木頭人作文

          時間:2025-07-09 09:11:41 賽賽 500字 我要投稿

          木頭人作文500字(通用27篇)

            無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的木頭人作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          木頭人作文500字(通用27篇)

            木頭人作文 1

            相信大家都玩過“木頭人”這個游戲。而我要寫的木頭人不是游戲,而是真正的人。

            他是一個木頭人。他總是獨來獨往的,因為他從不輕易相信別人。即使是朝夕相處的`同學,他也不會相信。

            或者說,除了家人,他對別人沒有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事,把自己的心變成木頭心,自己便不會傷心。

            木頭人也曾有一位好友,不過他的好友不知因為什么原因而了杳無音訊。后來在街上偶然遇見他,原來是因為他爸工作的調動,不得不離開。

            難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎?木頭人問自己。自此以后,他便封鎖自己的內心。

            他自持看破紅塵,卻看不破自己的命運。他喜歡坐在窗前,拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應該歸宿何方?他只想拿著他的黑筆,在白紙上寫盡紅塵。

            之后,他一心一意寫紅塵時,遇到了與他趣味相投的朋友,不僅叫他喜歡做的事情,而且還幫他走出自己的世界,讓他的木頭心又變回熾熱的心。

            他現在除了能看到世間的悲傷外,還看到了世間的快樂!有時他朋友不在時,他還會感到幾許孤獨、失落,這是他以前沒有感受過的。

            “一、二、三,木頭人,不許動!”這句話還不時在木頭人耳邊回蕩,雖然木頭人還是無動于衷,但木頭人也有一顆熾熱的心了。

            木頭人作文 2

            記得小時候,我常常跟小伙伴聚在一起玩,其中,我們最愛玩的'就是“木頭人”了。但有一次,還真把我給嚇壞了。

            那一次,我、阿健、阿紅、阿弟和阿剛五個人在小溪旁,又玩起了“木頭人”。經過猜拳后決定,阿紅做逗人的。游戲開始了。阿紅喊:“一、二、三”。我們四個全都變了“蠟像”。一動不動。趁阿紅不注意,我偷偷看了身邊的人。阿剛緊閉雙眼,遮住了眼睛,怕被人逗得笑起來;阿弟雙手抱著樹干,眼睛睜得圓,口張得可以容得下自己的拳頭,看起來樣子真怪。阿健則爬上了數,翹著嘴巴。而我就呆呆地坐在樹叉上,望著遠處,不知望些什么。我呢,蹲在溪邊,看著水流。

            阿紅爬到樹上,悄悄地爬到阿健后面,嚇他說:“你背后有蜂窩!”阿健嚇得連忙跳下樹來,找個地方躲了起來。我偷偷地笑了,想:“這個健真膽小。”阿紅偷偷地朝我走來,突然把頭伸到我面前,眼睛做成一個豆雞笑,舌頭像狗一樣伸得長長的,用手把鼻尖翹起;這個樣子真搞笑,既像豬八戒,又一只小狗,這個鬼臉,不令我發笑也不行!我只好低著頭認輸了。

            啊!童年令我終身難忘。

            木頭人作文 3

            我們都是木頭人,不能說來不能笑,不能動來不能跳,我們都是木頭人,看誰做得最最好!

            下面開始執行我的人物,扮演“木頭人”了。我的對手是程凡。我上場之后,老師說:“1 2 3。”他們就開始背老師特地準備的兒歌了,在他們背之間,我絞盡腦汁,想出了一個可愛的Poss,立即擺了出來,生怕自己跟不上速度。程凡先是講了許多笑話,她把自己能想到的笑話都說了,可她看我依然面無表情,就抓耳撓腮的想辦法,底下的觀眾見了,就上來幫她,有的扮鬼臉,有的吐舌頭,有的把自己的帥哥臉捏成了包子臉,有的甚至使出了自己的`絕招,也就是做出了喜羊羊動畫片里的泰哥健身動作——“大力水手”,可我仍然面無表情,其實,我心里早已樂開了花。

            最后的PK比賽,是爭選超級木頭人和逗笑專家,老師是請我們三個女生,分別是我、陳果和孫恬佳,我的對手是阮文博,我做的動作是一只腳撐地,一只腳抬起來,做出睡覺的動作,眼睛斜過來看黑板,這樣我就看不到逗笑木頭人做的所有鬼臉啦!哈哈!

            啊!這個游戲真好玩呀!

