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初二關(guān)于父愛的作文600字
【篇一】
有人說，母愛像涓涓的溪流，叮叮咚咚地唱著歌。有人說，父愛像一座巍峨高大的山，沉默無言，卻極為厚重。
每天上學，爸爸把我送到學校對面，讓我自己過馬路;而媽媽每次都把我送到校門口，看我進校門后，才放心地回家。我回家向媽媽“告狀”：“媽媽，爸爸每次只把我送到學校對面，也不看我進校門就走了!”
“爸爸其實悄悄地目送你呢!”媽媽對我說，“只不過他沒有被你發(fā)現(xiàn)。”聽了媽媽的話，我豁然開朗：爸爸不善于表達他的愛。
我過十歲生日的那一天晚上，引領我上臺說歡迎詞的是我媽，幫我點上蠟燭的是我媽。而爸爸在旁邊布置餐廳，歡迎客人。當我上臺唱歌時，我膽子小，是媽媽牽著我的手，給我勇氣;而爸爸只在一旁微笑著看著我。
在我學騎自行車時，爸爸媽媽帶我去花園里練習，我一而再，再而三地叮囑爸爸：“你可千萬不要松手呀!我害怕!”爸爸點點頭。我騎著騎著，回頭一看，爸爸早已松手了，我慌了神，龍頭扶不穩(wěn)了，剎車似乎也失靈了，“啪”的一聲，我連同自行車一起倒了下來。媽媽立即跑了過來，問我這兒疼不疼，那兒痛不痛;而爸爸卻說：“人的一生不能總是一帆風順的，現(xiàn)在這點小困難就屈服了，以后長大了遇到困難怎么辦?!難道還要你媽媽去幫你?”我立馬生氣地站起來，想：騎就騎，誰怕誰?我坐上了自行車，一賭氣，一下子就騎了好遠。
爸爸不善于表達他的愛，可是我已經(jīng)感受到他的愛了，他的愛無處不在：在我進學校的時候，在我過生日的時候，在我學騎自行車時……爸爸，我愛你。
【篇二】
在我的記憶中，有一件事情讓我記憶深刻。從那件事中，我明白了父親的愛是無處不在的。
上小學需要寫作文開始，一直到三年級，這段時光一直被我認為是一段痛苦的時光。因為那時候，我的作文水平不像想在那樣在班上名列前茅，甚至連中等都算不上。父親為了提高我的作文水平，總是讓我寫作文時先構(gòu)思、打草稿、再幫我修改。每次幫我修改的時候，一邊修改一邊幫我分析為什么要這樣寫。而他一修改，幾乎就要修改掉大半篇。在告訴我哪里寫的不對時，語氣還會越來越高，到最后還會說文章寫得太糟糕了!這讓我非常反感，那時我還只是個7、8歲的孩子，修改和謄寫一遍要花費我許多的時間，還要被責罵，總讓我覺得很不開心!
為了不被父親責罵，我開始慢慢地學著父親的方法去寫作文、去修改作文。漸漸地，我的作文水平慢慢地提升了，而我自己卻還不知道。
有一天晚上，父親把我叫到書房里，拿出一刀帶有紅色、黑色點圈的紙張給我，我仔細一看，這些全都是我以前寫的作文草稿!父親讓我把它看一遍。我一張張從頭到尾看了一遍，一直看到了我最近。父親問我：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”我很奇怪，又大致把這刀作文紙看了一遍，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)紅色的圈圈點點越來越少了，最后居然幾乎沒有了!我抬頭看著父親，他似乎猜出了我的心思，對我和藹地說：“你的文章水平越來越高了，加油哦!”一瞬間，三年了的艱辛化成了淚水哽咽了喉嚨。我的努力終于在父愛的“責罵聲”中得到了回報，這一刻我哭的很開心。
什么是父愛，我想，它無處不在!
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