做人的作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的做人的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做人的作文600字 篇1
孔子說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待。”這句話告訴我們的本意是：你終于懂得了孝敬父母，可惜父母已經(jīng)不在了�，F(xiàn)在被人們理解為：我們一定要孝敬父母，是他們帶給我們生命，是他們教給我們生活的本領(lǐng)和道理，不用錯(cuò)過(guò)孝敬的時(shí)機(jī)。
世界上與父母相處的好的是一種人，世界上幫父母做事的是一種人，對(duì)父母恨到極點(diǎn)的也是另一種人。
這些人的差別就在于孝順父母的程度，如果讓我選這三種人中的一種，我會(huì)毫不猶豫的選幫父母做事的人。要是你說(shuō)我一定要多恨父母吧！沒(méi)有，反而我會(huì)立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度，成為一個(gè)會(huì)幫助父母做事的人。
我們的父母已經(jīng)給了我們世上誰(shuí)也給不了的東西。那就是生下我們，養(yǎng)大了我們，等我們長(zhǎng)大了，父母也老了，我們就應(yīng)該照顧父母，把他們照顧的比照顧我們還好。我們長(zhǎng)大了還要多去看看父母，要是父母被委屈了，我也要豪不猶豫的去幫父母說(shuō)許許多多的好話。
每一個(gè)父母都不同，有的父母花費(fèi)了許許多多的財(cái)富去培養(yǎng)孩子；有的父母會(huì)多方面去教孩子，希望能讓孩子讀到清華，北大，甚至哈佛；有的父母被自己的孩子當(dāng)成指揮官，孩子讓你怎么樣你就怎么樣，孩子讓你給他買好幾百的玩具你給他買，孩子叫你帶他吃豪華大餐，你就出錢。這樣下去不是為了孩子好，反而會(huì)傷害到孩子，孩子只會(huì)成為一種人，那種人就叫作：自私！敗類！
我們也一樣，永遠(yuǎn)要記住你的父母，你父母的生日，父母身體的健康情況。
請(qǐng)全世界的孩子永遠(yuǎn)不能忘記這一句話：“你最崇拜的人，絕對(duì)是你的父母�！�
老師點(diǎn)評(píng)：好孩子，當(dāng)讀完你的作文后，除了感動(dòng)還是感動(dòng)，讓我看到了你的成長(zhǎng)。你內(nèi)心的強(qiáng)大與美好，此時(shí)此刻，也崇拜你了。
做人的作文600字 篇2
“非典”時(shí)期，有這樣一位醫(yī)生，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他身著三層手術(shù)隔離服，面帶十八層口罩，毅然沖在抗擊“非典”的的第一線。他冒著生命危險(xiǎn)，用自己的愛拯救一位位病人。他的勇敢、他的博愛，感動(dòng)著一位位同事、一位位病人。他，叫鐘南山年度“感動(dòng)中國(guó)”十大杰出人物之一。在他看來(lái)，有了愛，就有了善良與抗擊“非典”的信心、決心和責(zé)任心。愛，是做人的基礎(chǔ)。愛人，知人，醫(yī)，乃仁術(shù)。
然而，無(wú)獨(dú)有偶，像鐘南山這樣的人還有許多許多。
如果不是20xx年深入河南艾滋村，親眼目睹了死亡如瘟疫一般在孤獨(dú)無(wú)援的成人與孩童之間蔓延，他現(xiàn)在也許還在某國(guó)際銀行總裁的位置上過(guò)著優(yōu)裕的生活。他如今一年有一半的時(shí)間，奔走在中國(guó)的艾滋病區(qū)，另外一半，他在世界各地飛來(lái)飛去，募集善款，他的“智行救助體系”已救助了3000多名艾滋病孤兒，并致力于艾滋兒童的用藥服藥計(jì)劃，成為民間艾滋救助力量中最正規(guī)、最有效的楷模。他說(shuō)：“我并不是要做中國(guó)的辛德勒，只是在巨大的苦難面前，我無(wú)法掉過(guò)臉去！”在3000多名艾滋孤兒心中，天使是看得見摸得著的，天使的名字叫“杜叔叔”。他就是杜聰，他因而獲得20xx年世界杰出青年領(lǐng)袖獎(jiǎng)，并成為中國(guó)的“仁愛之魅”。
