使用問題。對于崗位的不同進行基礎分的制定，對各個崗位職責進行了積分。成長積分是每個人在日常工作中積極主動參與到班組日常活動中，把班組軟實力提升到一定的高度。成就積分是班組在一些日常工作中的小改造得到車間公司的認可，比如:合理化建議等。
五、班組驗收工作正在進行中。
針對班組驗收問題。我們制定了相對應的策略，新工較多。人員底子薄，我們實行一對一，結對子等方法。大家互相幫助，班組整體實力有所提升。準備在20xx年接受公司合格班組驗收。
班組建設經驗總結 5
一、以身作則發揮榜樣的力量。
有句話叫“行動勝于言論”。班組長的自身的行為，直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠“說”去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守各項規章制度，起到模范表率作用。讓員工心悅誠服地服從你的管理。要具備敢打敢拼，敢啃“硬骨頭”、“打硬仗”的心理素質。班組長要有勇有謀，面對困難要勇于戰勝它，毫不退縮，但又要講方法和策略，不能蠻干，要講究科學和技巧，以便更圓滿的解決問題，更好的完成任務。
二、要有過硬的本領——熟知安全操作規程，技術規程。
班組長應該嫻熟生產過程中的任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，并及時采取相應的措施予以解決。班組長應該不斷的`加強學習，提高自身的業務水平和安全知識，積累豐富的現場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發事故的能力。
三、班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。
每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發揮每個員工的特長，把每個員工都打造成“技術骨干”和“業務能手”。要充分調動廣大員工的積極性和戰斗力。把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。并使每個員工力所能及，干好本職工作。否則的話，容易中了一句古諺：你渾身是鐵能捻幾根釘，累死你也做不出大成績。在分派工作時因人而異，并注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰，思路明確，起到事半功倍的效果。
班組建設經驗總結 6
x月份的工作已將結束，班組的績效成績，沒有取得好的成績，在我班也多次出現了很多不正常的現象，這些原因，主要是自己的工作沒有做到位，本身的工作作風不嚴謹，管理過于疏散，本人自擔任工藝二班班長以來，也是第一個月，對班組建設還感覺很陌生，無法將自己的工作推動的更出色，今天借此契機，將這個月來工藝二班的工作情況從以下幾個方面作一下小結：
一、工作作風不嚴謹，在管理上疏于放松，剛擔任班長以來對班員的管理過于寬容，不嚴厲，太過于人性化，總是想讓班員在很輕松的環境中工作，正因為這種想法，縱容了班員，導致了班員隨心所欲，所以出現了牛建成的睡崗，這一現象嚴重影響了工段和班組的利益，使班組的成績與其下滑，這只能充分體現了自己在班組推行九大模塊不理想，更談不上推進，這些責任只能是班長的責任，沒有認真宣貫，落實，督辦和檢查，所以出現了以系列的不正常現象。
二、工藝指標的執行，我班在工藝指標上均能按照正常操作程序進行執行，在工藝指標上執行的是我班主操，趙雙麗，在相比之下比其他主操要好些，在爐溫控制方面，翻爐要少些，但是在爐溫考核上，我班兩個主操，超溫比較多，班組在這方面丟分比較多，沒有占到優勢，沒有為班組爭到榮譽。
三、巡回檢查，在這方面，在這里要提出表揚的是，我班巡回工，張小青，在上班期間能夠認真巡回檢查，在一次上小夜班中，他能及時發現汽輪機，振動的突然變化，能及時的向班長反映，并能及時的處理，倒風機，避免了氣機事故的發生。
四、區域責任制，我班在區域責任制方面，均能做的比較好，尤其是我班的出渣師傅們，在這里要提出表揚的是我班出渣工，劉瓊，在上班期間，他能主動的維護自己的衛生區域，在一次，他能主動的將自己區域的水溝清理淤泥，受到了工段領導，史主任的`表揚，為班組爭得了榮譽，其次就是我班除渣工，劉正文，他是一個做事比較踏實的老師傅，在班期間，他能明確自己的職責，灰門泄露方面維護的比較好，能主動的搞好自己的區域衛生，受到了任主任的表揚，為班組爭得了榮譽。
五、隱患治理方面，我班能及時的發現和處理隱患，在輸灰系統，輸灰工張元烈，在倉泵運行中投入運行，比其他輸灰工要好些，沒有出現堵管現象，發現泄露能及時向班長反映，并能及時配合機修工進行。
班組建設經驗總結 7
為了進一步提高班組建設和安全文化水平，金元集團班組建設和安全文化建設交流推進會在三亞召開。我有幸參加了此次交流推進會，并從中感受金元集團公司各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。
第一，要統一思想、提高認識。班組建設的長遠目標是將基層班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的基層組織，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。要實現這一目標，班組建設就必須要求注重實效，切忌形式主義和表面文章；班組建設是一項長期性的工作，不能一蹴而就。要按照企業的發展目標和班組建設規劃穩步推進，根據業務特點和工作性質分類實施；要開創出各級領導高度重視，黨政工團齊抓共管的良好局面。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次交流會中不少優秀班組的經驗中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。
