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關于情緒的作文800字（通用29篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于情緒的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情緒的作文 1
從前很喜歡下雨天，空氣經過雨水的沖刷變得更加清新，泥土散發出它特有的芳香，讓人沉醉，仿佛能將人心中的煩惱一并沖走，但現在，雨水就像一層陰霾，沉重的氣息壓抑著煩惱的心，讓人喘不過氣來，一遇到下雨天，心情便會煩躁，似乎能將壓在心底的煩惱重新勾出來再煩惱一遍。
不只天氣能影響一個人的情緒，一句事不關己的話，一件微不足道的事，都會在不知不覺中影響著情緒的變化。
情緒化的生活，有時會讓人恐懼，卻也讓人感到無奈。任何事都能引起情緒的變化，仿佛生活為情緒所控，失去了自我。在家，在學校，情緒無時無刻不在體現。前一秒還其樂融融，有說有笑，后一秒卻突然陷入可怕的沉默，讓人恐懼，想要逃避。
青春期的`叛逆也許就是在發泄不滿的情緒。
很多人都說，我很樂觀，遇到什么困難都能微笑面對，什么事都能看得開，但是，她們不知道，樂觀可能只是一種缺乏安全感和自卑的表面偽裝。一個人呆著的時候，各種負面情緒也會包圍我，沉重的氣息讓人窒息，這時，眼淚成了發泄的唯一途徑。我朋友不多，因為我也是被情緒控制的小小人類中的一員，即使表面偽裝的再好，也有露出破綻的時候。有時候會突然厭惡身邊的一切，覺得自己與這世界格格不入，只想沉浸在自己的世界中，一句話也不說，別人說話也不予理會，所以，脾氣差，性格怪，沒禮貌等等詞便落在了我身上。
有時候很羨慕男生之間的感情，遇到矛盾打一架就解決了，有時感情還越打越好，所謂的不打不相識，就是如此吧，男生總是成群結隊，有一大幫好兄弟，讓人艷羨不已。女生是一個奇怪的生物，總是很多疑，說難聽一點應該就是小氣，當然不是全部。有人說女生之間三個人的友誼不長久，當你和其中一個人親近一點，另一個就會覺得被忽視被排擠了，于是各種矛盾迸發，措手不及，兩個人之間的感情都不易維護，更何況三個人？
情緒是可怕的，但是有情緒證明你還是一個人，能體會生活中的酸甜苦辣，能感受到自己的存在，雖然有時候很痛苦，過程很艱辛，但你還活著，能感受活著的喜悅，倘若一個人沒了情緒，與亡者無異，那才是真正的可怕。
情緒的作文 2
不得不承認的事情就是和他在一起那一段時間，自己把所有的精力都花費在她身上了，忽略了自己身邊的朋友以及家人，忽略了他們給我帶來的那一些小情緒，所以這段時間他離開了，他們給我帶來的小情緒才會格外的被放大。
不得不承認，我現在還在后悔，為什么那個時候要在他離開的時候表達我的生氣？雖然說表達我的生氣，說明我還是想要我們的關系，可以進一步發展，可以持續發展的，不然我只會攢夠失望離開，我不會說出我的失望，不會說出我的生氣。
可是可能我的時機選擇錯誤了吧？那個時候他正式離開家里的時候，他就在火車上，但是我跟他說這些事情更加雪上加霜吧，就像昨天我跟好友說的.，面臨真理的時候，我們的消極情緒會被格外放大，即便這陣子過去之后。我們會發現那根本就不是事處于當時那種情境的話，我們的情緒就會被格外放大。
不只是我會有那種在里的時候，情緒被放大的情況，他也會有的，即便他假裝堅強，但是內心有多么難過，其實也是有的，他總是嘴硬吧。需要有一個特別了解他的人，就像他的昵稱一樣，就像他的微信昵稱一樣，懂。后面是綠葉，其實懂可以讓人相處起來很舒暢清新，就像從綠叢中吹來的風一樣。
可能也是在這一段感情中，我太作妖了，即便我覺得我已經在努力克制自己，不要那么做，一已經在努力讓自己變得成熟一點，變得善解人意一點，不要把自己的無所謂的文藝情緒加壓在他身上，他不會去體會那一種的，畢竟我們兩個處在不同的世界，他很難有耐心去理解我的那種情緒，那種矯情。但是可能最后我還是沒有把握好一個度吧，讓他覺得累了，該分開了。
在內心真誠的希望以后他遇到的那個女孩子，彼此相處起來都不用將就，不用屈從，只要一相處，就會覺得很合自己，彼此都不用為彼此改變，什么都不會覺得和對方在一起感到委屈，最后愛而不得。
情緒的作文 3
煩惱可能帶來憂郁、痛苦、動力……煩惱可能是成長、成就、家人帶來的……奇怪、困惑、撓頭……我的煩惱是排名帶來的，它會給我帶來什么？
傷心
聽到這么低的分數，我緊緊閉上眼睛，不讓眼淚流下來。一直夸我的老師對我很失望。她來找我。我不敢像往常一樣直視她，也不敢像往常一樣帶著自信的微笑面對她。我看到她的手高高舉起，過了很久，慢慢落在我的肩胛骨上。她嘆了口氣說：“你讓老師失望了！”我的眼淚忍不住流進嘴里，咸咸的味道蔓延開來。
哭泣
我的憤怒變成了眼淚，流下臉頰，為什么，為什么，為什么！努力了這么多天，30了！下課后，我躲在一個安靜的地方，放聲大哭。我努力學習，努力奮斗，但是考試成績并不理想。我坐在冰冷的地板上，讓淚水打濕了裙子。老師默默出現，張開雙臂，摟住我，說：“別哭，老師來了。我相信一兩次失敗不會有什么影響。你還是我心目中的好學生，還是我最親密的小助手！”看著老師的笑容，我第一次知道什么是理解。
激發
考試又一次結束了。經過兩天的修煉，周一是一個風平浪靜的下午暴雨。看著老師一臉怒氣的`走進教室，我的心從喉嚨跳到嘴里。老師把排名表扔在講臺上生氣地說：“連班長都排在年級前十的后面，你還能指望別人做點什么！”噪音很大，我看到班長眼里噙滿了淚水。這時，一個輕柔的聲音響起：“我們的同學楊表演得非常好，請為她鼓掌！”我詫異地盯著老師，卻看到老師的眼里滿是鼓勵和贊賞，我的眼淚奪眶而出，但都是激動的淚水，很多天的努力都沒有白費。
雖然取得了成績，但煩惱還是不斷。排名的壓力讓我喘不過氣來，一直很緊張。排名帶來的煩惱讓我成長，也讓我抑郁。我的心情是這樣的，只是因為一個排名，就會變得不可預測。
情緒的作文 4
就昨天的面試的話，大家基本上都是蠻緊張的狀態吧，就是在面試之前大家都是那種瑟瑟發抖啊，然后就是那我一直在那里自言自語啊什么，然后就想要找一個人說話去緩解一下自己緊張的情緒，和這一點大家其實都是有的，然后自己就不一樣了，自己就是一個人在那里慢慢的靜靜的嘛，就那種就其實緊張是給自己的那種感覺，當然有人來陪自己說話的時候，自己就會覺得舒坦很多。然后那個時候就是宿舍里面的人都是相對來說比較正常，然后性格比較開朗的人嘛，就有的時候自己也會覺得自己的性格還是蠻古怪的吧。
就有的時候莫名其妙的就不想去和任何人說話了，隨便在那個時候這也是需要一個人去陪伴在自己身邊的，那是自己就覺得自己一個人可以的在身邊有莫名其妙的會有這樣子的一種感受嗎？所以就覺得其實要是蠻古怪的吧，雖然說其他人都覺得呃他們自己的性格很過關，但是呢，自己從來就沒有跟他們說過自己的性格古怪，但是現在就是想一想就覺得自己的性格也是蠻過分的嘛，雖然說在其他的'朋友當中自己的性格很美好很完美，但是這一次我突然間覺得其實也不是那么個樣子。
