書(shū)癡作文600字

時(shí)間：2021-10-04 14:08:22 600字我要投稿

書(shū)癡作文600字九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的書(shū)癡作文600字9篇，歡迎大家分享。

書(shū)癡作文600字九篇

書(shū)癡作文600字篇1

　　我有一個(gè)小伙伴叫xxx。她胖乎乎的臉蛋，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)的非常可愛(ài)。她是一個(gè)書(shū)癡。

　　記得有一次，我和奶奶、妹妹到她家去玩。她的媽媽叫我們一起去了超市。我們?cè)诼飞线呑哌吜模粫?huì)就到了超市門(mén)口。我們一走進(jìn)超市，她叫媽媽給她買(mǎi)一盒牛奶和幾只肉松面包，就直奔三樓看書(shū)去了。我跟奶奶說(shuō)：“我也上去看看。”奶奶同意了，我就上樓去了。等我到達(dá)三樓的時(shí)候，她已經(jīng)找到書(shū)坐在地上看了起來(lái)，可見(jiàn)她是多么愛(ài)看書(shū)呀！我走了過(guò)去，她對(duì)我說(shuō)：“那邊有很多好看的書(shū)，你也去找一本來(lái)看看吧！”我就隨隨便便拿了一本書(shū)和她一起坐在地上看了起來(lái)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我奶奶和她媽媽買(mǎi)好東西來(lái)找我們了。我急忙把書(shū)放回原來(lái)的位置，可是她還一直在那兒看得津津有味。她媽媽叫她把書(shū)放下回家了，她還一直看著，直到她媽媽同意幫她買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候，她才依依不舍地把書(shū)合上。

　　她不僅是在超市里愛(ài)看書(shū)，在家里也不放過(guò)一分一秒的看書(shū)時(shí)間。記得有一年暑假的一天，我把應(yīng)該做的作業(yè)全都寫(xiě)好了，一個(gè)人在家玩太無(wú)聊了，我就到她家去玩。我剛走進(jìn)她家門(mén)口，就看見(jiàn)她的媽媽在洗衣服。我問(wèn)她媽媽?zhuān)骸鞍⒁蹋瑇xx在家嗎？”她媽媽說(shuō)：“好像在自己的房間里看電視吧！”可我走進(jìn)去的時(shí)候卻看見(jiàn)她坐在書(shū)桌前認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。我走進(jìn)去對(duì)xxx說(shuō)：“xxx，我們到下面玩去吧！”“你和張穎去玩吧，我把這一章看完再下去找你們玩。”xxx說(shuō)。我就找張穎去了，張穎正好把作業(yè)寫(xiě)完了，我就和她去玩了。我們差不多玩了一個(gè)小時(shí)，xxx還沒(méi)有下來(lái)，我們就上去找她，沒(méi)想到她還在看書(shū)。

　　我的小伙伴xxx是一個(gè)特愛(ài)看書(shū)的人，是個(gè)書(shū)癡。

書(shū)癡作文600字篇2

　　童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)。每一本書(shū)都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。

　　記得在那一天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)烹飪書(shū)，我的眼睛卻被書(shū)架上的一本書(shū)給吸引住了---《青鳥(niǎo)》，這是一本講述一個(gè)男孩和女孩歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥(niǎo)的故事。他們的鄰居柏林考脫太太的女兒病得很重，只有青鳥(niǎo)能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開(kāi)始尋找幸福的鳥(niǎo)。他們經(jīng)歷重重困難沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，最后他們發(fā)現(xiàn)真正的青鳥(niǎo)其實(shí)就是棣棣的那只鴿子，明白了什么是真正的幸福。《青鳥(niǎo)》告訴我們：每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，歷盡艱辛。其實(shí)，幸福就近在咫尺之間。然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。

