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琵琶作文400字（通用31篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的琵琶作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
琵琶作文400字 1
琵琶被稱為民樂之王，它有著兩千多年的歷史，起源于秦代。
當時有種秦琵琶，直柄，圓形音箱，上小下大。像今天的阮一樣，上面有四個軸，琴桿像一根粗木棍。隨著西域的文化交流，琵琶漸漸成了四根弦，四根用按壓的住，形狀變成了半個梨子一樣，叫半梨形。上頭細長，下頭粗寬。琴頭向后彎，如同天鵝的脖頸，稱為曲項琵琶。直至建國后，琵琶才真正完成它的演變，成為四弦、四柱、四軸，六相二十五品的.琵琶。
琵琶的指法很多，光是左右手及大家熟悉的手法就有兩百多種，聲音婉轉悅耳，十分富有穿透力。小琴的聲音就不是那么好聽了，雖然很響，但悶悶的，好像出音口被按住了一樣。
“銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴。”這就是舞曲，最經典的，莫過于《十面埋伏》。那馬啼嘶鳴，刀槍碰撞聲，都能用琵琶生動的演奏出來，直抵人心。
“間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。”這是描寫文曲的。文曲大都是瀛洲古調，如《飛花點翠》、《漁舟唱晚》等。都是平靜動聽，娓娓道來。
琵琶，訴說不完人間悲歡離合，抒發不盡心頭喜怒哀樂。這塊富有靈性的木頭，傾注著你畢生的心血。她，將成為你最忠實的朋友。
琵琶作文400字 2
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。
我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒想到它竟然發出一種清脆的.聲音。這清脆的聲音很好聽，我就在這清脆的聲音中不知不覺地學了二年。可是，黃老師后來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重復著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。
后來，我離開黃老師，換了一位王老師，她說話幽默、性格十分溫柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見了，就說：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這著曲子就更好聽了！”于是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學了一年，這年里，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的念頭轉化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。
學琵琶不但讓我學會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。
琵琶作文400字 3
琵琶這個樂器，在我上學以前，見都沒見過。直到上了小學，有一天學校通知一年級的小同學參加民樂推介會，我才真正第一次見到琵琶的樣子，當我看著老師抱著這個肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會兒悠揚舒緩一會兒又像疾風暴雨的聲音時，我一下子就喜歡上了它。
喜歡歸喜歡，可真正學習彈奏琵琶，才發現不是一件容易的事情，剛開始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動了琴弦，琴就要倒了，更別說一手抱琴，外一只手彈琴了，后來在老師的耐心的指導下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，當我第一次兩只手配合的.彈出第一個音符時，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會了，慢慢的，我會彈：1、2、3、4……后來，我學會了彈簡單音階，會彈了簡單的曲子，會彈了《賣報歌》，直到現在，我會彈《金蛇狂舞》、《歡樂的日子》這樣比較復雜的曲子了。
在學習琵琶的過程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當我抱著琵琶，彈出美妙的樂曲時，才覺得，這些付出都是值得的。
琵琶作文400字 4
在一個空曠的舞臺，一束燈光打在一個氣質出眾的音樂才女身上，她懷中抱著琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂音表現出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節奏鮮明，將涓涓水聲表達得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接著一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓臺下的觀眾欣賞得如癡如醉！
