考驗的作文300字

          時間:2023-06-16 17:56:05 300字 我要投稿
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          【精華】考驗的作文300字四篇

            無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的考驗的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】考驗的作文300字四篇

          考驗的作文300字 篇1

            我想,很多人會在道德的分界線中不知所措,有的人會站在善的一邊,有的人則會站在惡的邊緣。

            有一天,我數學試卷有史以來第一次得到了滿分,我開心地跑回家,剎那間,山顯得更雄偉了,天顯得更藍了,花兒顯得更美了。我一路大喊著:“我得了滿分!我得了滿分!”

            回家后,我把這個好消息告訴了爸爸,他們的臉都笑成了一朵花。可是,媽媽的笑容有點心不在焉。

            第二天老師講試卷時,我發現有一個5分的題目,由于老師的疏忽給批錯了。我當時偷偷地改正過來了。

            回到家后,媽媽問我:“你的試卷上有題目寫錯了嗎?”我假裝不懂地說:“媽……你……說的什么啊?”媽媽嘆了一口氣:“事情雖小,但……”

            當時我不明白母親的用意,可我一夜都在想這個題目,一晚上都沒睡著覺,那一晚上,我深受著道德的折磨。

            第二天,我向老師承認了錯誤,老師不但沒有批評我。反而夸獎了我,說我是個誠實的.好孩子,在道德上給我打了滿分。

            這是一件難忘的事,也是一場道德的考驗。

          考驗的作文300字 篇2

            當費老師走進了教室,她笑瞇瞇地說:“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明,對嗎?今天我們就來測一測!”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動,也十分擔心,怕自己不聰明。

            當老師發試卷的時候,讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速,什么叫心要跳出來了。我滿懷希望,期盼試卷簡單一些。

            一場嚴肅又神圣的測試開始了。我抓起筆,剛要寫,發現了第一題:請認真讀完試題。我便一題接一題地看。看到最后一題,就知道了只要寫名字,就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想:原來也不難嚇死我了,先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷,哈,她都做了四題啦!我又看看別的,他們都在低著頭,抓著筆使勁地寫,我笑了。

            等結束了,費老師說:“聰明的同學才知道只要寫第二題,也就是只寫名字。”大家目瞪口呆,大眼瞪小眼,嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說:天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感,以及一顆仔細、細致的'心。”

            這次試驗另我明白,天才不是腦袋瓜聰明,而是要認真、細致。嘻嘻,我想到了一個鬼主意,把試卷給我那個自稱天才的哥哥做,看他考幾分,哈哈!

          考驗的作文300字 篇3

            在世紀1000年,地球的高智商生物進入了超科技時代,納米技術和基因已是原始科技了。

            在1001你年的時候,地球警察局接到一份緊急防衛系統的.信息:是外來星球s超級軍團在慢慢地向地球靠近。

            局長先發制人,猛開火力,使s軍團無法回擊,誰只s軍團在隱藏中向地球發來一顆煙霧炸彈,使地球籠罩在煙霧中,煙霧散后。局長命令j多用軍車變形餓超級戰車,在把光速超級炸彈安在上面,在由l智能機器人駕駛戰車沖向s軍團,只聽“轟”一聲,s軍團全軍覆沒。

            在談判中,s軍團的總統說愿意交出心想事成球,當天科學家對這個球進行復制。

            第二天發給了人們,并講解怎樣用這個球。從此人們不在勞動,一點小事都靠這個心想事成球。

            10年過去了,人們還是依靠這個球,一天局長又接到s軍團的攻擊,人們趕緊那出心想事成球,保佑他們勝利,人們又用10年前的武器去打,一下就輸了,但這個球不是無限的,他只有10年的壽命,現在已經過去了,沒用了。

            s星球的總統說:“我們不是要攻打你們,而是給你們一個警告,不要依靠別人,要靠自己,不要貪心,那樣會使國家滅亡的!!

          考驗的作文300字 篇4

            這學期剛開學的時候,老師考驗了我們一次。現在想起來,還非常后怕。

            那一天,我進入教室比較早,距離早讀開始還有一段時間,便坐在位子上看起了課外書。過了一會兒,教室中有人陸續開始早讀,領讀的同學也走上了講臺,我也就拿出語文書準備早讀。

            可沒讀一會兒,大家漸漸發現老師竟然沒有“降臨”!于是有些同學便開始交頭接耳,小聲講起了話。又過了一會,老師居然還沒來,同學們終于忍不住了。幾乎所有同學都放下了書,聊得不亦樂乎,更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。

            領讀同學受不了了,便從講臺上下來維持紀律,可是終究寡不敵眾,鬧哄哄的現狀并沒有多少改觀,他也也無可奈何!

            后來,同學們卻慢慢安靜下來了。老師來了?不不不,你想多了。原來,同學們發現早讀課已經過了一半,老師仍然沒來,這太不正常了!有意要考驗大家這是明擺著的`。在一邊百無聊賴的領讀同學愣住——突然發現教室里安靜了,便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來。

            又過了兩分鐘,老師終于露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口,看那樣子,一定是想讓我們措手不及,但出乎意料的是——全班居然在讀書!

            這次,我們躲過了一劫。

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