【推薦】教室作文500字10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的教室作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室作文500字 篇1
五（3）班的教室的左下角，有一個柜子。它全身都是白色的，里面裝滿了我們可以借閱的課外書籍和登記表。把手是黃色的，柜門的地方都有一塊明亮的大玻璃，很顯眼。它是我們班專門存放重要東西的柜子，鑰匙有兩把，一把在班主任林老師手里，另一把在班長付怡的手里。它是我們班昨天搬來的，昨天我們班正在上早自習，突然來了兩個搬運工叔叔，它們搬來了一個巨大的長方體，被厚厚的紙皮包著，他們把這個東西放在了左下角的那個空位上，用剪刀把紙皮使勁刮開，亮出一個漂亮的發光的白色大柜子！哇，真漂亮的柜子！
搬運工叔叔和班主任老師一起把柜子放好在教室的左下角，就不再管了。然后下午，大家都把資料、書籍放進了柜子里，鎖上，下課了也有很多同學去觀賞這個美麗的大柜子。你們不知道，我們學校每個班的左下角都是規定放一個置放重要東西的柜子，我們班已經換過兩次了。第一次是在二年級，那時我們還不懂事。來到教室的時候就看見教室的左下角多了個橙色的圓角的可愛柜子，我們很好奇，都去湊熱鬧，老師說小孩子不懂事，一定要用圓角柜，防止瘋跑時撞著了。
又到了四年級，我們都去飯堂吃飯了。下午回到教室，發現教室的左下角多了一個米色的雙層柜子，那個柜子還有兩只金色的小腳和把手，在陽光的照耀下發光，很引人注目，讓我們很開心，可是這個柜子只陪伴我們度過了一年，現在剛上五年級，那個柜子就“退休”了。我們班的一角，是最熱鬧，也是最引人注目的地方！
教室作文500字 篇2
“叮呤呤——”和往常一樣的放學鈴一樣，同學們像看到希望一樣，盼望著期望已久的雙休日，但是還有一件事，讓同學們的心連住了教室，那就是今天——開家長會。誰也不敢往下想，家長回家生會發生什么，真是兩口子的賬——難算。不過，要是家長真回家了，那就臨老得了搖頭病——身不由已哦。
“叮咚——”那一聲讓家長進校的鈴一響，我瞬間就驚魂未定，好不容易才緩過神來，并開始幫老師接待家長。接待完后，我便在一個窗戶邊偷聽，只見老師在講臺上神采飛揚地講著什么，我猜測一定是褒獎我們的話，因為你看老師臉上一直十分喜悅，還時不時地浮現出欣慰的神情。再看看家長們有的輕輕地舒了一口氣，有的臉上帶著欣慰的微笑，還有的不住地點頭。哈哈，這次爸爸肯定不會回家之后喋喋不休地嘮叨了，但是老師突然神色大變，一下子眉頭緊鎖，好像為什么事情而苦惱一樣。我心中像被石頭砸中了一下，猛然一驚，心想：老師是不是在說我們這次考試語文太馬虎沒有考好呢？或者是有的同學的上課說話？我的心似乎要從口中蹦出，幸好這種表情持續不到半分鐘，便立刻陰轉晴了。又表揚我們，還時不時拿出我們的日記和課堂作業在展臺上展示，我看著這場景，也長長地舒了一口氣，輕輕地說了一聲：“真幸運。”
雖然同學們的心，連在教室，但是他們的幻想是多余的，因為沒有家長成為“替罪羊”。
教室作文500字 篇3
周四下午的兩節品德課，老師讓我們看《火影》，同學們特別喧鬧，我本欲背背科學提綱，但那么的吵，根本背不進去一個字，不如去隔壁的空教室？一人去未免孤單，于是我邀上正在看書的阿婷，經過老師允許后溜了出去……
隔壁空教室前后門緊關著，唯有窗戶開著。我手腳麻利的攀上窗臺，推開窗戶，跳了進去，咳咳，嗆死了，這地板上的灰可真厚!我開了門，讓阿婷進來，她進來后，輕手輕腳帶上了門。
舊教室還有十來張舊桌椅，細一聞，有股淡淡的霉味，上面厚灰一片，我擦干凈了兩張小椅子，坐了上去。阿婷放著好好的椅子不做，偏要跪坐在桌子上看小說，我離她大概有個三、四米，朦朧迷離中的她，正無比專注地看著，偶爾會傳來輕微的翻書聲。我很享受這份寧靜，為此，我也深深喜歡上了這兩個人的教室。
很快，我也進入了復習狀態。安靜的教室，嗅著淡淡的霉味，兩個女孩，一個坐著，一個跪坐著，明明相隔不遠，可心卻飛向遠方，一個在沈石溪的動物世界神游，一個在杠桿世界研究“阻力”……
大抵也是累了吧?只見阿婷時不時揉揉肩，我也背得厭倦了，閉口不再念念有詞。半晌，我打破了這份寧靜，“阿婷，我們玩‘掃雷’吧！”我從兜里掏出條繩子，晃了晃。
“好啊，我最愛玩了!”砰一聲，阿婷從桌上跳下來，地板上灰塵飛揚，宛若“仙境”。
我拿著繩子沿著地面飛速旋轉，阿婷為了躲避繩子而跳躍，那一刻，一向文靜的阿婷一下子變得很奔放，很自由。
兩個人的教室，成了我們倆共同的秘密，這是我們的復習空間、讀書室還有游戲廳……我們一同來這兒還有一個暗號，是啥?我不告訴你!嘻嘻,這可是個秘密。
教室作文500字 篇4
我的學校坐落在一個環境優美的小區里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著一幢四層教學樓。它是“口”字型的，我無論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門上懸掛著一個“小米粒”娃娃的地方，就是我的教室——三年級1班。