　　我毫不猶豫地買(mǎi)下了它。到了家我就迫不及待地看了起來(lái)，我看得入神看得專(zhuān)注。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到晚上了。媽媽在廚房忙碌著準(zhǔn)備晚飯：“寶貝，幫我拿一下鍋蓋！”“哦！”我漫不經(jīng)心地回答了一聲。我拿著書(shū)，慢慢地走出房間。我的眼睛和書(shū)寸步不離，瞄到柜子上深灰色的鍋蓋狀物體，就拿了下來(lái)。“快點(diǎn)！燒飯呢！”我加快腳步，把“鍋蓋”交給媽媽后就向房間走去，剛轉(zhuǎn)身一陣咆哮從背后傳來(lái)：“彭政！你把我的遮陽(yáng)帽拿過(guò)來(lái)干嘛？看書(shū)看得魂都沒(méi)啦？”我頓時(shí)愣住了，我拿的不是鍋蓋嗎？怎么回是帽子呢？回頭一看，哎呀！看書(shū)看得太入迷了，把帽子當(dāng)成鍋蓋了。我不好意思地笑了起來(lái)。

　　讀書(shū)能讓我們明白許多做人的.道理，能讓我從中獲得諸多快樂(lè)，我愛(ài)做書(shū)癡。

書(shū)癡作文600字篇3

　　書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他就只生存在一個(gè)渺小的世界里。古往今來(lái)，歷史上總不乏“書(shū)癡”，囊螢映雪、牛角掛書(shū)、廢寢忘食……一個(gè)個(gè)體現(xiàn)好學(xué)品質(zhì)的典故也紛來(lái)沓至。我們身邊也從不缺“書(shū)癡”。

　　我的母親是一名“書(shū)癡”。雖然平時(shí)她忙得腳不沾地，但只要一拿起書(shū)，眼睛就再也挪不開(kāi)了，好像哪怕十萬(wàn)火急的事也無(wú)法勾回她流連于書(shū)海中的心神。

　　去年，我在暑假時(shí)向鎮(zhèn)上的圖書(shū)館借了幾本書(shū)。幾周后，母親好不容易在忙碌中擠出一點(diǎn)時(shí)間陪我還書(shū)。再進(jìn)圖書(shū)館前，母親還千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)進(jìn)去一還書(shū)就回家，可誰(shuí)知?jiǎng)傔€了書(shū)，我轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)母親手捧一本《擺渡人》如癡如醉地看了起來(lái)好像一匹餓狼看見(jiàn)了美味的獵物般如饑似渴。

　　母親靜靜地端坐在桌前，只見(jiàn)她雙手捧著書(shū)本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)，一目十行的翻閱。這期間，母親偶爾因故事的跌宕起伏而發(fā)出幾聲輕嘆，不久卻又如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲輕笑。雖然沒(méi)有讀過(guò)那本書(shū)，但在母親的“演繹”下，卻依然了解那本書(shū)豐富的故事情節(jié)。母親仿佛已身處書(shū)本中，仿佛就是那故事中的主人公。

　　我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)——“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書(shū)明白神魔樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是啊！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，好書(shū)總令人受益匪淺。所以，為了擁有一個(gè)有意義的人生，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，力爭(zhēng)做一個(gè)“書(shū)癡”。

書(shū)癡作文600字篇4

　　20xx年的4月1日，愚人節(jié)。一聲響亮的啼哭回蕩在產(chǎn)房里，“生了！生了！”“男的女的？”“男孩。”“咦？不是……”“哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　于是乎，超過(guò)預(yù)產(chǎn)期的我，因?yàn)椴幌氤鋈ツ敲纯欤幉铌?yáng)錯(cuò)地撞了個(gè)愚人節(jié)生日，無(wú)怪，現(xiàn)在總覺(jué)得自個(gè)傻哈哈的！

　　因了父母的緣故，我長(zhǎng)得又白凈又高挑。腦袋后方頭發(fā)松松地扎成一束馬尾。眼睛挺大，不樂(lè)意時(shí)常會(huì)半瞇著盯人，美名其曰：那樣聚光，有“殺傷力”！遺憾的是，我的鼻梁卻塌得不像話(huà)，硬給一個(gè)漂亮的小姑娘減少了不少分。