第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，黃主任就提出班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的現場工作，作為班組建設的關鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產現場5s管理。班組長應經常深入生產現場，做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創建學習型班組。班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術業務、安全技能。并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結合實際，注重實效。本次交流推進會讓我感觸最深的是中水公司翁元電站對待突如其來的泥石流來臨時的淡定和沉著。有條不紊的停機、撤人和數據保護，沒有員工們過硬的`技術能力，沒有平時應急演練的認真到位。這一切在那緊張的不可能做到，不可能做到萬無一失。正所謂“養兵千日，用兵一時”足可見我們認真做好班組技術培訓工作是多么的重要。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型班組作為班組建設的核心內容。
通過此次交流學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了金元集團對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。現將此次班組交流推進會的重點內容和心得體會與各位班組長一起分享體會，努力促進我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。
班組建設經驗總結 8
在公司領導的正確領導下，部門領導的帶領和各部門的大力支持和幫助下，以公司年度工作規劃和考核指標為目標，認真貫徹公司下達的各項工作方針。我部認真總結、分析以往經驗，借鑒與其他公司的交流學習經驗。我部組織骨干開會認真討論，制定并落實各項班組建設要求，部門領導帶隊，分級布置，層層落實到各不同崗位。通過全體設備維護人員團結一致，共同努力，很好地完成安全、公司每季度費用指標等目標，現將班組建設工作總結如下：
1、建立、建全各項安全規章制度，嚴格落實班組安全生產責任書讓各不同崗位人員明白自己所承擔的責任、完善設備維護考核標準、設備運轉情況匯報例會制度，主要是把上一周存在未解決的問題或者需要協調的問題重新布置落實、建立臺帳報表考核標準、安全生產制度等相應的管理制度與辦法。
2、制定詳細的工作流程，并嚴格按照業務流程進行工作部署，嚴格執行設備點檢、保養計劃，認真填寫維修記錄和反饋相關信息，做到責任到人。
3、加強了設備資料的管理，做到了設備臺帳完整清晰，設備基礎資料、檔案完善，與實際相符。
4、進行了設備維護的分解工作，制定崗位說明書，下達的任務責任到人，考核責任到人，力求起到督促與鼓勵的效果。
5、制定年度培訓計劃，加強部門人員專業知識、技能、安全方面的培訓和學習，使用現場學習的形式進行有效、快速的培訓學習，努力提高維護人員專業知識和維修技能，前三季度各主修及副修各自完成所負責機臺常見故障處理方法的PPT培訓計劃交流自己的心得，大大提高各新老員工的.經驗，對快速解決故障提高設備的運行效率有很大的幫助。
6、組織各崗位人員把所負責機前兩年所出現的故障處理過程和關鍵部位未有出現過故障而假設出現故障時可能是哪些原因詳細列出，應怎樣處理過程收集成文檔。通過整理成PPT形式發給各技術人員學習。對處理故障提高效率、提高維修安全、保證設備正常運運有了很大的幫助。
7、認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針和“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的三不傷害原則。層層落實安全生產責任制，嚴厲處理安全違章行為，確保安全作業。落實班組安全檢查制度，每周進行一次班組安全檢查，對發現的安全隱患，應定責任人，定時間，定標準，立即進行整改。對出現的不安全事件要及時進行了總結分析，找出原因，及時消除。
8、嚴格執行班前會制度和交接班制度，落實當班人員的工作任務，強調安全作業。交班人員必須將設備運轉情況和注意事項告知接班人員，認真填寫交接班記錄。
9、對較大的設備故障，事后要求維修人員寫故障分析報告，開故障分析會，讓每個維修人員都清楚了解故障發生的原因和處理方法，積累維修經驗，提高維修技能。
以上是我部班組建設工作中的一些經驗，下一階段我部將學習兄弟部門的經驗，找出不足并加以改進，把工作抓得更緊、更實、更細，努力推進我部班組工作再上新臺階。
班組建設經驗總結 9
"班組"是指由企業行政直接組織職工為完成各項生產經營任務的最基層組織。同樣，電力企業的班組是最基層、最活躍的單位，也是企業生存和發展的基礎和各級工作的落腳點。班組素質的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定企業的人才培養和發展戰略。因此，進一步提高對班組建設重要性的認識，大膽實踐班組建設的途徑與方法對于企業的興衰成敗具有現實和長遠的意義。也是每一位企業經營者應該深入研究的重大課題。
一、抓班組建設，要有一個正確的認識。