            木頭人作文 4

            一天,老是講完課,笑瞇瞇地對我們說:“同學們,今天我們的課已經講完了,那我們一起來做個小游戲活動活動吧。”同學們說:“好的!”老師說:“我們玩木頭人的游戲,我轉過身,背對你們,你們隨意做動作,當我喊一二三木頭人時,你們就立刻停止,保持一動不動的姿勢,聽懂了嗎?”

            老師說完教室立馬亂成一鍋粥。有的兩個人說悄悄話;有的幾個人在互相打鬧;有的唱歌;有的趴在地上等等,各個都玩的熱火朝天,教室里熱鬧極了。

            大家正玩的`開心時,老師突然喊了一聲:“一二三,木頭人。”全班同學瞬間都成了木頭人。我瞄了一眼左邊的同學,他正在做出奧特曼的姿勢,正要發動威力攻擊對方,我又偷瞄了右邊的同學一眼,他正扒在地上不知道在干什么,我們班同學真是奇形怪狀的,正是這時,我覺得自己的小鳥飛也快堅持不住了,突然一個同學被老師發現了,他輸了,我們終于可以放松了。

            這節課的游戲《一二三,木頭人》真的有趣,希望老師有時間再帶我們玩一玩!

            木頭人作文 5

            今天,不知怎么的,作文課說要玩游戲,不過聽到“玩游戲”三個字,我心里一陣狂笑,因為可以玩游戲呀!

            老師教我們了一首兒歌,就是”山,山,山,山上有個木頭人,早晚一動也不動,動動就是小蜜蜂。“我的動作是眼睛睜得大大的,嘴巴好像吃了一驚似的,手上像拍手一樣的樣子,兩腳像飛起來一樣,眉毛皺起來,搞出一副很生氣的樣子,又有一點吃驚的樣子,旁邊同學兩手叉著腰,眉頭皺起來,腳踩在凳子上,等所有同學都變成木頭人之后,我仔細聽只有張老師的聲音,才過了幾十秒鐘我就不耐煩了,想動,我的`手開始堅持不住了,心想:“這次的一分鐘怎么那么長呀!”秒數漸漸地減少,我心里又一次想:“總算可以動了。”最后只有趙一豪動了,老師說:“除了趙一豪,另外都是很出色的木頭人。”

            第二個游戲名字叫逗笑木頭人,一個木頭人和一個逗笑人上來比,看誰能贏,這把全班同學惹得哈哈大笑,張老師說她請了個搞笑版的木頭人,同學們的笑聲更熱烈了。

            時間過的真快,一轉眼,就到了下課的時間了,這趟課可真有意思啊!

            木頭人作文 6

            “哈哈哈。”這個歡樂的笑聲,就來自我們作文班,因為我們在玩“一二三木頭人”呢。

            活動還沒開始,我想:讓男生扮一只猴子,一定十分搞笑,尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一只小狗,也一定使人開懷大笑,一看他胖乎乎的樣子,跟熊貓似的,想著我都笑了。

            不一會兒,活動開始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉,還“汪汪”的叫,就像小狗見到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑,他演的'孫悟空像極了,先把手在身上拍打一下,就像身上癢在撓,接著一踮腳,把手搭在眉毛上,做了個遠眺前方,關鍵邊望另一只手還要撓頭發,簡直像只真猴轉世。

            還有一位高手那就是我了,只聽李欣澤喊:“一二三木頭人,演手機。”大家都擺著,我不知道怎么扮,一看王子豪把手升起來,活像手機的天線。我就學著他的樣子,又一想還是擺個拍照的手機!于是把食指大拇指張開,按在一起。不知怎么回事,老師看后哈哈大笑,我感到好奇,難道我演的不夠逼真嗎?

            十幾分鐘后,游戲結束了,但它留給我了歡樂的時光。

            木頭人作文 7

            你玩過木頭人的游戲嗎?

            今天我們就玩了一次,大家都一動不動,一聲不響地,很可愛!游戲時有的同學眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。體驗完這一把,老師又叫2位同學到講臺上去表演逗笑木頭人,一個同學表演木頭人,一個則是逗笑人。游戲規則就是逗笑人要想辦法把一動不動的木頭人逗笑,只要木頭人動了或者笑了,逗笑人就贏了,如果木頭人一直不笑就是木頭人贏了。

            老師一喊開始扮演木頭人的同學就像被老師點了穴一樣,立刻身體立正得像一顆松樹一樣筆直。他的.表情瞬間凝固在臉上,眼睛也都呆住了!

