教師與教練作文1000字
學車三天了，實在笨得要命，倒車入庫還不合格。不是拐彎的節點踩不對打方向遲了，就是進庫調車手忙腳亂。不怕人笑話，三天了，我這個多少有點開拖拉機基礎的人，現在在汽車上掛一檔，掛倒檔才多少有點感覺。
偏趕上教練沒個好臉色。每天都是一個苦瓜臉：”真是笨，你是不是儍，就這樣你一定考不過”。尤其是在車已進庫的時候，車身略微有點偏，他會問你，車身怎樣偏了，如何矯正？可是坐在駕駛室里的我偏偏忙中作亂，丈二和尚摸不著頭腦，答非所問，又被訓斥得狗血噴頭。
怪誰呢，自己笨，反應能力差。可是教練也邪門。你越不會，他還越不讓你練。另外三個孩子都是九零后，學得快，于是整天都是人家在刷課時，在練車。我被冷落在一旁無人理睬。”人在屋檐下，焉能不低頭”為了學車咱認了。
今天天氣涼快，我們兩個學得笨的學員仍然在學倒車入庫，他在遠處一個場地輔導另外兩個學員學側方停車，學直角拐彎。我便覺得有了天大的自由，沒有他的饒舌。我覺得我們兩個人學得也不錯。每人一個小時，不僅學得有了膽量，而且還曾經多少次成功倒車入庫，有了些許成功的經驗。可是到了后半晌，他有空閑了，趕過來，親自督陣，不免又是看不慣，又是一頓嘮叨，”這樣學你們二十個課時也學不會，你們還不如人家旁邊學車的姑娘。”他一嘮叨我們就方寸大亂，就出昏招，于是又招來一陣斥責抱怨牢騷。
我理解這教練的嚴格，但是我對他的暴躁脾氣相當抵觸。以致于成了心病，晚上幾乎做夢都在想如何倒車。可是今天他嫌你笨，明天他不讓你多練，后天你練車他一直在旁邊嘮嘮叨叨，像這樣什么時候能拿證呀？
由這教練我想到了我們做老師的。我們有沒有犯他類似的毛病：學生反映越遲鈍，我們越是聲色俱厲；本來學生之間互相商量合作就搞掂的事情你偏偏講了又講？有時候學生學得笨固然有個人稟賦資質的原因，但是跟老師愚蠢的教法有無聯系？
我們的教練，除了抱怨，呵斥，好像臉上沒有笑容。你給他套近乎，問他們村某某認識不認識，人家冷臉相對”不認識”；天氣熱，給教練一瓶礦泉水不算賄賂吧，人家也是婉言謝絕”我這里有水”。如果是個美女，冷艷或許能夠增加他的魅力吧，可是你是教練，那副冷面孔便足以拒人于千里之外。
新學期開學，我不知道能否學完駕駛技術，但是我下決心從這個教練身上汲取一點教訓。我要讓學生學習的過程沒有恐懼。我要將自己的面色再變得和藹一些。對于反應遲鈍的學生我更要多加照顧。學車讓我知道，你臉上的'烏云有多大，學員心理上的陰影就有多大。“己所不欲，勿施于人。”胡適曾說”世間最可惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。”做老師的何嘗不是如此呢？
由學駕駛又想到了做老師，我想這個收獲遠大于學的駕駛技術吧？
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