初中作文400字

          時(shí)間:2025-05-17 09:25:31 400字 我要投稿
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            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的初中作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

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          初中作文400字 篇1

            春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間,我迫不及待得想擁抱她。春姑娘像一位會(huì)施魔法的仙女,春姑娘用魔法啦!春姑娘用魔法啦!她讓大地恢復(fù)了光澤,讓小樹發(fā)出了嫩芽;讓結(jié)冰的河水融化……樹上的小鳥對(duì)我說,春天來了!河里的魚兒對(duì)我說:春天來了!嬌艷的迎春花更是告訴我們:春天來了!可我要說:春姑娘喚醒了新的一年,我們又漲了一歲!

            有人問:你怎么去擁抱春姑娘?她會(huì)擁抱你嗎?我可以擁抱她的.魔法。那不就等于擁抱她?我可以觸摸樹芽擁抱她,我可以看著水里的魚兒從心底里擁抱她。她會(huì)用她的雙手輕輕地觸摸著我的臉頰,她不就在擁抱我嗎?

            我喜歡春天,因?yàn)榇汗媚飺肀遥液芸鞓贰?/p>

            小時(shí)候,我特別喜歡媽媽的擁抱,因?yàn)閶寢尩膿肀悄敲礈嘏敲慈帷⑹娣晌覞u漸的長大了,我喜歡上了春天,她雖然不像夏天那樣郁郁蔥蔥,給人們帶來歡樂;不象秋天一樣碩果累累,對(duì)人類有著無私的奉獻(xiàn);也不象冬天那樣玉樹瓊枝,給大地披上節(jié)日的盛裝,但是它有自己獨(dú)特的美,它用柔和的風(fēng),清新的空氣和溫暖的太陽給人們帶來希望與夢想!。

            春姑娘用她的雙手觸摸著我,我用我的心擁抱著她,好溫暖啊!

            春天,我擁抱你!

          初中作文400字 篇2

            有人說,生命中絕大部分的所遇、所思就像蒲公英一樣,飄然而來,飄然而去,全不留一絲痕跡,但生命卻有些真摯的東西值得收藏,在那短短得軍訓(xùn)日子里,使我嘗到甜酸苦辣??

            在9月4日的上午,我們開始了軍訓(xùn),我們一開始就站軍姿,別說軍姿很容易,可是練起來倒不一樣了,教官首先要我們抬頭挺胸收腹,其次,雙腿并攏,不能又一點(diǎn)縫隙,而且腳跟并攏,腳尖張開,呈“八字腳”,并且五指閉攏,緊貼大腿,太陽如火球般烘烤大地,熱浪滾滾,就這樣站了二十分鐘有的同學(xué)承受不了,就擦了汗,教官看見了就說:“站好!”我們聽了立刻站得像一排排青松,筆直挺拔,又過了十分鐘,每個(gè)人都滿頭大汗,想擦卻不能,滿頭的汗都往下流,汗已經(jīng)流在每個(gè)人的`眼睛上。真是難受極了。??酸。

            在太陽的猛烈照射下,我感到眼花繚亂,再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒精打采的,在同時(shí),教官也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),就叫我們跑跑步,提提神。可是我每跑一步,頭就疼一分,豆大的旱地,成股地滴下,汗水浸透了發(fā)梢、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。

            經(jīng)過這三天地艱苦訓(xùn)練之后,我們終于嘗到甜頭了——在軍訓(xùn)演練中得到二等獎(jiǎng),雖然成績不那么理想,但也是我們用汗水換來地勞動(dòng)果實(shí)呀!

            軍訓(xùn)的日子雖然短暫,但這些記憶將是我生命的珍寶。

          初中作文400字 篇3

            今天,吃過晚飯之后,決定要讓媽媽休息,我來將碗給洗了。

            說干就干,我心想:“從來每次只知道端碗吃飯,怎么會(huì)洗碗呢?”我又想:“如果碗洗不好,媽媽一定會(huì)非常生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對(duì)我說:沒事兒,來我教你。我鼓起勇氣,心想,行!我一定要將碗洗干凈。

            于是我打了一盆水,將碗放進(jìn)去洗。誰知洗了三遍,卻怎么也洗不干凈,摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸,說:“別白費(fèi)力氣了,冷水是洗不掉油脂的`,得用熱水才行。”我看著水盆,不好意思的笑了。

