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初二下冊(cè)第三單元作文范文（精選25篇）
為了方便大家的學(xué)習(xí)，小編今天整理了初二下冊(cè)第三單元作文范文——科海泛舟，歡迎大家的閱讀。
初二下冊(cè)第三單元作文 1
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上，興奮地四處亂跑;對(duì)著熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲;為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的.精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的蘑菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
心靈如果可以生出翅膀，我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……
初二下冊(cè)第三單元作文 2
氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(zhǎng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹、黃櫨、火炬樹、山楂樹、五葉爬山虎等少數(shù)樹種“紅臉的秘密在于它們的'葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說(shuō)它特殊，一是因?yàn)榛ㄇ嗨鼐哂小胺闯绷骶瘛ｋS著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì)減少，還會(huì)迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據(jù)測(cè)定，只有楓樹等少數(shù)幾種植物葉子中的細(xì)胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的增多，葉片會(huì)逐漸由綠變紅。而對(duì)于大多數(shù)植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細(xì)胞液是堿性的，所以無(wú)論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì)變紅。
由此看來(lái)，楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細(xì)胞液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的。
初二下冊(cè)第三單元作文 3
世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。
最近，我從學(xué)校圖書館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類是從猿進(jìn)化而來(lái)的。可我看了《人類是從哪里來(lái)的》一文，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢!我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
看到書中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵耍?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。
寫到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風(fēng)扇也慢慢地停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我感到十分悶熱。于是想到了書里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好啊!當(dāng)我觸摸墻面上的空調(diào)圖案，窗戶就能發(fā)出一陣陣的冷氣。那可真有說(shuō)不出的舒服呀!而且永遠(yuǎn)不用擔(dān)心有停電的煩惱。
我信步走出了悶熱的小屋，真美啊!天空中閃爍著一顆顆可愛(ài)的小星星，那一顆快速移動(dòng)的星星是不是外星人乘坐的'飛碟?瞧!那兩顆一閃一閃的是不是“旅行者1號(hào)、2號(hào)?那上面攜帶的“地球之音鍍金唱片外星人能收到嗎?……
看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己乘上宇宙飛船來(lái)到了火星上。一個(gè)白胡子老爺爺，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我就是科學(xué)老爺爺。你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名科學(xué)家，到各種星球上去作客。他還送給我一本書，我拿起來(lái)一看，封面是金光閃閃的四個(gè)大字“科學(xué)之光。
初二下冊(cè)第三單元作文 4
除夕前兩天，郵遞員送來(lái)了一封信。我拆開(kāi)一看，原來(lái)是叔叔請(qǐng)我們?nèi)业剿页贼~。看到這里，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。回想去年他家半畝水田收的魚還沒(méi)達(dá)到一百條，最大的魚只有二斤多……哈哈!
“你看什么?爸爸冷不防從后面叫了一聲。知道事情的原委后，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發(fā)了。
我腳剛踏進(jìn)叔叔家，“魚真多呀!有好幾百條吧。“好大呀!你看那一條足有5斤重吧!“小項(xiàng)今年發(fā)大財(cái)了……這陣陣贊嘆聲傳入我的耳中。我急忙奔到后院魚塘邊，只見(jiàn)圍看抓魚的人好多。我擠進(jìn)魚塘邊一看，黑壓壓的魚群擺動(dòng)著尾巴在水中跳來(lái)跳去，有的調(diào)皮鬼還索性往泥里鉆呢!叔叔和幾個(gè)小伙子正卷起袖子提著水桶去抓魚，那些魚活蹦亂跳，大鯉魚尾巴一甩，濺了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不時(shí)有一桶一桶魚往岸上送……
晚上，我吃著豐美的魚宴，看了看滿面笑容的叔叔，不禁問(wèn)到：“叔叔，你去年的魚那么少，今年怎么……
叔叔聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“今年你叔叔靠的可是科學(xué)養(yǎng)魚，是科學(xué)給我?guī)?lái)財(cái)富啊!
“什么，養(yǎng)魚還要講究科學(xué)?
“是啊!叔叔點(diǎn)燃一只煙，慢悠悠地說(shuō)：“以前養(yǎng)魚是靠勤勞，不懂科學(xué)所以產(chǎn)量很低。現(xiàn)在可不同了，養(yǎng)魚要講究科學(xué)，這養(yǎng)魚的學(xué)問(wèn)可大了。
“有什么學(xué)問(wèn)?我說(shuō)。
“要養(yǎng)好魚就要安好他的家，把原來(lái)魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好喂養(yǎng)。
“還有什么要注意的呢?我急不可待地問(wèn)。
“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的'多少取決于飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長(zhǎng)階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。而且弄不好還回污染了水質(zhì)，增加了水中耗氧，影響經(jīng)濟(jì)效益，增加成本，所以要定時(shí)定量投放。
“哦，還這樣講究啊。
叔叔接著說(shuō)：“要講究的還有很多呢……
聽(tīng)到叔叔的這番話我不禁陷入沉思，是啊，科學(xué)太重要了，科學(xué)能夠帶來(lái)財(cái)富，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，懂得了知識(shí)，將來(lái)不是就可以向大自然掘?qū)殻瑸樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)了嗎?
初二下冊(cè)第三單元作文 5
1997年，隨著克隆羊多利的誕生，克隆竟成了大街小巷人們競(jìng)相談?wù)摰囊粋�(gè)時(shí)髦詞語(yǔ)。無(wú)性繁殖，只需單體細(xì)胞而不必胚胎細(xì)胞，這多新鮮，這會(huì)給人們帶來(lái)多大的想像空間。