            這時的班級可真熱鬧啊!他們在表演的時候同學們都不約而同地離開座位伸長脖子望著講臺。那個逗笑人的表情特別豐富,他把自己的嘴巴拉寬,眼皮往下扯,做了一個滑稽的鬼臉,看著像小丑一樣,我們都被他逗得哈哈大笑,可是那個木頭人卻還是紋絲不動。逗笑人有點急了,他終于使出自己的必殺技,那就是給木頭人耳邊講了一個笑話,最后木頭人沒有忍住哈哈大笑起來!

            最后,老師鄭重地宣布:王志峰是木頭人大王,而孫子延是逗笑大王。他們可真厲害!

            木頭人作文 8

            在一片郁郁蔥蔥的樹林里,住著一個貧窮的人,叫小李。

            有一天,來了一個人,他看見森林里的樹都是高級的品種,盤算著能賣不少錢。他發現小李如此貧窮。于是他找到了小李,說:“師傅,我看你身體挺結實的,不然,你幫我砍一棵樹我就給你一百元,怎么樣?”

            “是真的嗎?”小李一聽到錢就樂開了花。

            “當然是真的。”那個人在心里暗喜,“這樣吧,我給你一輛貨車和一把斧頭,每天砍完樹,運到我家門口吧。”

            “好的,好的。”小李連忙答應。

            從今以后,小李每天心里都想著錢。他每次清早一醒,就掄起斧頭,到森林里拼命地砍樹。

            就這樣過了幾天,小李越來越富有,但是他沒有發現他的腦袋越來越像木頭了。

            一次,他像往常一樣砍樹,響聲吵醒了樹上的啄木鳥。啄木鳥見他在砍樹,很生氣地飛到他的肩膀上,用力啄著小李木頭一般的.腦袋:“這段木頭里一定有蟲子!”

            小李像是沒有知覺似的,繼續瘋狂地砍著樹。啄木鳥大發雷霆,只好飛走了。

            一天又一天,森林里的樹全部被砍光了。來了一場大風暴把小李的房子和財產全部吹走了。從此,沒有人再知道這個木頭人的下落。

            木頭人作文 9

            “哈哈,你動了,回去!”這是哪傳來的聲音?原來是我們在玩“木頭人”的游戲。

            游戲開始了,葉麗雯面墻而站,其他們站成一排,當她在說:“一二三木頭人”的時候,我們飛快的向前跑。這時葉麗雯猛的一回頭,做了個鬼臉,有些人沒忍住“撲”的一聲笑了出來,葉麗雯用手指著他們:“都回去吧!”他們一個個都癟了,垂頭喪氣的回到起點。

            “一、二、三,木頭人。” 葉麗雯面帶詭異回過頭來,突然做了一個假動作,向前沖去。有些同學嚇得撒腿就跑,其他人也跟著跑回了原位。葉麗雯把肚子捂著哈哈大笑起來:“你們誰碰我了,就跑,我只是嚇你們一下。”

            為了防止她抓到我,我可不敢離她這么近。我湊近我的好朋友身邊說:“我們每次挪一小步,然后再回去,這樣就一直離她遠遠的',誰也不會被抓到。”“好,就這樣。”我們手拉著手向前大步走,她一回頭,我們便停了下來。等她再喊時,我們卻反方向走。幾次下來,我們才移動了一點。“啪!”有個同學打到她了,她迅速向我們沖來。還好我們離她遠,早就跑的遠遠的了。

            哈哈,木頭人的游戲太好玩了吧,我們一個個都嚷著:“再來一局。”

            木頭人作文 10

            “我們都是木頭人,不能說來不能笑,不能動來不能跳,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”

            我們準備開始執行任務,我第一次上去就把想好的辦法使了出來,就是左看看木頭人的這個地方,右看看木頭人的那個地方,木頭人紋絲不動,于是我開始抓耳撓腮,想出了幾乎所有的辦法:扮鬼臉、吐舌頭、做一個“大力水手”的動作,終于,木頭人被逗笑了,太好了,終于解決了一個木頭人,我又看了看另一邊的情況,那一邊的情況很不好,因為那兒的木頭人半天也沒有動一下,于是我也過去助陣,可是不管我們用什么辦法,木頭人還是面無表情,老師和同學們開始倒數了,“5、4、3、2、1時間到!”隨著老師這一聲呼喊,游戲也結束了。