            之后,我有換來一盆熱水,將碗。筷子放入熱水一段時(shí)間。靜泡過后,首先我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈,之后倒入洗潔精,用力的在碗里使勁抹,但爸爸又對(duì)我說:“這樣是不行的,”應(yīng)將抹布放在碗的邊緣,沿著邊緣來回的抹,說著爸爸也動(dòng)起了手,給我演示了一遍,我就照著爸爸的樣子去做,果然非常快的將一個(gè)碗洗好了,我拿給爸爸看,爸爸對(duì)我說:“洗得不錯(cuò),在繼續(xù)洗。”接著第二個(gè)。第三個(gè)……也相繼洗好了。我越洗越快,不禁心里自喜,我終于可以幫助家里出一份力了。

            最后,爸爸說:“快,將桌子抹干凈。”我拿起抹布在桌上亂抹,怎么也擦不干凈。爸爸說:“不能這樣抹,應(yīng)有條理的一點(diǎn)一點(diǎn)的抹,這樣才能干凈。”我按照爸爸的做法做好了。

            真沒想到,一個(gè)小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學(xué)問。

          初中作文400字 篇4

            雛鷹,在風(fēng)雨中礪練雙翅,總有被樹干劃破的時(shí)候;小海燕,在風(fēng)浪中如何矯健,也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候;成長中的我們,總會(huì)遇到坎坷,總會(huì)摔在地上,面對(duì)家長的期望,學(xué)校的焦灼,社會(huì)的責(zé)任,我們應(yīng)該怎么做?

            我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)克服困難,在失敗中學(xué)會(huì)成長。

            還記得"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海"的詩仙李白嗎?記得他大呼"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎?記得他高歌"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來"時(shí)的不屑嗎?

            面對(duì)困難,我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難,面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),贏得成功。

            還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無風(fēng)雨也無晴"的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫下"大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物"的蘇東坡嗎?他豁達(dá),他大度,他用平淡去面對(duì)愁苦的人生,讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

            面對(duì)困難,我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧,要用平常之心去面對(duì),以不變應(yīng)萬變的`心靈去接受上帝的贈(zèng)予--苦難。

            還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎?對(duì)于她來說,生活是苦的,苦不堪言,但她從容面對(duì),她將痛苦掩埋,掩埋在無聲的世界里,然后用微笑去面對(duì)苦難,用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢想。

          初中作文400字 篇5

            從我記事開始,一直到現(xiàn)在,已過去了六、七年了。而在這期間,我還拍了數(shù)不勝數(shù),令人眼花繚亂的照片呢!這些照片至今還原封不動(dòng)地放在柜子里。有時(shí),我閑著沒事干的時(shí)候,就會(huì)去瀏覽瀏覽那些照片。每次,我都會(huì)情不自禁地看那張我在紅梅公園拍的照片,這時(shí)候看了,我還捂著肚子哈哈大笑呢!

            記得那是我在上大班的.時(shí)候拍的。那天,天氣晴朗,萬里無云。媽媽便帶我去紅梅公園玩,我欣喜若狂。在公園里,我玩得不亦樂乎。媽媽看見很多小孩都玩爬繩索游戲,就帶著我也去玩。其實(shí),我也不是玩什么都有勁,一玩到這種“可怕”的游戲,我情愿不玩。剛爬上去一格,我就膽戰(zhàn)心驚,生怕掉下去摔個(gè)粉身碎骨。爬到一半,我坐在上面,開始嚎啕大哭起來,媽媽一驚,用嘲笑的口氣說道:“那有什么可怕的呀!”我聽了,哭得更厲害了。媽媽看了,趕緊用照相機(jī)拍了下來。就這樣,那張照片保留到了現(xiàn)在,我一看就想笑。“哈哈哈,呵呵……”可別笑我,我可是情有可原。

            這就是那張讓我開懷大笑、至今難忘的照片故事,你的呢?

          初中作文400字 篇6

            自習(xí)過后,獨(dú)自漫步在悠長的而又清寂的小巷中。

            清涼的春風(fēng)溫柔的在我身邊轉(zhuǎn)了一圈,輕輕劃起我的衣角,調(diào)皮的與我嬉鬧,似精靈般可愛。我抬腳踢著路邊的石子……踢哩嘡啷,在這安靜的夜中發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音,引人遐思。

            同學(xué)都說我太貪心。熱愛夕陽還不夠還要貪戀這夜,的`確我是愛夕陽,但是我卻最愛這清寂的夜,殘?jiān)氯翥^,勾去了我的心,魂。它的光驕傲的攀著那旁邊的楊柳,在地上投射出斑駁的樹影,顯得有些恐怖,可在我眼中卻是另一種水墨畫的朦朧之美。所以他們都說我是個(gè)獨(dú)特的女孩,總要和別人的不同。

            是誰在窗前輕聲低吟“床前明月光,疑是地上霜”?