羊可以克隆，當(dāng)然牛也可以，馬也可以。穎悟的人馬上就會(huì)想到人能不能克隆的問(wèn)題。開(kāi)始，人們覺(jué)得興奮，肢體的殘疾，器官的老化，都可以借助克隆技術(shù)來(lái)“更新?lián)Q代”，人可以因此永葆青春，減卻多少疾病的折磨。很多疑難雜癥也顯現(xiàn)出治愈的曙光。但人們的興奮點(diǎn)沒(méi)有持續(xù)多久，冷靜下來(lái)的人又產(chǎn)生了新的憂慮。如果從一個(gè)人的體細(xì)胞中克隆出新的生命，那么這個(gè)“新人”與體細(xì)胞的提供者是什么關(guān)系，是父母與子女的關(guān)系，還是兄弟姐妹關(guān)系?這是倫理學(xué)要回答的問(wèn)題。這就不只是有趣了，它還顯得很棘手。如果理不順這種新型關(guān)系，勢(shì)必會(huì)引起整個(gè)社會(huì)倫理秩序的混亂。再者，隨著克隆技術(shù)的普及，如果任由克隆人產(chǎn)生，那人們會(huì)對(duì)高智商高素質(zhì)人的體細(xì)胞趨之若鶩。這樣的話，是不是造成平衡的打破?設(shè)想一下，如果滿街行走著的都是愛(ài)因斯坦、比爾蓋茨，那誰(shuí)還愿意做普通勞動(dòng)者?當(dāng)人人都昂起驕傲的頭顱時(shí)，誰(shuí)還去種田、做工、打掃垃圾?難道古人詛咒的“王侯將相寧有種乎”真的成了現(xiàn)實(shí)?這想起來(lái)也會(huì)令人惶惶不安。這些還不是最可怕的，當(dāng)“克隆人”不再是技術(shù)難題時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生更壞的惡果。試想一下，戰(zhàn)爭(zhēng)狂利用克隆人作戰(zhàn)，這不是科技對(duì)人類的挑戰(zhàn)和奚落?再有人用克隆人傳播瘟疫，人們又將如何招架?長(zhǎng)此以往，這小小的星球，除了覆滅，還有什么更好的選擇?想到這里，不由得讓人驚出冷汗來(lái)。
世界許多科學(xué)組織都在竭力阻止克隆人的`出現(xiàn)，但是，憑著我有限的科學(xué)知識(shí)，憑著我的直覺(jué)，我敢斷言，克隆人的誕生不會(huì)久遠(yuǎn)。雖然，大多數(shù)科學(xué)家憑著科學(xué)的良知，會(huì)把克隆技術(shù)朝著有利于人類發(fā)展的方向引導(dǎo)，但是，不排除少數(shù)的人在“科學(xué)”的外衣下做著有違科學(xué)道德的事。克隆人是天使，是魔鬼?不久將會(huì)顯現(xiàn)。我以為，我們所能做到的是，用道德的準(zhǔn)繩去制約邪惡，讓科學(xué)朝著良性發(fā)展的軌道駛進(jìn)。相信世界是美好的，相信大多數(shù)地球公民有著善良的愿望，縱然有少數(shù)惡魔作祟，它們也會(huì)在閃著寒光的正義之劍前瑟瑟發(fā)抖。
克隆人，要來(lái)你就來(lái)吧。有了道德之神的庇護(hù)，人類是不可戰(zhàn)勝的。
初二下冊(cè)第三單元作文 6
可以說(shuō)“生活中處處都是中國(guó)人”。只要我們多加注意，就能在生活的每個(gè)角落找到盛開(kāi)的中國(guó)花朵！哪里有生命，哪里就有語(yǔ)言。前段時(shí)間從店名學(xué)中文。
前不久，我們班開(kāi)展了“漫游中國(guó)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們走上社會(huì)，走上街頭，收集專營(yíng)店名稱，了解店名的內(nèi)涵，受益匪淺。商店的名字在街上隨處可見(jiàn)。之前從來(lái)沒(méi)關(guān)注過(guò)，也沒(méi)想過(guò)它和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。但是這次語(yǔ)文探究活動(dòng)讓我大開(kāi)眼界。我們?cè)诮稚习l(fā)現(xiàn)了許多有趣的、有意義的、有文化意義的和有趣的商店名稱。那些富有文學(xué)和當(dāng)代氣息的特色店名，讓我越來(lái)越懂中文，看到了中文的獨(dú)特魅力。
比如店名“鞋”，簡(jiǎn)潔明了，主題突出，堪稱愛(ài)財(cái)?shù)浞叮腿藢の丁６拔褰稹㈦娖鳌㈦娫捙l(fā)部”就遜色多了，雖然意思明確，但速度慢。
再比如店名“衣服都合適”，大吵大鬧詞的諧音，用成語(yǔ)突出店家賣衣服的作用。同時(shí)，它用“衣服都合適”這個(gè)成語(yǔ)為自己的產(chǎn)品做廣告，說(shuō)明店里的衣服可以適合你的心，隨你喜歡。可謂一語(yǔ)雙關(guān)，獨(dú)具匠心。其實(shí)走在上杭市的大街上，這樣的店名還挺多的！比如“無(wú)衣而二”(服裝店)、“不舍衣”(服裝店)、“天驕一包”(賣包)、“今日咖啡”等。都有同樣的優(yōu)點(diǎn)。
再比如店名“圓圓花藝”，維系著店主的理想：來(lái)這里買花，繞過(guò)你心中無(wú)數(shù)的'“緣”，繞過(guò)你心中無(wú)數(shù)的“夢(mèng)”，繞過(guò)緣到“緣”。多有詩(shī)意啊！
還有“白手起家”(理發(fā)店)、“利民藥店”、“qq妹子”、“伊妹兒”(服裝店)、“衣戀浪漫”等店名.這些店名幽默、通俗、時(shí)尚或優(yōu)雅，讓人一見(jiàn)鐘情，都體現(xiàn)了店主的別出心裁。一切都散發(fā)著中國(guó)人的芬芳。我好像走在一條充滿文言文的路上。與其說(shuō)是這些精致的店名讓上杭更加繁華美麗，不如說(shuō)是中國(guó)人的魅力讓我們的城市熠熠生輝。
同學(xué)們，“處處注意學(xué)習(xí)”，做一個(gè)生活中敬業(yè)的人，用眼睛觀察，用心傾聽(tīng)，用大腦思考。中國(guó)人的廣闊世界會(huì)給你展現(xiàn)無(wú)限魅力。在生活中感受漢語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)！
初二下冊(cè)第三單元作文 7
不久前，我們經(jīng)歷了一次逾期的中學(xué)考試。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都盡了最大努力為這么重要的考試而學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，期中考試結(jié)束比拿大獎(jiǎng)更開(kāi)心，因?yàn)槠D難的復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，每個(gè)人心里都會(huì)有一種放下大石頭的感覺(jué)。我覺(jué)得每一次重要的考試后，學(xué)生都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也不再那么迫切了。當(dāng)然，這也是我的經(jīng)歷。但是時(shí)間似乎不想讓我們走。期中考試結(jié)束后，我們將再次進(jìn)行期末考試。我們要重新好好學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始奮斗。時(shí)間真的不讓我們走！大家都在抱怨，為什么時(shí)間這么緊？我們沒(méi)時(shí)間玩了！這里我覺(jué)得時(shí)間太緊了，但是如果期中考試后不放松自己，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那么我覺(jué)得時(shí)間就沒(méi)那么緊了，因?yàn)樗呀?jīng)分擔(dān)了以后復(fù)習(xí)的一部分。
從復(fù)習(xí)中又不得不提語(yǔ)文。為什么？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槠谥锌荚嚨臅r(shí)候我們沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，一些學(xué)生忽略了語(yǔ)文，導(dǎo)致我們班成績(jī)下降，老師很生氣。為什么會(huì)有這樣的想法？現(xiàn)在科目太多，他們認(rèn)為語(yǔ)文是文科，只要能背就行，別人只要背課文的筆記就行，根本不用花太多時(shí)間，這也是學(xué)生不重視語(yǔ)文的原因。我要鄭重聲明，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的！
我中考的.時(shí)候語(yǔ)文只有88分，不理想。但是我想以后做的比以前更好，上課更專心，完成更多漂亮的作業(yè)，有更好的課堂紀(jì)律，能夠勇敢的說(shuō)話，這是我的實(shí)踐。我想更加努力，在期末考試中取得理想的成績(jī)。這是我在前面總結(jié)中對(duì)老師的承諾。這不是只說(shuō)不做。我要像“聞一多先生”一樣。應(yīng)該說(shuō)這就是我要做的。我也開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以看出自己語(yǔ)文的不足。比如有些東西課后不懂，課后填空我一竅不通；而且作文寫的不好…這是我們能找到的，能做的更好的。從上課的角度，也可以增加課外知識(shí)，比如16號(hào)“看”農(nóng)歷——，15號(hào)“看”農(nóng)歷——；在電腦上或筆記中，可以看到文章作者所表達(dá)的感受，理解文本的中心思想，理解文章，可以提高課后閱讀的理解，同時(shí)提高作文水平。為什么不可以？
中文對(duì)我們很重要。我們需要關(guān)注它，看清它，閱讀它，理解它！
初二下冊(cè)第三單元作文 8
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月11日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的.明天呢?