　　我酷愛(ài)看書(shū)，沒(méi)有書(shū)時(shí)一天能忍，二天郁悶，到三天就要拍案而起沖出房門(mén)了。為了書(shū)，我還常和姨娘“斗智斗勇”呢！

　　那時(shí)，姨娘家的書(shū)盡被我“啃”完。

　　可我總想淘到新書(shū)……

　　我眼珠一轉(zhuǎn)，微微一笑——

　　只是書(shū)罷了，怎的要我如此大費(fèi)周章？哎，那是因?yàn)槲业哪繕?biāo)是電腦、手機(jī)——可那里才有“啃”之不盡的書(shū)啊！

　　于是，我采取了周旋戰(zhàn)術(shù)——趁姨娘不注意，抓起手機(jī)便埋頭苦讀；姨娘一來(lái)，丟下手機(jī)逃之夭夭；姨娘再走，我便繼續(xù)看。但很快，我就發(fā)現(xiàn)如此成本太高，讓我的小心臟常受損不說(shuō)，還不盡興，太虧了！

　　于是我靈機(jī)一動(dòng)，又生一計(jì)。

　　每次去陳福記吃飯時(shí)，我都先走一步——因?yàn)橐棠飼?huì)忙碌很久。只要先走一步，我就能蹭店老板的手機(jī)或電腦，每回起碼能看四五章。但這機(jī)會(huì)太少，也不大可取。

　　唉，為了我心愛(ài)的書(shū)，我可犧牲了不少腦細(xì)胞，這讓本就傻乎乎的我情何以堪！誰(shuí)有良策？能否助我？

　　哦，對(duì)了，我叫鐘樂(lè)！家住全南，別忘記了哦！

書(shū)癡作文600字篇5

　　我有許許多多的同學(xué)，更多喜歡看書(shū)的朋友。其中，最喜歡看書(shū)屬我們班的付家豪也。

　　其實(shí)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是小書(shū)蟲(chóng)，偷著時(shí)間必然要看書(shū)的。所以，馬老師也經(jīng)常開(kāi)讀書(shū)課。

　　那次，剛發(fā)下新書(shū)來(lái)，馬老師統(tǒng)一全班讀書(shū)。付家豪把書(shū)給扔到桌子，拿東西去了，開(kāi)始我還納悶，付家豪那么愛(ài)讀書(shū)，怎么就不讀了呢？只見(jiàn)付家豪拿出一只筆來(lái)，哦，我這才明白，付家豪要做圈畫(huà)批注，精讀文章呢！只見(jiàn)他左手一拿書(shū)，右手拿只筆，有模有樣，頭從左轉(zhuǎn)到右，眼睛一眨不眨的看，還時(shí)不時(shí)的拿起筆，從好詞好句上做批注呢！沒(méi)想到，付家豪看上了癮，一連看了一節(jié)課還沒(méi)罷休，下課還在那看呢！

　　還有一次，付家豪從同學(xué)李春陽(yáng)手中借到了一本《荒野求生》，付家豪太喜歡這本書(shū)了，結(jié)果，事鬧大了。

　　付家豪借到書(shū)之后，一個(gè)課間都在看。上課鈴打鈴了，可是，他才不情愿的把書(shū)收起來(lái)，老師來(lái)上課了。聽(tīng)著聽(tīng)著，付家豪坐不住了，彎腰從書(shū)包里拿什么，令我沒(méi)想到的是，付家豪拿的不是別的，就是那本《荒野求生》。他把書(shū)放在課桌洞里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　老師講了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)付家豪有點(diǎn)不對(duì)勁，就不講了。付家豪絲毫沒(méi)有覺(jué)察，看到好玩的地方，還笑了一聲，老師真的生氣了，三步并做兩步向付家豪沖去，一把搶過(guò)他手中的書(shū)來(lái)向窗外扔去，繼續(xù)上課，好像沒(méi)發(fā)生什么事似的。付家豪還目光呆呆地盯著窗外，這是身在教室，心在窗外。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，還可憐巴巴的望著窗外，估計(jì)心里還想著那本書(shū)呢！

