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長(zhǎng)大后我就成了你作文500字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)大后我就成了你作文500字，歡迎大家分享。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 1
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長(zhǎng)的道路。——題記
小時(shí)候……
披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個(gè)與腳不符的皮鞋，戴上一個(gè)寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個(gè)踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧?kù)o的氣氛。我是一個(gè)找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來(lái)，在我最需要你的時(shí)候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的`幫助的時(shí)候不伸出援助之手，我是你兒子啊！
現(xiàn)在……
上了中學(xué)之后，你開始把一些事交給我來(lái)做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊(duì)伍，舒了口氣。
時(shí)間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說(shuō)什么了，對(duì)于跟別人交流有問題的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。“卡號(hào)。”“什么？”我不知道該說(shuō)些什么，明明我知道要報(bào)卡號(hào)。“卡號(hào)啊，你不知道？”那人有些不耐煩。“哦哦哦，卡號(hào)啊。”我報(bào)出了一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。拿著卡出了食堂，長(zhǎng)舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時(shí)，卻又瞟到了你的身影。
長(zhǎng)大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗(yàn)，卻又怕我受傷，躲在一個(gè)角落，看著我長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 2
在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風(fēng)噬虐，他們都默默堅(jiān)守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛(wèi)生。長(zhǎng)大后，我就成為你這樣的人。
清潔工，一個(gè)普普通通的職工，卻有著一個(gè)不普通的使命。
清潔工每天起早貪黑清潔著城市的衛(wèi)生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風(fēng)景十分漂亮，讓人流連忘返，正當(dāng)我欣賞著公園里美麗的風(fēng)景時(shí)，忽然一個(gè)小男孩在吃飯時(shí)不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車碾壓過來(lái)將炒飯弄得到處都是。我看見這一情景不耐煩地說(shuō)：“真討厭！好好的風(fēng)景都被這給破壞了！”隨后，只見一位看起來(lái)40多歲的阿姨穿著環(huán)衛(wèi)服手拿掃帚迅速的.把炒飯給掃起還時(shí)不時(shí)手里噴著空氣清新劑。我看見這一幕，只見小男孩立馬跑過去撿起掉落在地上的一張紙對(duì)那位環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起阿姨，我不應(yīng)該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對(duì)不起！”小男孩低著頭，不好意思的說(shuō)。那位阿姨也沒責(zé)怪那個(gè)小男孩，反而像媽媽一樣，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，沒關(guān)系，這是我們環(huán)衛(wèi)工人們應(yīng)該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛護(hù)我們的家園喲！”小男孩默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨見后轉(zhuǎn)身拿著掃把又去清潔衛(wèi)生了。
看著那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了我。長(zhǎng)大后，我也要像您一樣，做一個(gè)盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 3
“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺得你很漂亮，帶領(lǐng)著一群鳥兒飛來(lái)飛去。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認(rèn)為你很了不起。說(shuō)到…每當(dāng)我聽到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會(huì)情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗(yàn)豐富的.女教師。我不這么認(rèn)為。你在這里。那時(shí)，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候，我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。
當(dāng)你第一次教我們的時(shí)候，這并不容易。當(dāng)時(shí)，我們班的成績(jī)是最后一名，而且班級(jí)作風(fēng)不是很好，紀(jì)律是出了名的不好。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，你們付出了很多努力。我記得在第一節(jié)語(yǔ)文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民互相詢問和回答對(duì)方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高，在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生越來(lái)越多，把名字打印出來(lái)的學(xué)生也越來(lái)越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績(jī)，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“等我長(zhǎng)大了，我就是你，我明白了，這個(gè)平臺(tái)是為了別人，也是為了我自己。”于小姐，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識(shí)