            接著老師選出了三位“超級木頭人”,和三位“逗笑專家”,大家一看,三位“超級木頭人”竟是三個可愛的小女生,三位“逗笑專家”是三位男生,游戲開始了,我們三位男生絞盡腦汁,說出了各種笑話,擺出了各種動作,可是三位女生還是一動不動,時間一分一秒地過去,我們像熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉,因此,時間到了的時候,我們連一個女生也沒有逗笑,我們男生全軍覆沒。

            這次的木頭人比賽真是太難了。

            木頭人作文 11

            看到這個標題,你們一定會很驚奇:我怎么成了木頭人呢?想要知道的話,就聽我慢慢道來吧。

            還記得二年級上學期,我來到長沙圖書館參加青苗分享會,那次正好輪到我給小青苗們分享一本書。雖然要分享的書我已經看過無數遍了,可是第一次要面對這么多的觀眾,還沒上臺我就感覺腳有點抖,心似乎也要跳出胸口了。

            終于到我上臺分享了,我拿著《四川尋寶記》的稿子激動又緊張地走上了臺。上臺前,媽媽特意叮囑我:“這些內容你都很熟了,不要一直看著稿子,放輕松點!”“好的!”我答應了媽媽。可沒想到一到臺上,腦子就一片空白,雖然一直在臺上滔滔不絕,但是沒有抬過一次頭。如果你看到那時候的我,不要以為是靜止畫面哦!

            讓我最緊張的時刻——提問環節來了,前幾個小青苗們的問題我都回答出來了,但最后一個小青苗的問題——“熊貓幾歲才算成年?”把我難住了,我頓時愣在那兒,像個“木頭人”啞口無言,真是尷尬呀!

            一下臺,我馬上要媽媽幫我查了這個問題的答案,并且跑去告訴了那個提問的.小青苗,這才如釋重負。

            那次“木頭人”的經歷,讓我真正體驗了“臺上一分鐘,臺下十年功”的含義。以后我要多多鍛煉自己,不再做木頭人。

            木頭人作文 12

            “我們都是木頭人,不能說不能笑,不能動,不能叫!我們都是木頭人,看誰做得最最好!”今天我們在教室里和陳老師玩木頭人的游戲,大家玩的可開心了。

            現在讓我來告訴你游戲的規則。第一條是我們要選一個逗笑人,他要特別幽默,把木頭人逗笑,他就贏了。木頭人不能捂著眼睛,不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的獎勵。我覺得這個游戲對我來說是有點難度的',因為我笑點比較低。

            在玩游戲之前,我們選出了朱諾琂當逗笑人,老師讓他先給我們做個預熱,他就說“我的一生怎么這么悲慘啊!”接著他給我們磕了幾個“響頭”,引得我們哄堂大笑。

            隨著老師一聲令下,原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了,大家一動不動,有些的人動作像個“鼻屎俠”,還有“蛤蟆精”;最好笑的就是要數楊銘瑞了,他拿著書,就像一個書呆子。

            朱諾琂終于出場了,此時我的心砰砰跳著,突然他不見了,我開心極了,緊接著他撞起了墻,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一驚,難道他要跳樓?他撞起了玻璃,因為上次撞過了,所以只有兩個人笑,最后我贏了,戰勝了朱諾琂,我高興得差點一蹦三尺高。

            游戲在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結束了。

            木頭人作文 13

            今天,我們班玩了一個游戲,名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說完,同學們就激動萬分,激情隨之上漲。老師把游戲的規則和口號給同學們說了一遍。

            游戲開始了,首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲。“我們都是木頭人,不許說話,不許動,不能走路不能笑”老師剛一說完,彭子榕馬上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能。”做游戲的`每一個木頭人都一樣,可這時,教室里卻熱鬧極了,同學們都有說有笑,七嘴八舌。當汪兀懿說話時,彭子榕馬上笑了起來。每一次都是如此,大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。

            讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當石錦宏像是被什么事情驚住了一樣,口圓圓的,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。當汪兀懿說了一兩句話后,石錦宏偷偷地笑了幾下,就變得大發雷霆、火冒三丈,使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來。原來是汪兀懿說得是石錦宏生活中的隱私呀!

            通過這個游戲告訴我們做事情要平靜,要尊重別人,不能亂說別人的隱私。

            木頭人作文 14

            “哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們為什么這么開心嗎?原來我們在玩“木頭人”呢!