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
初二下冊(cè)第三單元作文 9
當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品的時(shí)候，我總是有你的姿態(tài)。為你無(wú)處不在的——加油！
歷史給你一個(gè)美麗的名字——中文。
你帶領(lǐng)我走過(guò)無(wú)數(shù)名山大川，了解了無(wú)數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的`安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我人生道路上的困惑，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話記住真情實(shí)感。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。
回憶那一幕的挫折，想起身邊的你。
淚水啪嗒啪嗒地流過(guò)60分的試卷，我在不眠之夜復(fù)習(xí)功課的場(chǎng)景不斷出現(xiàn)在我的腦海中。書上的公式和知識(shí)點(diǎn)我都背了，該做的習(xí)題我都做了，成績(jī)沒(méi)有上升，反而下降了。感覺(jué)自己完全沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，再多的努力都是徒勞。
窗臺(tái)前，靜風(fēng)在我身邊輕輕拂過(guò)，翻開(kāi)一本厚厚的紅皮書。拖到書桌前，拿起一本小煩人的書，和一個(gè)白發(fā)老人打招呼。她指著“成功之花，人們只羨慕她明媚。然而，在開(kāi)始的時(shí)候，她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨”。再一次，我考砸了只能說(shuō)明我還不夠努力。我相信，只要在每一次挫折面前不輕易放棄，努力奮斗，一定會(huì)收獲風(fēng)雨后的彩虹？腐朽輝煌。
是你的——中文，讓我懂得了如何面對(duì)挫折。
中國(guó)人，你這個(gè)美麗的女孩，像神話一樣降落在我身邊。自從有了你，我就知道如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。自從有了你，我的生活不再平淡；自從你，這個(gè)世界充滿了樂(lè)趣。
進(jìn)入生活，我和語(yǔ)文攜手并進(jìn)。我姑姑沒(méi)什么文化。我和姑姑一起走，看到柳樹發(fā)芽了，就說(shuō)：“你看，姑姑，柳樹發(fā)芽了。”說(shuō)完，得意的看著阿姨，“對(duì)！它是藍(lán)色的！”阿姨說(shuō)。耶！爆綠比吐芽好多了。我真的很驚訝。我姑姑沒(méi)什么文化。阿姨看到我的驚喜，告訴我她這輩子其實(shí)也能學(xué)會(huì)中文。春天的早晨，“當(dāng)你看著紅色和潮濕的地方，你會(huì)更加關(guān)注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷葉無(wú)限鮮艷，第二天的荷花顏色不同”。秋天的山行“駐足與林峰深談，霜葉紅于二月”。冬天梅花“不是雪，是帶著暗香來(lái)的”。
謝謝你的無(wú)處不在，我會(huì)永遠(yuǎn)為你打鼓吶喊！
初二下冊(cè)第三單元作文 10
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張張清秀人的臉，戴著一副白眼鏡。他來(lái)上課，總有一個(gè)課代表陪著，就像秘書一樣。工作之余，我也喜歡看電影，玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)。
她從第一學(xué)期開(kāi)始教我們中文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且有教學(xué)特色。上課的時(shí)候，她雖然拿著話筒說(shuō)話，但是語(yǔ)氣很平和。聽(tīng)她的講座就像聽(tīng)故事一樣，她覺(jué)得很輕松，很開(kāi)心。與其他老師不同，在課堂上，她從不責(zé)罵任何同學(xué)，不管她的錯(cuò)誤有多大，也不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾巍Ｋ偸怯谩耙岳矸恕钡姆椒▉?lái)教育我們。
她上課講得很好。每節(jié)課都有自己的課件，很好，很詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景做成相應(yīng)的風(fēng)景，讓我們更好的理解。作業(yè)批改也很認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每一次糾正，無(wú)論是筆畫錯(cuò)誤還是語(yǔ)音聲調(diào)，她總能找出錯(cuò)誤，讓我們糾正。難怪語(yǔ)文老師常說(shuō)：“別戴眼鏡看我，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤！”
我們班有個(gè)同學(xué)好幾天沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)了。班主任罵了他，邀請(qǐng)了他的父母，但還是沒(méi)有幫助。語(yǔ)文老師也很生氣，但是那天的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師手里拿著麥克風(fēng)靜靜地坐在講臺(tái)上，臉上只有一絲憤怒。她放火燒他。全班都以為會(huì)有暴風(fēng)雨來(lái)臨，但我們錯(cuò)了。幾分鐘后，她說(shuō)：“我有很多作業(yè)嗎？什么時(shí)候能給我？”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。老師看到了，說(shuō)：“你，我不知道該怎么說(shuō)你。你甚至不做學(xué)生作業(yè)的基本工作。以后還能干什么？”同學(xué)紅著臉說(shuō)：“老師，我以后會(huì)按時(shí)交作業(yè)的。這個(gè)作業(yè)今天下午補(bǔ)！”啊！就這樣，一場(chǎng)預(yù)料中的`風(fēng)暴被化解了。
那天，我們?nèi)嘣谡Z(yǔ)文課上都很吵。下課前十分鐘，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時(shí)候，請(qǐng)等我說(shuō)完！”這句話讓我們?nèi)喽己荛_(kāi)心。但一笑之后，全班漸漸靜了下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課
我們的語(yǔ)文老師就是這樣，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，寬容的善于教育我們。這樣我們可以在不知道的情況下學(xué)到很多知識(shí)。
初二下冊(cè)第三單元作文 11
當(dāng)我進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師被陳老師取代了。交往一年，她給我的印象是認(rèn)真、可親、平易近人。
平時(shí)上課，陳老師總是一副很認(rèn)真很認(rèn)真的樣子。她要求我們作業(yè)一絲不茍，字體工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，錯(cuò)別字少。一旦練習(xí)出了問(wèn)題，她會(huì)叫同學(xué)到辦公室批改或者在教室當(dāng)面批改，我已經(jīng)被陳老師批改過(guò)幾次了。
她在語(yǔ)文課上很棒。我記得她給我們發(fā)短信《小石潭記》的時(shí)候。上課的時(shí)候，陳老師讓我們體會(huì)到小池水的清澈，游魚的活潑，竹林的搖曳，溪源的曲折……我們專注看書，老師適時(shí)指導(dǎo)，讓我們有身臨小石塘的感覺(jué)。特別是陳先生以“四面竹林皆閉關(guān)，寂寞、悲涼、悲涼、清靜”的話語(yǔ)，引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庾髡呱泄陋?dú)、悲涼的心境。在反復(fù)的閱讀中，我們意識(shí)到這就是場(chǎng)景，這更是愛(ài)；這是一個(gè)凄涼的場(chǎng)景，也是一種難忘的感覺(jué)。傳達(dá)了作者野心勃勃，伸不開(kāi)身的悲哀。我們反復(fù)閱讀，老師給了我們精妙的建議，讓我們?cè)诰o張愉快的心情中不知不覺(jué)地度過(guò)了40分鐘。
陳老師也是一個(gè)善于和同學(xué)相處的好老師。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師滿面笑容的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們利用午飯后的休息時(shí)間去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)。”學(xué)生們都很興奮。到了操場(chǎng)后，老師把女同學(xué)分成四組，安排她們踢羽毛球，問(wèn)誰(shuí)的花樣和數(shù)量最多，誰(shuí)是winner。男生分兩組進(jìn)行射擊比賽，誰(shuí)命中率最高誰(shuí)就是winner。經(jīng)過(guò)30分鐘的.比賽，男女生都展示了自己的才華，沒(méi)有說(shuō)輸贏。然而當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面還是讓我難以忘懷。而陳老師也像個(gè)學(xué)生。她踢毽子，扔球。我們很難分辨她是老師還是學(xué)生。
