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寫贊揚(yáng)的作文500字
老師的愛是初春里溫暖的陽光，因為老師的贊揚(yáng)，學(xué)生重拾自信，因為身邊親人的贊揚(yáng)，越挫越勇，下面是小編整理的寫贊揚(yáng)的作文500字，歡迎閱讀！
寫贊揚(yáng)的作文500字【一】
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學(xué)生走過老師窗前時，看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦，為同學(xué)嘔心瀝血。
再過4、5天就是教師節(jié)，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，在小學(xué)生涯已經(jīng)度過五年了。回想起以前的點點滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人，怎樣與同學(xué)相處，怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無知，到現(xiàn)在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長中，是你濃濃的師愛，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮了我們。
記得剛開學(xué)那天，我和媽媽來到學(xué)校報道。那時，是您——老師，牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來，覺得手有千斤重似的。這時，您仿佛察覺到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點，就算回答錯了也沒有關(guān)系。”也許，是您溫柔的'目光，親切的話語打動了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表揚(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題時，向你請教，你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止，當(dāng)我會做時，你會表揚(yáng)我，并且露出欣慰的笑容。
當(dāng)我難受時，你一遍又一遍親切地慰問，讓我非常感動。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實在支撐不住，你便馬上打電話給我媽媽。第二天，你還親切的問我難受嗎，給我單獨補(bǔ)課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。
當(dāng)我不開心時，老師會想方設(shè)法來安慰我，直到我開心。
寫贊揚(yáng)的作文500字【二】
在我的記憶里，我表弟就是一個因為鼓勵而成功的例子。
他成績一般，但是他媽媽望子成龍心切，不斷給他做練習(xí)，背文章。他的脾氣不好，有時不肯做，他媽媽就罵他幾句。最后兩個人就吵了起來，表弟也不少一頓毒打。就這么來來回回，當(dāng)他上5年級時，我都沒見表弟有進(jìn)步，看來他是不肯用心學(xué)。
有一回，我和我哥去他家玩，他正在做習(xí)題。他不是皺起眉頭或是啃啃筆桿，很不耐煩的樣子。“做完以后，再背一篇詩文。”他媽媽在客廳里喊到。“哎！煩死了，還有那么多啊！”表弟厭惡地說著。
哥哥似乎想說點什么，就拿起桌上表弟的一本作文本。隨手翻開一篇在那里看。“喲，寫得還真不錯啊！這里有幾句話讀起來還挺有味道的嘛！真是一篇好文章。打明兒我那給我同學(xué)看看，保準(zhǔn)他們贊口不絕。”表弟聽了怪不好意思的。我也跟著附和道：“就是，寫得可真不賴啊！你是怎么寫出來的啊！”表弟抓抓頭發(fā)，說：“我也不知道，可能是平時我看的`書多了，好文章背多了吧！”“你瞧瞧，你瞧瞧。哥哥還說背文章煩死了，現(xiàn)在你知道你媽讓你背文章的原因了吧！”“嗯！”“ 阿超，你文章寫那么好，其他功課肯定也不錯。你真是好樣的。”哥哥贊揚(yáng)道。
可能是因為這幾句話給阿超帶來很大的激勵，讓他有了學(xué)習(xí)的信心。他開始在那里刻苦讀書。把原來那份讀書的苦，變成了樂。像迷游戲一樣迷它。小學(xué)畢業(yè)時，他還以學(xué)校里的前10名考進(jìn)了9中的重點班。
幾句贊揚(yáng)的話，竟然讓一個人有了進(jìn)步的動力，讓泄氣的孩子恢復(fù)信心，把學(xué)習(xí)的苦變成為樂。絕妙！
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