            大家一起念兒歌:“我們來玩‘木頭人’,不許說話,不許動。”話音剛落,只見同學們擺出了各種有趣的造型。嘿,韓欣琳趴在地上,把身子卷起來,活像一只小蝸牛。哎,樹佳苗蹲著,嘴里叼著一本作文本,真像一只在吃魚的小貓。哇,范穎穎趴在課桌上,一只腳放在旁邊的凳子上,似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的要數陳家麒了。他腦袋上頂著一本小冊,嘴里含著一本語文本,還把文具盒打開,遮住臉。雙腿跪在凳子上,花樣可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時睜得比往常大多了,仿佛要用眼睛把我們吃掉。“呵呵……”終于,霍文靚忍不住笑了。第二輪開始了,我趁大家念兒歌時,飛快地范穎穎的眼鏡摘掉了,戴在自己的眼鏡上。這樣,我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨立,一邊把作文本放在抬起的.腳上,心想,這下你們總該笑了!果然,范穎穎沒熬住,“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!

            “我們來玩‘木頭人’,不許說話,不許動”……陣陣歡笑聲在教室里回蕩,也回蕩在我的心里。

            木頭人作文 15

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴”……上課了,這一節課講的是作文,作文的主題是記一次游戲,學著學著就快學完了。老師給我們看了一篇習作例文,這一篇例文寫的的.是123木頭人,我們讀完這篇例文,老師就提議說我們也玩一下這個游戲吧!我們立刻回答好啊好啊!

            老師開始講規則了,全班立刻安靜下來,認真聽游戲規則,是全班人都站起來后老師一說定就擺一個好笑的姿勢,不要動。第一關是一分鐘第二關是兩分鐘的三觀是五分鐘,等時間一到老師就會說動,如果有人被淘汰了,就可以逗別人笑。

            游戲開始了,全班起立老師數了三聲123“定”全班的人都不動了,老師開始計時一分鐘,分鐘時間到了,沒有一個人被淘汰,第二關兩分鐘開始了過了一會兒,時間到了,第二關時間剛到有一位同學就被淘汰了,第三關開始了他開始逗別人笑了,有些人也自動棄權了,那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人,有一位同學還用書來敲我們的頭,最后第三關時間到了,就剩幾個人了,我也是其中一位。

            這一次游戲我玩的非常開心,這是我開學以來玩的最開心的一次,我一定不會忘記這次玩的游戲。

            木頭人作文 16

            一上課,我們就開始玩我們都是“木頭人”游戲,游戲的規則是“一不許說話,二不許笑,三不許閉眼,四不許露出大門牙”同學們聽了之后都很緊張。可是我的心里卻得意洋洋,因為我不是木頭人,我是破壞王,破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規。

            游戲開始了,全班響起了木頭人的歌聲,隨著老師一聲“定”,同學們仿佛都被點了穴一樣,我想盡了各種辦法也沒有逗笑一個人,我這個破壞王當的可真失敗啊!老師這個超級破壞王就不一樣了,秦睿含在座位上擺了個趴下的動作,老師就故意在哪里說:“你身上有蟲子”,雖然我知道這是假的`,可是為了讓她犯規,我也假裝驚嚇的跑開,可是她竟然一動都沒動,她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服啊!我試著在另一個木頭人面前唱歌,并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著,可是她依舊是面無表情,我心里郁悶壞了,難道她們都是“淡定君”嗎?最后木頭人贏了,我們這些破壞王輸的可真是一塌糊涂啊!

            通過今天的游戲,讓我學到了做事情要講究方法,這樣才能做到事半功倍!

            木頭人作文 17

            今天,老師說玩一次木頭人的游戲,教室里頓時熱鬧了起來,同學們說著喊著,整個教室炸開了鍋。

            這時老師宣布了游戲規則:同學們一起拍手說“123,木頭人,不許說話,不許笑!”當最后一個字說完時,擺好自己的動作,不能動,誰動誰就會被淘汰。說完,老師就宣布游戲開始。

            “123,木頭人!”同學們說完就擺出了自己的動作:有的坐在凳子上,他的雙手撐在膝蓋上,像個主席;有的.趴在地上像一只毛毛蟲;還有的雙手背后好像一位堂堂正正的軍人;最有趣的動作是一個同學盤著腿坐在地上,兩手撐著膝蓋,就像拜佛似的。我擺了個動作是伸出手臂把手打開,對著同桌就像要殺他一樣。30秒過去了,我感到非常累。當老師宣布只剩十秒時,我默默地說:一定要堅持。當我想動一下時,又不敢動,因為整個場面是安靜的,連同學們的呼吸聲都能聽見,動一下就被淘汰了。終于游戲結束了,我松了一口氣說:“終于結束了,好累啊!”