然后呢，就昨天在我們宿舍里面有三個人都是需要面試的，甚至自己和另外一個人就同時進行了面試，然后他當時就是一直在說一個人，還好沒有想到這兩個人嘛，然后他手機結果現在明白他的意思，在這一面試完之后呢，這一次他又在說這一句話，因為就我另一個人，我們也瘦了之后的另一個人也要看隨便睡了，然后那時間我在說這一件事情，然后自己就說他說難道是給他加上壓力嗎，他們就是說嗯因為有了我，然后他他覺得也是有那么一點緊張了，然后他說他當時就是說不去了，他不是這個意思，就是那個面試官有兩個人就一個家庭，蕭億點，然后自己結婚的時候，那我們都有三個人呢，確實就是我們當時在面試的幼師要有三個人，但是那三個人看起來都是一個大美女，就是剛開始看到他們的時候自己都忍不住說了，說怎么這么多美女。
情緒的作文 5
小學情緒，可用一個字來概括，就是雜。它像一瓶多味醬，酸、苦、辣、甜訴不盡。
酸
“報告。”呆呆站在門口的我低著頭，不敢抬頭直視老師那嚴厲的面龐。“進來。”頓時，我的心像一只活蹦亂跳的兔子，惴惴不平。我低著頭進了教室，老師瞟了我一眼，沒說什么。下課后，老師把我“請”到了辦公室。“我說你呀，你到底什么時候才能按時上學？你算算你這學期有幾次是按時來上學的。”我不敢說話，下巴都快貼到了胸口了。我的心中酸溜溜的不是個滋味。唉……
苦
寂靜的夜晚，臺燈與我相伴，桌子上的散亂的課本、作業本訴說著這一夜的故事。望著窗外，家家戶戶都早已進入夢鄉，我似乎聽到了夜那均勻的呼吸聲，像一種無法抗拒的誘惑。揉揉干澀的眼睛，活動一下筋骨，我只能自我安慰：“快完了，快了。再堅持一下，就能解脫了。”
辣
趁爸爸媽媽不在家，我偷偷看了一下電視劇，就沉沉地睡去了。
一覺醒來，滿腦子又是練習題。對了，今天是星期天！啊，終于可以放松一下了！可是陰影馬上撲來了！噢，今天還要到數學興趣小組上課呢。我往口袋塞了一個面包，便匆匆忙忙地趕到補習班。我還沉浸在昨晚的電視劇里，老師的提問，突然把我從美夢中拉回來。唉呀，完了，我可半眼都沒看呢。站起來，僵持了兩分鐘，害羞地從嘴里吐出幾個字：“我……我還沒思考好。”老師一句“坐下吧”，讓我如獲大赦，但我覺得臉上仍然火辣辣的。
甜
學習生活中，也有甜。假如沒有酸、苦、辣，有怎么品出人生的甜美呢？有了酸、苦、辣，才會有新的.無法估測的收獲：它使我的成績從80多分一下子跳到了全級第一，從老師以前眼中的中等生變成了現在的優等生，使我懂得了人生的道理……這一切一切的甜美，占有了生活中絕對主要的地位。由此看來，人生終究是甜的。
情緒的作文 6
時間，只是一個過度，風飄飄的年代，誰為誰？說不懂的年代，空虛的唯一理由，我留下了什么？
步入高中，每天的日子，猶如度曰如年。說好了的盟誓，在磨光的自尊中，漸漸忘卻！風吹草木搖動著，上課，喜歡的科目，偶爾聽一下！不喜歡的科目，聽都不聽，聊天，睡覺，看窗外發呆，誰為誰，沒人說你，傾刻間只覺得自由，灑脫！
頹廢的年季，天空的暗淡，只是覺得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰而這樣，只覺得某個時候，悲感而生，盼始終是期。一個人，走在荒涼的田徑上，孤獨殘留在心里，頭腦想著一些不該想的東西，也許，就這樣，漫不經心地走過又走過荒野！
冬天降至，冷，降臨！畏縮著身軀在教室里坐位扒著，動也不想動，想睡的意志始終打敗了毅力，總覺得，打了一個瞌睡，發一下呆，就覺得此刻是世上最美好的時刻，滿足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿了小滿足。無法擺脫的現實，漸而漸進地失去了原本生話的`光澤！
有一天，也許這說不上覺悟，我只覺得應該如何去珍惜時間，不知是覺醒的心敲打著還是人情的影響，我懂得了放棄與繼續的道理！放棄，也許，現在解脫了；繼續，也許，以后的生活，難過，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊緣中，也許，過了這一年，我大是繼續吧，只是麻木的心還是很彷徨！
年復一年，讀了這十一年書，我覺得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過，也許，真的很難擺脫困境，但還是在這一邊緣，捶死掙扎著，只可望獲得最后的掌聲！
這個冬季，也許快過了，也許，還在蔓延著，但有人告訴我，挺過雨季，或許，天空會燦爛多一點！呵呵，我確實挺期待，期待曾被期待。
世曾難料，只希望，努力了，不會白費。漆黑的夜晚，尤如現在，茫然，無奈，但我希望，我還可以在學習上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！
追琢，世靈的精釆！加油……
情緒的作文 7
童年，正是我們懵懂無知的時候，也是我們心中小情緒最多的時候。
那個時候，我也有過某種不成熟的情緒，那就是忌妒。嫉妒什么呢？嫉妒媽媽在我和別人家的孩子面前夸獎別人的孩子。那時，我總會用一種故意作對的目光去盯著對方，并擺出一副“那又怎樣”的架勢對著媽媽。
記得第一次對媽媽說這話，是我和同學一起去旅游的時候。
我們坐在開往目的地的車上，媽媽突然問起我同學的成績，他是每門功課都比我多了一兩分。媽媽又問他平常在家里的生活習慣，他的回答是看書和寫題。接著他用那得意洋洋的目光瞥了我一眼。瞬間，一種莫名的情緒在我心中沸騰，真想一口把他吞掉，最終，我從牙縫里恨恨的擠出幾個字“那又怎樣！”
媽媽愣了一下，隨即眼帶疑惑地對我說：“怎么，別人有優點還不讓說呢，你要學會取長補短才對！”這下，我不但更加生氣而且還感覺委屈，一團霧氣很快蒙住了我的雙眼。當然，我知道，媽媽說的沒錯，理智將不滿漸漸壓了下去。不就一兩分嗎，有什么了不起，看我怎么超過你，我心里暗暗的想。
從那以后，我上課時更加專心地聽講，下課后學會了復習預習，作業也更加認真完成，就這樣日復一日，我不但超過了他，并且把他遠遠的`甩到了腳后跟！
現在當我問媽媽，為什么要在別人面前讓我沒面子時，媽媽說：“因為我知道你是個不服輸的男子漢，只有給你壓力，你才有學習的動力，讓本來就優秀的你變得更加優秀”。
現在回想起來，當時為了那種小事鬧情緒發脾氣，都是因為嫉妒，嫉妒別人比自己優秀，嫉妒媽媽更“喜歡”別人，當然，我現在不會那么想了。并且在表弟經歷類似事情找我談心時，我會開導他：“你是爸爸媽媽最愛的人，也是他們眼中最優秀的人，他們之所以這樣做是想讓你變得比以前的你更加優秀！”
嫉妒之心，人皆有之，我們只要學會好好的化解，就能把壓力變為動力，讓自己成為更加優秀的人！
情緒的作文 8
現在我來到了美國，周圍一切都不一樣了，不習慣這里的語言；不習慣這里的房子；不習慣這里的人。我成為真真正正的異國女了。
來到這邊已經將近1個星期了吧，現在的我很盼望明天的到來，明天早上星期五，就是中國晚上的星期五了，朋友們都從學校回來，我就可以跟她們打電話了，訴說著數不盡的悲傷與蒼涼。