“咚！”最后一個優美的聲音還回蕩在觀眾的腦海里，過了許久，才發出了如雷的'掌聲。“哇！真是太厲害了！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的樂音……
瞧！這就是二十年后的我！別看我現在一副前途無“亮”、品學兼“憂”的樣子，我的未來可是不可限量的！我打從三年級開始學琵琶時，就注定了我未來的命運，我，一定會當個琵琶大師！為此，我平時都苦練一個小時，假日則是三個小時，而且全年無休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導下，也迎刃而解。
在這樣的努力不懈之下，韶光易逝、時光荏苒，轉眼我已經六年級快畢業了，我的琵琶造詣也遠超過我的同學。我相信，二十年過后，我一定會是個大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國樂之光！
琵琶作文400字 5
在舞臺下，我聽著優美的樂曲。啊！那是一雙雙修長的手，在那古樸、典雅的.琵琶上輕撫著，猶如輕風拂面。一時間，我感慨萬千。我覺得我變成了一只蝴蝶，不問凡世，不沾世俗，只為有優美的樂曲在耳邊回蕩。從此，我開始了我的學琵琶生涯。
二年級，我被學校琵琶隊選中，我央求著爸爸媽媽給我買一個琵琶，他們答應了。
一開始，是老師托著我們的手，教我們一個一個音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學會，但老師還是不勝其煩地教導我們。
終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報了琵琶班。
三年級，很多同學都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的機會。
在那時，我的手每一次按音都像刀尖滑過，每一次練完琴都會掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開肉綻，鉆心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的練習下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。
啊！琵琶，你是我的伙伴，我無論如何都離不開你。愿那歡快、沉靜、憂傷的樂曲永遠回響在我耳邊。
琵琶作文400字 6
我是從中班開始學琵琶的。剛開始學的時候，我對琵琶很反感，每次彈琵琶之前都要先哭一場，再被老媽罵一頓，才悶悶不樂地開始彈。彈出來的曲子就更差勁了，那根本不能叫曲子，每彈一個音就要停頓5秒才能彈出下一個音，還經常彈錯音，讓人一聽就全身不舒服。那時候每天都哭著鬧著跟老媽說不要再學琵琶了，可老媽就是不肯，說如果不學琵琶了就不給我買玩具，于是我選擇了繼續學琵琶，但依舊很不情愿。
而現在一切都變了，我一有時間就會主動地彈琵琶。心情不好的時候，彈一首曲子，感覺心情變好了，生活也變得有情調了。老媽說我太忙了，叫我不要再學琵琶了，可我死活不同意。我一點都不后悔當初選擇了繼續學琵琶，因為經過6年的努力，我的琴藝有了巨大的提高。今年暑假，我順利通過了中央音樂學院的琵琶九級考試，彈出的曲子十分優美動聽。我還多次代表班級參加校藝術節“三獨”比賽獲得一等獎。班級里的'同學也都說我琵琶彈得很厲害，上次寫《夸夸我的同學》這篇作文時，還有同學謝我琵琶彈得好。
當初剛開始學琵琶的時候，我是一萬個不情愿，現在卻一點也不后悔，因為琵琶讓我有了一項特長，還帶給我榮譽。
琵琶作文400字 7
我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。
學琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學習時，別的同學都是小琴，只有我是大琴。音質很好，而我比較認真，所以當時我是班中彈得最好的。可后來，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的.時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？
越往下學，速度越快，曲子又越來越長，而調子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？
“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅持，“不經一番風雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇氣學了起來。
而我在學習時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。
琵琶作文400字 8
我的家鄉有個非常有名的地方，叫“琵琶灣”，那里風景優美，花草樹木生機勃勃。
走到門口，前面是一座雄偉壯觀的大門，上面刻著“琵琶灣”三個大字。旁邊是兩只象，它們卷著鼻子，像一對威猛的戰士，沖向敵人。還有兩只獅子張著大嘴，威武極了。旁邊還有垂柳，風一吹，長長的柳條隨風飄動，像是在迎接我們呢！
往前走，就是一條通向大橋的小路，走在小路上，可以散散心，通過小路，就是一座拱形的石橋，它像彩虹一般浮在水面上。橋上人山人海，站在上面的斜坡上，可以讓你滑下來。河面泛起層層波紋，好看極了。