　　付家豪讀書(shū)那么認(rèn)真，怪不得成績(jī)難么好呢！

書(shū)癡作文600字篇6

　　書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的圣者，給予我們思想的啟迪，指引我們成長(zhǎng)的方向；書(shū)是我們忠實(shí)的好伙伴！伴隨我們成長(zhǎng)，滋養(yǎng)我們的心靈，為我們編織一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

　　記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷戀上了書(shū)。課堂上，因?yàn)槌８`讀，有時(shí)情不自禁哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)忍不住輕聲啜泣，干擾了課堂紀(jì)律，書(shū)被老師沒(méi)收，也寫(xiě)過(guò)反思；在家里，因?yàn)楦`讀，常忘了時(shí)間，忘了完成家庭作業(yè)，媽媽禁止我看課外書(shū)。可是，我怎么能“一日無(wú)書(shū)”呢？

　　我為書(shū)癡迷的故事多著呢！

　　記得一個(gè)星期六，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，暖暖的太陽(yáng)照進(jìn)屋內(nèi)，讓人感到神清氣爽。爸爸和媽媽回奶奶家，我和妹妹就窩在家里。哦耶！我可以光明正大地看書(shū)了。于是，我拿了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，躺在床上如饑似渴地看了起來(lái)。“姐姐，姐姐，我想喝水。可是插不到插頭，你來(lái)幫我燒一下，好嗎？”我看見(jiàn)妹妹那無(wú)助的眼神，無(wú)奈地起來(lái)幫她燒了水，又跑回了床上繼續(xù)津津有味地看書(shū)。

　　“哈哈！哈哈哈哈哈！”整個(gè)房間充滿(mǎn)著我的笑聲，原來(lái)是故事中的主人公馬小跳又惹出了一個(gè)笑話(huà)。我完全沉浸在書(shū)的海洋里，心情也隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而變化著。“怎么辦？怎么辦？”看到主人公被冤枉我的心也提了起來(lái)，真想告訴對(duì)方真正的事情經(jīng)過(guò)。

　　“姐姐，姐姐，開(kāi)水響啦！”妹妹那稚嫩的聲音又響了起來(lái)。“嗯。”我頭也不抬的應(yīng)了一聲，繼續(xù)沉浸在書(shū)的海洋里。“哈哈！馬小跳居然幫學(xué)校抬飲水機(jī)了！哈哈！真是不可思議呀！”讀著讀著我又笑了起來(lái)，等等，水？哎呀！糟了！我還燒著開(kāi)水呢！

　　我迅速地跳下了床，來(lái)到了廚房，眼前的景象讓我皺起了眉頭：廚房的地上滿(mǎn)是水，電水壺的蓋不知奔到了哪里去，壺身還冒著一縷縷煙！哎呀，都是讀書(shū)太入迷惹的禍呀！