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 4
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”每每我想起這句詩(shī)，腦海總是浮現(xiàn)著一個(gè)身影——老師。
在我們的印象里，老師的職責(zé)總不過是教育孩子們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，以前我也是那么認(rèn)為。但在那次閱覽中，我發(fā)現(xiàn)老師遠(yuǎn)比我們想的要神圣的多。
教室里，一陣?yán)世实淖x書聲傳入耳畔，接著又一道溫柔而嘹亮的女聲緊跟其后。老師在黑板上沙沙的寫著，同學(xué)們也聚精會(huì)神的看著。
“地震了！”大地爺爺怒吼著，還跺起了腳，這讓大地上的一切都害怕極了，房屋開始顫抖，天空低下頭，面色十分猙獰，大樹嘩嘩的大叫還擺動(dòng)著枝條……
再看看教室里的那些孩子，也被嚇呆了，一時(shí)間忘記了逃跑，等到老師用雙手撐起變形的門框，同學(xué)們才蜂擁而出。只見老師咬緊牙關(guān)，雙手死死撐起那道變形的門，她的雙手被門框劃破了，她的手掌滲出了血，一滴滴落在同學(xué)們的臉上，那哪是一道門吶，那是老師撐起的隱形的愛呀！怎能不令人震撼？
最后一個(gè)同學(xué)跑出教室后，老師再也撐不住了。殘破的書桌，斷裂的橫梁一時(shí)間全部壓在了老師身上。同學(xué)們?cè)僖惨姴坏嚼蠋煹暮吞@笑容，聽不見老師的諄諄教導(dǎo)了。血凝固了那個(gè)黑色的下午，老師的`手表上的指針永遠(yuǎn)定在了那個(gè)下午。老師也定在人們的心中。
老師的身影看不見，但是他留下的愛卻永遠(yuǎn)銘記在同學(xué)們的心里，這就是在那年汶川大地震的一個(gè)故事。老師，您是對(duì)可敬啊，在災(zāi)難面前，心里永遠(yuǎn)裝的是學(xué)生。
長(zhǎng)大后我要成為你——老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 5
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你；才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著。
因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡老師。
老師是知識(shí)的傳授者。從踏入幼兒園開始，老師教我們識(shí)字，教我們做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……
老師是辛勤的'園丁。為了培育祖國(guó)的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認(rèn)真地備課。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)耐心地教育；當(dāng)同學(xué)們成功時(shí)，她會(huì)不停地夸獎(jiǎng)；當(dāng)同學(xué)們受到委屈時(shí)，她又像一位慈祥的母親送來(lái)安慰。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細(xì)絲，犧牲了自己。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
長(zhǎng)大后我要成為你，好好學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的接班人。我會(huì)像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識(shí)的天空。
“……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”又回蕩在我耳旁。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 6
每個(gè)人的心里都有一個(gè)長(zhǎng)大后要成為的那個(gè)人，其實(shí)我的心中也是如此，我長(zhǎng)大后要成為一名軍人。因?yàn)槲颐棵靠吹侥切┸娙耸帜猛讲綐尅⑸泶┟圆受娧b時(shí)我的心里就忍不住興奮、激動(dòng)。
以前我長(zhǎng)大后想做一名軍人全是因?yàn)榭此麄兒軒洠髞?lái)我從電視上看那些抗戰(zhàn)影片的時(shí)候。打仗時(shí)那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會(huì)難過、傷心。
以前那些打仗的，其實(shí)都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無(wú)畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時(shí)的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時(shí)的英雄邱少云。他們都是中國(guó)人民的英雄，沒有他們也沒有新中國(guó)。現(xiàn)在我們的中國(guó)強(qiáng)大了，外敵再也不敢來(lái)侵犯我們了，這時(shí)的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來(lái)的。只有中國(guó)強(qiáng)大了，民族復(fù)強(qiáng)了，國(guó)家才不會(huì)受外國(guó)人的欺負(fù)。
現(xiàn)在我想成為一名軍人不單單是因?yàn)樗麄兺洹詺舛俏颐靼琢水?dāng)兵扛槍的意義。我非常明白現(xiàn)在我說(shuō)的這些很遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在我的`任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，好好上課。現(xiàn)在我六年級(jí)快要畢業(yè)了，我離我的目標(biāo)又近了一步。我一定會(huì)非常努力的向著我的人生目標(biāo)出發(fā)。
我想一等到我的年齡和我的身高夠了以后就去為我的國(guó)家出一份微薄之力。我之所以說(shuō)出這句話來(lái)是因?yàn)槲矣凶銐虻乃枷霚?zhǔn)備，當(dāng)那一刻來(lái)臨時(shí)我準(zhǔn)備好了把自己的一切都獻(xiàn)給我就最親愛的祖國(guó)!我一定為好好學(xué)習(xí)，以后考一個(gè)好大學(xué)為國(guó)家出一份力。
我一定會(huì)成為你----最棒的中國(guó)軍人!
