機智作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的機智作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
機智作文500字 篇1
—個月過去了，我發現凱雷這個人越來越機智了。這件事是這樣子的……
3月18日那天的數學課，馬青老師無語地看著我們，因為2月基礎卷沒有一個人一百分。凱雷也趴在課桌上，傷心極了。馬青老師訓斥道：“看看你們又考砸了，這節課罰寫作業。數學書從27頁寫到53頁，如果這節課沒做完的，再來一張數學大卷！”下課的時候，全班人都沒做完。凱雷寫到了41頁，我才寫到36頁，米露寫到31頁，寫得最多的是絕馳：52頁。老師沒罰絕馳寫大卷，剩下的人要寫大卷。凱雷老早就完成半張試卷，還剩半張試卷一直不愿意做。馬青老師走過來要罵他，凱雷用了50秒就完成了全部試卷。老師罵完，他就寫了，氣得馬青老師叫他滾出去。
上個月，129班沒有得到先進班。這個月數學沒得獎，又比別班落后了1分，想必先進班又要泡湯了！凱雷想出去散散心，于是叫絕馳跟他走一走。他們來到操場上，凱雷看見一個足球滾過來，后面的同學在追著。看凱雷拿著球，以為會還給自己，沒想到凱雷竟然一腳把足球踢出去。足球飛得老遠，落下來的時候還砸到了其他小朋友。這一幕剛好被梁霧香校長看到了，又給他們班扣了2分。馬青老師看到梁校長發來的視頻，氣得火冒三丈，箭一般地沖向操場。凱雷一溜煙地跑走了，跑得比兔子還快。馬老師只看到了絕馳還在安慰被球踢中的同學，于是罰他在今天之內寫完三張試卷，馬青老師還命令他把凱雷找出來。絕馳拉著我幫他一起找，我們找了個天翻地覆也沒找到，后來我們才知道，凱雷回家了，哭著央求媽媽幫他轉到了最優秀的107班去了。
你們覺得他機不機智？要是他還在我們129班，那就慘了！
機智作文500字 篇2
在一個夏天的夜晚，我們坐在教室里，有一個不戴眼鏡的男教師正在給我們講一個小黑魚的故事：
在大海深處的一個小角落里，住著一群快樂的`小魚，小魚們都是橙色的，但有一條小魚是黑色的黑的像淡菜殼，但是，它游的非常快。
有一天，可怕的事情發生了：一條既兇猛又饑餓的金槍魚來到了大海深處，一口把一大群小紅魚吞食了，小黑魚僥幸逃生。
小黑魚孤獨、寂寞又傷心。可是大海里的許多生物卻讓它又高興起來：棕櫚樹在大海中偏偏起舞。
海鰻壓根兒就不知道自己的尾巴有多長……
大螃蟹走起路來大腹便便，活像一個大將軍……
海藻生長在糖果般的石頭上……
水母像五彩繽紛的果凍兒……
章魚的觸須可以粘住小魚……
怪魚們像被一根線牽著走似的……
……一切一切都有趣極了。
忽然，它看見了一群小紅魚們躲在礁石的陰影下。
“你們好呀，你為什么不出來玩玩呢？”小黑魚問道。
“不行不行！這時候出去會被大魚們給吃掉的！”小紅魚們說。
“那總不能永遠躲在這里吧？得想個辦法。”
“有了！”小黑魚打算大家集合起來，湊成海洋里最大的魚。
小黑魚叫大家各就各位，排好隊列。排好后，小黑魚說：“我來當眼睛。”
排成的一條大魚在海里自由自在的游著，所有的大魚、金槍魚都嚇跑了。
人們都說人小志不小，小黑魚是魚小腦不小。俗話說，團結就是力量。小魚們正是憑著團結合作才成功脫險的。
機智作文500字 篇3
今年暑假的一天，幾個六七歲的小孩子和我弟弟在我爺爺家玩。我爺爺看著這幾個孩子玩的證高興時，接到一個電話就告訴幾個小家伙，要好好的玩玩具不要出門，自己出去一下很快就回來。
幾個小家伙把家里的玩具玩了個夠，感覺沒有什么新鮮的了，對玩具不感興趣了。他們幾個把我爺爺的話早拋在了腦后。有個小孩子說，到村南邊水坑那里去玩，那里有泥有水可以玩泥巴捏小人，可以在打水仗，也可以在水里捉小魚。這個提議馬上就得到了幾個小孩子的同意，他們就去了村南邊的水坑那里。
他們在坑邊有的玩泥巴，有的捏小人，突然有一個小孩子在水邊說：“這里有魚，你們快來看。”小孩子們跑到那里順著他手指的方向，看到真的有一條半尺長的魚。一個小孩子捋了捋袖子，想脫下鞋子要下坑捉那條魚。事情就是這么巧，正好鄰居劉大叔在坑邊路過，這些他都看到眼里。在這緊要關頭，大叔說話了：“不要下去，你們看我這里有紅色的魚，你們要不要？”孩子們是認識劉大叔的，小孩子聽到劉大叔的話，齊聲說：“要”，他們立即奔向了劉大叔。待他們跑到劉大叔身邊時，劉大叔指著我的弟弟說：“紅色的魚在你爺爺家里呢，你爺爺剛才往家里拿走了很多的大紅魚。這個坑里有大鯊魚，大鯊魚會啃小孩子的腳趾頭，咬掉小孩子的手指頭，還吃小孩子的鼻子，最后把小孩子吃了，你們怕不怕？”小孩子說：“怕”。小孩子再也不敢回坑邊玩泥巴捏小人了，趕緊回到我爺爺家給我爺爺要大紅魚去了。
我知道劉大叔和幾個小孩子的故事后，感慨良多，暗自贊嘆劉大叔真機智。
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