　　我因書(shū)癡迷，我為書(shū)瘋狂。我要永遠(yuǎn)與書(shū)相伴，讓人生這張白紙，變得色彩繽紛。

書(shū)癡作文600字篇7

　　我給大家講一個(gè)“書(shū)癡”的故事，至于她為書(shū)癡迷到什么地步，讀完了你就知道了。

　　有天放學(xué)后，天下著大雨，剛好路過(guò)新華書(shū)店，她就沖進(jìn)書(shū)店躲雨，書(shū)店里很安靜，有幾個(gè)人在看書(shū)，營(yíng)業(yè)員阿姨在電腦前無(wú)聊地玩著游戲。她在書(shū)柜臺(tái)前瀏覽了一圈，忽然，眼前一亮：一本她向往已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》靜靜地躺在書(shū)架上，仿佛在象她微笑，就一本，就只有那一本，她飛奔過(guò)去，象怕被別人搶走一樣把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)抱在懷里，如饑似渴地打開(kāi)來(lái)，貪婪地閱讀著：“為什么人睡覺(jué)會(huì)打呼嚕？”、“為什么有些人是色盲？”、“為什么會(huì)發(fā)生地震？”……這些都是她特別感興趣的問(wèn)題呀！于是，都快鉆到書(shū)里了。讀啊讀啊，不覺(jué)雨已經(jīng)停了，天已經(jīng)黑了，一看時(shí)間已經(jīng)快8點(diǎn)了，書(shū)店的阿姨忍不住上前來(lái)催促說(shuō)：小朋友，你是不是要買(mǎi)這書(shū)呢，要買(mǎi)的話(huà)，快點(diǎn)，我們要下班了！“我……我……我錢(qián)不夠”她下意識(shí)地摸摸口袋，只有媽媽給她讓她買(mǎi)鉛筆的2元錢(qián)，她沒(méi)跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)書(shū)啊！看著阿姨急著要走的樣子，她只好戀戀不舍地放下那本書(shū)，一步一回頭地離開(kāi)了書(shū)店。

　　在一個(gè)周末的下午，她捧著一本課外書(shū)在津津有味地讀著，媽媽在廚房里做飯，讓她剝兩瓣大蒜，結(jié)果她一邊看書(shū)一邊剝蒜，把蒜扔進(jìn)了垃圾桶，把蒜皮拿給了媽媽……

　　還有一次，離中午上學(xué)還有40多分鐘，有一本課外書(shū)還有3頁(yè)沒(méi)讀完，她想利用這點(diǎn)時(shí)間讀完，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間快到了，抓起外套就往門(mén)外走，下了樓梯才發(fā)現(xiàn)，腳上還穿著拖鞋呢……

　　關(guān)于書(shū)癡的故事，我暫時(shí)講到這里，你肯定想知道她是誰(shuí)，我悄悄地告訴你，你可別告訴別人！那個(gè)讓人笑破肚子的書(shū)癡，就是……就是…我呀！

書(shū)癡作文600字篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快,如同時(shí)光穿梭機(jī)一樣，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年了。通過(guò)這五年的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)“書(shū)癡”那就是我的同桌——周博雅。他每天穿的都很休閑，長(zhǎng)的胖嘟嘟的，腦袋像個(gè)大西瓜，戴著一幅粉色的眼鏡，濃眉小眼，櫻桃小嘴，好像鑲在“大蘋(píng)果”上似的，笑起來(lái)眉飛色舞的，好像洋娃娃一樣。

　　周博雅非常愛(ài)看書(shū)，一看起書(shū)來(lái)目不轉(zhuǎn)睛，別人叫他一定要叫他好幾聲，他才能從書(shū)的海洋中醒過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)又沉浸到書(shū)的海洋之中去了。又要好幾次才能把他從書(shū)的大海中拔出來(lái)。他不論干什么都不會(huì)一心二用，總是一心一意的辦好每件事。還有一次他看了一本關(guān)于韓語(yǔ)的書(shū)，說(shuō)“博”在韓語(yǔ)中的意思就是“八哥”的意思，他一想我叫“周博雅”在韓語(yǔ)里我不就成了“周八哥雅”了嗎？想想把他逗的仰臉大笑，兩眼迸射出淚星，嘴巴都滑到耳邊了。

　　還有一次放學(xué)，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課改完錯(cuò)寫(xiě)完作業(yè)，我們開(kāi)始看課外書(shū)，我借了他一本很有趣的小說(shuō)，看著看著“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都像小兔子一樣收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，可周博雅卻還津津有味的讀那本書(shū)，我大聲說(shuō)：“周博雅、周博雅放學(xué)了，等你看完了再還我吧！趕快收拾書(shū)包回家了。”這時(shí)我一看他書(shū)包就驚呆了，一本雜志、二本、三本……哇他的書(shū)包簡(jiǎn)直成了一個(gè)微型圖書(shū)館。

　　書(shū)癡——書(shū)癡愿你在書(shū)的海洋中快樂(lè)暢游！

　　吉林省長(zhǎng)春市汽車(chē)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班于千越

　　評(píng)語(yǔ):

　　班主任:馬麗南作者的觀察細(xì)致入微,描寫(xiě)真實(shí)貼切,活脫脫地將一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的形象展現(xiàn)在了讀者面前,尤其是對(duì)同學(xué)外貌地描寫(xiě)栩栩如生!