再往前走就是一座高高的大山，爬上高山，上面有許多奇形怪狀的石頭，站在上面，特別涼爽，如果站在上面往下看，人就像一只只的小螞蟻，汽車就像一盒盒的'火柴盒，特別有趣。
沙灘上，小朋友們嬉戲玩耍，有的在玩沙子，有的在湖邊潑水，還有的在玩埋腳丫，他們玩得可開心了。
這就是美麗的琵琶灣，這就是我們家鄉的琵琶灣，我特別喜歡這個美麗又著名的地方！
琵琶作文400字 9
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思是說知道它的人不如懂它的人，懂它的人不如喜歡它的人。這告訴我們學一個東西，不僅是為了學它而學它，這樣學到的知識只會掌握它的百分之八十，但如果你是喜歡它，憑著自己的興趣去學它，并全心投入其中，學習的效果將會達到完美。
記得我在三年級的時候，我一直很羨慕那些彈琵琶的姐姐們，她們彈琵琶的時候，周圍的空氣好像都靜止了，在她們的'身上有一種古典的美。所以從那時候起，我就下定決心，要跟這些姐姐一樣，能彈琵琶。
當我去找老師時，老師說我太小抱不動，便讓我去學古箏。由于我學琴心切，便同意了。但我學了一個月不到就放棄了，因為我對它并不喜歡。時隔一年，我又一次去找了老師，在我的堅持下，我便去學了琵琶，在那個班里，我是年齡最小的，但由于我對琵琶的喜愛，對它的堅持不懈，我彈得也很好，不輸于那些比我大的姐姐們。
在我親身經歷的這件事，我深刻地明白了知之者不如好之者，好之者不如樂之者這句話蘊含的深刻道理。
琵琶作文400字 10
幾天前老師通知，我們要參加集體彈琵琶演出。聽到后我們的心情是既緊張又興奮。得知能不能參加演出，還要經過審核。這兩天和我一起學琵琶的十幾個同學一起在老師的指導下用心地練習著。人累了，手酸了，手指痛了，但同學們堅持著。
領導來考核終于通過啦！終于等到了表演的那個晚上，我們早早地帶著琵琶來到了在車站的臨時舞臺。雖然在學校里參加過演出，但這次看演出的'人很多，我第一次參加這樣的演出不免緊張。在正式開始前我們在臺上進行了排練，小萱的琵琶碰到我的琵琶，差點把我的琴弦弄斷了，等下她的琵琶打著我的頭，更讓人緊張的是后來她的琵琶又碰到我的琵琶，這下我的琴弦真松了。
幸好這是在練習，老師再次給我們做了指點。我們在焦急地等待著。看舞臺上的二胡、笛子、薩克斯…的表演，他們的演奏很熟練，美妙動聽的樂聲贏得觀眾的掌聲。終于輪到我們的節目了，我的心怦怦直跳，緊張地跟著大家上臺找自己的位置，把好琵琶，讓好似懸掛著十七個吊桶，七上八下的心平靜下來。在聽到開始的提示音后，我含笑自如地彈奏著琵琶合奏曲《鳳陽花鼓》。那鼓聲招來了觀眾為我們的陣陣掌聲和喝彩。我的臉露出了成功的喜悅。
琵琶作文400字 11
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。
我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒想到它竟然發出一種清脆的聲音。這清脆的`聲音很好聽，我就在這清脆的聲音中不知不覺地學了二年。可是，黃老師后來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重復著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。
后來，我離開黃老師，換了一位王老師，她說話幽默、性格十分溫柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見了，就說：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這著曲子就更好聽了！”于是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學了一年，這年里，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的念頭轉化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。
學琵琶不但讓我學會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。
琵琶作文400字 12
在美麗的平原縣城東面，出現了一處亮麗的風景——琵琶灣公園。
走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐著三頭形態各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門背面還雕刻著三頭活靈活現的大象。
漫步在金沙灘上，徐徐的`秋風吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽光照耀下的水面泛著銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。
登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無余，飽收眼底。亭臺樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。
藍天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機。琵琶灣美景盡顯妖嬈。
昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見人愛的白天鵝。
琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開朗。
琵琶作文400字 13
四年級的時候我報了琵琶班，學琵琶。
我學琵琶是因為有人說琵琶好，所以我才報了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習的曲子。當時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因為是c調的曲子，所以我不知所措，因為我剛來了一年就學了一個d調的音樂，所以c調的曲子對我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的人不會，就從頭到尾教了一遍，我認認真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學們都點了點頭回到座位上開始練習，而我緊皺眉頭似懂非懂的點了點頭。后來練習的時候，同學們都整齊如一的談著可是我的聲音一進來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的'落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發現了。
下課了，老師把我留了下來，對我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學的，所以有什么不會的都可以問老師，知道了嗎？我點了點頭就回教室了。
第二天，我早早的來到教室求助老師。
這就是我與琵琶的故事了。
琵琶作文400字 14
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”這是唐代詩人白居易的名句。7月15日這天，我們小記者團來到貴陽大劇院。聆聽著名琵琶演奏家趙如玉女士的演奏。
走進大堂，人頭贊動個個都迫不及待想要進入音樂廳。白老師急忙召集我們，并交代了注意事項。進入音樂廳每個人都很安靜，演奏就要開始了。
第一個節目是琵琶獨奏《渭水情》。優美的音樂聲，仿佛聽著就要睡著，剎琴聲突變，緩和而又低韻的琴聲變得急促而高昂。
我最喜歡的`還是《滴水訴情》這首曲子，此曲由作曲家安志順老師創作。他運用了琵琶的音色和特殊演奏技法礱水滴滴落音，作曲者巧妙地將木魚、鋼片琴、鋁板琴加以組合，并伴有女聲哼鳴來描寫水滴滴落的聲音，聽著聽著，我似乎看到了清澈透明的水珠，匯成潺潺小溪，在傾訴著故鄉古老的傳說故事。這首曲子將大家帶入到了一個美好的境界。最后，演出以《訴一一讀唐詩“琵琶行”有感》，這首大合曲，謝幕！
后來我還了解到，趙如玉女士是貴州省青年琵琶演奏家，貴州省花燈劇院、貴州省民族樂團琵琶首席演奏員，國家二級演奏員。貴州省民族管弦樂學會會員，全國藝術特長生考官。師從陳怡副教授。曾成功舉辦“弦韻”畢業音樂會。
琵琶作文400字 15
我媽媽的朋友是教琵琶的老師，中班的`時候，媽媽帶我去她家里看別的姐姐學習琵琶。我還沒決定要不要學，媽媽就給我報名了。我只好去學。
一開始，我一點都不喜歡學習琵琶，我覺得學琵琶太難了。每一次彈琵琶之前都要用膠布把塑料指甲纏在右手的指頭上，太麻煩了。而且指頭一直被膠布包著，非常難受。彈一首曲子，每一個音都要找好久才能彈對。我好幾次向媽媽請求，“我能不能不學了？實在是太累了！”媽媽總是說：“不，學什么都要堅持。”
學琵琶十分辛苦。有時候彈一首曲子彈得手臂都酸了，手指都痛了，還是彈得亂七八糟的。尤其是背譜子的時候，不是背錯了，就是忘了，一般都要背一個星期才能背下來。
媽媽一直要求我每天認真練習，所以我的進步很大。原來，我彈什么曲子都斷斷續續的，現在，我可以熟練地演奏《陽春三月》、《渭水情》等曲目。獲得過校藝術節“三獨”比賽一等獎。
我現在覺得學琵琶也沒那么難了，也喜歡上學琵琶。每次彈琵琶的時候，我都陶醉在自己彈的樂曲中了，覺得很有成就感。
琵琶作文400字 16
我正在與一位端莊的琵琶女“交談”，瞧！她正溫文爾雅地拿著琵琶，手指正在上邊輕輕撫摸著，一陣陣悅耳的琵琶聲仿佛鉆出了書本，圍繞著我旋轉……
聽說她是一位畫家的女兒，好不容易和她爸說通了，才能來與她“交談”，果然有淑女的氣質。
她正安靜地坐在房間中，看著她，心里有種莫名其妙的激動。她的臉頰微微泛紅，棕褐色的眼影讓人覺得更加神秘，那小巧的鼻梁若影若現，櫻桃似的小嘴微微向上挑，標準的五官在她身上是如此美麗迷人。
長短不齊流海輕松地垂下來，頭飾裝飾在她那烏黑發亮的'頭發上，顯得格外的嫵媚。身穿粉色的外衣，領口太大，露出了白花花的襯衫。長長的袖子掛在她那青褐色的褲子上，顯得十分妖嬈。琵琶就這么被她抱在懷中，就這么安祥地彈看。她靜靜地閉著眼睛，仿佛正在品味著這首曲子的獨別之處。
地板中的顏色交雜在一起，再加上瓷磚的黑，好像都融為一體了。白色的花瓶不偏不倚地放在墻邊，花兒都盛開著，從黑色中能很快發現它。這位美人就在這樣的環境中靜靜地坐著。
經過與她的這次“交談”，我很愉快，她永遠都會繼續坐在那，等待著再與我“交談
琵琶作文400字 17
琵琶這個樂器，在我上學以前，見都沒見過。直到上了小學，有一天學校通知一年級的小同學參加民樂推介會，我才真正第一次見到琵琶的樣子，當我看著老師抱著這個肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會兒悠揚舒緩一會兒又像疾風暴雨的聲音時，我一下子就喜歡上了它。