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 7
成長(zhǎng)之路，長(zhǎng)路漫漫，沒有目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動(dòng)力是走不快的，你只是浪費(fèi)時(shí)間。
我成長(zhǎng)路上最艱難的時(shí)候，你出現(xiàn)了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著你的勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強(qiáng)了自身的實(shí)力，也結(jié)交了很多生死之交，你也完全了為母親復(fù)仇的.心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個(gè)“怪物”。我認(rèn)識(shí)你之后，我發(fā)現(xiàn)我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時(shí)候，我總會(huì)想到你，我就會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲野l(fā)誓，我一定要成為像你一樣強(qiáng)大的人。
記得有一次，體育課，老師要測(cè)試1200米，我長(zhǎng)跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會(huì)過關(guān)，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開弦的箭，我沖在了第一個(gè)，我一直努力地跑，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)，我沒有停，我不斷地大口喘著氣，不斷快速跑著，我好像感覺自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài)，我看快要到終點(diǎn)了，我想到你，我頓時(shí)有了信心，飛也似的向終點(diǎn)沖去，當(dāng)我越過終點(diǎn)老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來(lái)，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會(huì)了我許多。
我知道，我要成為你還有很長(zhǎng)的路要走，但是我知道，下一個(gè)霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”一樣的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 8
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來(lái)了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡。看到您的第一眼，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)啵瑸榱苏{(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民，互問互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jī)水漲船高般提高：在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)铮覀儼噙�取得了第二名的好成績(jī)，這凝聚了您多少的汗水啊！
若干年后，我也會(huì)成為譯名像您一樣的`老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”余老師，我會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 9
今天是一個(gè)非同尋常的日子——教師節(jié)。
吃晚飯的時(shí)候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來(lái)地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”這時(shí)我又悄聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，一定要當(dāng)像你一樣的老師。”媽媽聽了愣了一會(huì)，驚訝地問：”你以前不是說(shuō)過長(zhǎng)大不當(dāng)老師的嗎？怎么突然來(lái)個(gè)365度大轉(zhuǎn)彎，當(dāng)老師可是很辛苦的噢！”我聽了心里默默念叨：“是啊!沒錯(cuò)。你每天早早來(lái)到學(xué)校上班，晚上很晚才回家，回到家還經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話。”想到這，那天的情景再一次清晰地浮現(xiàn)在我的眼前：
那是一天下午放學(xué)后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開了門，屋里冷冷清清的，媽媽還沒有回來(lái)。我開始埋怨起來(lái)：“都六點(diǎn)了，媽媽還不回家，七點(diǎn)鐘我還要去學(xué)英語(yǔ)。”哎！沒辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著。十分鐘過去了，媽媽沒有回來(lái)，我忍不住打開窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的'身影，可我失望啦！二十分鐘過去了，我又忍不住打開家門，希望能聽到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！
三十分鐘過去了，媽媽終于回到家，可已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課。可我還是遲到了，老師狠狠批評(píng)了我，還扣了我的獎(jiǎng)點(diǎn)，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著學(xué)生，今天明明知道我要上課，還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課，心里到底有沒有我這個(gè)女兒。我的心情整整沉重一個(gè)晚上：我發(fā)誓，我長(zhǎng)大一定不當(dāng)老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 10
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的'歡聲笑語(yǔ)，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語(yǔ)，讓他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。
假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 11
有一首歌這樣唱的：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。“每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因?yàn)楦忻岸l(fā)高燒。有兩天沒到學(xué)校上課，第三天到了學(xué)校，功課落下，作業(yè)滿天飛。“舊帳“未好，“新帳“又來(lái)，而且功課也做不下來(lái)。王老師見我學(xué)習(xí)有困難，便親自到我家來(lái)為我補(bǔ)課。經(jīng)過王老師為我的補(bǔ)課，我的成績(jī)總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個(gè)身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細(xì)一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的`衣服，帶泥點(diǎn)的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側(cè)過來(lái)，見到我說(shuō)：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國(guó)去了，而肖謠媽媽生病在醫(yī)院由奶奶照顧著。本來(lái)打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場(chǎng)電影。“