書(shū)癡作文600字篇9

　　“茅益誠(chéng)！你給我過(guò)來(lái)，排隊(duì)啦！你是不是不看書(shū)會(huì)死啊？再看，信不信我把你的書(shū)扔樓下去？”體育委員蔣辰昊“惡狠狠”地吼道。哎！耳膜差點(diǎn)被震破啊！因?yàn)榭磿?shū)太容易入迷，我這可憐的耳膜沒(méi)少遭受體育委員、科學(xué)領(lǐng)隊(duì)、音樂(lè)組長(zhǎng)的折磨，不過(guò)這并不能改變我對(duì)書(shū)的癡迷。

　　這不，語(yǔ)文老師在課堂上講得眉飛色舞，旁邊同學(xué)聽(tīng)得津津有味，而我，眼睛不時(shí)瞄向我的桌洞，哎，書(shū)啊，書(shū)啊，還有最后一個(gè)情節(jié)沒(méi)看完了，到底結(jié)局怎樣呢？我這心啊，如同十八只貓?jiān)趽希墒瞧扔诶蠋煹摹巴Α保t遲不敢動(dòng)手。最終，糾結(jié)了N久之后，我忍不住了，偷偷地、輕輕地拉出了書(shū)。我就瞄一眼，就瞄一眼！可是結(jié)果，那被牽走的心思就再?zèng)]回來(lái)。突然，“茅益誠(chéng)！”誰(shuí)！誰(shuí)叫我，同桌用手肘一搡我，我立馬回過(guò)神來(lái)：“是，老師！”全班哄堂大笑，哎，丟臉丟到家了。老師說(shuō)，書(shū)借她看下，放學(xué)后再還我，我想，估計(jì)是給我面子吧，看來(lái)，看書(shū)不能不分場(chǎng)合啊！

　　哇哦，老媽給我買(mǎi)的新書(shū)到貨啦！我迫不及待地拆開(kāi)箱子，卻被老媽一把拉開(kāi)。老媽說(shuō)：“你給我去寫(xiě)作業(yè)，這兒我來(lái)幫你弄。”唉，我只好垂頭喪氣地去做作業(yè)了。之后，老媽把拆好的新書(shū)送到我的書(shū)架來(lái)。正在寫(xiě)作業(yè)的我，還是忍不住了，正巧想上廁所，為了不浪費(fèi)時(shí)間，悄悄地拿了一本書(shū)，躡手躡腳地向衛(wèi)生間走去。關(guān)上門(mén)做好“防護(hù)”措施，接著我一屁股坐在馬桶上，同時(shí)也翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)的光景，一個(gè)不耐煩的聲音從門(mén)口傳來(lái)：“你好了沒(méi)有，怎么這么慢！”隨即，老媽便破門(mén)而入。這次，我吸取了以往的教訓(xùn)，趕忙把書(shū)合上，往洗衣機(jī)底下一塞，哇哈哈！一氣呵成，蹤跡全無(wú)！可是眼尖的媽媽看到了洗衣機(jī)下的書(shū)角，“唰”地一下把書(shū)抽出來(lái)，把我大罵一通，吃一頓“竹筍炒肉絲”也是免不了的。

　　哎，我也知道這看書(shū)的習(xí)慣和方法有點(diǎn)過(guò)分了。因此，我鄭重向老媽保證，改正不良習(xí)慣，好好看書(shū)，不影響學(xué)習(xí)。

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