【精品】元旦的作文500字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的元旦的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文500字 篇1
有終就有始，20xx即將結束，20xx正向我們招手，有人正憧憬美好的明天，有人感嘆時光飛逝。有人回憶昨天。何不讓我們憶昨昔再望明日。
談到“愛”這個字眼，使我感觸最深的便是家長會了。
當聽到要開家長會時，我心中是不贊成的，還有點忐忑。總以為老師會向家長告狀，回家又免不了一場紛爭。而我的擔心之源是成績的不理想。而到了開家長會的那一天，我卻是非常激動的。清晨已在早早在校門口等候，望著眼前蜿蜒不絕的水泥路。盼望著父母的到來。那時，我似乎體會到父母在車站等候我們的心情。想著想著心中莫名地酸酸地當我的父母來到時，我激動而又興奮的挽著他們的胳膊暢談著我在學校的生活。莫名的發現我與父母的話多了。當為父母獻上自己寫的那一封信和自己親手準備的禮物時，我是多么地羞澀而又希望看到父母感動的表情，聽到父母夸贊自己的話語。那時，我莫名地感到我與父母的距離為零。而老師與父母交談時，交談的全是關心我們這些孩子的話語，那時我羞愧地低下了頭。從那時，我立志好好學習。
憶昨昔，使我最后悔的便是自己的不知珍惜。
因不珍惜時間，造成成績下降，曾因天氣太冷，懶得起床，上課遲到，中午賴床，晚上走的比誰都早。唉！如此，成績怎能不降。
因不珍惜機遇，曾上課不積極，造成老師對自己的冷落，學習也不上進了。曾在課堂與同學聊天耽誤了他人的學習同時也耽誤了自己，曾在課堂上睡覺，沒聽進一點知識。曾不認真聽講，造成試題不會做。曾不認真完成作業，抄作業，自己卻一點沒學到什么。曾……，如此，怎能不悔。
后悔自己不懂得父母的愛，父母的關心，父母的嘮叨。后悔不聽老師的告誡與教導。后悔自己只知玩樂，不知進取，后悔……
昨昔一切的一切，有好也有壞，關鍵看自己怎樣對待。記住美好，改正缺陷。展望明天就讓我們在新的一天確立新的目標，去充實我們的生活吧！希望在另一個元旦之日，你沒有后悔，沒有愁容……
元旦的作文500字 篇2
有終就有始，20xx即將結束，20xx正向我們招手，有人正憧憬美好的明天，有人感嘆時光飛逝，有人回憶昨天。何不讓我們憶昨昔再望明日。
憶·愛
談到“愛”這個字眼，使我感觸最深的便是家長會了。
當聽到要開家長會時，我心中是不贊成的，還有點忐忑。總以為老師會向家長告狀，回家又免不了一場紛爭。而我的擔心之源是成績的不理想。而到了開家長會的那一天，我卻是非常激動的。清晨已在早早在校門口等候，望著眼前蜿蜒不絕的水泥路。盼望著父母的到來。那時，我似乎體會到父母在車站等候我們的心情。想著想著心中莫名地酸酸地當我的父母來到時，我激動而又興奮的挽著他們的胳膊暢談著我在學校的生活，莫名的發現我與父母的話多了。當為父母獻上自己寫的那一封信和自己親手準備的禮物時，我是多么地羞澀而又希望看到父母感動的表情，聽到父母夸贊自己的話語。那時，我莫名地感到我與父母的距離為零。而老師與父母交談時，交談的全是關心我們這些孩子的話語，那時我羞愧地低下了頭。從那時，我立志好好學習。
憶·悔
憶昨昔，使我最后悔的便是自己的不知珍惜。
因不珍惜時間，造成成績下降，曾因天氣太冷，懶得起床，上課遲到，中午賴床，晚上走的比誰都早。唉!如此，成績怎能不降。
因不珍惜機遇，曾上課不積極，造成老師對自己的冷落，學習也不上進了。曾在課堂與同學聊天耽誤了他人的學習同時也耽誤了自己，曾在課堂上睡覺，沒聽進一點知識。曾不認真聽講，造成試題不會做。曾不認真完成作業，抄作業，自己卻一點沒學到什么。曾……，如此，怎能不悔。
后悔自己不懂得父母的愛，父母的關心，父母的嘮叨。后悔不聽老師的告誡與教導。后悔自己只知玩樂，不知進取，后悔……
憶……
昨昔一切的一切，有好也有壞，關鍵看自己怎樣對待。記住美好，改正缺陷。展望明天就讓我們在新的一天確立新的目標，去充實我們的生活吧!希望在另一個元旦之日，你沒有后悔，沒有愁容……
元旦的作文500字 篇3
又是一個陽光明媚、萬里無云的.好天氣，處處彌漫著一股喜氣洋洋的氣氛，偶爾會有一絲絲涼風拂過我們臉上那抑制不住的笑容。你知道嗎?我們學校的全體師生將要一起歡慶元旦呢!
一開始，場內還有一些小聲音，但幾位英姿颯爽的主持人一上場，大家頃刻間變得鴉雀無聲，專心致志地看起節目來。
先是044班的大合唱，歌聲震撼人心;然后又由初中部表演了經典朗誦，那整齊的讀書聲如一首夜曲聲聲入耳……節目一個又一個從我們面前閃過,每結束一場,四周就會響起一陣喝彩,一切是那么有序而又不失精彩.
不一會兒,我們043班出演的《五官新說》便在一片掌聲中登場了。幾個演員一出場亮相，我們班的同學們便按捺不住激動的心情，個個都爭先恐后地站起，睜大眼睛，想一睹演員的風采，有的同學甚至還筆直地沖向演出的舞臺。
“坐下!”賀老師雖然呵斥住了我們，但是她一臉洋溢著的歡笑卻“出賣”了她。我又抬眼望到臺上，只見謝強他們“目中無人”地表演著，不知不覺中還加上了各種手勢和動作，風趣幽默的語言從他們口中一個勁地往外冒，還有他們臉上那夸張的表情，無不逗得觀眾們哈哈大笑。
看呀!又一個節目《舞動青春》吸引了觀眾們的眼球，我們的心情十分激動，懷里像有一只奔跑的小鹿，仿佛此時此刻的舞臺上正在表演的是我們自己!那敏捷的身手，那高難度的動作，使我們不得不折服于他們技藝的高超……
聯歡會終于結束了，可我們仍然沉浸在剛才歡樂的氣氛之中，那演員們的一招一式，那主持人的一顰一笑，仍在我腦海中揮之不去，令我久久不能忘懷……
教師點評：文章作者著意在“樂”字上下功夫，凡是快樂的一律詳盡，比如，觀《五官新說》的樂勁兒，欣賞《舞動青春》的興奮，都描寫得形象、細致，而其它節目則一帶而過，詳略處理十分得當。
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