我答應過朋友，我會常常打電話給她們的，現在的我恨不得天天打電話給她們，我好想、好想、真的好想朋友們啦。我想念她們的笑，她們的好。雖說來這邊已經將近一個星期了，但悲哀的事，我時差還沒倒過來，重來沒有一晚睡的好過，每晚，沉沉的.入睡。醒來后，仿佛過了天長地久，但一看手表，呵呵…還是凌晨。我翻來覆去，睡不著，上網，找尋她們的蹤跡，雖然我知道這時她們根本不在，但還是抱著一線希望。結果不盡如人意，但又奈何？昨晚，我做了一個夢，夢到我還在中國，而且是快出國的那幾天，朋友比往常好多了，雖然受傷過，但我知道這都是自己的錯，自己的缺點令人無法忍受，我也想改，但每次一到關鍵關頭，就…·昨天本來想去學校注冊，但是因為我們有些證件沒有，所以改到下周，看著這陌生的學校，這陌生的學生，心想，我將來就屬于這了吧，雖然我很不愿意。
我不想再交朋友了，我怕自己交了新朋友，就會忽略舊朋友。那種心情我也是體驗過的。我不知道要在這里呆多久，1年？2年？5年？甚至10年20年？！
我不敢想象。
現在的生活好……說不上苦，就是不好過，這里路我又不熟悉，我又還沒上學，整天就是吃了睡，睡了吃。偶爾玩玩電腦，但在QQ的那頭，又是了無人煙。寂寞，孤獨包圍著我。
日子再苦，還是要繼續，我不想說為我的未來奮斗，因為我根本不想管我的未來。只能說過一天算一天。
情緒的作文 9
眼見中考越來越近，不少初三生很難放松自己的情緒，產生緊張、焦慮。有些考生注意力不集中，記憶力減退;也有的考生身體不舒服，一遇到考試就覺得頭疼、頭暈，提不起精神。這些都是考前焦慮的典型癥狀。
現在父母的注意力都集中在考生身上，越臨近考試越急躁。這樣的情緒影響了考生，給考生帶來了更多的負面影響。有位考生學習底子差，快中考了，天天上補習班，成績還是上不去。父母很著急，每天見到孩子就念叨：“不好好讀書，上不了好學校，以后怎么辦?”一些父母甚至請假在家陪孩子復習。考生本來就很難放松自己，面對父母24小時的“監工”，情緒更加焦慮不安。父母把自己的緊張情緒傳染給孩子，使孩子的焦慮癥狀“雪上加霜”。因此，父母在中考前要減輕孩子的思想負擔，培養孩子的自信心，不要加劇孩子的焦慮情緒。
首先，父母要平靜面對中考。很多情況是父母比孩子緊張、焦躁。比如，父母請假休假陪孩子復習，每天不停地念叨要好好復習，誰家的'孩子如何用功;對飲食起居過分關照，呵護過多等，甚至有的父母動輒批評教訓。父母不適當的言行舉止會給孩子的正常復習造成影響、壓力。這個時候父母一定要平靜地對待中考，像往常考試一樣，否則過度關心會“適得其反”。
其次，父母要多鼓勵。父母不要把心思都花在孩子身上，要用平常心看待孩子的模擬成績，無論孩子的成績考得好與不好，父母都不要責備、指責，一定要多鼓勵，增強孩子對中考的信心。
最后，父母與孩子要適時溝通、交流，穩定心態。孩子的復習考試情況如何，其實父母是幫不上忙的，父母眼下能做的其實就是穩定心態、幫孩子增強信心。比如一如既往地溝通交流，聽聽孩子的心里話，讓孩子放松心情，一如既往地給孩子精神上的幫助和鼓勵。
總之，面對中考，父母平靜，孩子才能平靜。這才是對孩子最大的幫助。
情緒的作文 10
人，孤獨的時候，身邊的環境再怎么熱鬧，也還是孤獨。孤獨，意味著沉默，孤獨，意味著發呆，孤獨，意味著安靜！人，活著的時候，孤獨，無處不在。走在街上，猶如行尸走肉，無感的走著，散發出死亡般的寂靜，有人搭訕，只是微微一笑，或者點頭。孤獨覆蓋了一切，突然沒了顏色似的世界，失去光澤！人，有時候，不為什么，就想安靜，因為安靜可以放棄一切，脫離世俗，少些壓抑，多一份心靈的寧靜，多一份安慰！人，有時候，靜，不愛說活，不是他的交際能力差，不是因為陌生，而不敢發表言論！是因為不想把更多的“安靜”氣氛散發出來，因為有說不完的話不想說！孤獨，一個很貶意的詞語，代表著千千萬萬的各種情緒，道不完，說不盡！似乎有著種深不可測的含義！每個人所經歷的孤獨不同，沒經歷過孤獨的人，不懂，也不理解！孤獨的人，他們愛上孤獨，因為在孤獨的世界里，他們找到了自我，自己的位置，或許現在他們處于被排擠的地步，或許，某一天，等他們有機會排擠別人時，他們會亳不客氣地散發出來，因為現在這里還不是他們的世界！
世界之大，情緒是自然一種美麗的表達，可能我今晚，孤獨吧！才會寫出這篇文章！不管何時何地，所經歷的，最痛苦的就是孤獨，但是，我們又必須所經所歷，我在想，人孤獨過，或許學會了如何去應付孤獨，因為，孤獨已成為他們的朋友，他們慬得如何去交這個朋友！孤獨，聽歌，心會更悲傷，心會流淚。只有文字這種，盡管處于多孤獨，文字都任由你發泄，它不會生氣。反而幫你分享孤獨，學會孤獨！此生，我經歷了，暗戀的.孤獨，友誼的孤獨，親情的孤獨，學業的孤獨。我知道，這些是無法改變的，但唯一懂得的，有些事，必須放棄，就會有另一些收獲！孤獨，是一種無法解釋的表達，一種心理上，小毛病！孤獨，我們最好的歸宿！寫到這里，有些難過了，不知道再怎樣去闡釋孤獨，我有些亂了，算了，到這里吧！晚安，親愛的世界，孤獨不再孤獨，愛上你，孤獨！
情緒的作文 11
我的情緒可以變換萬千，但我最想把它建成一個漢堡。
第一層是平淡無味的平凡面包。上了五年級之后，學習內容太難太多，弄得我整個腦子都是亂亂的！什么分數加減呀，質因數乘呀，還有什么合質數……有時候上課聽不懂，面對難題不是目瞪口呆，就是呆若木雞。回家寫作業，不會的亂寫一通，有時竟然還寫對了。期中考試時迷迷糊糊的，語文居然考了98分。唉，每天上學放學真是平凡得不得了。
第二層是美味的興奮牛肉，和著番茄醬、高興的沙拉醬。我的數學退步了，每次都沒有達到九十五分，被媽媽稱為“不及格差生”。每次考試前后，我都感覺是下十八層地獄。有一次考了八十五分，被媽媽罵得狗血淋頭。從那之后，我發奮圖強，數學考了個九十八分。我興奮極了，走在路上，覺得大樹都直起了腰，花兒都跳起了舞，連白云都帶著笑臉。那個快樂和興奮，是形容不出來的。我開心地笑，笑得臉都僵了。
第三層是調味均勻的煎蛋，金燦燦的蛋黃像極了那顆樂于助人的金子般的心。我在路邊吃早餐，一邊張望著人群，一邊緊緊拿著買早餐剩下的一元錢。這時，有一個拿著碗的老人幽幽地來到我邊上，小聲地說著什么。我看見他從那條街一直走到這條街，一直問著什么。人們大多對他愛理不理，有的好心人給他幾個硬幣，便匆匆走了。我望了望手中的硬幣，心里想著，給吧，這個老人很可憐呢！我猶豫了一下，便上前把一元錢輕輕放進了他的手中。一元錢雖然不多，但是幫助他人使我快樂了一整天呢！
最后一層，當然是最后的頂層面包啦！貼著又小又黑的.芝麻，蘸著調味品，很香。我最喜愛的是畫畫，國畫、山水畫、漫畫我都喜歡。畫畫的時候，我能散去煩惱。每次畫畫都要描線、上色、寫名字，雖然很麻煩，但這也是一種樂趣。
這就是我的情緒漢堡，有難忘的、開心的、平凡的……你羨慕嗎？
情緒的作文 12
情緒，一個很不穩定的因素。你控制了它，就成為生活的主宰，受益無窮;它控制了你，你就成為生活的奴隸，麻煩不斷。
一個陽光明媚的早晨，姑姑為了不讓我和堂哥、表弟在家里玩，就把我們統統趕了下去。