陳先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三繼續(xù)做你的學(xué)生，我想你一定會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)生在語(yǔ)文的海洋里，駕著知識(shí)的船，以勤奮駛向成功的彼岸！
初二下冊(cè)第三單元作文 12
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)；我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí)；當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話里快樂(lè)地聊天時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！
隨著科技的逐漸發(fā)展，我們的生活有什么變化呢？
爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變得輕松了！再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的'老天爺吃飯了。在采用高科技術(shù)的農(nóng)業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)器械完成。所以，科技把人們從繁重的體力勞動(dòng)中拔了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：如今我們的生活變好了！是呀，以前，人們都在為吃不飽睡不好等問(wèn)題發(fā)愁。可是現(xiàn)在，不論是什么問(wèn)題，只要科技出馬，所有問(wèn)題全部迎刃而解了！我們不僅僅裝滿了米籃子，還裝滿了菜籃子，比以前吃得更有營(yíng)養(yǎng)更豐富了！去年，爸爸還在我的房間里裝了一臺(tái)空調(diào)，即使是在炎熱的夏季，我在自己的小房間里看書都不會(huì)了。
如果要我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得科技把世界變小了，電腦就是最主要的一類。因特網(wǎng)上，我用QQ跟許多不曾相識(shí)的陌生人成為了好朋友，自己有什么煩惱的話就可以向他們傾吐。科技的發(fā)達(dá)不僅僅這些，想當(dāng)年唐僧去印度取經(jīng)時(shí)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地現(xiàn)在，舒適安全的汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸還一起去了一趟世博會(huì)呢！
在新世界的東方，我們的祖先發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地成長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科技的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣遼闊。同學(xué)們，讓我們從小去培養(yǎng)、去發(fā)揚(yáng)愛(ài)科技、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng)造的好習(xí)慣，創(chuàng)造我們?yōu)閻?ài)幸福美好的家園！
初二下冊(cè)第三單元作文 13
她風(fēng)華絕代，雍容華貴，艷冠群芳，因此成為了多少人筆下嘩眾取寵的對(duì)象。人們只記得梅花傲雪千霜，錚錚鐵骨，卻忘了牡丹在那華麗的背后的堅(jiān)強(qiáng)。
自李唐來(lái)世人皆愛(ài)牡丹，其中最為著名的是那焦骨牡丹。武則天，這位中華5000年來(lái)唯一的`女帝，當(dāng)她在創(chuàng)建了武周王朝之后，一日大雪，欣然領(lǐng)眾人前去花園觀雪，白雪藹藹，銀裝素裹，少了幾分春夏間的百花斗艷，這讓剛擁有了皇權(quán)的武則天很是失望，于是一妃提意：何不讓百花齊放于花園?武則天龍顏大悅，下令讓百花一夜齊放。百花攝于龍威昧心而放，唯有牡丹，不畏帝命，于是武則天下令燒掉牡丹，傾刻間濃煙滾滾，熱浪濤天，牡丹身在火海卻依然矢志不渝，縱然葬身火海，也不屈服。大火之后，滿園狼藉，然而來(lái)看春天，又是牡丹花海一片一片，武則天也驚嘆不已，下令不再追究。什么是堅(jiān)強(qiáng)?這便是，身陷火海來(lái)年依舊生長(zhǎng)。
循著熙熙攘攘的人流，來(lái)到花園之中，園中百花齊放，流光溢彩，爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，亭亭而立，牡丹也不知何時(shí)綻開(kāi)了面靨，冷靜而又熱烈，然而牡丹開(kāi)在一片荒蕪之地，沒(méi)有群花左右，但輕風(fēng)徐來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)了花與花之間細(xì)語(yǔ)似美玉輕碰;看那牡丹在陽(yáng)光下，絢爛如霞，紅得灼灼，黃的端莊，綠的如綢，還有一股暗香盈滿鼻中，果真如牡丹亭中牡丹仙，顰笑之間釋風(fēng)情。如童子玉面紅潤(rùn)晶瑩。它們四處尋找開(kāi)花之地，甚至干涸的池塘中也有她們婉約的背影。在如此荒涼之地，居然能容下天仙一般嬌嫩的牡丹，這便是堅(jiān)強(qiáng)。
牡丹你不愧為“花中之一”，因?yàn)槟愠擞薪^世之姿，更有絕世之志，你的堅(jiān)強(qiáng)振撼著每一個(gè)人，從古到今，上窮碧落下至黃泉，你的威名響徹人間，你的堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)久不衰。
請(qǐng)?jiān)试S我用一首小詩(shī)來(lái)贊美你的十分之一：
雍容華貴使人迷，
富麗芬芳鎖人鼻。
倩影旋旖引人憶，
高風(fēng)亮節(jié)志不移。
堅(jiān)強(qiáng)之氣溢云際，
中華國(guó)魂世界屹。
初二下冊(cè)第三單元作文 14
期中考試前，還有休息2。我覺(jué)得只有少數(shù)人復(fù)習(xí)過(guò)。有句話說(shuō)得好，平時(shí)好好學(xué)習(xí)，考前就輕松了；平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考前會(huì)沖刺。話雖如此，又有多少人做到了？在我的認(rèn)知里，只有兩種人：一種是平時(shí)好好學(xué)習(xí)，考前復(fù)習(xí)；另外就是平時(shí)不學(xué)。考前是一張玩起來(lái)很愜意的臉，一對(duì)不怕找天塌下來(lái)的人。
每周一早上，有人在講臺(tái)上演講。不止一個(gè)人說(shuō)要認(rèn)真對(duì)待考試，做好復(fù)習(xí)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律。然而，當(dāng)事實(shí)擺在我們面前時(shí)，它確實(shí)回答了一句老話：事實(shí)勝于雄辯。
有多少考生為了一點(diǎn)點(diǎn)一時(shí)的驕傲就放棄自尊出軌了！有什么回報(bào)？是贊美嗎？是年級(jí)嗎？前途廣闊嗎？也許我們不發(fā)光，也許根本沒(méi)人注意到我們的存在，但我們要活出自己滿意的樣子，骯臟的自己，你也是？
在我們第一（三）考場(chǎng)，他們都是每個(gè)班的優(yōu)秀代表。他們可以說(shuō)是耀眼奪目，也可以代表一個(gè)階級(jí)的尊嚴(yán)。承擔(dān)責(zé)任的稱職少年就是這樣被自己一時(shí)的私利蒙蔽了雙眼，甚至還傳播了紙條。想想，后果會(huì)很可怕！不被發(fā)現(xiàn)，自尊會(huì)被譴責(zé)，也許一輩子就這樣墮落；被發(fā)現(xiàn)有記過(guò)能拿畢業(yè)證嗎？你的`未來(lái)呢？事實(shí)果然不出所料，老師砰的一聲捂住耳朵說(shuō)：“我欠你一頓揍！”。他臉紅得很厲害，他是個(gè)好學(xué)生。放開(kāi)他。但是，有第一次就有第二次，總有一天會(huì)吃虧的。
那個(gè)和我以前一個(gè)學(xué)校的男生，我以前又發(fā)現(xiàn)了他的小把戲。我真的希望他能改正，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能走過(guò)人生的絆腳石，走向成功。
考完試，是長(zhǎng)假，這也許是大家最開(kāi)心的事了。腦子好緊張，終于可以休息了。現(xiàn)在，每個(gè)人都在電腦和電視上。看到未來(lái)的成就并不丟人。
現(xiàn)在，成績(jī)出來(lái)了，很差。雖然過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，但是大家都說(shuō)我們班不好；為什么我們要給別人這樣說(shuō)的權(quán)利？責(zé)任，我們誰(shuí)都不比別的班差。能上這個(gè)班真的是一件很幸福的事情。老師像對(duì)待孩子一樣對(duì)待我們，痛到骨子里！
老師，我們一定不辜負(fù)您的期望！
初二下冊(cè)第三單元作文 15
人生充滿選擇。如果你能拋開(kāi)一切障礙，那么任何情況其實(shí)都是一個(gè)選擇的結(jié)果。你可以選擇如何處理這種情況，別人如何影響你的情緒，你也不必選擇討好或者迎合別人。
我們需要在生活中隨時(shí)做出自己的選擇。尤其是遇到突發(fā)事件時(shí)，它迫使我們每個(gè)人學(xué)會(huì)選擇，做出自己正確的選擇。
每個(gè)人的選擇都摻雜著其他因素，但是我們不應(yīng)該在自己的選擇中摻雜太多這樣的因素，因?yàn)槟菢訒?huì)讓你做出很多錯(cuò)誤的'選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到很多人做出的選擇，一些人追求的成功目標(biāo)充滿了物質(zhì)欲望。他們得到了，但同時(shí)也失去了原本的善良和純潔。所以，在我們做出選擇之前，一定要明確自己選擇的意義，不要為錯(cuò)誤的選擇后悔。