喜歡歸喜歡，可真正學習彈奏琵琶，才發現不是一件容易的'事情，剛開始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動了琴弦，琴就要倒了，更別說一手抱琴，外一只手彈琴了，后來在老師的耐心的指導下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，當我第一次兩只手配合的彈出第一個音符時，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會了，慢慢的，我會彈：1、2、3、4……后來，我學會了彈簡單音階，會彈了簡單的曲子，會彈了《賣報歌》，直到現在，我會彈《金蛇狂舞》、《歡樂的日子》這樣比較復雜的曲子了。
在學習琵琶的過程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當我抱著琵琶，彈出美妙的樂曲時，才覺得，這些付出都是值得的。
琵琶作文400字 18
在我們的家鄉有一座小有名氣的公園，叫琵琶灣。那里一年四季游客絡繹不絕，你知道為什么嗎？那就和我一同走進琵琶灣吧！
遠遠的，就能看見琵琶灣門口的漢白玉建筑，上面的.“琵琶灣公園”這五個燙金大字在陽光的照射下閃閃發光。大門兩邊還蹲著兩只威武的雄獅，注視著來往的行人。
走進大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會看到兩旁的樹長得高高的，正伸著手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長在一起，一看，還很搭配呢！
再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的湖水中擴散著一圈圈調皮的小魚用尾巴打出來的波紋。向西看，雄偉的龍門和標志性建筑金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個建筑物一個賽一個的美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射著她，讓她變得更加嫵媚。
下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個琵琶灣盡收眼底，當夜晚的時候，從山頂往下看，你一定會發出一聲贊嘆：“啊！這真的是琵琶灣嗎？太美了！”
這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？
琵琶作文400字 19
在我的生活中有這么一種樂器，它陪伴了我三年，我十分喜愛它，它就是我的琵琶，古老的樂器之王。
相見
每個人學習一種樂器，或許都有一種機會，而我也有，我第一次見到它是在照相館，那時我看到它，平地生出一股敬意，雖然那只是一個道具，卻讓我尊敬不已，于是我決定，我也要掌握這門樂器。
相處
經過媽媽的努力，我終于見到了我的老師，老師說我適合學琵琶，也適合學古箏，但我明知道琵琶有難度，我還要學，媽媽說：“你學就堅持下來，一定不要半途而廢。”我毅然的點了點頭，媽媽欣慰的說：”女兒長大了，會自己選擇了。”我也為我的變化感到驕傲。
相隨
一眨眼間三年已經過去了，我也按當初說的堅持了下來，沒有半途而廢，現在已經能彈出來很多拿的上臺面的.曲子，如《陽春白雪》《倒垂簾》《瀏陽河》《采蘑菇的小姑娘》等等……我現在雖然才6級，但琵琶已經成為了我生活中的一部分。
這是我學琵琶的路途，雖然遙遠，但也有風景，有樂趣，有坎坷，也有歡樂，還要抓住每一次鍛煉的機會，不管將來的路有多難走，我都要堅持下去。
琵琶作文400字 20
我從小就對琵琶情有獨鐘，喜歡它那柔美的聲音和豐富的情緒。每當我和朋友們談起琵琶總是贊不絕口。
記得在一年級的暑假里，我在無意間發現了琵琶報名處，就下定決心一定去報名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘著媽媽，讓她為我報名。可媽媽卻故意賣關子說：“你說呢？媽媽不答應也不行啊！”一聽這話，我高興得回到房間又唱又跳！
剛開始，我以為彈琵琶很簡單，看著琵琶大師演奏時的樣子，好像很輕松，對于我來說簡直是小菜一碟。可我萬萬沒想到，學琵琶竟然這么難，我找了半天也沒找到“5”在哪里，還要學習“搖指”、“推拉”、“鳳點頭”等多項彈琵琶的技巧，前面學、后面忘，總是學不會，后來，在兩個好朋友的.幫助下，我終于學會了。真不愧是：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個“小忙人”。
如今，我的技術是“芝麻開花——節節高。”但我更要“青出于藍而勝于藍”。我要對自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會支持我成為琵琶大師的夢想的，不是嗎？
琵琶作文400字 21
8月7日的早上，我抱著心愛的琵琶和媽媽一起出發去參加琵琶考級。
到了考級現場后，我看見里面好多的人啊，不知怎么的，原本心情輕松的我突然間覺得有點緊張，手心里還微微的滲出了汗。媽媽察覺到了我的變化，笑著握了握我的手對我說：“別怕！加油！”聽著媽媽的話，我的心情又慢慢的平靜下來，于是我慢慢的坐下來，拿出了指甲，膠布和剪刀，開始做起了考前的準備。這時，袁老師來接我們入場，她溫柔的對我們說：“同學們，不要緊張，正常發揮出平時練習水平就可以了，努力的孩子都是優秀的孩子。”我頓時間就覺得更加輕松了。