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標(biāo)。長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 12
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見到了你。你淺淺的笑著，愛笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見到了你。你依舊如故，笑意盈盈的`閃動(dòng)著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒有淘氣的哭鬧，卻感覺你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結(jié)的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了。可是來(lái)年復(fù)來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺(tái)，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因?yàn)槟闶抢蠋煟阌兄虝说纳袷ナ姑悴粸樽约海瑸槔世是ぃ瑸橹腥A復(fù)興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹人品性。桃李滿門，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 13
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任老師也是語(yǔ)文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著一副眼鏡，透著才氣。給我的'第一印象是那么的和藹可親、美麗動(dòng)人。
開始學(xué)拼音時(shí)，我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準(zhǔn)，很是著急。這時(shí)丁老師來(lái)到我的身邊，她讓我一邊聽她發(fā)音，一邊看她的口型，她讀一遍我跟著讀一遍，一遍又一遍地重復(fù)著，直到我讀準(zhǔn)為止。
丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關(guān)愛我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學(xué)的時(shí)候，就感覺喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因?yàn)槲也幌肴闭n，所以我沒跟老師說(shuō)，可還是被細(xì)心的丁老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的身邊關(guān)切地問道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“丁老師我頭暈。”丁老師摸了摸我的額頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語(yǔ)。她急沖沖地走出了教室，一會(huì)兒，老師回來(lái)了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說(shuō)：“丁老師，謝謝你。”丁老師說(shuō)：“不用謝，趴桌上睡一會(huì)兒就好了。”這件事讓我很感動(dòng)，至今無(wú)法忘懷。
丁老師，你教會(huì)了我知識(shí)，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和你一樣當(dāng)老師，把我的知識(shí)和愛心傳給我的學(xué)生們。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 14
教師—一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈。
我一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。
假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。
假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著學(xué)生在知識(shí)的.海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語(yǔ)，讓他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。
假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……
假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 15
大人們總沉迷于過去，遐想幼時(shí)的那份美好。我們小孩也不免會(huì)憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)的“你”！
你，會(huì)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，博古通今。從古代事件到未來(lái)趨勢(shì)；從古典文學(xué)精作到現(xiàn)代文學(xué)著作，你都知道！你會(huì)彈吉他，在空曠的原野，一個(gè)人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽(yáng)臺(tái)上總架著一副天文望遠(yuǎn)鏡。你愛好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會(huì)是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。迷戀打籃球的你，會(huì)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，太陽(yáng)下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會(huì)說(shuō)：“想我年輕的時(shí)候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會(huì)是一個(gè)懶惰的人。每逢周末，你會(huì)享受難得的假期。自己一個(gè)人在房間里呼呼睡到十點(diǎn)，醒來(lái)，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽(yáng)光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽(yáng)臺(tái)邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽(yáng)看起來(lái)。
你，會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對(duì)平順的.。你摔倒了，又爬起來(lái)，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽(yáng)光大道。