“地上種了菜，就不易長(zhǎng)草。心中有了善，就不易生惡�！边@首小詩(shī)雖短，卻充滿著哲理。若一個(gè)人的心被愛占據(jù)，那這個(gè)人只會(huì)付出愛。做人要從愛開始，讓愛裝滿你的.心，再將它傳給別人，那樣，世界將充滿愛！
做人的作文600字 篇3
我家有間玩具房，里面都是爸爸媽媽送我的禮物。各種各樣的拼圖、益智積木、玩具汽車等等。這些禮物中蘊(yùn)含的不僅是我歡樂(lè)的童年，更是父母的關(guān)愛與呵護(hù)。爸爸又出國(guó)了，走之前他說(shuō)會(huì)帶禮物給我，我盼星星盼月亮，想爸爸會(huì)給我?guī)裁炊Y物呢？
終于，爸爸回來(lái)了。我興奮地問(wèn)爸爸要禮物。爸爸說(shuō)禮物都在箱子里呢！我迫不及待地開箱找禮物。里面有媽媽的化妝品和包包，有給爺爺奶奶、外公外婆的補(bǔ)品，就是找不到我的禮物。
我有些疑惑，于是問(wèn)爸爸：“爸爸，禮物就這些嗎？”
“是啊，都在這里了�！卑职终f(shuō)。
我想，或許是爸爸太忙了，忘了自己說(shuō)過(guò)給我?guī)ФY物了，這個(gè)我可不能怪爸爸。于是我照樣開開心心地跟爸爸聊他在國(guó)外的見聞。
晚上，我正要睡下，突然看見爸爸神秘兮兮地從包里拿出一個(gè)東西藏在身后。眉開眼笑地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你怎么沒(méi)問(wèn)爸爸要禮物��？”
“我想可能是因?yàn)槟闾ν税�。這不能怪你，有沒(méi)有禮物也無(wú)所謂的�！�
“兒子，你過(guò)關(guān)了，禮物送給你�！�
我丈二和尚摸不著頭腦：“過(guò)什么關(guān)？什么禮物�。课覜](méi)發(fā)現(xiàn)我有禮物啊�！�
“我怎么能忘記給你帶禮物呢？我把禮物放在包里不給你，就是想看你是否會(huì)為了這件事而吵鬧�，F(xiàn)在，你通過(guò)了考驗(yàn)，說(shuō)明你是個(gè)不自私的乖孩子，懂得體諒父母的辛苦。我對(duì)你的成績(jī)很滿意，這份禮物可以給你了�！�
我接過(guò)禮物一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的手表。我一跚三尺高，興奮地跟爸爸說(shuō)謝謝。
爸爸不僅給了我禮物，更是教了我做人的道理。要設(shè)身處地地為他人多著想一些，不能成為一個(gè)自私自利的人。
做人的作文600字 篇4
狼，在一般人們眼中是兇殘的，可以童話中狼的下場(chǎng)和人們對(duì)狼的屠殺可見看到人們對(duì)狼的痛恨。但我說(shuō)“做人當(dāng)如狼”，是說(shuō)我們要學(xué)習(xí)狼的優(yōu)點(diǎn)——耐性。
狼的耐性，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。一群狼在攻擊一群黃羊時(shí)，會(huì)靜靜的埋伏在黃羊四周長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)。它們一動(dòng)不動(dòng)地蹲在深草之中，等到黃羊吃得飽飽的跑不動(dòng)時(shí)，發(fā)動(dòng)突然襲擊。那時(shí)的黃羊，絕對(duì)是“羊入狼口”，成為狼的腹中之物。否則狼要是操之過(guò)急，一開始就圍追羊群，憑著黃羊的速度，狼也只能“望羊興嘆”了。
狼的耐性能讓它獲得美食，那么，人的耐性又有什么作為呢？其實(shí)，人的耐性也有巨大的作用。
