小學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
百年大計，教育為本，教育之重，師德為基。學(xué)校是社會精神文明的窗口，是教育的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是校園建設(shè)的重中之重。根據(jù)區(qū)工會的布置，我校工會組織全校教職工認真開展了“知榮辱，強師風(fēng)”的活動，并取得一定的成績。現(xiàn)把師德師風(fēng)工作情況總結(jié)如下：
搞好師德師風(fēng)建設(shè)，鑄就美好心靈，關(guān)鍵就是要提高廣大教師的理論水平，有了正確的理論做指導(dǎo)，才能實現(xiàn)以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。為此，我校工會于11月5日，隆重召開了由全體教職工參加的“知榮辱，強師風(fēng)”動員大會。學(xué)校工會向全體教職工提出了“立師德，正師風(fēng)，強師能”的目標，并明確了師德師風(fēng)建設(shè)的措施。通過學(xué)習(xí)，每個人都有了自己的認識。11月23日，又組織全體教職工舉行了“知榮辱，強師風(fēng)”理論學(xué)習(xí)的考試，從考試中可以看出老師們平日的學(xué)習(xí)是抓的很緊的。
德高為師，身正為范。教師具有良好師德，才是教育的根本保證。一年來，我們把師德的培養(yǎng)作為首要工作來抓。平時的學(xué)習(xí)、灌輸、交流加上制度的約束，使每位教師都能在師德師風(fēng)方面嚴于律已。開學(xué)初，我們?yōu)榱烁玫刎瀼攸h的教育方針，實施素質(zhì)教育，樹立優(yōu)雅的教師形象，圍繞著“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”等八個方面為全體教師們簽訂了責(zé)任狀，如：亂收費、體罰與變相體罰、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、廉潔從教方面加強管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、解決。每學(xué)期都利用宣傳陣地、教師會大力弘揚我校教師的先進事跡，本年度，我校有李巧云、湯淑鈞、周勁槐、楊凱益等老師樹為明星教師，以點帶面，充分發(fā)揮典型的模范和輻射作用。現(xiàn)在我校教師由于有著組織的監(jiān)督，教師間的互助與競爭，師德師風(fēng)建設(shè)方面得以大力加強，己形成“仁愛、嚴謹、高效、創(chuàng)新”的局面。
火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴以律己，以身作則，每個班子成員都在集體中找準位置，各負其責(zé)、各顯其能，相互支持不爭權(quán)，相互信任不猜疑，相互尊重不發(fā)難，相互補臺不拆臺，相互配合不推諉。學(xué)校在校長的帶領(lǐng)下，部門負責(zé)人相互尊重、互相體諒，幾個頭腦一個目標，達到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。全校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止禮貌，注重身教，為人師表。在社會、家長心中有著較好的聲譽。
總之，我們火炬小學(xué)全體教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在上級部門的監(jiān)督、管理下，能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。”今后支部、工會將在師德師風(fēng)方面再下大力氣，在教師隊伍中再提新目標，再上新臺階，為把我校支部、工會建設(shè)成先進支部、工會而努力。
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