以生命、愛(ài)情、自由為例。沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，人生是不完整的。但相對(duì)于自由，愛(ài)情多少有些膚淺。因?yàn)闆](méi)有自由，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人佩托菲在生命、愛(ài)和自由中選擇了自由，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有自由，生命和愛(ài)將是獨(dú)立的。
選擇是相對(duì)的，有了明確的判斷，才能做出正確的選擇。不要猶豫。
眾所周知，二戰(zhàn)期間，美國(guó)國(guó)會(huì)總是很難決定是否幫助中國(guó)抗日。結(jié)果助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，珍珠港事件終于發(fā)生了。還有就是，不管我們考試做什么類型的選擇題，只要堅(jiān)信要循序漸進(jìn)就不會(huì)錯(cuò)。算出答案，不敢選擇，猶豫不決，你會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。這兩個(gè)例子告訴我們，在做選擇的時(shí)候，一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
要做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)驗(yàn)作為保障，在學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋�(gè)閱歷淺的人做出的選擇往往很膚淺，要么認(rèn)識(shí)一個(gè)，要么目光短淺，會(huì)帶來(lái)一系列的隱藏問(wèn)題。反而會(huì)更全面。經(jīng)驗(yàn)豐富的人會(huì)做出明智的選擇。
綜上所述，人生的路是由很多路口組成的，向左走還是向右走都是你自己的事。只要你在每一個(gè)路口都小心翼翼地做出正確的選擇，你就能在自己多彩的人生道路上留下一系列堅(jiān)定的腳印，實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。
初二下冊(cè)第三單元作文 16
中午沒(méi)事干，一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，偶然看到書桌上和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書，輕輕打開(kāi)。突然覺(jué)得中文這個(gè)詞好熟悉好陌生。
我記得剛上學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)她，但是近10年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影。
但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無(wú)處不在。
中國(guó)人就像含羞草，害羞地藏在每個(gè)角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫著：“草在呼呼大睡，請(qǐng)不要打擾！”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語(yǔ)含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。
中國(guó)人就像一個(gè)自信的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“只溶于口，不溶于手。”小區(qū)八個(gè)字，把巧克力的魅力展現(xiàn)到極致；“dia永存，一個(gè)人將永生”簡(jiǎn)潔明了，訴說(shuō)著dia的真正價(jià)值，把愛(ài)情的價(jià)值從另一個(gè)層面提升到足夠高的層次，讓人感受到愛(ài)情的永恒。
語(yǔ)文就像一個(gè)家，總是給人溫暖。走在商場(chǎng)里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個(gè)瞬間”……這些簡(jiǎn)短而不平凡的話語(yǔ)，透露著出家的溫暖。
中國(guó)人似乎是個(gè)出色的演員。在店前，她成了吸引顧客注意力的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在流行電影中，她扮演向?qū)В讶藗円腚娪暗腵神秘…
想到這，我才真正理解了那句話：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人就在我們身邊。
當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)給你帶來(lái)一縷陽(yáng)光；無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)給你一縷清新；當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會(huì)給你正確的答案。
在生活學(xué)習(xí)的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文是一個(gè)安靜的港灣，它會(huì)凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！
重新審視語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文和人生一樣廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！
初二下冊(cè)第三單元作文 17
期中考試終于結(jié)束了。至于我的成績(jī)，我覺(jué)得還可以，但是對(duì)于我要求很高的父母來(lái)說(shuō)，真的很差。考完試，老師還說(shuō)要把考試成績(jī)單復(fù)印30份，讓我們每個(gè)人帶回家給家長(zhǎng)簽字。我真的無(wú)法想象父母看到我的成績(jī)會(huì)是什么樣子。
昨天放學(xué)回來(lái)，我媽問(wèn)我考的怎么樣，我沒(méi)回答。匪徒經(jīng)過(guò)。媽媽，我還能處理。至于爸爸，我真的處理不了，所以還是希望爸爸不要問(wèn)，但事實(shí)總是與希望相反。吃飯的時(shí)候，父親問(wèn)：“超杰，你期末考試考得怎么樣？”我硬著頭皮說(shuō)，“中國(guó)89。”爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)多云，我趕緊接上：“全班第一。”爸爸的臉色剛剛好起來(lái)。“數(shù)學(xué)呢？”爸爸又問(wèn)，我用蚊子大小的聲音說(shuō)：“83。”我心里說(shuō)，心想：這是我最拿不到的數(shù)學(xué)成績(jī)。爸爸不會(huì)罵我吧？
不等他再問(wèn)，我趕緊接過(guò)：“理科99也是班里第一，英語(yǔ)沒(méi)改。”說(shuō)這話的時(shí)候，我覺(jué)得自己的聲音已經(jīng)恢復(fù)正常了。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后發(fā)表了自己的看法：“語(yǔ)文第一的成績(jī)不是因?yàn)槟憧嫉煤茫且驗(yàn)槟銢](méi)有發(fā)揮好，所以你占了上風(fēng)。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。“至于數(shù)學(xué)，”父親嚴(yán)厲地說(shuō)，“你考得這么差，就應(yīng)該補(bǔ)回來(lái)。”我害怕得不敢出去。爸爸接著說(shuō)：“理科考的還不錯(cuò)，你得留著。”我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的`一塊石頭終于放下了。我一吃完，就抓起書包往房間跑。現(xiàn)在我再也不想呆在客廳里面對(duì)那兩張陰森的臉了。
我在房間里，躺在床上，試圖放松。想想這兩天的考試，真的讓我壓力很大。我每天都在學(xué)習(xí)，終于睡了個(gè)好覺(jué)。我閉上眼睛想休息一下，但我想的好像太簡(jiǎn)單了，因?yàn)檫@是我媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看看你，為什么別的同學(xué)數(shù)學(xué)能考90多分，你卻只考了83分……”我已經(jīng)夠累了，還要聽(tīng)媽媽批評(píng)我。
我心不甘情不愿的頂嘴：“為什么其他同學(xué)理科拿不到99？”我媽頓時(shí)語(yǔ)塞，我把她趕出了門。其實(shí)我媽的話真的讓我反思，只是我太累了，很快就在床上睡著了。
初二下冊(cè)第三單元作文 18
期中考試結(jié)束后。
今天鐘老師蜷起了語(yǔ)文期中考試，同學(xué)們迫不及待地想看看成績(jī)。我的心像兔子一樣跳來(lái)跳去，我仔細(xì)地看著桌子上的文件。不知道不知道。我一看就驚呆了。總分92.5分。這個(gè)分?jǐn)?shù)像冷水一樣潑在我頭上，我傻眼了。
這次考試是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一次考驗(yàn)。考前我答應(yīng)我媽考前一定考前三，可是這個(gè)成績(jī)？嘿！我重重嘆了口氣，打開(kāi)試卷，仔細(xì)看了看。只看到多音字選擇正確發(fā)音的問(wèn)題，甚至選錯(cuò)了。課外閱讀理解有一道選擇題，扣2分。我心想：這《蘋果樹上的外婆》是我很喜歡的一本書，里面的很多情節(jié)還歷歷在目……