            這次游戲雖然很累,但同時也非常快樂。

            木頭人作文 18

            “我們都是木頭人,不能說來不能笑,不能動來不能跳,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”我們一邊唱兒歌,一邊做游戲“木頭人”。

            游戲開始了,我是第一輪的“逗笑人”,我絞盡腦汁的想來想去,做鬼臉、說笑話······我想:這時的陳果心里早已樂開了花,可表面一動也不動的`,像一個木棍子,人跟木棍子說話,那豈不是天大的笑話嗎?時間一分一秒的過去了,無論我使出什么絕招,陳果她還是一動不動的。開始倒計時了,我實在想不起來什么法子了,只好放棄了。

            后來兩局令我印象最深的是:王銳。他是我們班的“搞笑王”,這次,他又會使出什么新絕招呢?到了總決賽,老師請了“超級木頭人”和“逗笑專家”。他們分別是:劉玉盈、陳果和孫恬佳。何思榮、阮文博和王銳。開始了,兩方正在激烈的“戰斗”中,王銳把兩只手塞進鼻洞里,他以為會讓對方笑,失敗了。何思榮像只小狗,用他并不靈敏的鼻子在對方身上嗅了個遍,對方依然沒有逗笑。阮文博一個勁兒的在做鬼臉,也沒能成功。最后女生組勝利了!

            今天的游戲真好玩!

            木頭人作文 19

            作文課上,朱老師帶我們玩了一個大家都愛玩的游戲。你們猜是什么游戲?紅路燈?不對,是“逗笑木頭人”。

            朱老師選了三位搞笑小丑出場,由他們在規定時間內想方設法逗笑木頭人。“一二三木頭人,不許說話不許動!”我們這些木頭人有的緊握拳頭,肅立著;有的靠在課桌邊,裝出一副很平靜的樣子;有的把頭縮在領子里,似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前,呆呆著站著。

            “我是小笨蛋!我是小笨蛋!”王陸悅一副嬉皮笑臉的樣子、一句自我嘲弄的話語,逗笑了一大半的人。葛峻亦開始上場了,他大搖大擺地在過道里走來走去,瞄準目標發出“攻擊”。

            這時,他走到我的'面前:“放松一下吧!”我想:這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心,我才不上當呢!于是,我堅持下來了。

            接著張軒宇這招有點猛了,“爸——爸——媽——媽……”他扯著嗓子大聲喊著,同學們就忍不住了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的甚至笑得直跺腳!又滅我軍一半,我嘴角一動也堅持不住輸了。

            游戲結束了,最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊,堅強地挺了下來。真是佩服他們的毅力。

            木頭人作文 20

            “哈哈哈哈”,這是哪里傳來的聲音?仔細順著聲音找去,哦,原來是教室里傳來的聲音。為什么今天教師里發出了這么大的聲音呢?因為我們今天玩了一個名叫“一二三,不許動”的游戲,它還有一個很短的名字“木頭人”。

            這個游戲的規則是:每個人做出一個有創意的造型,要一直堅持下去,誰動了,誰就輸了,堅持到最后的人就勝利了。

            游戲開始了,同學們個個躍躍欲試,擺出來的造型千姿百態,形態萬千,有的像齊天大圣一樣極目遠,有的'眼睛瞪得老大,眼珠卻靠在一起,擺出斗雞眼的樣子,還有的索性攤尸裝死。

            接下來就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴里含著香腸,面部表情扭曲,腮幫子鼓得圓圓的,還沒等我笑,他自己就“哈哈哈”笑起來了。我贏了!

