不速之客作文300字

          時間:2023-04-20 18:04:11 300字 我要投稿
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          有關不速之客作文300字4篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的不速之客作文300字4篇,歡迎大家分享。

          有關不速之客作文300字4篇

          不速之客作文300字 篇1

            不速之客一般被人們意為來路不明的人。但我的這兩位不速之客可是給我?guī)砹穗p重大禮的喲!

            放學的一路上,我的腳步輕快的要死。那是因為今天的`作業(yè)少的要命,我一路飛奔回家,沒想到媽媽也那么早回來了。媽媽一看到我,緊接著說:“當,當,當!看看我給你帶什么回來了!”我掃描了一下周圍,發(fā)現(xiàn)桌子上多了一樣東西。我本以為是媽媽的化妝品,便“切”了一聲。沒想到媽媽在單位抽中了二等獎,是香港名牌貨周大福的一條小朋友戴的項鏈。那上面有一個小女孩,身上刻著:福字。那小女孩是純銀做的,她身后還有一個愛心形的玉。到商場上買也要四百多元錢。我把那項鏈帶到脖子上去。做了那兩分鐘都不用的作業(yè),媽媽就陪我去一家我們認識老板的文具店買文具。我們賣完文具后,老板問我們要不要小狗呀!我睜大了眼睛用一種乞求的目光看著媽媽。媽媽“嗯”了一聲,那是可把我心里樂開了花。我夢寐以求的狗狗終于到手了。見狗狗只有媽媽三個手掌大,我更加喜歡它了。它全身黑白相間,樣子看起來挺機靈的,特別招人喜歡。我看著它,滿懷欣喜的抱回了家。

            這兩位“不速之客”給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

          不速之客作文300字 篇2

            早上,我走到客廳驚奇地發(fā)現(xiàn)果盤里的蘋果被咬了一口,花生殼散落了一地。我趕緊叫來了媽媽,媽媽說:“我們家被‘不速之客’光顧了。”我腦筋一轉,原來是老鼠闖進家里了。這可如何是好?為了把它尋找出來,我召集了家里人來幫忙。

            爺爺先是把沙發(fā)翻了一個底朝天,卻只找到老鼠留下的.垃圾;爸爸把客廳的空調蓋子打開,只找到一些老鼠屎;奶奶去廚房翻箱倒柜,可是毫無收獲;我拿著掃把去床底下掃了幾下,依然沒有發(fā)現(xiàn)老鼠的蹤跡。

            就在大家精疲力盡的時候,突然,茶桌下面?zhèn)鞒鲋ㄖㄖǖ慕新暎恢挥执笥址实睦鲜髲淖雷拥紫赂Z出來,本來要逃跑的它一只腳被超強力粘鼠板粘住了,它掙扎了幾下,反而被粘得更緊了,我大叫起來,說:“哈哈,你終于自投羅網了。”爺爺走過來抓起粘鼠板,用力把它合上了,然后扔進垃圾桶。

            大家都松了一口氣,這個“不速之客”終于被打發(fā)走了,我也有點沾沾自喜,幫助家里解決了心頭之患。

          不速之客作文300字 篇3

            居住在草地上的蚱蜢,深受我們全班同學的寵愛。

            觀察“不速之客”還真不是件容易事,我好不容易抓到一只。蚱蜢的頭翠綠色、小小的,它的觸角彎彎,倒過來真像個“兒”字,它的腹部是一節(jié)一節(jié)的,它的翅膀是黑色的,仿佛馬上就要展翅飛翔似的。它有六條腿,后腿的彈跳力很強,另外的四條腿有足夠的黏性黏住地面協(xié)助蚱蜢跳躍。

            俗話說“民以食為天。”吃飯當然是少不了,你們一定沒想到吧,“不速之客”竟然是吃素的,蚱蜢的主要食物是青草。吃的時候,它先用嘴巴旁的黏液軟化草,然后用口器咀嚼,慢慢的,你就會看見青草從減少到消失。

            當“不速之客”身手是很重要的,蚱蜢的彈跳是它最大的優(yōu)點,它可以彈跳自己15——16倍的`高度呢!當我第一次看到它跳的時候,我頓時被震驚得五體投地!我想:要是我能跳這么高,長大去當解放軍,我跳一下就能讓敵人乖乖投降!蚱蜢休息的時候,觸角輕微地擺動。有一次我把“不速之客”的觸角打了一個死結,它的頭就急速搖動,好像在說:“快把結解開,否則我就逃走!”

            “不速之客”十分厲害,它的彈跳力是那么的強。哎呀!不能和你說話了,因為它又要逃走啦!

          不速之客作文300字 篇4

            “嗡嗡……”咦?是什么聲音?哦,是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進了我們的教室。

            它一會兒飛到玻璃上欣賞風景,一會兒飛到燈管上,把頭伸進去,結果被卡住了,折騰了好半天才出來。一會兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著……像一位新同學在觀察教室里的每一件物品。我感覺,它可能是“昆蟲學校”派來我校聽課的老師吧!

            朱老師看見后,馬上問我們:“這是一只什么蜂?”

            “蜜蜂!”

            “大黃蜂!”

            “胡蜂!”

            同學們的回答五花八門,各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學們又開始了忙碌起來。

            大黃蜂的'前半身子是棕色的,后半個身子是棕色加黃色的,非常漂亮。

            大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去,好像在對我們說:孩子們,你們是最棒的,好好學習!同學們的目光也不停地“追蹤”著它。

            下課了,它卻遲遲沒走,下午體檢完返回教室,它反而飛走了。同學們都在議論,它去哪兒了呢?

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