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有關(guān)天水作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的天水作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天水作文500字 篇1
哎喲！杯四腳朝天水居然不容易流？它是如何一回事兒呢？那就要我給從頭開始說起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實驗游戲道具走入課室，2個杯子，多張紙片，后邊跟隨一位同學(xué)們端著一盆水，大家一臉疑慮望著周老師，不知道這在其中賣的什藥，但見周老師神秘兮兮地對同學(xué)們說：“今日，大家來做一個實驗。”課室猛然像炸沸騰般七嘴八舌討論起來，“大家把一個杯子盛滿，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，大家猜，紙片是否會掉下去呢？”同學(xué)們再度剛開始討論：“毫無疑問會！”又有的同學(xué)說：“不會吧！”語句是侃侃而談。
實驗剛開始：大家瞪大眼，細(xì)心看見周老師的一舉一動；先用右手拿著一個杯子，用左手的杯子把水盛在右手的杯子里，將其裝滿，再用紙片把洞邊蓋上，壓一壓，振奮人心的時刻來到，“五、四、三、二、一！”周老師將右手的杯子旋轉(zhuǎn)了一下，就在這個時候，同學(xué)們既焦慮不安又興奮，一幅讓人驚訝的場景出現(xiàn)在大家眼下：杯子里的水巋然不動，紙片也沒掉下去。大家詫異無比！“同學(xué)們，誰知道是怎么一回事兒？”“一定是紙片有什么問題。”“不！不！一定涂了強力膠！”……
“不！同學(xué)們，真實的緣故是：杯外的氣體要想進(jìn)杯子里去，而水又想流失，這雙股能量就恰好把紙夾在了正中間，促使瓶口巋然不動。”這迷惑不解的謎總算解除了，同學(xué)們感覺太難以置信。
根據(jù)此次實驗，我懂得了知識是學(xué)海無涯的，但是這不過是滄海一粟而已，因此 ，使我們認(rèn)真去發(fā)覺，探尋自然界的專業(yè)知識大學(xué)問吧。
天水作文500字 篇2
從天上落下的水呀，你們是誰，為什么會來到人間？
水是不會無緣無故落下來了，他們是來渲染六月這個不招人待見的月份嗎？
那些孩子們和忘記歲月的人們過完六一接著就是無數(shù)場考試和無數(shù)場離別，我們也要初三了。
寧愿像個孩子， 不肯看太多的事， 聽太多的不是， 一直單純下去，但我們都做不到，時間正像這從天上落下的雨水一樣點點流失。
晚上還下著雨，但小學(xué)的那次家長會時結(jié)識的那個幼兒園的小孩他們幾人還在樓下打著傘玩搭帳篷的游戲，他今年也要上小學(xué)一年級了，人生的第一次離別。雨還是無情的下著，下著人們咒罵的考試，下著人們離別的'不舍，小孩還真是有活力呢，這讓我不禁感嘆了一句：這些孩子們笑的真歡甚下去看看他們吧。
打上傘出去了，那個小孩向我招了招手，我向他笑了一下也招了招手。看他們的傘架在被無情的雨水打濕的歷經(jīng)滄桑的雙杠上，三個小小的身影躲在其中完全不知這些水珠的凄悲，你們總有一天會知道六一走了六月會變成什么月份的。
泛紅的天空看到六月時的人間灑下點點的淚滴，讓人們也跟著惆悵，幾個快樂的小身子享受著與伙伴們共同度過的一晚，無憂無慮，讓人羨慕，一會兒，幾個小小的身子就被快樂的淋濕了。真有活力呀，我們現(xiàn)在是連動都懶得動了，更別說這樣冒著雨跑跑跳跳。
又過了一會兒有大人打著傘把他們叫回家了，轉(zhuǎn)眼間，空地上就只剩了我一個人了。突然雨變大了，是老天爺照顧他們嗎？沒人了，回去吧，回家繼續(xù) 借網(wǎng)消愁。
雨呀，為什么要有考試和分別呢？現(xiàn)在我已經(jīng)明白了。
考試是讓人明白惰心的可怕，分別是讓人明白相遇的可貴。
天水作文500字 篇3
時光依舊翻閱著腦海里的故事，許多故事隨著時光的流逝而慢慢消失了。有一件事卻讓我感到歷歷在目。
星期五的早上，周老師大步流星地走進(jìn)教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老師的手里拿了一個玻璃杯、幾張紙片和一盆水。接著，周老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我要給大家變一個魔術(shù)。你們一起來見證奇跡的發(fā)生吧！”
魔術(shù)開始了，只見周老師左手拿著一個玻璃杯，右手也拿了一個玻璃杯。接著用右手的玻璃杯把左手的玻璃杯裝滿了水，然后右手拿起一張紙片貼在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了過來，杯口向下。大家忍不住輕輕地發(fā)出一聲驚嘆。周老師對我們說：“孩子們，你們覺得我把按著紙片的松開，水會不會就出來呢？”同學(xué)們立刻議論紛紛，有的說一定會流出來的，有的說不會吧，有的說會……正在大家爭論不休的時候，周老師讓大家安靜下來，看一看奇跡是如何發(fā)生的。現(xiàn)場一片寂靜，掉一根針的聲音都能聽得見。只見周老師慢慢地把手挪開了，同學(xué)們不由地捏了一把汗。“啊！真是神奇！”“水沒有流下來！”“快看，快看，沒有水，沒有水！”同學(xué)們瞬間沸騰了。周老師環(huán)顧四周，示意大家靜下來，開始講解這個實驗的奧秘。原來，水沒有流出來，是因為杯子外面的空氣想要進(jìn)入杯子，而杯子里的水又想流出來，這樣兩股壓力把紙片牢牢地夾在了中間，使得紙片在杯口紋絲不動。大家這才恍然大悟，魔術(shù)原來也是有科學(xué)道理的呀！
通過這個小實驗，我明白了善于觀察，勤于動腦，巧妙利用身邊的物品能制造出不少的“奇跡”吶！
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