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讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文 1
等待在秋日璀璨的夜里，全世界明亮的星星一起綻放。夢(mèng)想的小船，在夜幕中緩緩劃來(lái)，蕩出層層漣漪。短暫停留。然后，在黎明第一縷曙光降臨時(shí)，《夢(mèng)之船》將載著夢(mèng)想駛?cè)ジ虻谋税丁６ヂ澹矊⑷プ冯S夢(mèng)想的彼岸。
——題記
Charpter1 初﹒始
弗洛合上了書(shū)頁(yè)，淡藍(lán)的封面如同一片海，純凈得沒(méi)有一絲雜色，《夢(mèng)之船》就像寧?kù)o中的一絲蕩漾，讓弗洛的心有了一絲波瀾，但是她很快就平靜下來(lái)了。因?yàn)樗溃膲?mèng)想遙望不可及。
她是這時(shí)才發(fā)現(xiàn)愛(ài)德華不見(jiàn)了的，這種情況從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，愛(ài)德華與她是寸步不離的，她急忙原路返回，尋找愛(ài)德華的身影，熟悉的犬吠聲傳來(lái)，她快步尋著聲音去，看見(jiàn)了一個(gè)穿著純白色蝙蝠衫的女孩正逗弄著它。“愛(ài)德華”，她輕聲喚著，“走吧”。“噢？朋友，這只漂亮的博美是你的.嗎？”女孩啟唇，聲音如同秋日的清風(fēng)，“我叫伊德。”那雙水靈靈的大眼睛突然使弗洛有了一種從未有過(guò)的朋友般的親切感。
伊德就這樣毫無(wú)預(yù)料的闖進(jìn)了弗洛的世界里，成為了弗洛從未奢求過(guò)的知己。
Charpter2 夢(mèng)﹒想
伊德與弗洛散步在田間，正值秋季，金黃的麥穗隨風(fēng)搖曳著，偶爾有人垂釣。伊德在一個(gè)草垛旁坐了下來(lái)，從背包里抽出畫(huà)板，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的2B鉛筆，弗洛也坐下，翻開(kāi)巴金的《夢(mèng)之船》，這本書(shū)陪伴了她十年了，每當(dāng)她想起，自己的夢(mèng)想，便從中尋找慰藉。等到弗洛將快要倒背如流時(shí)，伊德終于放下了鉛筆。弗洛一看，不禁吃了一驚。畫(huà)中愛(ài)德華靜靜地伏在麥田中，一眼望去，金燦燦的麥穗霸站了大半個(gè)眼球，遠(yuǎn)處的小溪涓涓細(xì)流，一只小船正行駛著，仿佛要駛?cè)ツ潜税丁?/p>
秋意似乎更濃了，風(fēng)呼啦啦地吹拂過(guò)伊德的發(fā)梢，“洛洛，沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)吧，我的夢(mèng)想。”弗洛緩緩地?fù)u了搖頭。“我的夢(mèng)想是成為威尼斯的水上藝術(shù)家。”伊德的語(yǔ)氣很認(rèn)真，“我知道這個(gè)夢(mèng)想并不偉大，但是無(wú)論什么夢(mèng)想，不管卑微或偉大，都值得尊敬。”弗洛沒(méi)想到一向古靈精怪的伊德也會(huì)說(shuō)出這樣的話，良久，她突然苦笑了一下：“伊伊，你真的要聽(tīng)我的故事嗎？”
Charpter3 夢(mèng)﹒船
弗洛很小的時(shí)候，就夢(mèng)想著做一名女演員，因?yàn)樗慕憬闶且幻麅?yōu)秀的演員，她為此很驕傲。但是，在她年僅6歲的時(shí)候，充滿光明的夢(mèng)想瞬間一片黑暗。
她無(wú)法忘記失去姐姐的那個(gè)夜晚，媽媽抱著她，痛哭著對(duì)她說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不要當(dāng)演員，永遠(yuǎn)也不要。”那時(shí)的弗洛還不懂，雖然很難過(guò)，但是還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到后來(lái)，她才知道，那個(gè)震動(dòng)演藝圈的事件——姐姐的拍攝地點(diǎn)發(fā)生了爆炸，姐姐再也回不來(lái)了。
從此，她把這個(gè)夢(mèng)想深深地埋下了。
Charpter4 追﹒求
弗洛釋?xiě)蚜耍绻憬闶亲屗龘碛袎?mèng)想的人，那伊德絕對(duì)是那個(gè)讓她繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想的人。站在中央表演學(xué)院門(mén)口的弗洛，心里有了答案。此時(shí)，在威尼斯的伊德打來(lái)了電話，隔著話筒，弗洛還是十分興奮：“愛(ài)德華讓我告訴你，它想你了。”
但愿我們能乘著夢(mèng)之船到達(dá)夢(mèng)之浮橋的彼岸。
——后記
讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文 2
《夢(mèng)之船》是巴金先生的一篇短篇小說(shuō)，讀完后，我被其獨(dú)特的魅力深深吸引。
故事圍繞一艘載著孩子夢(mèng)想的船展開(kāi)。小說(shuō)以細(xì)膩的筆觸描繪了孩子對(duì)未來(lái)的憧憬，在簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字中，蘊(yùn)含著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求。這不僅是一艘船，更是承載著孩子們對(duì)未來(lái)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。