我們在小賣部一人買了一瓶可樂，就去小區涼亭玩手機。正走著，迎面一個小朋友推著嬰兒車飛跑過來，我們往旁邊避讓。哪里想到，那個小朋友也往旁邊一推，“砰”的一聲，我們撞到了一起。
遠處一個中年婦女趕忙跑了過來，一邊扶起小朋友，一邊大聲喊道：“你們三個瞎了嗎!往我兒子身上撞。我兒子有多金貴你們知道嗎?趕緊道歉!如果受了傷，我跟你們沒完!”見那阿姨蠻不講理，我們也不客氣，跟她吵了起來。雖然我們三張嘴，到底不是她的對手，最后還是敗下陣來。
到了涼亭里坐下，我們討論著剛剛發生的事情，感覺還是很難受。明明是我們讓了他，他還往我們身上撞，那阿姨出口就罵人，還要我們向他道歉，沒道理!于是，我心生一計：“要不，趁那婦女不在，我們把那手推車推到水池里面去。”大家紛紛表示贊同。
果不其然，那婦女留下手推車，帶著她孩子玩滑滑梯去了。我們趕緊行動起來，一人放哨——觀察那婦女的動靜，其余二人把車往水里推。一切順利，我們成功了。
回到家，和姑姑說起此事，被姑姑臭罵一頓：“萬一里面有手機之類的貴重物品怎么辦?倒是人家找上門來怎么辦?”幾個“怎么辦”讓我們意識到，我們確實做了錯事，后果嚴重。我們趕緊跑下去把手推車撈了上來，并誠懇地向那婦女道了歉，雖然免不了一頓罵，心里卻終于平靜下來了。
人，很容易情緒化，有句話是這樣說的：沖動是魔鬼。社會上一些影響很大的'負面事件，究其因都是當事人對情緒管理不當造成的。所以呀，我們要學會控制自己的情緒，要學會管理自己的情緒，做情緒的主人。
情緒的作文 13
樓下的爭吵聲還在繼續著，其實也算不上爭吵，更多的時候算是一種爭論吧，而爭論的都是一些復雜的人心，和一些金錢的現實。
曾幾何時，自己覺得聽別人聊天是一種享受，聽他們聊一些生意上的事情，或者生活中的一些瑣碎，都感覺是生活的一種放松！可是后來卻漸漸的發現，每當聽到他們因為一件事情而爭論的時候，自己那種厭煩的情緒，總是不由自主的浮出腦海！
真的不是自己自命清高，自己也知道這就是赤裸裸的現實生活，無論是一個人偽裝的一面也好，還是不堪的一面也罷，成年人的世界里，其實沒有那么多的單純！
所以很多時候也就像某人說的那樣，我像個傻子一樣，什么都不懂！其實有的時候也是自己刻意的.，不愿意去懂那些，現實社會里是是非非！
身邊的人也曾經這樣和自己說過，你別管我，在外面是個什么樣的人？，只要在你面前，我是真實的就可以了！
現在想一下，這樣的言語確實可以理解，因為就像我自己本身有的時候也不會在他面前完全是真實的自己！長大以后的我們都給自己戴上了偽善的面具，又怎么能夠做到真正的真誠？
可是現在想一下，真誠的意義又有什么呢？每個人為了生活而努力的奔波著，每個人為了生活的更好一些，無論是面對朋友還是面對親人，都還帶著偽裝的面具！
有的時候自己聽不出來，他們爭論的意義是什么？，爭吵的面紅耳赤的時候，隨后還是朋友，其實說白了，也只不過是利益關系！甚至曾經說好了，老死不相往來的人，后來還是還依舊，下一次見面，客客氣氣的！
不是說之間的感情有多么的真摯，只是中間牽扯著千絲萬縷的現實和金錢的糾纏！
突然之間就討厭上了這種負面的情緒，感覺我們都是生活中的小丑，在生活這個大舞臺上跳著舞，卻內心深處大概都不開心吧！
情緒的作文 14
星期四下午，我們班上了一節別開生面的心理健康教育公開課。
由于聽課的老師很多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室里上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個紙盒，邁著輕盈的腳步進入教室。師生問好后就開始上課。
這節課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領我們做游戲，分別讓同學從那個紙盒里抽取小紙片，按照紙片上要求做動作，班長朱佩娟先抽，她根據紙上的要求，做了一個發抖的'動作。老師讓我們根據她的動作，猜她所表達的情緒。這太容易了，是害怕唄！我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑，分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望著老師。老師知道她做不出動作，就叫她回座位了。項光林接著抽，他也望著紙片發呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心啊！
游戲做完后，老師給我們詳細介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂，讓我們閉著眼睛，打開記憶的閘門，回想近來的兩個星期中發生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”，不同的顏色代表不同的情緒。畫好后，老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學習、工作、生活和健康。最后，老師還給我們介紹了消除煩惱，消除消極情緒的方法：轉移注意力法、合理排泄法、呼吸調整法……
一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲，結束了這堂生動有趣的健康教育課。
通過這堂課，我懂得了我們應該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉換成積極情緒。只有這樣我們才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。
情緒的作文 15
憤怒像一個魔鬼，一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。我也有那么一回憤怒的時候。
那是一場硬筆比賽。書法類的比賽一直是我的強項，不是金獎就是銀獎，因此，這次比賽我也信心滿滿，心想獲獎對我來說應如囊中取物，小菜一碟。考題是《涴溪沙》，可是在我的腦海里總感覺是《浪淘沙》，所以出師不利，題目就寫錯了，只能用涂改帶。半小時后，到了交卷時刻，老師批評我用了涂改帶，于是讓我重新寫一張。有了第一次的.教訓，我看一個字寫一個字，速度慢了點，但錯誤率降低了。一帆風順地寫完了，正當我欣賞我自己的“大作”時，同桌雷達般的眼睛立馬察覺到我格式錯了，并告訴了我。我心一驚又如泄了氣的皮球似的，攤在椅子上，等待“死神”降臨。
老師走過來收卷。我無奈地告訴她格式錯了。老師一聽，臉色由情轉陰，冷冷地說道：“那我有什么辦法，都給你第二次機會了，誰叫你不把握好機會，大不了你不交。”老師話中也是生氣的。聽到后半句話，我心中燃起了憤怒的火苗，從攤在椅子上一驚而起，心想：不就是格式錯了，有必要那么大動干戈嗎？我越想越生氣，那團憤怒之火頓時燒到心眼上，恨不得一口把老師吞下去。趁老師走后，同桌拍拍我的背說：“兄弟，不用那么生氣吧老師可能也是一時生氣，俗話說沖動是魔鬼，就別放在心上。”同桌一席話如一盆冷水使我清醒了許多。望望窗外，花依然還是那么鮮艷，樹葉還是那樣青翠欲滴，微風好像要吹走我的怒火，在窗口回蕩。這些景色，讓我冷靜了不少。