在考級室里，考官老師對我輕輕一笑，我立刻就開始認真的彈了起來，一曲彈完，考官老師笑著對我說：“這個樂器很適合你。”我高興的'出了考級室，長長的舒了一口氣，心里想著：袁老師說的真對，只要自己正常發揮不要緊張，原來考級一點兒業不可怕呢！暑假里生活總體是平淡而快樂的，但有了考級這段小插曲，也讓我擁有了一段不同尋常的“緊張”的回憶呢！
琵琶作文400字 22
黃昏時分，一切都顯得如此寧靜，太陽爺爺為大地披上了一件金牌色的紗衣。此時，我正在大廳中準備參加琵琶比賽，小選手們表演的節目都多姿多彩，這也不由得讓我緊張了起來。媽媽發覺后，輕俯身子，問我怎么了，我卻低著腦袋說道:“我怕彈不好，讓你失望”。“孩子，彈的好不好沒關系，媽媽會一直支持你的，媽媽給你點贊！”我笑了，深吸一氣，調整好心態，信心十分的跨上舞臺。
當我開始演奏的一瞬間，我仿佛看見一群快樂的小音符正圍繞著我的指尖，我的手指就好像附了魔力一般，靈巧自如地在琴弦上滑動著，琴聲時而像草原上奔騰的駿馬，時而像花叢中翩翩起舞的蝴蝶。優美的琴聲像一股甘泉，忽急忽緩，舒緩中又有些起伏，恬靜中又有些激揚。評委們被深深的吸引住了，靜靜地坐在那兒閉眼聆聽，整個大廳都回蕩著清脆的琴聲。一曲完畢，我還陶醉在琴聲中，有些意猶未盡的`感覺。我深呼一口氣，心里的石頭落了下來，面對臺下的觀眾，深深地鞠了一躬。這時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，我看到媽媽做著點贊的姿勢，眼角泛著幸福的淚花，我激動的飛奔下臺，抱住了她。
我為自己點個贊，我太棒了！
琵琶作文400字 23
擦去臉上未干的淚痕，樂天起身為尚且沉浸在悲傷中的琵琶女，倒了一杯清酒。畢竟是當年名滿京城無人不知的才女，過了一會兒，琵琶女就收斂了自己的情緒，飲下半杯清酒，二人欣然的交談起來。
眾人被冷落在旁，但并沒有人介意二者的.若無旁人，從京城被貶至地方，作為一個小小司馬，若說心中沒有半分郁結自是不太可能，如今，白居易與同樣淪落至此的琵琶女交談甚歡，他們也十分樂意看到友人能放下心中的傷感。
幾片如紗般輕薄的云將月亮擋在自己身后，朦朧的月光灑向大地，近處的湖面尚且清晰可見，遠處的岸邊卻只能依靠時不時傳來的幾聲鳥兒清啼判斷方位。好在一片靜寂的湖面上，還有著一群畫舫，船上眾人的交談、悠揚的琵琶音，讓那一抹幽靜凄涼之感有所削減。
船上的人一邊飲著酒，一邊說著幾件道聽旁說得來的趣事，氣氛比起之前輕松了不少，琵琶女在一旁為眾人彈奏樂曲，一曲高山流水不復往昔的沉重，反而滿是歡快的氣息。
樂曲終，客人也紛紛向白居易辭別，琵琶女回到自己的船上，這不到兩個時辰的時間，卻讓這兩個淪落人不再沉浸于傷感之中。事已至此，顏色已故，然而才華依舊，兩人郁結消散之后也不會為此太過失落。
琵琶作文400字 24
我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠也彈不夠，永遠也聽不膩，永遠也忘不了。
琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。
我從學前班開始學琵琶，到今年已經學了五年了，我學到六級了。每天下午放學一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的音樂。我每次彈琴，都是這一天當中最快樂的`時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！
還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習，于是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我說：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點來吃吧！”我氣得兩眼發直，卻還說不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話。可是我卻覺得不吃虧，因為我彈了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音樂。
我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。
琵琶作文400字 25
我的課余生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的是彈琵琶。
說到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學問。由于長期練習琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學樂器首先得培養興趣。
第一節課，老師給我講了許多關于彈琵琶的'故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引著我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認真地彈著，每天也都抽出一定的時間來練習琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還夸我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學得最快的孩子。”聽了老師的夸獎，我更來勁兒了。