唉！想想平時(shí)的學(xué)習(xí)，媽媽讓我做閱讀訓(xùn)練的時(shí)候，我總是單純的看過(guò)去，好像完成了任務(wù)一樣，一點(diǎn)都不認(rèn)真。這時(shí)，媽媽的.話似乎又在我耳邊響起：“讀幾遍，每次都會(huì)有不同的感受。等你看懂了，再寫。”想到這，我真的很后悔，因?yàn)榻裉斓摹按鬄?zāi)難”就是平時(shí)的懈怠造成的。我真的不應(yīng)該！我用力敲了敲額頭。我的語(yǔ)言基礎(chǔ)可以得滿分，唉！我后悔了。
低頭看著自己一直引以為傲的作文，心情極度低落。卷起那兩個(gè)二如，用雙刃劍刺我：太驕傲了？還是太粗心？我不敢深究。我知道我長(zhǎng)期以來(lái)作為一個(gè)天才學(xué)生的優(yōu)越感正在一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食我的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)這種“殘酷”“刺眼”的低分，我心里有點(diǎn)難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，趕緊把頭埋在桌子底下。
回到家，我默默的把試卷拿給爸爸。其實(shí)我爸媽早就知道情況了，一點(diǎn)都不怪我。特別是我媽夸我語(yǔ)言基礎(chǔ)好，安慰我說(shuō)：“認(rèn)真審題，認(rèn)真找出不足，從下一篇作文中學(xué)習(xí)。”父親很熱情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，考場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)，不能馬虎！加油！”面對(duì)父母的鼓勵(lì)，我用力點(diǎn)頭，對(duì)他們說(shuō)：“以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。我考試的時(shí)候會(huì)認(rèn)真審題，答完題再認(rèn)真核對(duì)。”
通過(guò)這次考試，我知道了自己的不足，并在寫作上下了很大的功夫，爭(zhēng)取在期末考試中取得更好的成績(jī)。
初二下冊(cè)第三單元作文 19
我們語(yǔ)文老師不嚴(yán)格，學(xué)生上課說(shuō)話最多罵幾句，從來(lái)不打人。所以學(xué)生們不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她總是罵幾句，但一點(diǎn)用都沒(méi)有。有的同學(xué)還在偷偷罵她。
我記得有一次她作為中國(guó)人上美術(shù)課。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就異口同聲地喊：“這個(gè)節(jié)日是藝術(shù)，不是中國(guó)的——你在這里干什么？”課前演講結(jié)束后（語(yǔ)文課老師讓大家上臺(tái)演講），同學(xué)們使勁鼓掌，不管好不好。當(dāng)她叫同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，掌聲依然震耳欲聾，直到她開(kāi)始講課才停下來(lái)。然而聲音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她憤怒的臉又紅又白。她的同學(xué)不但沒(méi)有改變，反而說(shuō)話聲音更大，有的甚至嘲笑她的臉是個(gè)facebook。
人的耐心是有限度的。最后，她發(fā)脾氣了。去找王玉璽，那個(gè)聲音最大的人，指著門喊：“出去！"王玉璽對(duì)此不屑一顧，好像他沒(méi)聽(tīng)過(guò)一樣。她重復(fù)道：“我叫你出去！"王玉璽仍然不為所動(dòng)，也無(wú)意外出。她很生氣，說(shuō)：“你瘋了嗎？”王玉璽還沒(méi)說(shuō)完，她就站起來(lái)對(duì)她喊道：“你說(shuō)什么都不能叫我發(fā)瘋。”說(shuō)完，他很瀟灑地把書拿出來(lái)，站在門外。臨走前，他留下了一句“該死”。學(xué)生們?cè)僖踩滩蛔⌒α恕＞瓦B東丈也笑了，他以前學(xué)習(xí)很好，總是聽(tīng)老師的話。她很尷尬，滿臉通紅。
這場(chǎng)鬧劇過(guò)后，班級(jí)安靜了很多，但聲音不可避免，卻沒(méi)有以前那么大了。她開(kāi)始檢查練習(xí)冊(cè)。當(dāng)李勝男被檢查時(shí)，她面前什么也沒(méi)有。她問(wèn)：“你的練習(xí)冊(cè)呢？”李勝男歪著頭，有些不屑地說(shuō)道：“把它撕碎！”她似乎認(rèn)為會(huì)是這樣。她一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)：“站后面！”李勝男一聽(tīng)，踢開(kāi)長(zhǎng)凳，讓“框架”響了起來(lái)。然后我拿著一本小說(shuō)，徑直走到門口。同學(xué)們又笑了。她叫人把李勝男叫回來(lái)，然后嚴(yán)厲地說(shuō)：“我請(qǐng)你出去了嗎？我告訴過(guò)你退后！"李勝男一點(diǎn)也不在乎她的'嚴(yán)厲。她瞥了她一眼，搖了搖頭。她站在后面，繼續(xù)讀她的小說(shuō)。
她氣得把書使勁往講桌上一扔，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“我不上這個(gè)語(yǔ)文課了。這次我要自學(xué)了。”
沒(méi)有一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出任何不快，有的甚至大聲叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”
不知道她有沒(méi)有聽(tīng)到。反正她拿了書就走了。他身后有很多噪音。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她哭了，同學(xué)們都不同情她，反而鬧得更大。
這是我的語(yǔ)文課，一個(gè)吵鬧的班級(jí)。
初二下冊(cè)第三單元作文 20
生活中處處都有令人心動(dòng)的美麗。一個(gè)細(xì)心的人，那些不經(jīng)意的美麗便在心中蕩漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年癡呆癥，已經(jīng)兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最后輪到了我這個(gè)孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有在意她。
直到那天，我才終于發(fā)現(xiàn)她忙碌的身影以及她身上散發(fā)出的美麗。
記得那天家里來(lái)了客人，給我?guī)?lái)了麥芽糖。外婆正坐在沙發(fā)上看電視，瞧見(jiàn)了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：“這應(yīng)該是給慧慧的，她最愛(ài)吃麥芽糖了……”說(shuō)罷起身在家中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最后眼前一亮，從消毒柜里拿出一根筷子。然后笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細(xì)地卷起麥芽糖，伴著麥芽糖最后一絲甜膩在空氣中斷開(kāi)，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進(jìn)母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開(kāi)了嘴，“你好久沒(méi)能吃糖了吧，這是你最愛(ài)的麥芽糖，快吃呀，慧慧……”母親愣了幾秒后，看看笑瞇瞇的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進(jìn)口中，一點(diǎn)一點(diǎn)地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時(shí)驚慌了起來(lái)，趕緊用手擦去母親的'淚，“怎么了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?”滿是皺紋的臉?biāo)查g充滿了擔(dān)憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經(jīng)意地眼前出現(xiàn)了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽(yáng)光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那么的美麗動(dòng)人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來(lái)。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來(lái)，這時(shí)外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時(shí)迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進(jìn)母親碗中，催促著母親快吃，“慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……”我低著頭吃飯，夾菜時(shí)無(wú)意抬頭，發(fā)現(xiàn)外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡(jiǎn)單的動(dòng)作中放射著動(dòng)人的美麗。
我的心，在外婆母愛(ài)的光輝中變得細(xì)膩柔軟起來(lái)。生活中，那許許多多與我擦肩而過(guò)的不經(jīng)意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