            是誰披衣而起在微弱的燭光下輕唱“海上生明月,天涯共此時(shí)”?

            是誰在庭院中看桂花細(xì)誦“今夜月明入盡望,不知秋思落誰家”?

            又是誰對(duì)春天的夜晚有感而發(fā)高唱“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”?

            我……不清楚,只是知道,今夜由我——一個(gè)普通的初中女生,為夜歌頌。我不似杜甫那般的愁苦,不似李白那般的灑脫,但是,我至少可以把我心中所愛寫出來,我就是要告訴所有的人我對(duì)夜的愛,我不會(huì)扭捏作態(tài)的在日記中自我憐惜的寫下自己如何如何喜歡某個(gè)東西,我會(huì)勇敢地把心中所想表白出來,即使被嘲笑,我也毫不在乎。

            我——喜歡夜。

          初中作文400字 篇7

            今天,老爸給我買了3條金魚,我把它們養(yǎng)在同一個(gè)魚缸里,每天都給它們換水,并觀察他們。

            3只小金魚的顏色各不相同,我分別給它們?nèi)×瞬煌拿帧R粭l小金魚全身都是黑色的,眼睛還鼓鼓的,我就給他取了“鼓鼓眼”這個(gè)名字;一條小金魚全身都是橙黃色的,它的尾巴還像把小扇子,所以我就叫他“扇子尾”;還有另一條小金魚,它全身都是淡黃色的,而且在這3條小金魚里面是最小的一條,我叫它“小個(gè)子”。

            經(jīng)過我的.觀察,我發(fā)現(xiàn)小金魚晚上睡覺的時(shí)候是不閉眼的。而且還是晚上夜深人靜的時(shí)候才睡覺的。我曾經(jīng)想過一個(gè)問題:魚在水里為什么不會(huì)被淹死呢?后來,我查了十萬個(gè)為什么,知道了魚在水里不會(huì)被淹死是因?yàn)樗鼪]有肺。

            到第二天早上,他們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床,如果到9點(diǎn)了還沒有醒的話,那就非常可能是死了。

            我早上七點(diǎn)起床的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)“鼓鼓眼”一動(dòng)不動(dòng),其他兩只小金魚歡快地游著泳。我以為“鼓鼓眼”只是沒睡醒而已,所以我去上學(xué)了。

            中午回家的時(shí)候,“鼓鼓眼”仍然一動(dòng)不動(dòng),那個(gè)時(shí)候我就覺得它已經(jīng)死了。我把我的想法告訴老哥,,他說可以把“鼓鼓眼”先拿出來,然后就輕輕地把它拿了出來,可“鼓鼓眼”仍然一動(dòng)不動(dòng),哥哥就說它已經(jīng)死了,然后叫我把它扔了,我只好依依不舍得把他給扔了……

            我愛小金魚,更愛觀察小金魚!

          初中作文400字 篇8

            回想三年前,在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉翩翩時(shí),不懂事的我踏進(jìn)了向陽小學(xué)一(五)班的教室,成了一名小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年,是盛老師和厲老師與我們朝夕相處,在生活上、學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著我們,讓我們在您們知識(shí)的土壤里,茁壯成長。

            盛老師是我們的語文老師,在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯(cuò)了她也不發(fā)火,耐心地給我講解,如果我還不懂,盛老師就再給我講一遍,就這樣一遍又一遍地直到我明白。

            厲老師是教我們數(shù)學(xué)的,可嚴(yán)厲了,為了嚴(yán)格要求我們,她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮,爭取一次寫對(duì)。她還教我們數(shù)學(xué)在生活中的'運(yùn)用,慢慢地我學(xué)會(huì)了生活中用數(shù)學(xué)解決問題。

            還記得過生日的那次,我考試沒有考好,盛老師和厲老師來家訪,可把我嚇怕了,躲在屋內(nèi)不甘出來,偷聽著老師和爸爸的交流,老師是那樣的和藹可親,漸漸地我走了出來,老師指出了我粗心的缺點(diǎn),我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲,得到老師表揚(yáng)。

            轉(zhuǎn)眼三年過去了,在這三年里,我想說:老師是您們用語言在播種,用彩筆在耕耘,用汗水在澆灌,用心血在滋潤,才讓我從一個(gè)無知的小孩變成了現(xiàn)在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進(jìn)心。今天是教師節(jié),我想說聲“謝謝!”,雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達(dá)我的感謝之意,但我會(huì)用加倍的努力、優(yōu)異的成績來回報(bào)您們。老師,也讓我在這祝福您們,節(jié)日快樂!

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