有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。于是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催著我睡覺。
這學期，因為我參加了很多項比賽，課余沒有時間練習琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我說：“比賽應該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的。”我開始反思，是呀，我應該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。
琵琶作文400字 26
在我的童年里，我喜歡的東西有很多。滑冰、玩游戲、寫作文、玩玩具。但我最喜歡的事情就是彈琵琶。
我的琵琶好看極了，紅棕色的琴背，琴頭是用白色的象牙刻成的一條龍，龍頭和龍尾盤在一起，玉龍高高執起玉球，顯得美麗極了。琴面有四條鋼弦，依次排列，輕輕撥動，發出動聽的聲音。
那次，我正在認真的'彈琵琶，這是一首好聽的曲子，名字叫《陽春》，這是我最喜歡的一首。每當我抱起琵琶，輕撥琴弦，2?音一出，右手高高抬起，我便進入了狀態，無法停止，我專心的彈，時急、時緩、時快、時慢。仿佛自己變成了這首曲子中的小精靈。因為太投入了，媽媽叫我吃飯，我也聽不見。媽媽只能到屋里來叫我。
還有一次，我正在背我的考級曲《旱天雷》。背了老半天，我終于會背了。我很高興，決定串起來再背一遍，正背的激烈，媽媽說，“雯雯，我帶著妹妹出去散步，你燒壺水， 我回來給你妹沏奶喝。”我不情愿的答應了，接著又開始背譜了，忘了媽媽的話。媽媽回來了，一看水還沒燒上，就叫了我幾聲。我這時正在背譜，沒聽見。媽媽只好到我的房間找我。我看到媽媽，大吃一驚說：“媽，你回來咋沒有聲音呀！”媽媽說：叫你很多遍，你也不答應。我吐了吐舌頭，紅著臉，背著媽媽，哈哈大笑。
我喜歡琵琶，喜歡得無法形容，無法比喻，我決定永遠把琵琶練下去。
琵琶，我喜歡你。
琵琶作文400字 27
琵琶，是一個有著兩千多年歷史的彈撥樂器，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現。它被稱為“民樂之王”、“彈撥樂之王”和“彈撥樂首座”。琵琶兩字中的寓意為二玉相碰。
琵琶是四根弦的樂器，老師說：琴弦越少越難演奏。因為琵琶比較難，對演奏者的技術要求也較高，它是民族樂器里最難上手的了。
開始我學琵琶的時候，我不怎么喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎么興趣！我還一直帶著疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎么能奏出美妙的樂曲呢？
剛學習琵琶時，覺得它好沉，壓著腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續練習。
俗話說：“一分耕耘一分收獲”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標而努力著。
琵琶，這個有著千年歷史的古琴，我真的.很喜歡你。在我生氣的時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悅的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悅；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發。我要把你這“民樂之王”盡情的發揮，讓祖國的民族文化發揚光大。
琵琶作文400字 28
在一個空曠的舞臺，一束燈光打在一個氣質出眾的音樂才女身上，她懷中抱著琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂音表現出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節奏鮮明，將涓涓水聲表達得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接著一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓臺下的觀眾欣賞得如癡如醉！
“咚！”最后一個優美的聲音還回蕩在觀眾的'腦海里，過了許久，才發出了如雷的掌聲。“哇！真是太厲害了！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的樂音……
瞧！這就是二十年后的我！別看我現在一副前途無“亮”、品學兼“憂”的樣子，我的未來可是不可限量的！我打從三年級開始學琵琶時，就注定了我未來的命運，我，一定會當個琵琶大師！為此，我平時都苦練一個小時，假日則是三個小時，而且全年無休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導下，也迎刃而解。
在這樣的努力不懈之下，韶光易逝、時光荏苒，轉眼我已經六年級快畢業了，我的琵琶造詣也遠超過我的同學。我相信，二十年過后，我一定會是個大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國樂之光！