文中孩子對(duì)夢(mèng)之船的期待，如同我們對(duì)生活的憧憬。夢(mèng)之船象征著希望與理想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也都懷揣著夢(mèng)想前行。就像巴金先生，在動(dòng)蕩的年代里，始終堅(jiān)守著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)與追求，他的作品也成為了無(wú)數(shù)人心中的夢(mèng)之船。
從書(shū)中，我感受到了夢(mèng)想的力量。孩子對(duì)夢(mèng)之船的執(zhí)著，讓我明白夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。在追求夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，但只要心中有夢(mèng)，就會(huì)有前進(jìn)的勇氣。巴金先生一生歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終堅(jiān)持寫(xiě)作，他的文字鼓舞著無(wú)數(shù)人追求夢(mèng)想。
同時(shí)，《夢(mèng)之船》也讓我體會(huì)到了人與人之間的情感。孩子對(duì)家人的思念，以及與朋友之間的友情，都讓我感受到了溫暖。在生活中，我們也需要珍惜身邊的人，與他們共同追求夢(mèng)想。
《夢(mèng)之船》不僅是一篇文學(xué)作品，更是一種精神的象征。它讓我們明白，無(wú)論生活多么艱難，都要懷揣夢(mèng)想，勇敢前行。就像巴金先生在動(dòng)蕩的歲月里，始終堅(jiān)持寫(xiě)作，用文字傳遞希望。
讀完《夢(mèng)之船》，我仿佛看到了自己的夢(mèng)想之船在前方航行。它激勵(lì)著我不斷追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)生活中的`挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我將帶著這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與熱愛(ài)，努力前行，駛向希望的彼岸。
總之，《夢(mèng)之船》讓我在閱讀中感受到了夢(mèng)想的力量，也讓我對(duì)生活有了更深的理解。它是一部值得反復(fù)品味的佳作，讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上不斷前行。
讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文 3
巴金的《夢(mèng)之船》如同一束光，照亮了我們內(nèi)心深處的夢(mèng)想。它以簡(jiǎn)潔而真摯的文字，勾勒出一個(gè)充滿希望與憧憬的世界。
故事的主人公是一個(gè)孩子，他對(duì)夢(mèng)之船充滿了向往。在孩子眼中，夢(mèng)之船承載著他的美好期待。這船，是他想象的載體，也是他對(duì)未來(lái)的渴望。巴金通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，讓我們看到了孩子對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。這種執(zhí)著，不正是我們每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)夢(mèng)想的追求嗎？
文中的孩子，就像我們?cè)谏钪凶分饓?mèng)想的縮影。我們都有過(guò)憧憬，都有過(guò)為夢(mèng)想努力的時(shí)刻。孩子對(duì)夢(mèng)之船的期待，讓我想起了自己曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。我們?cè)谏钪校灰蚕窈⒆右粯樱释苷业綄儆谧约旱膲?mèng)之船嗎？
巴金的文字充滿了力量，他用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，表達(dá)了深刻的情感。《夢(mèng)之船》讓我們感受到了夢(mèng)想的美好，也讓我們明白，只要心中有夢(mèng)，就有前行的動(dòng)力。在生活中，我們會(huì)遇到各種困難，但只要我們堅(jiān)定信念，勇敢追求夢(mèng)想，就一定能駛向成功的'彼岸。
讀完《夢(mèng)之船》，我被它深深打動(dòng)。它讓我明白，夢(mèng)想是人生的重要組成部分。我們要像孩子一樣，對(duì)夢(mèng)想充滿熱情，不斷追求。巴金的作品，就像一艘夢(mèng)之船，載著我們的希望，駛向美好的未來(lái)。
《夢(mèng)之船》讓我感受到了夢(mèng)想的力量。它讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，不斷前行。巴金的文字，如同一盞明燈，照亮了我們的心靈。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上，勇往直前，駛向希望的彼岸。
讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文 4
《夢(mèng)之船》是巴金先生的一篇短篇小說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我被其獨(dú)特的魅力深深吸引。
故事圍繞一個(gè)孩子的夢(mèng)想展開(kāi)，他想象著一艘承載著美好希望的船。小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，卻蘊(yùn)含著深刻的情感。巴金以細(xì)膩的筆觸描繪了孩子對(duì)夢(mèng)之船的向往，這種向往如同我們對(duì)生活中美好事物的憧憬。