班組作為企業中最小的生產組織和行政"細胞"，其基礎地位是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起"高樓大廈"。所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發過《電力企業班組建設規定》，原華東電管局也曾頒發過《電力系統班組工作條例》，省電力公司早在1994年就下達了《浙江省電力企業班組建設工作條例》和《浙江省電力企業班組定級考評標準》。這些都充分說明各級組織和領導很早就把班組建設作為企業的一項重要的基礎工作列入了議事日程。1997年，湖州電力局組織了"十佳標兵班組"評比活動，1999年華東網公司和中國水電工會表彰了華東電力系統100個先進班組。毫無疑問，這些《條例》、 《標準》。
的頒發實施和活動的開展，有力地推動了班組建設工作的健康發展，促進了班組建設水平的提高，意義十分深遠。其次，要充分認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。因為班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收益才能夠不斷提高。同時，班組還是企業孕育、發現、培養各類人才的"黃埔軍校"，是每個職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提高對班組建設的思想認識，作為頭腦清醒不清醒，企業負責不負責，對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴肅地加以思考和對待;另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的"家"，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導和群眾思想認識統一了，兩方面的積極性才會同時調動起來，抓好班組建設的決心和信心才會樹立起來，班組建設所面臨的困難和問題才有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認識上，只有老老實實地遵循企業發展和個人生存所需要的客觀規律，沒有其它的選擇。
二、抓班組建設，要有一個積極的態度。
應當看到，隨著電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種.種現象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企業管理綜合部門或少數幾個班組骨干的事，與己無關或至少是關系不大;有的認為生產完成的多少直接關系著個人的收益，而班組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，"單打一"或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍;還有的抓班組建設僅僅是為了應付上級檢查，因此，標準不高。
如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變消極為積極呢?首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有自我加壓，樹立高標準的態度。省電力公司1994年頒發的《班組建設工作條例》和《班組定級考評標準》中所提出的要求，應該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的.起碼標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。
三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。
首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設的工作思路。 《浙從江省電力企業班組建設工作條例》中我們可以明顯地看出全面建設是上級對班組建設的一項硬性指標要求。 《條例》第十章第三十八條中，明確規定了"各電力企業對班組的定級考評……，每項考評得分均達到75至84分為三級班組，85分至94分為二級班組，95分及以上為一級班組。"這就是說，抓班組建設"單打一"不行，"一招鮮"也通不過，必須"每項"均達到才行。其次，要經常抓。即采取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上并不斷提高。靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的"失本生意"。從近幾年我們抓。班組建設的探索和實踐看：
(1)可以采取定期地按照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線。
(2)可以采取把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人參與的機制，調動全體職工齊抓共管班組建設的積極性。
(3)可以采取把班組建設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得著、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作為抓班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。要象培養干部一樣建檔造冊;要舍得把優秀班長從生產崗位上換下來，送到院校進行短期"充電";要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與現行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經濟待遇;要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎;對于不稱職的堅決調換。