琵琶作文400字 29
自從上了小學之后，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學習彈琵琶。
星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優雅的布置，又使我大開眼界，紅墻黑瓦，桌上擺了各種鮮花，墻上一幅幅淡雅的國畫，客廳的墻壁上還掛著一把嶄新锃亮的琵琶，真美麗！
老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱著比我人還高的`琵琶，心里又激動又害怕，不知自己能不能學會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認真地看了老師的彈法，再模仿老師彈。可當我的手觸碰到琴弦時，卻有點不知所措，怎么也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴弦，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地說：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑著彈了一遍，我這才敢跟著彈了一下。“很好！再彈一遍！”老師摸摸我的頭，鼓勵我說。我終于邁出了彈琵琶的第一步，我又連續彈了幾遍，老師都連聲說好。
回到家后，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現在我已經能夠熟練地彈奏許多樂曲了。
啊！其實人生的第一步，并不難。
琵琶作文400字 30
我們班有一個小姑娘，名子叫謝新鵬。她的琵琶彈的非常棒。
我和她是好朋友。她花朵一般的臉龐，秋水一般的眼睛，逗人喜愛的兩個小酒窩，誰見了誰喜歡。她手上戴著假指甲，我好奇地問：“戴它做什么？”她答道：“彈琵琶唄！”
有一次，我去她家聽她練琴。我呆呆地注視著她，見她雙手靈巧地在琵琶上撥動著，突然問道：“你整天這樣彈呀彈的，不覺得苦嗎？”她邊彈邊說：“苦！怎么不苦，苦中有樂嘛！”
彈完練習曲，她又彈了一道《高山流水》。那曲調和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個音符似手變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷陽奪目的彩帶。突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水，不知不覺中她彈奏完了。
她歇了歇，我舉起大母指說，彈的`可真棒呀！她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜，我問：“這曲子表達什么呀？”她說：“這曲子表達了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。”說著，她又彈起來。開始，音調平緩清美、娓娓動聽。我仿佛看見晚霞在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，無比歡喜。音調激昂起來，充滿歡聲笑語，漸漸又平緩下來，好像漁夫回到了家中。
一首首動聽的樂曲，在謝新鵬的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……
我眼前展現一個新型的舞臺，謝新鵬正在臺上演奏，臺下觀眾都陶醉在演奏之中。
琵琶作文400字 31
一年級時，媽媽帶我去張老師家里。在那里我第一次親眼看到并摸到了琵琶。那修長的外形，細長的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小百花。我用手輕輕一撥一串清脆悅耳的琴聲便流了出來。當時，我感覺這是世界上最動聽婉轉的聲音。
從那以后，我便開始學習彈琵琶了。起初，我只是簡單地練習，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一小時，反復練那幾個簡單的動作，幾天下來手指痛了，好奇心也沒有了。我大叫著“彈琵琶也受這么多罪！不練了！”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”媽媽的'話讓我又重新纏上了扔在一邊的指甲。
功夫不負有心人，經過一年的練習，我已經學會了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、輪、挑輪等都運用自如最近我學會了新技巧————碰。除了指法練習以外，我還學會了新疆的《送我一支玫瑰花》、廣東的《步步高》、《旱天雷》等曲子。上周媽媽過生日，我為媽媽演奏了一首《采蘑菇的小姑娘》彈完時全家人拍手鼓掌通過老師認真地教，我刻苦地練，在校火鳥杯獨奏大賽我獲得了金獎，2009年我已6級考出。
我突然感覺自己長大了，因為我不僅學會琵琶，我也知道了怎樣行事為人。
窗外，風停了，白楊樹也停止了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指間流出來的美妙音樂。
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