校報伴我成長作文800字
我的母校，坐落在三號橋邊，她獨具一格，帶給我們許多快樂和驚喜。
從三年級開始，學校就別出心裁地建設了廣播站，校報刊。專門征集一些優秀稿子，在學校的播音室朗誦。從此，寂靜無聲的校園開始有了生機，每天中午，總能聽到悠揚動聽的歌聲繞梁在校園。伴著那徐徐的微風，唱著歌兒的花草樹木，廣播室的聲音在兩點鐘準時響起了。輕松愉悅，使我神清氣爽。
每一篇入選的作文，還有機會刊登在學校的校報上，奪得全校師生的喝彩！一次偶然的機會，我寫了一篇通話故事，取名為“兩只孔雀去尋寶！”老師拿著作文本，對我大加贊賞，說：“孩子，你的作文很有趣，試試看，去學校投稿吧！”
周五下午，我攜帶著老師的鼓勵，手里緊緊握著一張稿件紙，上面密密麻麻地寫滿了我精心構思、反復修改五六次的作文！我邁著蹣跚的步伐，鼓足勇氣，將我的作文投進了學校的收稿箱。(原創投稿 )
第一天，我總是時不時地想起我的稿件，心里忐忑不安。幾天過去了，我的稿件始終沒有一點音序，“是石沉大海了嗎？”我失去了信心�？墒牵鞜o絕人之路，在一個月后，班長報來一沓報紙，拿起一張高高地揚起，“看！瑩兒登報了！”大家都圍過來，我的心重見光明，彌漫著快樂與欣喜。
這小小的一次成功，使我堅定了信心。我開始有規律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，來寫作，寫完后仔細地修改，試著以讀者、以同學們的角度來品味我的`文章，請老師指點，保持著這種嚴謹的寫作方法，想不成功都難！所以，每月的校報，都能看見我的名字。
我還看見了許多同學的佳作，他們的文筆有的獨具一格，有的清新優美，有的妙趣橫生……我能和他們進行時空對話來交流寫作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。慢慢地，我體會到了一些什么。
原來，校報帶給我的不僅僅是快樂，它還教會了我細心，嚴謹，冷靜與換位思考，每次寫作我的身心都有一種愉悅而充實的感覺。所以，對于校園的報紙，我為其報上的佳作感到自豪！更為我的母校感到驕傲！
校報，伴我成長，讓我一生受益！
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