上述辦法實質上是抓班組建設過程中的3個重要方面，它象一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可。
總之，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可行，班組建設的水平就會越抓越好，企業的基礎就會越來越牢固，領導就會越抓越省力，職工的素質在抓班組建設的過程中也會不斷得到提高，就再也不必為應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠在企業改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終保持主動和有利的地位
班組建設經驗總結 10
班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性；才能充分發揮煤礦班組安全生產第一道防線的作用；才能提高煤礦現場管理水平；才能搞好煤礦安全質量標準化建設工作。在公司領導層和工會組織領導下，綜采隊認真、積極地開展班組建設工作，在各隊組安全建設中表現優秀，現對綜采隊安全建設工作做總結。
一、貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。
人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的`具體體現。綜采隊在班組安全建設中，始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。杜絕盲目追求產量，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；在班組開展“事故案例分析”活動，在員工中開展“關注安全，關愛生命”宣傳，從而使員工與班組融為一體，使員工真正做到以礦為家、愛崗敬業，自主工作，將快樂融于工作之中，在工作中實現自身價值。統一制作了規章制度、全家福、工資考核分配、安全生產等管理牌板，并把行為規范、企業理念等內容做成牌板，懸掛在會議室，使職工在坐立行走都能耳濡目染著濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行為的約束，
二、把班前、班后會作為班組安全建設的重要陣地。
煤礦行業的特殊性決定了生產的連續性，所以職工的班前、班后會對安全工作尤為重要。綜采隊組織職工在兩個會議上學習煤礦行業的法律、法規及企業的安全管理制度；班前由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。并安排當班的生產任務；班后班長對當班工作質量進行點評，清點人數，進行人員隱患排查，對當班違章人員進行教育；根據不同時期，不同思想，采用不同的方式進行職工教育，針對工作生產條件發生變化的實際情況，向職工講解安全生產工作的重要性，增強職工的安全意識；通過班前、班后會的召開，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工干標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工安全意識，提高了工作效率。
三、全面提高班組職工素質。
職工自身素質的高低直接影響班組的安全管理，要求員工必須要有高度的事業心和責任感。綜采隊注重安全知識學習，宣傳安全生產的重要性，開展安全警示，教育職工既要懂生產、精技術、通安全、又要有一套靈活的工作方法。定期參加班組長、特殊工種人員的技能培訓并領取相關資格證。規范操作，反“三違”，加強了安全生產宣傳攻勢，使安全生產意識深入人心，潛移默化地規范職工的安全行為。鼓勁職工進行大、中專班報考學習，提升職工文化知識水平。
四、建立健全安全生產責任制。
崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。綜采隊設隊長、安全員、代班長，發揮他們的模范帶頭作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。設立群監員要對本班組的安全工作進行認真監督，發現隱患，立即報告班長進行處理，并在升井后要井口工作站進行登記。建立健全了安全生產責任制，明確地規定職工在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成了一個嚴密高效的安全管理責任系統，全員、全方位、全過程抓安全的長效機制，合理、有效、協調運作。
五、班組安全管理的重點在現場。
在工作中綜采隊明確規定了班組現場安全管理的內容：①生產現場文明衛生，各種安全保護設施完善齊全。②機電設備完好整潔，安全附件齊全。嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。③嚴格執行三大規程，交接班要六大系統運行情況交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。④材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、安全標志齊全。⑤班組在生產過程中要隨時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。同時注意了抓好班組安全動態管理。對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每處、每個環節都得到保證。
六、加強安全質量標準化達標工作