初二下冊(cè)第三單元作文 21
我是在外婆家長(zhǎng)大的。記憶中的那個(gè)家總是很冷清。偌大的一個(gè)院子，除了我和外婆養(yǎng)了多年的那只母貓會(huì)時(shí)不時(shí)叫上幾聲外，似乎就沒(méi)有什么動(dòng)靜了。
但是也有例外的時(shí)候，那惟一的例外，就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶著他們的孩子來(lái)了。我那一年之中才能見(jiàn)一次面的父母也回來(lái)了。外婆在這一天顯得特別有精神，好像一下子年輕了十幾歲，滿是皺紋的臉笑得像朵鮮花，而且就像是被定了格一樣，總是那么燦爛。
快樂(lè)的時(shí)光只是延續(xù)到大年初三。
那一群人又走了，包括我的父母。恍惚之間，只留下空空的院子。外婆抱著號(hào)啕大哭的我，坐在院子?xùn)|角那座閣樓下的桂樹旁，輕搖著我，給我講子女們小時(shí)候的事，也不管我的哭聲蓋過(guò)了她的說(shuō)話聲。等到我哭累了，外婆就輕輕放下我，獨(dú)自轉(zhuǎn)身爬上閣樓。夕陽(yáng)灑在她身上，像是有一圈光芒籠罩著她，托著她瘦弱的身軀，緩緩?fù)仙恢钡介w樓門口，然后消失。
我每次總呆呆地望著她的背影，那背影充滿了疲倦與哀傷。我不明白外婆為何總不帶我走進(jìn)那間閣樓，其實(shí)我也不想進(jìn)，或者說(shuō)是不敢吧。那閣樓極其陳舊，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒下，昏暗、沉靜、神秘。外婆進(jìn)去后總會(huì)待上很長(zhǎng)時(shí)間，甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在里面做些什么。但每次出來(lái)的時(shí)候她的'那雙干澀的眼總有點(diǎn)紅紅的，濕濕的。
平時(shí)外婆也上閣樓，特別是在夕陽(yáng)斜照的黃昏里。
后來(lái)，我考上了中學(xué)，要被父母接走了。離開(kāi)之前我要求再和外婆住一個(gè)月。
她已不能像從前那樣把個(gè)頭比她大的我再抱起來(lái)。我拉著她，坐到那株桂樹下，聽(tīng)她講子女們小時(shí)候的事。我能感覺(jué)到她眼中的那份孩子般的期盼。之后她仍是獨(dú)自轉(zhuǎn)身上了閣樓。
這一個(gè)月里，她經(jīng)常會(huì)獨(dú)自一人躲進(jìn)閣樓里。
在離開(kāi)的前一天，我怯怯地推開(kāi)了那扇門。
閣樓里很暗，沒(méi)有燈，也沒(méi)有一件擺設(shè)，滿墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看，才發(fā)現(xiàn)都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年，就像影展一樣，下邊還標(biāo)有拍攝照片的日期和說(shuō)明：“滿月了”、“百日留念”、“第一次邁步”、“上學(xué)了”、“大學(xué)畢業(yè)了”……
我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。
夕陽(yáng)的余光不知什么時(shí)候從閣樓西面那扇惟一的窗戶鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)褪色的窗欞，夾雜著飛舞的灰塵的光柱，投射在那些照片上，蒙著一層懷舊的黃色，卻分明給人一絲暖暖的感覺(jué)。
其實(shí)，外婆的閣樓本來(lái)就有陽(yáng)光，這陽(yáng)光就是永恒的偉大母愛(ài)。
初二下冊(cè)第三單元作文 22
當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。
當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。
當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。
我心目中的春天啊，請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春
我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志，象征著新的事物與希望。
夾雜著幾絲殘冬的余寒，的是綻放著春的希望。“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國(guó)色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。
但愿美好永存人間。
春分
有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現(xiàn)了一種公正。
我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的.，她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。
君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。
“假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教，可能是老師的諄諄教導(dǎo)，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。
我不是一個(gè)畫家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。
我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。
我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
初二下冊(cè)第三單元作文 23
月亮好似幽靈般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，來(lái)到石壕村，接收著這凜冽的風(fēng)對(duì)我的歡迎。可我沒(méi)有想到，這個(gè)地方竟是如此的荒涼。
輕叩一農(nóng)戶的門，只見(jiàn)一位步履蹣跚的老婆婆從里面走了出來(lái)。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答應(yīng)了。環(huán)顧四周，這房屋早已破爛不堪。那窗，連風(fēng)都阻擋不了。我真為她們擔(dān)心，要是下雨了，怎么辦呀？進(jìn)屋之后，我唯獨(dú)瞧見(jiàn)一婦，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫襤褸，補(bǔ)丁已爬滿了整套衣裳。而那婦女，更是“出入無(wú)完裙”。看此景，不禁疑問(wèn)這孩子的父親呢？聽(tīng)他們說(shuō)，大兒子不久前有書信寫來(lái)，說(shuō)二兒子已經(jīng)為國(guó)捐軀了。因孩子還未斷奶，所以孩子的母親還沒(méi)有改嫁。聽(tīng)他們一番哀哀欲絕的訴說(shuō)，我同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜已深，家里老老小小似睡非睡著，可老大伯卻穿著衣服倚靠在長(zhǎng)凳上。為何？他說(shuō)，官吏可能會(huì)在夜晚來(lái)抓男丁。看著老大爺那副外表平靜，心里卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面容，我真是感到悲哀。
夜，靜得可怕，而老大家更怕的是官吏來(lái)敲他們家的門。因?yàn)檫@就意味著要有人必須去服役，要有人必須離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家，甚至可能離開(kāi)這個(gè)既美好又丑惡的世界。
唏唏簌簌的腳步聲來(lái)了。老大伯一家比我還要敏感。他們連忙起身，老婆婆慌慌張張地對(duì)老大伯說(shuō)：“快走，快走，官吏來(lái)抓人拉！”老大伯連忙逾墻逃跑了。緊接著的是，急促的敲門聲，用腳趾頭想都知道是兇惡的官吏。我透過(guò)破損的窗口，從隙縫中瞅見(jiàn)，她顫巍巍地去開(kāi)門。幾個(gè)官兵一下子闖了進(jìn)來(lái)，便吼：“家里有沒(méi)有男丁？”老婆婆哭哭怏怏說(shuō)：“我的兒子們都去效忠朝廷了，家中已無(wú)男丁。唯獨(dú)一個(gè)還未斷奶的孫子和媳婦。如果一定要人去服役的話，就抓我吧，天明前還可為軍營(yíng)中的人做早餐……在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我和家中媳婦和孫子告別。”。于是，官兵走了，又去了第二戶人家。
回頭，進(jìn)屋。老大伯已逾墻從后門偷跑進(jìn)來(lái)，老婆婆佇立在門口，他們“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，“欲語(yǔ)淚先流”。老婆婆轉(zhuǎn)身即走了，老大伯望著那遠(yuǎn)去的背影，感傷，含淚，拭淚，招手。
別人說(shuō)，離別，是憂愁的，是悲傷的.。當(dāng)你和親人，愛(ài)人離別之時(shí)，才懂得那種痛，那種揪心的痛。是旁人無(wú)法理解和體會(huì)的。
“愁無(wú)比，和春付與東流水”。可此時(shí)，不是生機(jī)勃勃的春天，而是嚴(yán)寒的冬天，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，悲傷的離別……
初二下冊(cè)第三單元作文 24
此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。
一進(jìn)洞口，便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇，真神奇啊!
