話題作文600字

          時間:2025-07-12 10:10:23 600字 我要投稿
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          【精華】話題作文600字5篇

            無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的話題作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精華】話題作文600字5篇

          話題作文600字 篇1

            每個人心中都存有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路,它可能是一束束鮮花,一縷縷陽光,一句句溫暖的祝福……但是,在我心里那美好的事物就是我的校園生活,它豐富了我的生活,它留下了我成長的足跡,帶給我童年的快樂。

            校園生活是充實的。清晨,我們漫步在校園操場上,耳旁聆聽著廣播的聲音,那是學校廣播站的廣播員在為我們播送每天的校園新聞,一個個字在話筒下傳播的'很遠很遠。順著教學樓,倚在樓梯旁,同學們瑯瑯的讀書聲又飄入我們的耳朵里,多么美妙啊!上課鈴聲響起,同學們快速走進教室,課堂上將飽滿學習的熱情釋放出來,與老師一起共赴知識的海洋。我們好似一株株幼苗,老師便是那澆灌者,在老師的辛勤培育下,我們慢慢茁壯成長。“叮當……”那清脆的鈴聲再一次響了,下課了,同學們在操場上跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲,整個校園充滿了活力與生機。

            校園生活是豐富多彩的。隨著信息技術的高速發展,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的工具。每周一我們上信技課,在課堂上,老師教我們如何在電腦上實踐操作。打字、制表格、發送信息、文字插圖等,通過老師的細心講解,我們掌握了很多電腦操作的基本知識,對我們的學習有了很大的幫助。學校也為我們安排一些戶外活動。本周各班在老師的帶領下,舉著中隊隊旗,去校外拾垃圾,清潔環境衛生,同學們在勞動中體驗生活,體驗快樂,在勞動中增長知識。

            時光流逝,我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內心對自己說:讓我帶著對校園生活的美好感受,在海闊天空中去努力,去拼搏。

          話題作文600字 篇2

            小時候,對于他嚴厲而包容的愛,我總是無所感觸,認為他太兇。到現在,失去了他,失去了他的愛,又談何渴望他留下?

            早已記不清這是他離世的第幾年了,唯一清晰地刻在腦海中的,是他離開以后我心中唯一的想法—想要他留下,想要他回來。

            總在回想,他給我留下的回憶都隨著他而流逝了嗎?為何我記不起來?這兩個問題我在心底問了無數遍,卻始終沒有找到答案。

            在周三的語文單元考試卷閱讀的文章中,我找到了答案。作者口中“幸福的籃子”到了我這兒。似乎也同樣適用。

            終于找到了“留下回憶”的`方法的我,開始回憶與他一起生活的那幾年。“他很愛我,小時候,晚上我不肯睡覺,本該由母親或外婆來完成的艱巨任務——哄我入睡,便會由他來完成。”我把這一顆剛拂去灰塵的珍珠放入了我“回憶的籃子”里,珍藏起來;又記起,小時候,他最愛教我寫字,看著我寫的字,他的神情中寫滿了成就感;還記起,我學習了書法以后,他常常向我“討教”如何寫書法,我們時不時地還會切磋一下技術,一決高下,同時我又可以學習他寫的好的地方……我像是一個“清潔工”,把回憶中被灰塵遮蓋住了光芒的珍珠一顆一顆地擦干凈,并將它們永久地保存起來,不再讓它們粘上一點兒灰塵。

            留下的方法便是保存美好的回憶,讓它們永存與我的腦海,所以我學著《幸福的籃子》中的老太太,“發明”了“回憶的籃子”,將自己與已經離開的他——外公的美好回憶永遠的保存起來。留下回憶的同時,我也學會了珍惜美好的回憶與留下它,一樣重要。

          話題作文600字 篇3

            曾經看過這樣的故事:

            某個雷電交加的夜晚,一場大伙毀滅了一篇“森林莊園”。那是祖父留給青年人唯一的遺產,年輕人為此頹廢絕望,閉門不出。年邁的祖母對他說:“孩子,不要讓大火燒毀你眼神的光芒,一雙黯淡的眼睛是看不到希望的。”于是年輕人出去尋找希望。他來到集市,那里有許多人正排隊購買木炭。年輕人眼睛一亮,看到了希望閃現的光芒。他雇來燒炭工人,把森林的殘骸加工成了上好的木炭,拿到集市上賣,立即被搶購一空。年輕人得到一大筆收入,用這些錢他買回了一些樹苗。幾年后,“森林莊園”重又尋回到了那布滿山崗的青翠。

            “不要讓大火燒毀你眼神的光芒。”祖母的.話里蘊含著怎樣的智慧與深刻!上帝往往在關閉了所有的門時,會對你打開一扇小小的窗,只要你的眼睛不死,只要你的心靈不死,總還是可以發現希望,滲透在窗口透進來的一小束陽光里的希望。

            而人們總是很容易絕望。電話里朋友的聲音很有些頹廢的凄涼,周圍人心的險惡和前途的渺茫都讓她厭倦,她嘲笑每一個人:“墮落是很容易的嗎?”她這樣問我,我覺察得到她聲音里的笑聲,那種聽不到希望的嘲笑。