眾所周知，金是被蒙古所滅。其中有一場(chǎng)戰(zhàn)役，猶能突出耐性的巨大作用。成吉思汗的兒子拖雷，率領(lǐng)幾萬(wàn)精兵大敗金國(guó)幾十萬(wàn)大軍。力量懸殊，卻能以少勝多，靠的難道單單只是兵精嗎？不是，最主要的是拖雷有著超人的耐性。他在敵營(yíng)附近扎營(yíng)，和敵營(yíng)遙遙相對(duì)，運(yùn)用“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打”的戰(zhàn)術(shù)和敵人比耐性，硬是漂亮地贏了這場(chǎng)仗。就是這場(chǎng)戰(zhàn)役，使金國(guó)元?dú)獯髠�，名存�?shí)亡。
其實(shí)在生活中，也處處需要耐性。比如在學(xué)習(xí)中遇到難題，你要耐著性子一遍遍地計(jì)算，才能正確地解答出來(lái)。成績(jī)不好，你更要耐著性子，每天溫習(xí)功課，才能有所提高。沒(méi)有耐性，想一口吃成個(gè)大胖子，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。自然界中，耐性的作用也隨處可見：沒(méi)有耐性駱駝如何成為沙漠之舟？沒(méi)有耐性，侯鳥如何南飛越冬？耐性，是這些動(dòng)物維持生命的基本條件。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)狼的耐性。
做人的作文600字 篇5
等到爸爸回來(lái)，他問(wèn)我：“拿了報(bào)紙沒(méi)有？："鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。做人從感恩開始作文我要走了。550字作文我不學(xué)了?我總是期待著每一次有機(jī)會(huì)可以騎著我那輛銀黑色自行車經(jīng)過(guò)那條巷子的時(shí)刻。不過(guò)你要切記，線既然縫上去，就再不能拆下來(lái)了。那就是我啊，我多想沖下山去，撲進(jìn)您的懷抱！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母給了我們生命，又將我們養(yǎng)大成人，他們是我們世界上最大的恩人，但我們常常認(rèn)為，父母為我們所做的一切都是理所當(dāng)然的，大家想過(guò)沒(méi)有，這世界上，沒(méi)有誰(shuí)必須為你做什么，你若那樣想就是大錯(cuò)而特錯(cuò)。那些給你關(guān)愛的人，是你最愛的人，而不是你該索取的人。我們要學(xué)會(huì)感恩。
在這大千社會(huì)里，大家只有相扶相助，才能走得更遠(yuǎn)。
我們要感謝醫(yī)生，沒(méi)有他們堅(jiān)持不懈的付出，就沒(méi)有我們健康的生活。是他們解除了我們身上的病痛，是他們給了我們美好的生命。
我們要感謝警察，沒(méi)有他們夜以繼日的工作，就沒(méi)有我們安定的生活。是他們消除了我們心頭的陰影，是他們給與我們和平與幸福。
我們要感謝老師，沒(méi)有他們偉大無(wú)私地奉獻(xiàn)，就沒(méi)有祖國(guó)棟梁的人才。是他們減少了我們社會(huì)上的文盲，是他們?yōu)槲覀儌魉凸诺浣?jīng)卷。
我們還要感謝于那些默默在后臺(tái)為我們服務(wù)的人們，學(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都是感動(dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人內(nèi)心深處的那一份真善美。
做人從感恩開始吧!“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間才能互幫互助，和諧共處，我們的社會(huì)國(guó)家才能更繁榮昌盛!