在這個(gè)故事里，夢(mèng)之船象征著夢(mèng)想與希望。孩子對(duì)夢(mèng)之船的渴望，讓我感受到了夢(mèng)想的力量。它不僅僅是一艘船，更是一種精神寄托。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)之船就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的載體。
巴金通過(guò)對(duì)孩子的描寫(xiě)，展現(xiàn)了夢(mèng)想的力量。孩子在面對(duì)困難時(shí)，依然堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。這種堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我深受感動(dòng)。它讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，《夢(mèng)之船》也讓我感受到了人與人之間的情感。孩子對(duì)家人的思念，以及與朋友之間的友誼，都讓我感受到了溫暖。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要家人和朋友的支持。他們的陪伴和鼓勵(lì)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
讀完《夢(mèng)之船》，我對(duì)夢(mèng)想有了更深的理解。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，它讓我們不斷前進(jìn)。巴金先生的`作品，讓我們看到了夢(mèng)想的美好。我們應(yīng)該像孩子一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
《夢(mèng)之船》是一部充滿希望和溫暖的作品。它讓我們感受到了夢(mèng)想的力量，也讓我們明白，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。巴金先生的文字，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上，不斷前行，駛向美好的未來(lái)。
讀巴金《夢(mèng)之船》有感800字作文 5
《夢(mèng)之船》是巴金先生于 1932 年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，以獨(dú)特的視角和質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪了一個(gè)充滿奇幻色彩的夢(mèng)境世界。在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事里，蘊(yùn)含著對(duì)夢(mèng)想、對(duì)生活的深刻思考。
故事的主人公是一個(gè)孩子，他在夢(mèng)中見(jiàn)到了一艘承載著他夢(mèng)想的船。這艘船在神秘的大海上航行，周圍是絢麗多彩的景色。孩子對(duì)夢(mèng)之船的向往，其實(shí)是對(duì)生活中美好事物的渴望。巴金通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，將孩子內(nèi)心的憧憬和對(duì)未來(lái)的期待展現(xiàn)得淋漓盡致。
在這個(gè)故事中，夢(mèng)之船象征著夢(mèng)想與希望。它是孩子心中的寄托，也是他對(duì)未來(lái)的一種憧憬。巴金以孩子的視角，展現(xiàn)了夢(mèng)想的力量。孩子在面對(duì)困難時(shí)，依然堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，讓我們看到了夢(mèng)想的偉大。
同時(shí)，《夢(mèng)之船》也讓我們感受到了生活的'美好。孩子在夢(mèng)中看到了美麗的風(fēng)景，感受到了溫暖和快樂(lè)。這讓我們明白，生活中充滿了美好的事物，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切。巴金通過(guò)對(duì)孩子夢(mèng)境的描寫(xiě)，讓我們感受到了生活的美好和希望。
巴金的文字簡(jiǎn)潔而有力，他用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)了深刻的情感。《夢(mèng)之船》讓我們感受到了夢(mèng)想的力量和生活的美好。它讓我們明白，無(wú)論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。
讀完《夢(mèng)之船》，我對(duì)夢(mèng)想有了更深的理解。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，它讓我們不斷前進(jìn)。巴金先生的作品讓我們看到了夢(mèng)想的美好。我們應(yīng)該像孩子一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。
《夢(mèng)之船》是一部充滿希望和溫暖的作品。它讓我們感受到了夢(mèng)想的力量和生活的美好。巴金先生的文字如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上不斷前行，駛向美好的未來(lái)。
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