慢慢的，我回想剛才，心頭不由得一顫，如果不是同桌的提醒，那團怒火早就燒壞了我的五臟六腑了。老師也是用心良苦啊，看來以后要多多體諒他人，不能成為情緒的奴隸。想到這，教室里又回蕩當著我的歡聲笑語。
情緒的作文 16
在N年里，我的“情緒大樓”終于蓋好了。可是，我卻只有一聲長嘆。
第一層“情緒大樓”那是我的傷心地—美術館。我的美術很差勁，橡皮泥經常被搓成橢圓形，所以做模型是難看到極點。而我畫的畫，就更難看。就說畫一個比較簡單的動畫人物吧，畫臉的時候經常畫出怪臉，本來是PLOPLO，結果變成了丑八怪。涂顏色的時候，即使有記號筆這堅不可摧的防線，也經常涂出格。唉，真希望這塊傷心地何時變成我的福地！
第二層“情緒大樓”是由優育的煩惱建成的。我都上五年級了，而且也有148CM高，但體育卻好幾項接近不及格。尤其是立定跳遠，這是我最討厭項目了。每次立定跳遠，只能跳到1米2左右，可是我班的第一名，個子比我矮，卻能跳1米8，看到這情況，我真是又嫉妒又羨慕。有時看到小晗跳到兩米時，我都被雷到了。我真的好羨慕她喲！
第三層“情緒大樓”是由我在六盤水時的快樂時光建成的。在六盤水的時候，經常爬鐘山，說起那鐘山，會經常掉點松針，一不小心那松針會掉到背上搞得我全身癢癢，把衣服抖了好久松針才落到地上。還有一次去六盤水郊區森林玩，那里樹葉密得看不見一點陽光。地上的小木塊長滿了黑木耳，即讓我新鮮又讓我好奇，那可真是我的天堂呀！
第四層“情緒大樓”由我的英語筑成。我的Englishi不太好，總會把一些單詞讀錯。爸爸常抽我些單詞來讀，可我總是洋相百出，搞得爸爸媽媽哭笑不得，正是這樣爸爸總想讓我上英語班。
第五層“情緒大樓”是農村的快樂建成的'。在鄉下，我經常和姐姐玩過家家，跳繩，以及烤紅薯。烤紅薯的時候是最快樂的時候。我們先挖一個大洞，然后姐姐去找一些干柴燒紅薯。等到火燒旺時，把紅薯扔到火中，繼續加熱，幾十分鐘以后，紅薯就烤好了，雖然剛烤出來的紅薯很燙，但是吃起來是又香又甜。真是開心極了。
這就是我目前心中的五層情緒大樓，望著這棟大樓，我只能“望樓興嘆”。
情緒的作文 17
我知道為什么面對媽媽的時候就會莫名的情緒低落，就會很想哭，自從結束那段關系之后，明明媽媽也沒有什么錯，但是只要媽媽跟自己講話，自己就會莫名的冷淡。即便上一秒，這次可能在假裝快樂的跟媽媽開玩笑，但是只要讓我冷下來一段時間，讓我安靜一小會，我立馬又會回到特別冷淡的狀態。
真的超級對不起他們的，明明他們沒有什么錯，明明他們也不知道我發生了什么，但是這些就會是莫名的情緒就上來了，然后他們又是第一受害者，直接受害者，畢竟與我朝夕相處。
就說這兩天發生的事情吧，24小時內和家人發生的那一些情緒，那些小矛盾。自己是一個很前面的人，就不管什么時候，不管是在一起那會還是分開之后，這一直是自己的慣病，最后從初中開始就會了，就是睡覺的時候會特別容易被驚醒，一點點小聲音，自己也可以起來的那一種。
初中那會自己被吵醒，就會很生氣，但是后來漸漸習慣了，然后也學會調整自己的情緒，所以到后來自己要是被吵醒的.話，也會很溫柔，就是假裝沒有發生，即便對方的動靜依舊很大，自己也會沉默著，逼自己等待對方睡著之后再慢慢入睡。
前天晚上有被吵醒，有被妹妹妹的動作太大，吵醒了吵到我后來到兩點多才睡，本來11點多就去睡了，好不容易要睡著了，就被梅梅的大動作給吵醒。昨天晚上又重復了，那樣的場面自己就非常生氣了，當然也沒有說話，就一直很模糊，但是自己很清楚，就那一種被吵醒之后，即便一時模糊，也要在床上躺很久才能入睡的那種狀態，所以自己忍不住嘖了一聲。妹妹聽到后立馬安靜下來，然后特別溫柔的，特別小心翼翼的說，吵到我了么？但是我沒有說話。
我在想之前明明不會的，但是周暉可能也是因為心情太壓抑了，那些暴躁情緒都表現出來了，他會不會也這樣這樣子？如果會的話，一定要好好生活，我們都要好好生活，不能因為一個人的失去而糟蹋了自己，而糟蹋了自己。修煉了那么久的情緒脾氣性格。
情緒的作文 18
進入高中階段，仔細回想，才發覺原來初三的那點事情到了高中，都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思，我是否真的就這樣在特長班里度過我的高中三年？我有的時候就在想，我真的很適合這個專業嗎？還是我為了留本校的一塊墊腳石呢？
現在的.我，真的好想回到初中的生活，那種緊張卻又充實，只是身體累而已，現在的日子不僅身體累，心也累的要死。一天下來，要應付不同的東西，心里面被石頭壓得都快喘不過氣來了。
但是，畢竟是自己選擇的路，就算是跪著也要走完，再者說，既來之則安之。既然已經選擇了，與其混三年倒不如安安分分，認認真真，快快樂樂的學三年。也許這三年我會心力交瘁，也許我會后悔，也許我會堅強的走完它，不管結果如何，我都不想我自己后悔，我都想我自己能夠快快樂樂，開開心心的度過每一天。
我身邊有一群對我很好的同學，雖然不及初中三年的同學友誼長，但是，以后有的是時間慢慢磨合。我相信，在我帶給他們快樂時，他們也會帶給我無盡的感動和快樂。
他們帶給我的感動有很多。
那一次，在群里面，我給他們講題，他們全體成員拍了一個隊形【謝謝，辛苦了】我當時看到了，就覺得自己花的這些時間，這些經歷真的很值，因為它帶給我快樂的同時，也帶給了別人的幫助。
其實，有的時候，不管自己的選擇對與錯，既然選擇了，就要堅持堅強的走下去，哪怕在你面前的會是狂風暴雨；哪怕在你面前的會是荊棘遍布，哪怕你會狠狠的摔倒，也許你會哭，會笑，會后悔，會絕望。但，這都不是你不堅持不堅強的理由。哪怕有一絲生機，也要抓住。上帝不會讓你無路可走，既然選擇了，那就要勇敢的走下去。活出自己人生的光彩，綻放青春的絢麗。堅持每一天開開心心，快快樂樂的生活著。艱難坎坷字啊你眼中，都無所謂了。
情緒的作文 19
我談成功與失敗
說起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實上，它們是一對孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。
挫折+磨難+挫折磨難以后奮發圖強+自信=成功——成功不是輕易得來的。想要取得成功的桂冠，就得經受得住上帝對你的一番考驗——挫折、磨難、失敗、痛苦......你只有經得起考驗，又跌倒了再爬起來的精神，上帝自然就會將成功的桂冠呈現在你面前。
馬虎+失敗后的失落+自暴自棄+對人生沒有目標，沒有理想=失敗后的再次失敗。失敗是輕易就會撞上的。上帝給每個人都準備了兩頂帽子——一頂是成功的桂冠，一頂是失敗的破帽：一頂華麗，引人注目，使人感到光彩，一頂破爛，遭人唾棄，使人感到自卑。看你想要哪頂帽子了......
