我和同學(xué)的作文600字

關(guān)于我和同學(xué)的作文600字

　　第1篇：我和同學(xué)作文600字

　　生活的海洋里，有許多我和同學(xué)的往事涌上岸灘，有的令我郁悶，有的令我感動(dòng)，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開心。這到底是什么事呢？就我講給你聽吧。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候，我剛記完回見作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的U盤不見了，心里感動(dòng)焦急萬分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒有；看看地上，也沒有；翻翻前面的小籃筐；還是沒有。我無可奈何，只好告訴老師。

　　老師詢問了同學(xué)們，可同學(xué)們都說沒有看見，我奇怪極了：那會(huì)去哪兒呢？

　　放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人拿出來了一個(gè)U盤，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)正是我的U盤。頓時(shí)我火冒三丈，一下子奪回了，并大聲責(zé)罵他，罵完了，扭頭就走。那個(gè)人怔住了，呆呆地望著我，好像他怎么也沒想到我會(huì)對(duì)他發(fā)這么大的脾氣。

　　回到家后，我靜下心來，想了一會(huì)兒，覺得他可能是對(duì)我惡作劇，可能是逗我玩，可能是……

　　但不管怎么樣，我總覺得不應(yīng)該這樣對(duì)他。第二天，我朝他走過去，一邊走一邊想，我昨天那么對(duì)他，他會(huì)不會(huì)接受我的道歉呢？當(dāng)我走到他面前時(shí)，鼓起了好大的勇氣才對(duì)他說，“對(duì)……對(duì)不起，昨天我……我不應(yīng)該這……這樣對(duì)你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽了我的話，低了頭，說：“是我不好，不應(yīng)該拿你的U盤，實(shí)在對(duì)不起，我們能再做好朋友嗎？”“好啊！”我爽快的答應(yīng)了。我們倆有和好如初了。

　　我和的這件事告訴了大家：同學(xué)之間相處應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重。

　　第2篇：我和同學(xué)之間發(fā)生的事

　　之間有快樂，有矛盾，也有關(guān)愛，下面就跟隨我的腳步，看看們對(duì)我的關(guān)愛吧！

　　記得的時(shí)候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦床上崴了腳，哎！害得我一周沒來上課，落了許多課程。當(dāng)我一瘸一拐來到時(shí)，同學(xué)們一下子圍了上來，親切地問：“好沒好點(diǎn)兒？能自己走路么？”當(dāng)我看到四年一班的一個(gè)小姑娘是背進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我心里想：她應(yīng)該也是崴腳了，還好，我沒有她那么嚴(yán)重。

　　過了一會(huì)兒，又來了許多同學(xué)，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶著我，還有的追著我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎？”聽了同學(xué)們的問候，一股暖流涌上心頭。我既開心，又幸福。

　　好不容易走進(jìn)了教室，同學(xué)們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席看我來了，關(guān)切地問：“周爽來了，恢復(fù)得怎么樣？”然后安排了幾個(gè)女孩，成立了一個(gè)愛心小組，讓她們打理我在學(xué)校的事務(wù)。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。

　　間操、體育課我基本不出去，留在教室里。老師見了說：“你答一答卷子吧！”我寫完后，老師幫我批改，把錯(cuò)的'字給我打上字頭讓我再練習(xí)寫一寫，給我講錯(cuò)的題，還給我補(bǔ)落下的課程。

　　放學(xué)了，老師叮囑我路上要小心，還讓補(bǔ)習(xí)班的孫祎晗和我先走。孫祎晗背著兩個(gè)書包，拎著兩個(gè)飯盒，也不說一聲累，還告訴我慢點(diǎn)兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學(xué)一直照顧我，直到完全好起來。

　　昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴里的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衛(wèi)生紙卷成細(xì)長條，塞進(jìn)我的鼻孔，結(jié)果，鼻血真地止住了。

　　生活在這樣的一個(gè)班集體中，擁有著這樣一群關(guān)愛他人的同學(xué)們，我又怎能不快樂，不幸福呢？

　　我愛我的同學(xué)們，更愛這個(gè)班集體。

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