五年級感恩教師節主題班會

          時間:2022-01-27 13:14:55 班會 我要投稿
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          五年級感恩教師節主題班會

            通過教師節主題班會,讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高精神。下面是語文迷整理提供的班會內容,希望對你有幫助。

          五年級感恩教師節主題班會

            活動目標:

            1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

            2、讓學生懂得怎樣去感恩。

            3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

            4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

            活動準備:

            1、選拔班會主持人(2人)

            2、搜集與主題相關的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

            3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

            4、準備便利貼

            活動過程:

            一、了解教師節的由來

            教師節來歷 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業。1932年,國民黨政府曾規定6月6日為教師節,解放后廢除了6月6日的教師節,改用“五一”國際勞動節同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。 1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議決定,每年9月10日為教師節。定教師節為 9月10日,是考慮到新學年開始,學校要有新的氣象,師生要有新的感覺。新生入學伊始即開展尊師重教活動,可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時,9月份全國性節日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

            外國的教師節 委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。

            泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。

            二、故事會

            1、程門立雪: 程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自已的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 于是,他便和他的朋友游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,啊!他們兩位還在這兒沒走?” 這時候,門外的雪已經積了一尺多厚了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

            2、子貢以太陽、月亮喻孔子

            孔子的學生子貢,聰穎好學。一次,魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢,子貢非常氣憤。他當即以房子為喻,說老師的圍墻高十數丈,屋內富麗堂皇,不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻,一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮,說他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子貢悲痛萬分,在孔子墓旁結廬而居,一直守墓6年。

            3、毛澤東敬酒、寫賀信

            1959年6月,毛澤東回到故鄉——韶山,他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間,毛澤東為老師敬酒,使毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢,應該應該。” 徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

            三、如何感恩老師

            1、作業工整,讓老師賞心悅目,這就是尊師

            2、見面微笑著問聲好,讓老師疲倦頓消,這就是尊師;

            3、課堂安靜,積極回答,讓老師開心上課,這就是尊師;

            4、積極參加校內外比賽,努力奮斗,爭取佳績,這就是尊師;

            5、孝敬長輩,關愛幼小,愛做好事,這就是尊師

            6、保持教室整潔,一塵不染,讓老師走進教室心滿意足,這即是尊師;

            四、我言我師

            (1)分學科分別談談各科老師

            (2)學生代表談談自己和老師之間的故事

            五、如何感恩?

            學生代表談

            六、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

            是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

            是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

            是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

            是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

            是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

            是您!老師! 您的保護讓我們健康成長,在金秋時節結下碩果。

            您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

            您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的我們。

            您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬意!

            七、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學,最后收上來主持人與全班同學進行分享。

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