面對失敗,不要失落,張揚自信的大旗,趕走自暴自棄的心魔,當你張開迎接成功時,千萬不要驕傲,要繼續登上新的高峰.......
抱學具的苦與樂
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響了，數學老師讓我和王延去抱學具。當時，我的心就像放飛的籠中鳥一樣快活，我想：搬學具太輕松了，對我來說真是小菜一碟。
我和王延奔向存放學具的.地方：閱覽室。我們剛進門一看，啊!太美了，這里有許多書架，旁邊墻上還有美麗的畫和書法。我看的入了迷,幾乎都忘了老師安排的任務,好在一延提醒了我。
我和王延每人抱著一小箱學具，啊!真重啊!我抱的幾乎是忘記了剛才我還說什么小菜一碟呢，這不我走幾步，就停下歇歇，我累得已經筋疲力盡了，王延也是累得吐著舌頭喘粗氣，上氣不接下氣地說：“太累了，我真后悔啊!”
我突然急中生智想出一個好辦法，于是，我對王延神秘地說：“我們不如把學具摞在一起，我們倆把它抬回教室，這樣我們會輕松點。”王延連忙點頭稱贊。
我們齊心協力，終于把學具搬回教室。
我雖然四肢無力，但看到同學們拿到學具，正高高興興地玩著呢，這時，我的心里樂滋滋的。
情緒的作文 20
我曾有一段時間對生活和學習感到十分迷茫，不知曉自己到底該如何，我的脾氣也因此也變得喜怒無常。
我靜靜地看著桌上的作業，拿起筆籌備去寫，可內心卻又異常煩躁，于是我狠狠地把筆扔向了門口，正好與進去的母親撞了個滿懷。母親看到我的樣子，臉色立刻沉了起來，喋喋不休的抱怨著我，如此讓我更煩了，一怒之下喊了一聲：“討厭!”頭也不回的去了畫畫班。
坐到了安靜的畫畫班里，我的怒火消了三分，不知從何開始，我愈加喜歡這種寧靜，便坐下來開始畫畫。
一支筆在白紙上留下一道道痕跡，一個梨的大致形狀在白紙上出現，我慢慢的平靜下來，筆尖上蘸了一點顏料，開始在紙上游走。
濕冷的空氣讓我的怒火日漸消失，我的嘴角不由得勾起了一絲微笑，慢慢的擺動著，伴隨時間的流逝，我的紙上也出現了一個完整的梨，我的嘴角不自覺地還是微微上揚。
正在得意之時，我的筆噌的一下劃飛了，紙上留下一個大大的黑印。我急忙用白色顏料在上面涂抹著，可如何也抹不干凈。我的怒火日漸升上來，只好拿一張紙重新再畫，可卻如何也畫不出來，我將剩下的目光看向老師，期望她幫我，可她卻不理我，于是我攜帶憤怒直接開始胡畫，也不好好調色了。
怒火燃燒著時間，時間也過的飛快，到放學時，老師走了過來，與我交談，他的話讓我知曉了，原來他一直都在看著我，看著我畫畫，他耐心地教會我，必須要掌握控制我們的情緒，不然什么也做不好。我聽了他的話，朝著他笑了笑，他也朝著我微微一笑。
一路上，空氣不再是那樣悶熱，仿佛如秋季般涼爽。回到家里，飯桌上不再是涼菜，而是一盤盤冒著熱氣的'飯菜，母親像平常一樣在桌前等著我晚歸。
過去的我不知曉我該如何;我不理解母親的苦心;我不知道老師的用心。但我目前知曉我必須要掌握控制我們的情緒，做情緒的主人。
情緒的作文 21
從三年級開始，我便被情緒所控制。
那是在一節英文課上……前面的一位同學一直將某種奇怪的東西向后座的我扔……首次勸告并沒阻止這種行為，直到第三次都不見有什么成效，當時堅定地覺得“事不過三”是絕對正確的，于是我便抽出了某種“武器”，在前座的頭上擊打了三次。后果非常緊急。它給我上了一課，“不管如何，不要從肉體上去傷害他們。”
這只不過一個階段。
直到有一天……同樣，進入了生活中某階段的我發目前此時管控我們的情緒是非常難的事情，尤其是在有時和爸爸媽媽發生沖突時，結果十分容易，自然而然我們的下場不會好到哪兒去。又過了兩三年，直到我發現自己已有肯定能力去應付爸爸媽媽時，在一次沖突中，我搶走了母親的手機，刪除去上面的某個軟件，遺憾的`是，那個軟件是母親買的一個課程，課程內容被刪除后沒辦法恢復，母親十分生氣，可是這次，母親居然放棄了堅持我們的立場，轉而哭了出來……為何我也不能而知，又學到了另一課，“不管如何，不要以任何方法去傷害其他人。”
正當我苦于控制我們的情緒，而不是被它所控制之時，我只能將對其他人的怒氣轉移到我們的頭上。這看上去并非個好主意……天天晚上放聲尖叫并非一個好習慣，也并不可以真的緩解我的痛苦和重壓，我在這期間學業一直降低，到了生活低谷。這個時候梁老師告訴我說，情緒的波動就像波浪，水越深，幅度越小，而水，就是所謂“智慧”。此時此刻心中的燈忽然被點亮，回想起前幾次的考試分數，發現的確是這樣。這還不是因為學的不夠多嗎?這個時候才發現，不管如何，假如被情緒的波動所影響，只能代表自己不夠格。
的確，只有在風平浪靜的大洋上，一艘航船才能完美而迅速的駛向前方的陽照。情緒，只不過周圍影響它的波浪而已。
我要用智慧去控制情緒;我的征途，是星辰大海。
情緒的作文 22
其實，我們的生活是一場孤單的冒險。
那是一種怎樣的日夜兼程？每天早上，起床、洗臉、刷牙、吃早飯，背書包上學，如此循環；僅僅是平靜，并無股票抑或大海般波瀾起伏。
初步計算，我們每天的學習時間在八小時以上，然而時間在我們握筆的時候，在我們埋頭做試卷的時候，在下課時喝著冒著泡的可樂的時候，就不知不覺地從指縫中流走，正如朱自清《匆匆》所說，時間一去不復返了吧。
真正聰明而優秀的人，又有幾個是快樂的呢？尚且不說其他，學習上的負擔與壓力，就足以讓他們喘不過氣來了。在外人看來，一切多么美好，可誰也不知道，在一副高傲淡然下，埋藏的是怎樣觸目驚心千蒼百孔的殘骸。
玻璃，就是用來折射人生的。透過各式各樣的玻璃櫥窗，我們看見了各式各樣的人生。一個神色匆忙的人騎著自行車經過，或許他想著要快點回家，家里煤氣灶上的東西要焦了；一個小學生垂頭喪氣地走著，或許是考試考砸了，不知道要怎么面對家長；一位小朋友剛剛從幼兒園里出來，為老師獎了他小紅花而高興。這便是他們的人生，他們便是我們人生中的過客。他們也許快樂，也許傷悲，也許天真幼稚，也許成熟冷靜。但唯一不變的.，都要坦然地面對他們的人生。
或許我們就是應該學會換一種心情。在這個浮躁的年代，釋懷顯得太過朦朧；但是，我們仍可以學著去釋然，去微笑面對一切事物。世界為什么會有兔子？東漢末年為什么會分三國？地球為什么會繞著太陽轉？月球又為什么繞著地球轉？這一切皆無答案，若是非要找出個理由來的話，那便是注定。
順其自然，何嘗又不是一種釋然。
每個人都有屬于自己的生活，與其每日愁眉苦臉，唉聲嘆氣，沉浸在悲傷中，還不如微笑著面對。