你，也會(huì)是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對(duì)的，值得的，即使別人無(wú)法理解，你仍然會(huì)堅(jiān)定信念，因?yàn)檫@就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長(zhǎng)大后我就成了你，我們，還是以后再見吧。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 16
“長(zhǎng)大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì)掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長(zhǎng)期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見。
沒有課文中獻(xiàn)給老師的'美麗的紫丁花，沒有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長(zhǎng)，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì)覺得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導(dǎo)航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。
像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 17
依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領(lǐng)悟生命的真諦。
依稀記的，是你在春天的時(shí)候引領(lǐng)我們走向輝煌的頂端；是你在夏天帶領(lǐng)我們進(jìn)入名作的世界，品味燥熱下的清涼；是你在秋天的時(shí)候帶領(lǐng)我們?cè)谏介g漫步，拾起一片樹葉，品悟人生的真理；是你在冬天鼓勵(lì)我們用筆寫下那永不逝去的美麗……
依稀記的，是你，教會(huì)我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會(huì)我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會(huì)我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。
依稀記得，你那永不改變的'笑容是給我們的鼓勵(lì)；你那永不變的語(yǔ)言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長(zhǎng)。還有那一天比一天多的銀發(fā)，是為了我們的成長(zhǎng)你所付出的唯一的可以看見的證據(jù)。
依稀記得，你教會(huì)我們把一縷陽(yáng)光寫進(jìn)作文；你教我們把一角黑暗寫進(jìn)心里；你教我們把一聲叮嚀刻進(jìn)腦海里。
我現(xiàn)在的一切是你所付出的結(jié)果。
老師，現(xiàn)在，請(qǐng)接受我為你所準(zhǔn)備的禮物。
聽，那耳邊的旋律，是我為你獨(dú)奏的一曲，魂魄的挽歌。你有沒有聽到，我為你演奏的音符，正在跳著這個(gè)世界上，最美麗的舞蹈……
那是只有教師才能看到的，屬于你們的舞蹈。
長(zhǎng)大后，我會(huì)成為你，最神圣的，老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 18
如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠(yuǎn)保持下去。如果，在世界的另一邊沒有長(zhǎng)大的影子，那么就沒有孤獨(dú)。如果，在生命的盡頭，還可以以兒時(shí)的笑容面對(duì)，那么就沒有仇恨。可如果就是如果，不可能的如果。
長(zhǎng)大的憂困，只有長(zhǎng)大的人才知道，無(wú)論怎樣說(shuō)給沒長(zhǎng)大的人，他還是不可能會(huì)懂。
小時(shí)候，一心想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，一心回憶童年，兩個(gè)永遠(yuǎn)都不可能在一個(gè)節(jié)拍上的人，做著不同的夢(mèng)，做著純真與憂愁的夢(mèng)。
我還沒長(zhǎng)大，可是我正慢慢學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著去面對(duì)長(zhǎng)大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開始，還在睡覺。最后做了各自想成為的人我們?cè)介L(zhǎng)大就越孤獨(dú)。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個(gè)分叉路口都會(huì)失去一個(gè)朋友，走到這條路的盡頭，就沒有了朋友，有的只是那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。
長(zhǎng)大這個(gè)詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒錢、沒車、沒房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己，我不知道，自己長(zhǎng)大后會(huì)成為誰(shuí)，會(huì)是富有的還是貧窮的，會(huì)是有名的`還是無(wú)聞的，世事難測(cè)，風(fēng)云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說(shuō)，能力越大所要承擔(dān)的責(zé)任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長(zhǎng)大后也許就是這個(gè)樣子吧！
長(zhǎng)大后，我可能會(huì)在講臺(tái)上辛勤的講課，也許會(huì)做著辛苦的搬運(yùn)工，可能會(huì)遨游在天空，也許我長(zhǎng)大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……
綠葉在一片片落下，我們正一天天長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 19
“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)讓我想起您——我的語(yǔ)文老師。在我小的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。但到了現(xiàn)在我才明白，您對(duì)我的影響是最大的.，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的心目中，您就是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您每天辛勤地工作著，不知疲倦地為我們批改著作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