走進寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時候，這塊白板就會來個華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識，帶我們體會學習的快樂。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著六列課桌椅，它們是我和同學們學習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的后面是一排書包柜，柜門上貼著我們的學號，我是8號柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負責照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時總是黑著臉，默默無聞。一旦遇到學校舉行重要活動，或者有國家大事的時候，它便會綻放出絢麗的色彩和優美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會花去我很多的時間，甚至會變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽到同學們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進了我的教室，并且給你們介紹了我經常工作的地方。小朋友們，你們覺得我的教室好嗎？
教室作文500字 篇5
哎呀，又一個假期過去了，我又要回到學校上課了。我剛踏進教室，便被眼前的景象驚呆了：黑板已經不是黑的了，而是個大屏幕。早讀時王老師說：“同學們，新的一學期到了，我們先來看看這學期的課本。”說完，王老師就用手點了一下大屏幕上一個畫有一本書的按鈕，然后又點了選擇里的“四年級上冊”接著屏幕上出現了一本書的封面，上面寫著“四年級上冊”。于是，王老師，利用早讀時間，帶我們預覽了這學期的課文。
早讀后，第一節是數學課，數學老師走上講臺，對大家說：“今天，淘氣和笑笑去了游樂園，那他們都用到了哪些數學信息呢？現在我們一起去看看吧！”唉，下句話肯定又是“請同學們翻開課本”沒想到，老師居然沒有說這句話，而是說：“現在大家排成一對跟我來。”于是我們跟著老師來到教室后面的一扇閃閃發光的門前，老師把門打開，我們進去只感覺一陣眩暈，隨后暈了過去。
當我們醒來時，發現大家居然在游樂園里，淘氣，笑笑和數學老師正站在旁邊，于是我們在游樂園里學了一節有趣的數學課。
第二節是語文，不用說，王老師帶我們用那個門穿越到了唐代，又過了一節有濃濃文藝的語文課。剩下兩節課我也不說了，就說下課了，我口渴極了，就去飲水機那兒接水喝，飲水機居然搬進教室里了。我把杯子放在那里，剛要擰開水龍頭卻發現根本就沒有把手，而是一個紅鍵一個藍鍵。我點了藍鍵，水就嘩嘩的出來了。我喝了一口，哇，像加了冰一樣涼。那紅建就是熱水了。
好了，我覺得科技發展太快了，都能實現一間多用，穿越時空等等。真是厲害。
教室作文500字 篇6
“有人的手表不見啦！”劉笑維在教室里喊道。cindy說：“嗯，我的手表不見了。”joy接著說：“我的手表也不見了。”這時男生們也開口了：“我的ak47也不見了啊……”我們立刻展開調查。
一回到家我就開始想這偷東西的人肯定是外來人，小學生偷東西又有什么意義呢？我們先研究作案時間。
今天是周五，體育課是第三節課，還有一節上午大休息，另外還有午餐和中午大休息。這些時間教室都沒人。還有一個經典課，我們去了e班。我懷疑了這幾個作案時間，然后逐個進行排除。
上午大休息是第二節課后面的20分鐘，不可能有人來偷我們的東西因為大休息有人在教室執勤。體育課是第三節課，但是我們是第四節課的時候才發的書包掛件。所以作案時間只可能是午餐、經典課或者中午大休息。可是又出問題了，中午大休息應該是有值日生、學習委員和衛生委員在教室，所以肯定沒有人能隨便進教室。這樣只剩下經典課和午餐時間有嫌疑了。經典課應該不太會，因為小學生上課時，“家長”是不能隨便進校門的。而且，他們說，經典課下課時，有人看見黑影一閃，并且是比較矮的黑影，不可能啊？如果他/她矮，那就不是大人，應該是學生。可是英文部的學生怎么會想到來偷我們的東西？
第二天我們去學校。啊，他們的丟失物品都找到了。
原來小偷就是他們的文具啊！
教室作文500字 篇7
快樂的暑假過去了，新的學期也開始了，隨著時間飛快的流逝，我不但升上了四年級，也換了新教室。其實，我對新教室的第一印象不太好，因為里面有點臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個大悶鍋里上課，一直流汗。
我們的新教室四年六班，位在教學樓三樓。返校日那天，老師和我們全班費了九牛二虎之力，來來回回好幾趟，才把所有的東西搬到新教室，同學們個個氣喘吁吁， 汗流浹背。接著，開學的這幾天，陸陸續續的開始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過幾天，我的新教室一定會變的美侖美奐。
新教室的外面，有一條長長的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。 有時，會有高年級的同學在自然科教室里上課，但是他們不會在這條走廊上活動。雖然，這么長的走廊只有兩個班級，有點冷清，不過我們的游戲空間就變大了。
走廊再出去，有一個突出的露臺，下課時可以到此透透氣，活動筋骨，三五好友談天說地，更是一種享受。這個露臺上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時，涼風徐徐的吹來，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時光，真是太棒了！
雖然我們的新教室是全校公認最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺時比較容易睡著。我很喜歡我的新教室，因為再上一層樓就是圖書館，可以常常去看書，非常方便。相信不久之后，我一定會成為一位“飽學之士”了！