安全質量標準化標準是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生。綜采隊把安全質量標準化標準貫徹到每個職工，從根本上控制違章作業，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。通過高標準、嚴要求、搞好班組的現場安全管理，確保安全生產。
班組建設經驗總結 11
唐供電工[20XX19號《關于農電系統標準化班組創建工作安排意見》的工作部署，根據縣局創建標準化班組的通知，城關供電所按照《國家電網公司班組建設管理標準》進行了標準化班組創建活動，結合自身創建工作實際并對照《國家電網公司班組建設管理標準》將城關供電所創建工作匯報如下：
1、班組基礎建設方面
在班組基礎建設方面，城關供電所結合自身實際情況對城關供電所的工作崗位和班委會工作進行設置和分工，明確了各個崗位職責，真正做到了凡事有人管，凡事有人負責。安照縣局的每月的工作任務書結合城關供電所的工作實際情況認真制定了月度工作實施計劃，并嚴格按照計劃開展工作，每天認真填寫班組工作日志，月末進行月度工作總結。在工作中嚴格按照標準化作業指導書卡進行，定期進行檢查工作。每月認真召開4次安全例會、業務例會，月末召開所務會、線損分析、營銷分析、政治學習等會議。每半年召開一次民主生活會。結合城關供電所實際情況，班組環境建設方面存在一些問題，對職工的生活條件改善的不太及時，人員住宿比較擁擠。庫房物品擺放個別不太整齊。
2、班組安全建設方面
城關供電所狠抓安全管理，層層簽訂安全生產責任狀，提高班組成員的安全責任意識，在年度安全考試中考試合格率達到100%，建立健全安全生產責任制，全面有效落實班組長、安全員、工作負責人、工作許可人和班組成員的安全生產崗位職責，認真執行《電力安全工作規程》和相關規程規定開展作業安全風險辨識和防范，根據生產組織和作業管理流程，系統辨識和防范作業過程事故風險，落實安全組織措施、和應急預案相關措施，確保作業安全得到有效控制。積極開展班組安全性評價、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活動，落實員工“三不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）要求，嚴格執行“兩票三制”，堅持“四不放過”，確保安全生產長期穩定，未發生任何人身和設備事故。定期開展職業安全衛生檢查工作，在檢查中未發現影響職工安全健康的隱患。
3、班組技能建設方面
為更好的開展工作，城關供電所每月都組織全體職工參加培訓，培訓內容根據培訓需求調查表反映出的需求確定，涉及安全、營銷、設備管理、法律法規等方面。通過培訓提高職工實際操作技能水平和分析、解決問題的能力。并在每季度末進行培訓考試。結合職工的實際情況，為提高年青職工的業務技術水平，開展了師帶徒、技術講課、反事故演習、勞動競賽、技術比武、崗位練兵、知識競賽、技術交流等活動，營造比、學、趕、幫、超的競爭氛圍，促進了職工崗位成才。但也存在著培訓方式較為單一的問題，培訓方式缺乏多樣性。
4、班組創先建設方面
城關供電所成立了QC小組，小組題目經局相關部門批準并定期開展活動，取得了較好的效果。定期聽取職工的合理化建議，并在日常工作中采納落實。在創新方面也存在著創新成果較少，創新積極性不高等問題。
5、班組民主建設方面
城關供電所建立了班組民主管理制度，發揮班組民主管理作用，增強職工的主人翁意識，調動了職工參與企業發展決策的積極性。定期召開班組民主生活會，及時征求員工對班組工作的意見和建議。實施了班務公開，績效考核公開、獎金分配公開。認真開展了績效面談和雙向溝通。通過開展班組民主建設，廣大職工積極為供電所進言獻策，有力的推動了供電所的日常工作的'開展。
6、班組思想建設方面
城關供電所結合職工的思想實際情況，認真開展職工的思想工作，組織職工定期進行思想交流，學習先進人物的事跡并結合實際工作和個人的思想狀況進行書寫政治學習筆記好心得體會，從而引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，涌現出馬東升、尹會林等先進典型。
7、班組文化建設方面
城關供電所認真貫徹公司基本價值理念體系，弘揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，踐行“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，組織開展了健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，共組織有職工及職工家屬參加的文體活動12次，如舉行籃球比賽、乒乓球比賽等通過開展文體活動，塑造了班組良好形象，提升了班組凝聚力、執行力和戰斗力。認真開展職工小家活動，營造出班組團結和諧的工作、生活氛圍。
8、班組長隊伍建設方面
公開了班組長選拔、任用的條件，規范了班組長選拔程序。建立健全了班組長的培訓制度及培訓規劃，加強了班組長培養，組織了班組長進行職業技能培訓并順利通過了技能鑒定。加強了班組長后備人才儲備，建立了班組長后備人才庫，形成合理的人才隊伍梯次結構。
9、專業管理方面
城關供電所電壓合格率、線損管理方面均較好的完成了指標，在供電可靠性方面，因施工較多造成個別月份未完成經濟指標。
通過自查，城關供電所結合發現問題制定整改方案如下：
1、積極聯系縣局有關部門，改善職工的住宿條件。
2、加強庫房物品擺放管理，確保物品擺放整齊。
3、積極和縣局相關部門聯系，加強培訓管理，豐富培訓形式，提高培訓效果。
4、激發職工的創新積極性，為職工發明創先創造良好的條件。
班組建設經驗總結 12