            “你有沒有注意過一朵雛菊開花?”站在郊外的田野間我這樣問她,“一朵花兒,你喜歡她,她努力地開;你嘲笑她,她也努力地開,因為那是她們自己的花兒,與別人無關。”她看著我。“你自己的心靈,也與別人無關,所以不要讓他們害死你的心,只要不絕望,花兒總會開的。”我終于又看到了那久違的、溫和的笑容。

            眼因流淚多而益清明,心因飽經憂患而益溫厚。長大的路上,一地荊棘,而那些堅硬的刺,是心靈脫殼時的痛,是我們為成長交的稅。可以輕易哭泣,但永遠別輕易絕望。

            像一場大火燒毀了眼神的光芒,使它喪失了發現希望和美麗的能力,希望就永遠只能與我們擦肩而過。(初中作文)

            假若一顆飽經憂患的心可以帶給我們極致的和平,那么,一雙發現希望的眼睛,便也可以給我們勇氣和自信的方向。

          話題作文600字 篇4

            想必大家都讀過《狼來了》的故事:一個牧童在山上放羊,兩次騙大人說狼來了,結果大人到山上之后,卻什么也沒有,他們再也不相信他了。到狼真的來的時候,沒有人在去救他了!

            由此可見:誠信就是誠實守信,是做人的根本,是中華民族的傳統美德。人,以誠為本,以信為天。大哲學家孔子也說過:“‘民無信不立’”。意思就是一個人如果沒有信用,那他必然不能立足于社會。

            生活中,我也多次與誠信交手。記得有一次,我去菜市場買菜,也許是那位老人眼睛不好,竟然給我了一張20元的紙幣。我本想把多找的錢還給老人,這時,我的心里好像就有2個小人在打架。小惡魔說:“別還給她,你不是看中了飾品店里的一個發夾嗎?正好,你拿著這20元去買吧!”小天使急忙阻止:“小主人,你不能這樣。這20元錢是老人辛辛苦苦賺來的錢啊!他每天起早貪黑,你這樣做,不是違背了自己的良心,不是失去了誠信嗎?”這一句話,好像在我心底種下了一顆“誠信”的種子,于是我鼓足勇氣,轉過身走到老人身邊,恭恭敬敬的把錢遞給了他。“這是干什么呀?小妹妹,你不是買好菜了嗎?”老人不解的問,“老奶奶,對不起!”我低下頭羞愧的說,“老奶奶,您多找給了我20元,現在還給你!”老奶奶激動地不知道說什么才好,接過了錢,感激地看著我:“小妹妹,你真是一個誠實的'孩子!我正愁找不到那錢了,還好你給我送來了!”這一說,周圍的人都向我投來了贊美的目光,我心里也樂滋滋的,比買任何東西都開心!

            誠信是一種美德,是做人最基本的道德!同學們,讓我們以誠信開出生命燦爛的鮮花吧!

          話題作文600字 篇5

            他是儒家學派的創始人,還是古代偉大的思想家和教育家。他是世界最著名的文化名人之一。他編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。他一生的言行都被記錄在《論語》一書里。說到這里,我想大家都不陌生吧。他就是——孔仲尼。

            他提出“仁”的學說,“仁”包含一切美德。他主張愛“愛人”,要求統治者體察民情,愛惜民力,“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺。就是孔子這樣的愛民如子,才是他流芳百世,使他的后代都以他為榮有一次,孔子去齊國,路經泰山,見一婦人在墳頭痛哭。他叫學生子路去詢問,得知是苛政逼得他們背井離鄉,來到這里,親人又被老虎咬死。其實這樣,他們仍不愿回到故鄉。孔子感嘆:“殘暴的統治者比老虎還厲害呀”。

            他創立儒家學派,不問出身貴賤或貧富。廣收門徒。孔子注意“因材施教”,善于啟發學生思考問題。他教育學生要有老老實實的學習態度,要謙虛好學。他要求學生時常復習學過的知識,以便“溫故而知新”。由孔子的弟子整理的《論語》一書記載了孔子的言論。

            不朽的思想總是與時俱進,孔子這位魯國的老人,這位為教育的實施,為正氣的傳播,為治國方略的施展而努力奮斗的偉大先哲,他的思想在21世紀的今天依然煥發著著耀眼的光芒,同時被時代賦予了新的.含義。當今的世界“文明的沖突”隨處可見,局部的戰火彌漫著硝煙,紛亂的動蕩使生靈涂炭。我國國內因社會轉型而帶來的問題亦急需解決。當今的時代最需要什么?需要“和諧”!而孔子的理想不正是貧富平均。重視民生的個守本分的和諧社會嗎?孔子說“不患寡而患不均,不患貧而患不安。”這與我國現階段追求的縮小貧富差距,走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合!二千五百多年的時光彈指一揮,孔子的思想卻永立東方,并已走向世界!

            這就是我心目中的孔子,為中華民族的教育事業做出重大貢獻的偉人!

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