教室作文500字 篇8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是體育課。同學們蠢蠢欲動，個個臉上都露著燦爛的笑容。走進教室的卻是數學老師，老師抱著書，腳步輕盈地走進教室，臉上掛著微笑。“唉，怎么又是體育課？”同學們唉聲嘆氣，抱怨聲四起。我托著腮幫子，心想：體育課變成了我不喜歡的數學課。我的心情一下子跌落到了谷底。老師聽到我們的抱怨聲，笑瞇瞇的臉立刻變得烏云密布，給同學們每人發一張試卷——考試！老師不要這么狠吧！
這時，教室外的走廊里有許多笑聲，原來是隔壁班去操場上體育課。隔壁班的同學們看見我們在考試，都議論紛紛。我隱隱約約聽到了幾個字眼：“看(3)班在考試！”“哈哈哈！我們太幸福了，可以上體育課。”他們的臉上帶著豐富又夸張的表情，有的翻白眼，還有的朝我們做鬼臉。老師看見外面的情況，打開教室門，做著叉腰的動作，指著他們，生氣的說：“聲音小一點！”聽老師這么一說，隔壁班的同學們都安靜了，整個走廊里只回蕩著老師的腳步聲。看著他們遠去的身影，我的心里癢癢的，太羨慕他們了。
第二節是作文課，語文老師告訴我們：“本次作文的主體是要去找春天。”大家很興奮，這就意味著我們要去操場了。我激動得心怦怦跳：哈哈，隔壁班看見我們，一定會哭得很難看。果然，教室內的同學看著我們的目光既羨慕又嫉妒。教室外的我們個個都露出了得意洋洋的`笑容，對他們指指點點。“瞧，他們多可憐！“叫他們嘲笑我們，哼！”“哈哈，看他們表情，簡直就是皮笑肉不笑。”大家有的對他們做鬼臉，有的做嘲笑動作，還有的朝他們吐舌頭。
呵呵，終于報了“一箭之仇”了。
教室作文500字 篇9
一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺，很溫暖的一種感覺，因為我的教室像一個溫暖的大集體，我們在這里成長，學習……
我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺。走進教室可以看見干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯著潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環境中學習，真是一種享受。
教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講臺，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個盆子，一個是給老師洗手用的，另一個是打掃衛生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。
站在講臺上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒有這么好看，甚至是沒有。
我愛我的教室！它為我們創造了良好的學習環境，使我們安心學習。我愛我的教室！
教室作文500字 篇10
“瞧一瞧,看一看,走過路過千萬不要錯過……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動手搬桌子。
不到3分鐘,我們這組就開始布置書店了，前臺淑銘，蕭涵和曉在“部署”，我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書名”,沒有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功，三兩下我就撕好了，找了一個釘子掛上去，太完美了。書店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。
“怎么搞的?沒有一個人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來。“怎么了?”“遠處書店使用‘降價風暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說:“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書店,哼！”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏對我說：“拉客的同時,也要從其他書店學‘寶典’,然后及時向我匯報,明白沒?”“明白了!”
走啊走,看啊看,不一會兒,我把鄒元昊拉到我們書店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書應有盡有,你自己看看要什么書?”“有沒有作文書啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書。“多少錢?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著。“11元。”“這么貴,便宜點嘛,明明是6元錢,再說這都已經用過了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來了。
經過這次活動,我明白了:團結就是力量!
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