近期，公司組織各車間的優秀班組長及班組建設工作推進負責人遠赴xx參加中國班組建設卓越實踐分享高峰論壇，經過兩天短暫的聆聽學習，確實收獲滿滿，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車勞頓，但是各班組長分別分享了各自班組前2個月班組建設工作所帶來的改變，講述了班組如何提高凝聚力，如何巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，激勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。
本屆論壇以“智慧班組，智創未來”為主題，來自多家標桿企業的班組建設卓越實踐代表做了精彩的經驗分享交流，分享了自己班組目前正在實施的管理方式、理念，以及在建設過程中遇到的難題，以及如何采取班組建設機制來解決問題。
交流會上，云天化集團班組長分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使普通員工有機會站在更廣闊的角度思考問題，最終形成戰略性人才，同時，培養各崗位的協作精神，調動了員工積極性，督促班組成員學習更多的操作技能。
來自xx的王班長從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設品牌模式以及如何培養班組人員的'五個意識，從以前的“被動安排”到現在的“主動擔當”，從以前的“盲目工作”到現在的“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協作”，從以前的“自由散漫”到現在的“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰斗力。
每天會議結束后，黨群人事部部長陳宇翔都會組織大家進行學習總結，分享大家的學習收獲，理清思路，并進行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實踐創新之路。
班組作為企業的細胞，是企業專業的落腳點，是做好安全生產的基礎，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個班組每天一點一滴的積累，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的臺階。
班組建設經驗總結 13
加強班組建設，是搞好現場管理的根本保證。班組工作在現場，安全責任在現場。班組管理水平如何，是落實“五個到位”的關鍵。總結國內一些煤礦事故的教訓，多數與現場管理不到位、有缺陷有關系。重心下移、關口前移，下決心搞好班組安全建設，做到現場管理到位，是夯實安全基礎的關鍵環節。加強班組建設，是實現企業長治久安的治本之策。班組安全生產狀況是反映一個企業安全管理水平的重要標志。進入四月份一井把班組建設作為安全管理一項重要工作來抓，主要做了一下幾個方面的工作：
一、創建和諧班組
班和萬事興，各區隊把創建和諧班組作為一項重要工作來抓，堅持以人為本，突出尊重人、理解人、啟發人、關心人、激勵人的理念，圍繞生產任務的完成、安全管理、精神文明和企業文化建設等工作，做好深入細致的思想政治工作，并把解決職工生活、工作上的困難作為思想政治工作的重要環節。班組管理既要嚴格，又要寬松；既要鐵面無私，又要重情重義，使班組成為一個和睦的大家庭，使每個班組成員都能快樂工作。這樣，就能調動每位職工的積極性、主動性和創造性。經常開展談心活動，了解掌握每個職工的思想動態，熟悉每個職工的性格、脾氣、興趣。班組成員之間要互相了解、互相尊重、互相批評；遇到問題要公平公正、心平氣和；產生矛盾要互相忍讓、顧全大局；關鍵時刻，要人人都能挺身而出，形成團結互助、和諧美好的新型人際關系。通過創建和諧班組，一井四月份超額完成了礦下達的生產任務，并實現了安全生產。
二、健全班組現場安全管理制度
健全班組現場安全管理制度，各區隊要以“三必查”安全評估確認、上崗人員確認、隱患排查、危險源控制等為主要內容，不斷完善各崗位、各工種的安全責任制，嚴格操作程序和工藝流程，堅持規范化、精細化、有效化管理，要求上崗職工必須熟背手指口述和崗位描述，使每一個職工都樹立不能違章、不敢違章、永不違章的思想。班組長、群監員、跟班隊干要做好現場監督，認真落實安全管理制度，把好現場安全關。
三、抓好班組長的選用和培訓
一個班組生產任務的完成、安全質量達標、隱患排查治理等，都靠班組長的現場決策和指揮，因此，班組長有“一線小礦長”的作用。要重點選拔有文化、有知識、熟悉生產、有創新意識、組織能力強的人當班組長，落實班組長的權力，完善班組長激勵機制，關心班組長的收入、進步和提拔，重視對班組長的培訓，使他們真正發揮“小礦長”的作用。因此我們把提高班組長的素質作為班組建設的一項重要工作來抓，成立了班組長培訓班，提高了班組長的任職標準，以推動班組長素質的提高。堅持一月一講，每講80分鐘，有時邀請戰線領導授課，有時安排優秀班組長介紹先進經驗，最后進行考試，沒有參加培訓和考核的.班組長不準上崗，不合格的班組長下崗培訓，對成績優秀的班組長進行獎勵作為評先和提拔的依據，刺激了班組長學習的積極性，為班組的安全生產打下了良好的基礎。
四、嚴格考核
我們根據工作的實際，和各區隊的情況制訂了班組建設百分制考核細則，要求各基層區隊根據考核內容對本單位班組進行考核評比，建立考核臺帳，并把考核結果和總結及時上報井創建活動辦公室。區隊對班組日考核，井對區隊月考核；對發現弄虛作假和考核不認真的單位通報批評，每月一個區隊評出先進班組一個，獎勵1000元，安全明星兩名，各獎勵300元，連續三個月被評為落后班組，班組長自動離職。通過建立激勵機制，營造了爭創先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產。
不足之處，班組建設發展不平衡個別區隊主要領導對班組建設不夠重視，創建的積極性不高，以后要把班組建設同各隊隊干工資掛鉤，設立專項獎金，刺激各單位創建的積極性。
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