            但是他不想放過我,于是就來到我的面前,一會兒朝著我的脖子吹風,一會兒拉拉我的耳朵,捏捏我的臉蛋,但是我也無動于衷。最后,他使出殺手锏了,嘴里含著香腸,做出奇怪的表情,我終于忍不住了,“噗嗤”一聲笑了出來。

            今天我非常開心,因為我玩了游戲,體會到了生活的快樂。

            木頭人作文 21

            星期五晚上,我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人游戲,這個游戲十分有趣。現在我帶大家去現場看看吧。

            游戲開始了,我們一起唱到:我們都是木頭人,“不能說來不能笑,不能動來不能跳,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”然后我們就擺出了不同的動作,有的擺成花形,有的`擺成拿槍的姿勢,還有的把手一插,真是千姿百態。這次沒有人笑,可老師后來又請了兩個人上來逗我們笑,他們可會逗人笑了,一個同學假裝撲到我身上,可我忍住了,心想:一定要忍住忍住,因為我一笑,我們組會輸的。后來,我們組有三個人笑了,老師請他們上來表演節目,他們有人表演笑話,有人表演古詩,還有人出了一個腦筋急轉彎。最后,老師請了兩個男同學和一個女同學上去玩木頭人,說要從這三個人中選出一個超級木頭人,還特地選了一個逗笑專家呢,只見那三個人紋絲不動,而那個逗笑專家則不停地做著好玩的動作,和搞笑的表情,還不停地搖著戴錦坤,可是才搖了一會兒,他就忍不住笑出聲來。然后他又搖了一個女同學,那位同學真厲害,不管怎么搖她,她就是不動,最后她搖了吳家豪都被搖倒了。老師看處直樂,大聲宣布:“我宣布,石韓雨是超級木頭人。”

            木頭人游戲真是太有趣了!

            木頭人作文 22

            同學們做著怪異的動作,有的像蟲子,有的像小鴨……他們都在干嘛呀,快去看看吧。

            又是一節語文課,同學們不情愿地打開了語文書。可是出乎預料的是,語文老師居然說:“今天我們來玩一個叫‘一二三,木頭人’的游戲吧!”老師的語音剛落,教室里就亂成了一鍋粥,有的在教室里上竄下跳,有的.安靜地想著怎么做動作,有的興奮地差點趴在地上。“一二三,不許動。”語文老師一轉身,剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲,同學們就像被孫悟空的定身術定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生,只見她們手搭在對方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生,他們剛才笑得太厲害,都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩,你瞧他,單腳站立,雙手合十,一條腿盤著,眼睛滴溜溜地轉著,像極了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計。此時教室里擺著48個木頭人。

            我和好朋友擺了個大愛心,一只腳撐地,一只腳抬起,身體斜向對方,頭也緊貼對方,活像個連體人,當老師數到一半時,我的腳就有些麻了,不知同伴有沒有和我一樣的感覺。

            美好的時光總是那么短暫,我們的木頭人游戲結束了。我希望時間別過得那么快,我也期待下一次游戲快點到來。

            木頭人作文 23

            今天,我唱著歡快的歌來到了五靈萌主作文室。

            五靈萌主對我們說今天玩一個游戲:逗笑木頭人。五靈萌主對我們說游戲規則,是先請兩個人當木頭人和逗笑者。木頭人要讓自己在十五秒內不被人逗笑,逗笑者要把木頭人逗笑,只要把木頭人逗笑就可以加一積分,反則木頭人加一積分。

            游戲開始了,第一個挑戰者是陳智偉,逗笑者是李光宇和溫子豪,陳智偉坐在椅子上把手捂在嘴巴上說:“讓我先笑完,再開始。”終于開始了,只見李光宇在陳智偉前面用手在他臉上指手劃腳,溫子豪在干什么呢?原來他被李光宇擋在后面了,溫子豪一直在跳海草舞,本來陳智偉臉上沒有一絲笑容,李光宇一走開,陳智偉一見翁子豪的海草舞馬上“撲哧”一聲笑出來,陳智偉以失敗告終。

            第二個木頭人是秦雨竹,只見她一上場就坐在椅子上,抬著頭霸氣十足地坐著。我們沒有一個人要挑戰秦雨竹,因為秦雨竹嚴肅起來可怕得很,最后陳智偉上去挑戰,陳智偉走上去尖著嗓子對秦雨竹說:“娘~娘~……”可是秦雨竹還是面容嚴肅,時間過去了,陳智偉又失敗了,秦雨竹得分,挑戰完,大家都笑出聲來。

            時間過得飛快,教室里仍然回蕩著笑聲。

            木頭人作文 24

            今天老師上課的時候帶我們玩了一個“123木頭人”的游戲。

            大家先圍成了一個圓圈,然后一邊走一邊唱著:“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。”當唱完后,大家都“定住”了:有的吐出了舌頭,有的人張大了嘴巴,有的小頑皮趴在了桌子上,還有的打著傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時我們班級里還發出了一些輕松的笑聲,我聽見了,差一點也笑了出來,臉變得通紅,嘴巴鼓鼓的,就在我快要忍不住的`前一秒。第一局游戲結束了。哎,好險,我松了口氣。