我們不可以改變環境，但我們卻可以改變自己。
就讓我們換一種心情，卸下我們的偽裝。要始終相信，沒有了花兒，青草還在；快樂地度過每一天，滿足現在所擁有的，享受自己的生活吧！
情緒的作文 23
昨天晚上和好友葉子聊天的時候，聊到關于跟家里老太太的事，我跟葉子說，其實我跟老太太之間沒什么，究竟我進家門的時候，他就跟此刻一樣，病的躺在床上，這么多年來，老太太連一兩句話都沒跟我說過，我跟她之間并沒有什么特殊的隔閡！已經假如就事論事的話，我跟老太太這么，多年來，相處的倒也相安無事，因為你跟一個比植物人略微好一點的病人始終說不下什么，假如說有的.時候對老太太有什么怨言的話，那也是因為身邊這些會說話的人，比如老爺子，又比如某人！
因為這些情緒遷怒，才會偶然對老太太有什么怨言！
就比如回村給老太太過生日這件事，本來也應該在計劃之內的事，假如只是簡簡單單的回來過個生日，大家都有你開心，我開心，大家都開心！假如中間摻和了老爺子，或者是某人的一些話，什么必須得回來，回來需要怎么怎么安排？中間摻雜了太多話的時候，你就會覺著老太太怎么這么煩？每年都必須得這么過生日，折騰的大家都不得安分！
實際上，關于過生日這件事，老太太自己從來沒有過一句話，所以有的時候對他的抱怨，也只是因為別人情緒上的遷怒！
很多時候，這種情緒上的遷怒，挺恐怖的。
比如兩口子，假如感情特殊的不好，經常生氣，吵架的話，你不由自主的就會把自己的壞情緒發泄到孩子身上，實際上你所有的那些，負面情緒，跟孩子并沒有半點關系，可是很多時候你還是無法操縱自己，最后就會把情緒遷怒到不相干的人身上！
其實我們自己也知道，自己不應該這么做，究竟誰的問題是誰的問題？不應該有牽連！可是生活中我們真正能夠做到不去牽連別人的，把誰的壞情緒跟誰說？這件事真的特殊難！
盡管如此，我們還是得時刻告訴自己，有的時候盡量讓自己不要做到情緒遷怒，盡量不要把壞情緒帶給不相干的人，這樣對自己，對彼此都不好！
情緒的作文 24
月色涼如水，書房的燈，猶顯明亮。兩個人坐在桌前，早已沖破情緒的隔膜，相聊甚歡。那時，我方明白，做自己情緒的主人，不是一句空話，而有更深的意義。
雞毛蒜皮的小事，在青春期與更年期共處的家庭里，就能激起軒然大波，弄得雞飛狗跳，大多只因情緒的激化。我和母親又在“對簿公堂”，怒目圓睜，爭吵聲、拍打聲，勸解聲交響雜糅，分外聒噪，空氣中彌漫著火藥的氣味。
“嘭”巨大的門響聲劃破了紛擾。死一般的凝結籠罩上空。惱怒、委屈、難過，一股腦涌上心間。
許久，我才冷靜下來，不過心里總有些難過。抬眼望向貼著滿墻的“三好學生”，我為沒有控制好情緒感到很抱歉。
不安與內疚驅使著我，來到書房里道歉。我拿起剛切好的果盤，小心翼翼地半推開門，想了想，又合上門。猶豫了幾秒后，最后堅定地推開門，輕輕地喊了聲“媽”。母親靜靜地轉過身來，用冷峻的目光上下打量著我。我感到有些發怵，便與母親并排坐下。向她靠了靠，可母親顯然還在氣頭上，默默地挪了挪身子，遠離我。我舉起手中的果盤，“媽，吃點吧”。母親緩緩拿起一塊水果，默默地吃了起來。我緊張地搓著手，手心早已布滿冷汗。“沒事了，我不怪你”。媽媽一轉冷峻的態度，柔和地拍了拍我的肩膀，我方敢抬起頭，目光交匯，溫暖了心靈。我便又向母親靠近，誠懇地道了歉。
因情緒而起的.矛盾就這樣解開了。溝通到很晚，母親對我愈加了解，我也找到了傾訴的對象。
春風拂面，做情緒的主人真好。睡前，床頭貼著一張便條：“孩子，請原諒媽媽也沒有控制好情緒……”此時我心境豁然開朗。控制情緒才可以和平解決爭端，才能使關系更融洽，氛圍更和諧，才能感受到愛與被愛。
愿你我都成為情緒的主人，在成長路上平靜前行。
情緒的作文 25
在過去的十五年里，眾人對我的評價無非是沉默寡言，不茍言笑，內向或清高，那時正值青春期，認為這不輕易與別人說話，使自己的心靈世界處于封閉狀態的個性很酷，但經歷的那件事后，外我才發現自己的想法有多么愚蠢，
有一次數學課上老師發了幾道大題，都有相當難度，因此可以小組研究地做，他主張“團結就是力量”，但我不要，我很肯定自己的能力，于是定格在第一道大題上，啟動了發動機，讓思緒如棉花一樣亂舞，題雖然有一問，但有三種方式可供選擇，不過選有條件的要扣掉相應分數。
我又開始倔強，耍無用的要強，堅持在原題，向最難的進攻。然而，現實是殘酷的，思緒零零碎碎散落的一地，如雪花隨即飄逝。
這時，我聽見了一聲刺耳的聲音從我正右方的同桌嘴里發出“我做出來了！”然后又俏皮地往我卷子上瞅一瞅，又重復幾遍噪音，我是個極情緒化的'人，對他的成就表面不屑一顧，心中卻萬分糾結，埋頭奮力自己的事業，然而那題最終算是嘲笑上我了，是我那燃燒的心一觸便能夠爆炸。
回到家，我便怒氣沖天地向媽媽發泄，以方便跟題過不去，另一方面是同桌的挑釁，做就做出來了唄，有什么值得宣揚的？一點都不懂的低調！待我一陣瘋狂之后，媽媽先是嘆了口氣，說；“你一直是這么被別人牽著鼻子走的嗎？”
我頓時傻了，這么諷刺且冷酷的話，很難相信媽媽在說我，接著她又說；“你這樣自己氣自己，損傷的是你的腦細胞，別人可能還沒感覺怎么樣，你那么就輕易受他人影響，不是被別人控制了嗎？以后在社會上怎么辦？女孩子心態要好，最起碼不要做情緒的奴隸了啊！”
是的，媽媽的話一針刺中了我的要害，我應該理智地對待挫折，不能讓情緒趁機而入，不僅如此，我還要做它的主人，控制住自己的情緒是人生重要的一課。
情緒的作文 26
人的情緒如一張紙脆弱多變，就和季節一樣，盛夏的喧嘩，秋季的多采，冬天的寂寞，春天的清爽。周圍的環境總會在上面留下痕跡，因此，心情變化無常，難以掌控。
人不可能永遠生活在一種情緒中，生活充滿酸甜苦辣，它們總是潛移默化地影響著我們的心情，“近朱者赤，近墨者黑”這句話從一定的角度上說明了環境能影響人的道理！若我們處于美好的環境，那么我們將擁有積極的心態與飽滿的熱情，這時，我們要不假思索地抓住這個機會做事情，但處于一個糟糕的環境，那么我們的心態也會變得消極。我們似乎被環境牽制，與它共進共退。
在中學的生活中，學習氛圍總影響著我們的情緒，壓抑氛圍往往導致焦慮情緒，令人心煩意亂，焦躁不安。輕松愉快的學習氛圍容易激發我們的活力，促成我們積極進取的品格，從而使我們更好地發揮聰明才智。我們的情緒總被生活左右，因此顯得很被動。