據(jù)說(shuō)1984年，幾位探險(xiǎn)者在山民的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了一處被雜樹掩蓋著的山洞，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著他們披荊斬棘，摸進(jìn)了洞口，于是這座世界溶洞奇觀就展現(xiàn)在人們面前。
我們一群人順著石階往上走，來(lái)到了一條暗河邊，我們乘上了小船，導(dǎo)游說(shuō)那條河下面有娃娃魚，我可不想變成它的晚餐。
上岸后，看到立著10多根10米高的石筍，特別是那根定海神針，它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19.5米的石筍，長(zhǎng)了20萬(wàn)年，100年才長(zhǎng)1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水，一點(diǎn)一點(diǎn)微乎其微的沉淀物才慢而又慢的長(zhǎng)起來(lái)的。
黃龍洞真是一個(gè)讓人流連往返的地方。
漫步青山綠水間
今天，我們來(lái)到了位于張家界國(guó)家森林公園東北邊的金鞭溪，聽(tīng)說(shuō)張家界有五處溪流，最大的就是金鞭溪了。
我們隨著蜿蜒的山路穿行在濃郁的森林中，青山上，山巒疊翠，野花綻放。青石板路邊，一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著，這就是向往已久的金鞭溪。我和同行的幾個(gè)小朋友紛紛跳進(jìn)了溪水里，清清的河水有絲絲涼意，快樂(lè)的魚兒游來(lái)游去，顯出萬(wàn)般生機(jī)，一個(gè)哥哥俯身捧一把溪水說(shuō)到“甜的”。
導(dǎo)游把我們叫上來(lái)繼續(xù)往前行，這里的'空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸，我真想把身體里的廢氣都吐出來(lái)，換上這里的清新空氣。我真想變成一個(gè)神仙，每天都飛到這里來(lái)呼吸空氣。
這時(shí)，傳來(lái)幾聲清脆的鳥叫聲，讓人不由得想到“鳥鳴山更幽”的佳句，一股清涼就涌上心頭。難怪說(shuō)，水是山的精靈，有了水，山就清翠，樹則更加蔥蘢。
茅巖河漂流
今天早上，起了個(gè)大早，乘上車去茅巖河漂流。山路盤旋，大約一個(gè)小時(shí)，才到了茅巖河漂流的入口。
剛下車，就像打仗一樣，好不容易才領(lǐng)到了橘紅色的救生衣。我請(qǐng)媽媽買了瓢、水槍，做好打水仗的準(zhǔn)備。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的“武器”，出發(fā)。
皮艇緩緩的離開(kāi)了岸，心情也在這一刻緊張和興奮起來(lái)。
兩岸青山向遠(yuǎn)方伸展，山上是濃濃淡淡的綠，恍如童話般神奇，河水蕩漾，倒映著群山。
沒(méi)行幾分鐘，一只皮艇便向我們發(fā)起“攻擊”，我們趕忙迎戰(zhàn)，不一會(huì)兒，便水花四濺。激戰(zhàn)以后，我的頭發(fā)就掛滿了水珠。
不一會(huì)兒，到了鬼門關(guān)，船在一上一下的河水中搖搖晃晃，我不由得發(fā)出一聲聲尖叫，真是又刺激又好玩。
茅巖河，再會(huì)。
初二下冊(cè)第三單元作文 25
輕輕地打開(kāi)我的記憶匣子，默默地?cái)?shù)著里面那一顆顆閃亮的珍珠，直到看見(jiàn)最耀眼的那顆，才捧起它，細(xì)細(xì)端詳。只見(jiàn)那是一顆透明的，最純凈的珍珠，讓人過(guò)目不忘……
那顆珍珠的名字叫做母親，母親的愛(ài)如一縷春風(fēng)，在我悲傷時(shí)，撫平我的心靈；如一滴雨露，在我浮躁時(shí)，滋潤(rùn)我的心，如今就凝結(jié)成這小巧玲瓏的珍珠在我手心轉(zhuǎn)悠。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，一個(gè)成人過(guò)著幸福美滿的日子，這過(guò)程中肯定會(huì)有母親的鼓勵(lì)、辛酸……一定要記著，母親是那個(gè)一直在背后默默支持我們的人。
現(xiàn)在的廣告中有不少都是以“感恩”為主題的，一個(gè)小孩在幫媽媽洗腳，媽媽用充滿欣慰的眼睛慈祥地望著孩子。在學(xué)校中，老師也讓我們孝敬爸爸媽媽，可是又有多少人能真的為母親洗腳？，有多少人能孝敬母親？，又有多少人讓母親操碎了心？
小時(shí)候，母親常常牽著我的手漫步在公園里，現(xiàn)在我總是很厭惡地撇開(kāi)媽媽的手，自己回房間，只剩下媽媽一個(gè)人落寞地站在那里。我知道當(dāng)時(shí)媽媽很傷心，但是我的心并沒(méi)有讓我馬上去請(qǐng)求媽媽的原諒，我沒(méi)有。現(xiàn)在想想真是辜負(fù)了媽媽，很對(duì)不起媽媽。在成長(zhǎng)中，媽媽默默地在我身邊陪伴我，忍受了多少，又承受了多少？
我想，這個(gè)世界上，盡管翻遍了辭海也找不到一個(gè)能形容母愛(ài)的詞語(yǔ)，找不到形容我們偉大母親的一個(gè)詞語(yǔ)。在我印象里，媽媽是一個(gè)矮矮胖胖的女人，卻很寬容。以前，媽媽總是和我一起討論題目，會(huì)給我提出意見(jiàn)；現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)超出了媽媽的知識(shí)范圍，我會(huì)讓媽媽走開(kāi)，理由是會(huì)妨礙我寫作業(yè)。我覺(jué)得自己很可笑，以前總是求媽媽看看，可是現(xiàn)在……所以媽媽說(shuō)的好“人是會(huì)變的”。
在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。一遍遍地催促，一遍遍地叮囑，一遍遍地檢查著我的作業(yè)……這些聲音縈繞在我的.心，這些動(dòng)作牢記在我的腦中。媽媽總是很擔(dān)心我，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)體弱多病的孩子，生病十幾天是好不起來(lái)的，搞得媽媽爸爸總是半夜起床帶我看病。這些我可是牢記在心。
我長(zhǎng)那么大，其實(shí)最想對(duì)媽媽說(shuō)的，無(wú)非就是“媽媽，我愛(ài)你”“媽媽對(duì)不起”罷了。這兩句話濃縮了一切。“媽媽我愛(ài)你”就是感謝媽媽13年來(lái)為我做的一切；”媽媽對(duì)不起“就是想讓媽媽原諒我13年來(lái)的任性、頑皮，而給她帶來(lái)的麻煩和操心。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并不是所有給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀円兄x把我們降生到這個(gè)世界上的媽媽。
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