實(shí)用文檔>五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

          五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

          時(shí)間:2024-09-23 18:51:37

          五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

          五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

          五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

            學(xué)習(xí)內(nèi)容:

            人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第14頁。

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1.我能掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

            2.我能熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

            3.我能理解一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

            學(xué)習(xí)重點(diǎn):

            掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

            學(xué)習(xí)難點(diǎn):

            熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入新課

            二、檢查獨(dú)學(xué)

            1.互動(dòng)分享。

            2.質(zhì)疑探討。

            三、合作探究

            1.自學(xué)課本第14頁例2。思考:

            (1)2的倍數(shù)有________________________

            (2)2的最小倍數(shù)是________,有沒有最大的倍數(shù)?

            (3)也可以這樣表示: 2的倍數(shù)

            2.組內(nèi)交流并討論:

            (1)怎樣找最快,而且不容易遺漏?

            我的想法:________________________

            其他同學(xué)的想法:________________________

            (2)2的倍數(shù)為什么找不完?

            3.小組代表交流匯報(bào)。

            4.梳理總結(jié)。

            5.試試身手(第14頁“做一做”)。

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