還記得四年級(jí)時(shí)，您在家中做家務(wù)不慎扎傷了腳，做完手術(shù)僅僅休養(yǎng)了幾天就來(lái)給我們上課。上課時(shí)您還是那么地認(rèn)真，對(duì)我們那么地負(fù)責(zé)。但是由于不能長(zhǎng)時(shí)間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時(shí)我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點(diǎn)點(diǎn)地走出教室……您那么辛苦但從沒說(shuō)過累，說(shuō)過苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是偉大的。從現(xiàn)在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。因?yàn)殚L(zhǎng)大后我要成為你，把知識(shí)和中國(guó)的傳統(tǒng)美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛、富強(qiáng)，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……"
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 20
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
每個(gè)孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內(nèi)容，而您，我敬愛的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無(wú)半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因?yàn)槔蠋熢谖覀冃闹蟹N下了一株綠芽，它長(zhǎng)呀長(zhǎng)，終成為一片綠蔭。
在汶川大地震之后，全國(guó)展現(xiàn)出一方有難八方支援的美德，小學(xué)也舉行了募捐活動(dòng)。猶記得那時(shí)我們班的愛心款是我來(lái)統(tǒng)計(jì)的，但不知怎么多出來(lái)1000元。我急忙向您匯報(bào)，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點(diǎn)捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級(jí)的愛心款中吧，名單上寫匿名就可以了。”老師的語(yǔ)調(diào)很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺眼角有一種溫?zé)岬囊后w在流動(dòng)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身輕輕將辦公室的門拉上。
于是，我就明白世間有一種愛，無(wú)言無(wú)聲，雖然顯得渺小、無(wú)力，但卻不可低估它內(nèi)在的`力量。那是愛的力量，足以撐起一切的力量。
您給我上了一課關(guān)于愛的課程，我懂了，我也要把這一課繼續(xù)傳遞下去。
我決心做一個(gè)像您一樣充滿愛心的人，充滿愛心的老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 21
父親，在我成長(zhǎng)的道路上，無(wú)處不充滿著您的足跡，您教給我勇敢，教給我擔(dān)當(dāng)，幫助我放飛夢(mèng)想，引領(lǐng)我一路成長(zhǎng)。
一提及您來(lái)，想到的第一個(gè)詞語(yǔ)便是有擔(dān)當(dāng)。您在鄰里鄰居的口碑很好，大家有什么事都愛找你幫忙，您待人很好，您說(shuō)，做人一定要誠(chéng)懇，如果做錯(cuò)了，就要勇于承擔(dān)，不能逃避責(zé)任。我便是在您這樣的`教導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
不知您是否還記得，在我很小的時(shí)候，應(yīng)該是幼兒園吧，我寄住在小姨家，您每一周都給我?guī)讐K零用錢。我原是很知足的，可是后來(lái)有一天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了許多一元、五角、一分的硬幣，恰好那時(shí)我有一本故事書想買，奈何手上錢不夠。心癢難耐，便悄悄將那硬幣拿了去。后來(lái)您發(fā)現(xiàn)了，來(lái)問我，我害怕您罵我，便沒有承認(rèn)，而您卻一眼就看穿了我。只是，出乎意料的是，您并沒有罵我，而是嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你的表現(xiàn)讓我很不滿意，并不是因?yàn)槟隳昧擞矌牛且驗(yàn)槲襾?lái)問你，你卻沒有承認(rèn)，這便是最差的了。你要記住，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不敢承擔(dān)這后果，你若是連這點(diǎn)責(zé)任都負(fù)不起，將來(lái)如何能成長(zhǎng)為一個(gè)有用之人？”說(shuō)罷，您便走了。雖然，那時(shí)候我很小，對(duì)您的這段話似懂非懂，但這件事給我留下了極深刻的印象。讓我無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘了“勇于承擔(dān)”這四個(gè)字。
您教導(dǎo)我的每一件事，似乎都與責(zé)任有關(guān)，這責(zé)任在我心中也有了深重的意義。這不只是促我成長(zhǎng)的代名詞，也是父親您對(duì)我愛的體現(xiàn)。
長(zhǎng)大后我就成了您，成為如父親您一般的一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
長(zhǎng)大后我就成了你作文500字 22
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自己身邊的長(zhǎng)輩怎樣優(yōu)秀，自己心中便會(huì)誓下諾言——長(zhǎng)大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經(jīng)常會(huì)默念：也許長(zhǎng)大后我會(huì)和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當(dāng)然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我便非常崇拜一位老師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，希望我長(zhǎng)大后像他一樣，把自己的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校，雖然自己的青春沒了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此。
他，既是我那時(shí)的班主任又是數(shù)學(xué)老師，他經(jīng)常會(huì)利用自己的數(shù)學(xué)課多余的時(shí)間來(lái)給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因?yàn)樗涛覀兂瑁�因?yàn)樗麨槲覀兡瞰I(xiàn)，給了我們父親般的`愛。
以前他給我們教過一首歌，讓我印象特別深刻：長(zhǎng)大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長(zhǎng)大后像他一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，即使自己的學(xué)生變了，自己也永遠(yuǎn)不悔不變。
長(zhǎng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長(zhǎng)路上去當(dāng)指明燈，教會(huì)別人怎樣為人處事，讓自己的學(xué)生明白：長(zhǎng)大后我就成了你，都不是嘴上說(shuō)的，不是看上去那么容易的，而是要通過不懈的努力才能達(dá)到自己引以為榮的目標(biāo)的。
長(zhǎng)大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長(zhǎng)大后我要成為你，長(zhǎng)大后我就成了你！
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