布滿(mǎn)傷痕的舊教鞭作文600字
作者以講故事的形式描繪了師生之間的感情，老師為了教好學(xué)生，放棄了進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，甘心留在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)，最后學(xué)生捧著北京大學(xué)的錄取證書(shū)與那根舊教鞭來(lái)到那古老的小學(xué)，帶老師完成看海的心愿。
“你這個(gè)人吶！朽木不可雕也！”只見(jiàn)老師揮舞著根嶄新的教鞭，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你這個(gè)不長(zhǎng)記性的，我都講了多少遍了，你就是記不住！”那年他十歲，老師三十九歲。
“沙沙沙，沙沙沙。”辦公室里傳來(lái)補(bǔ)作業(yè)和老師的訓(xùn)斥聲:“你聽(tīng)懂了沒(méi)？書(shū)寫(xiě)要漂亮，漂亮！”只見(jiàn)老師咬牙切齒地說(shuō)：“你要是考上了重點(diǎn)高中或好大學(xué)，我就再不當(dāng)老師了！”他昂首挺胸，全然不顧老師發(fā)紫的臉龐。那年，面臨小升初的他十三歲，老師四十二歲。
“快點(diǎn)把作業(yè)給我補(bǔ)完，明天就要中考了，你知不知道？”他揮舞著一根微微泛黃的教鞭。“咔！”一聲清脆的聲音回蕩在走廊里。那年，四十五歲的他為了教好學(xué)生，放棄了進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，甘心留在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)。老師將教鞭送給即將中考的他，并讓他努力學(xué)習(xí)。考上重點(diǎn)高中的那個(gè)夏天，那時(shí)的老師，已兩鬢染霜。
三年后……
他捧著北京大學(xué)的'錄取證書(shū)與那根舊教鞭來(lái)到那古老的小學(xué)。
辦公室里，一位兩鬢斑白的老師正批著作業(yè)；辦公室外，蟋蟀與青蛙的叫聲編成了一首凄涼的小夜曲。他默默地走過(guò)去把燙金的證書(shū)送給了老師后，從口袋中掏出兩張紙片：“我記得您說(shuō)過(guò)想去看海。”話(huà)畢，牽著老師的手走出了辦公室。
辦公室里，新教鞭與舊教鞭靜靜地躺在那里……
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