            不一會兒,緊張的第二局就開始了。這一次,為了不被別人逗笑,我轉了個身。嘿嘿,這樣我就看不見別人啦,就這樣第二局勝利結束了。

            第三局出局的同學不甘心了,來逗沒出局的同學。頓時班級里發出了陰陽怪氣的聲音,我有些緊張了。忽然一位同學走到我的面前,他把眼睛撐的又大又圓,嘴巴也張得大大的,猶如一只怪物,張牙舞爪,十分可笑。我終于我忍不住了,大笑了起來。那時我不但沒有覺得出局很傷心,反而笑得合不攏嘴。

            有時就是一個小而普通的游戲,就能讓人很快樂,我們要珍惜自己快樂的童年。

            木頭人作文 25

            今天的寫作課,王老師帶著我們玩了一個游戲,名字叫:我們都是木頭人。游戲的規則是,大家一起念歌謠:我是可愛的木頭人,不許動來,不許笑,還有不許露門牙,看誰定力最好。念完歌謠,大家就不許再動了。

            隨著“我們都是木頭人......”的歌謠開始,比賽也開始了。你看陳昱丞那副躺著的模樣,一下就能斷定他肯定堅持不了多久。

            再看看逗笑人左鵬飛,他可是有一個特別厲害的必殺技,誰都能被逗笑,你可要聽好了,“從前有個人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本紋絲不動的彭禹博會笑嗎?回答,當然會笑啊!答對了。

            輪到我了,我心想,我是最容易被逗笑的.,怎樣才能不笑呢?于是,我使勁閉上了嘴,裝著很鎮靜,開始沒有被逗笑。后來,左鵬飛做著鬼臉,在我面前搖頭晃腦地說著:“從前有個人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不著,“噗嗤”一聲,笑出聲來了。

            就這樣,這節課在大家的歡樂游戲中度過了,真開心呀!

            木頭人作文 26

            今天老師說“我們全體同學一起玩一次一二三木頭人可以嗎?”我們一起說:“可以!”

            游戲之前老師說:“大家先準備一下,我們開始啦!”說著老師開始計時,我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子,第一關一分鐘,我等待著一分鐘的到來,突然陳淼淘汰了,緊接著一個一個人被淘汰了,過了好久好些人自動放棄了。第二關柯林芮兒自動放棄了,她放棄了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹癢癢,我終于到了第三關,第三關也是最后一關五分鐘,我的小組就我一個人了。我也悶不下去了就自動放棄了,不過在我想放棄的時候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄,男生淘汰。唉!我們這個小組的人都很難過,不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的,所以我有點不高興,不過還是很難過呀!我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說:“我看見有很多人推人、打人、拍人,我覺得這是一種不正當的方式!”我覺得老師說的`對,因為就有人推我、打我、拍我頭,所以我覺得老師說的對。

            我覺得這種正當游戲是不能用不正當的方式玩。

            木頭人作文 27

            今天,老師在課上,突然對我們說:“同學們,我們一起玩一個你們在幼兒園時期經常玩的游戲,你們猜猜是什么游戲?”同學們有的說是丟手絹,有的說是切西瓜,還有的`說……其中,有一位同學站起來說:“是木頭人游戲。”老師說:“你猜對了!”

            老師說:“那讓我們開始吧!”一聲令下,同學們立刻擺出了各種各樣的姿勢一動也不動。有的張牙舞爪,好像一只大怪獸要吃人;有的端正地坐在位子上,好像在思考著什么問題;還有的同學摟著另一個同學的脖子嘴放在他耳朵邊,好像在說悄悄話。

            而我,此時擺出了悠閑散步的動作,雙眼靜靜地注視著前面的同學,雙手插著口袋,看起來很輕松的樣子。我心里開心地想:這個姿勢好輕松,我一定能拿到這個游戲的第一名。可是,過了一會兒,我全身開始發癢,總感覺有幾只螞蟻在身上爬來爬去,想撓又不能動。當老師宣布只剩最后十秒時,我默默地想道:堅持就是勝利,我一定能堅持到最后。

            “時間到!”老師一聲令下,游戲結束了。同學們有的拍著桌子;有的趴在桌子上;還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了!

            游戲結束了,可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠這么的開心歡樂。

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