做人的作文600字 篇6
生活并不完美，因此要有樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)挫折。
一樣的人生，異樣的心態(tài)，對(duì)于人生持有兩種態(tài)度：一種是樂(lè)觀的，一種悲觀的。
樂(lè)觀者與悲觀者有什么不同？同樣的半杯水，悲觀者說(shuō)：“唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就就全空；樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“太好了，再有半杯水，杯子就滿了。”雖然兩人面對(duì)的和擁有的都是同等的，但是心態(tài)卻有兩種。前者是透出一種消極和茫然和迷惘，后者卻是滿懷希望。
面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)壓力，課外的各種補(bǔ)習(xí)班，加上每天的作業(yè)，每天都是重復(fù)的，不免會(huì)有些抱怨。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在昨天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)，”是的，人生就是這樣，只要你勇敢的去克服、面對(duì)，戰(zhàn)勝今天、明天殘酷的現(xiàn)實(shí)，那后天的太陽(yáng)一定為你升起，可如果你不這樣做，永遠(yuǎn)看不到后天為你升起的太陽(yáng)！
在一次不經(jīng)意間看到樓下不知誰(shuí)種下的兩顆向日葵。每天看著它面對(duì)太陽(yáng)每天微笑。向日葵它熱情奔放，積極向上，勇往直前，知難而進(jìn)。向日葵沒(méi)有特別的裝飾，挺立百花中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。是它給我了動(dòng)力。
每天早上起來(lái)，給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己今天又是美好的一天，要繼續(xù)努力。
我們都是倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。在追尋自己心中的太陽(yáng)的同時(shí)一定不要忘記給自己一個(gè)大大的微笑，記住永遠(yuǎn)不要吝嗇自己的微笑！
人生何處無(wú)風(fēng)景，關(guān)鍵看保持一個(gè)什么樣的心態(tài)。始終保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，要“不以物喜，不以己悲”，我們就能看遍天上勝景，“覽盡人間春色”。
做人的作文600字 篇7
讀書很甜，讀書很乏讀書很無(wú)味。
讀書，哪能跟小地王這豪情四射，帥呆酷斃的雙截棍等量齊觀呢？更沒(méi)有爭(zhēng)辯你是“玉米”仍是“筆迷”去得興高采烈，扣人口旋。
實(shí)在，我們大可不用吃力讀書，只有實(shí)現(xiàn)國(guó)度的九年任務(wù)教導(dǎo)，就絕到了一個(gè)及格農(nóng)官的義務(wù)跟責(zé)任。頭懸梁錐刺股干嗎呀？何苦跟從彼的身體健康過(guò)不往呢？
然而，讀完這標(biāo)書我發(fā)明要想成過(guò)，首先要有理想。理想是提高的“推進(jìn)力”，現(xiàn)代文明名我一直斗爭(zhēng)，他們史書留名，齊在于在為理想的奮斗進(jìn)程中付沒(méi)的汗水，掩舒沉思，假如他們不理想，會(huì)有奕奕生輝的成績(jī)嗎？謎底是否認(rèn)的。有理想才會(huì)有奮斗，有奮斗才會(huì)有入步，答題是你是否建立了崇高的理想？
曾多少何時(shí)，爾以為幻想就是讓父母愉快本人得到獎(jiǎng)品。
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為理想就是考教﹑賠錢﹑供養(yǎng)父母。
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為理想就是未來(lái)分開父母后，能養(yǎng)野糊心。
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為理想就是夢(mèng)，皆是虛構(gòu)的，不可能成為現(xiàn)名。
曾幾何時(shí)，……
文中的揚(yáng)詳，在樹破了崇高理想后，從一個(gè)糊里糊涂的多年變成了一個(gè)懂事、有理想﹑有抱背的青少年�？啥美硐胧巧娘L(fēng)帆，如果沒(méi)有崇高的理想，生命就會(huì)迷失方向。因而，咱們從小就應(yīng)當(dāng)樹坐崇高的理想，為理想的事實(shí)而奮斗。
我曾不僅一次的問(wèn)大家：“我的理想到頂是什么？”難到要這樣無(wú)味的、黯淡的功畢生嗎？難到實(shí)的如王小波所說(shuō)，生活真的在不可防止地走向俗氣？不，堅(jiān)定不！
我不相信生活是池沼我不相信性命的道路是腐化，我不信任單手握不緊理想的繩子，我要挑戰(zhàn)生涯，挑釁生命，趁著理想的舟兒駛向勝利的此岸。
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