環境對人的`心情有一定的影響，然而正確及時的引領有助于走好人生之路。我們雖然不能控制天氣，但可以掌控自己的心情，我們不能改變環境，但可以左右自己的心態。情緒是自己的，我們才是情緒真正的主人。
一個父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。
一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
做情緒的主人吧，讓我們從積極的角度看待事物，增加對不利環境的控制力，在遭受打擊時，身處逆境時，不要心灰意懶，悲觀或消沉，不讓消極情緒長期干擾自己，要堅信情況將會好轉，以樂觀的精神去尋找生活中的樂趣，較快地以飽滿的熱情投入生活！
情緒的作文 27
【評語】：文章第二段時間都寫得如此具體，可見那個時刻的重要性。本文語句通順，寫得很生動，不僅寫出了等待中考成績時的心情，很細膩，還寫了與小狗的相處細節，正是這小小細節讓文章顯得真實生動，寫反映了今夏的小小情緒。文章中的小事小情緒構成了成長的經歷。最后一段概括凝練，有力。
【正文】：
初中畢業的前一天，既緊張又興奮。
2012年6月22日十一點三十分，中考結束，可是自己的心里七上八下，忐忑不安。總在擔心自己能否考上理想高的。但又有一點激動暑假就要來臨！
慢慢地等待，等待自己的成績。我時常后悔，如果初中認真學一點，就不會像今天這樣擔憂了。我還沮喪地問母親：如果沒考上高中，該怎么辦呀？母親說了一句話，讓我感覺如晴天霹靂就打工去。
終于，等到了，396分，讓我意外驚喜，我松了一口氣，母親平時像蠻不關心我的成績，這時也顯得很開心。
暫時可以先玩一玩了，玩？母親卻偏不讓。她說：四百分還沒考到，還想玩？唉，我像一只禁錮的小鳥，剎那間沒有了自由。母親讓我看很多收，初三的和高中的。我變得煩躁不安，但是我也不是每分每秒都在看書。不看書的時候，我就會和朋友一起逛街，釣魚。這也是我最開心的時候了。
母親從別人家里帶回來一只小狗，純黑，大大的眼睛，走路和時候，它的'尾巴還一搖一擺，可我卻不喜歡它，因為它把我家的一只雛雞咬死了。
小狗也是一條生命，也需要吃飯。所以我每天都要將飯菜端到它面前，當我走向它時，它的眼睛睜得更大，舌頭還伸得很長，尾巴也不停地搖，讓我覺得很搞笑。
傍晚，我在門口乘涼，它也跟著我后邊，我走的很快，它就慢跑。從此，我和小狗的感情越來深。
一眨眼，就要開學了，不上課，是軍訓，炎熱的夏天，還要在操場上練習。我熱的大汗淋漓，可是為了比賽，還是得堅持。
在新學期，認識了新同學，新老師，我很開心。
今夏過得很快樂，充實。也最難忘。
情緒的作文 28
我擁有一幢情緒別墅，它呀，可是有好多好多層。
這幢別墅的第一層叫“開心泡泡屋”，里面藏著的是開心的事，每一件開心的事就是一個彩色的泡泡。那次期中考試，我們去看老師改考試卷。改到我的時候，我瞪大了眼睛仔細地看著，當看到老師在我的考試卷上寫上又紅又大的一百分時，我高興得幾乎一蹦三尺高。中午一放學，我就迫不及待地拿出考試卷遞給了媽媽，媽媽一看，開心得不得了：“兒子真棒，真棒！”說完，媽媽還遞給了我十元錢，讓我自己去買學習用品。當時，我就心想：哈哈，我的第一層情緒別墅“開心泡泡屋”大功告成啦！
這幢別墅的的第二層叫“傷心淋浴室”，里面堆積著的全部都是傷心事，每一件傷心的事就是一顆晶瑩的雨珠。我的體育非常差，詹老師曾經多次說我是一個名副其實的小胖子。有一次，我們體育老師讓我們坐體位前屈，班長報到我的名字時，我非常開心，因為我看見大家做得都非常輕松。不過，自己來感覺就完全不一樣了，我盡力地把身子往前伸，把手指往前戳，可是肚子的`肉肉堆積著，根本壓不下去，最后只得了個3厘米的成績。同學們看見了，一個個都笑話起我來：“胡璨，你可真渣渣，就連王成功都有5厘米，你可太垃圾了！”聽著這樣的話，我的心里傷心極了，眼淚就像掉了線的珍珠一樣……就這樣，一件件的傷心事堆積成情緒別墅的第二層。
這幢別墅的第三層還沒有名字，只知道是用倒霉事組合起來的。有一次，我去衛生間洗澡，我一打開水龍頭，頓時“噗呲噗呲”一陣水響，只見一股子水快速地從上方的噴頭噴涌而出，我還反應過來，我的頭發便被淋濕了。其實，今天我本不想洗頭的，可是因為我粗心大意……像這樣和比這樣倒霉的事情還有很多很多，如果感興趣，歡迎您來我的第三層別墅來參觀。
這就是我的情緒別墅，它還有很多很多層，在等待著我用更多的情緒來填滿呢！
情緒的作文 29
無論什么生物，是動物還是人類，都有喜怒哀樂，都有大大小小的情緒，但是我們的人類就比動物略高一層：我們擁有控制情緒的能力。
為什么要控制情緒？情緒失控到底有多么可怕？關于這一點，一代偉人拿破侖早就答出了答案，他曾經說過，一個能夠控制情緒的將軍，比能夠打下一座城的將軍更有能力。這句話說的的確沒錯，你試想一下，如果一個將軍被敵人的一句話失去了理智，情緒失控，他就會瘋狂的.進攻敵人，這種瘋狂是不計后果的，很容易就一敗涂地，拿破侖很早就意識到這一點，所以才能成為一代偉人。
連軍人都如此重視情緒的控制，我們普通人只要更加重視。佛說：物隨心轉，你的心里所想到的什么，所看到的就是怎么樣。當你想著的是昏暗的黑夜，不管天空多么明朗，在你眼前都是一片灰暗，當你的心情生氣時，你所看到了一切都會讓你煩躁，這就是情緒。當它爆發起來，后果簡直就是不堪設想的，因為這時候的你已經成為了一架只會憤怒的機器，就像一只發瘋的獅子，只懂得攻擊。
曾經，在三國時代的劉備，他無法控制住自己的情緒，因為他的兩個義弟都去世了，他把一切的問題都放在了吳國了身上，他發動蜀漢大軍，瘋狂的進攻吳國的領地。他甚至連諸葛亮的話都不聽了，甚至他的一員大將，趙云都不能勸阻他，才導致了蜀漢的實力在這一戰中大大削弱，不僅導致復興漢潮的夢想破碎，連他自己，都病死在白帝城。
試想一下，當時劉備如果控制住自己的情緒，聽從的諸葛亮的話，能夠統一三國的可能是蜀漢了。有時候真的是一念之差，就導致的自己的終身后悔。令我們慶幸的是，我們不是動物，我們擁有意志力去控制自己的情緒。當你考試失利，不要緊，下次考好就行；當你丟失了東西，不要緊，重新買一個就好。
沒錯，相信你也看出來了，控制情緒的關鍵，在于看得開，放寬心，用理智的心理，去對待一切的事情，控制住自己的情緒，才能擁有一個更好的七彩人生！
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