初一上冊(cè)蘇教版作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初一上冊(cè)蘇教版作文，希望能夠幫助到大家。
周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——，學(xué)習(xí)做萬花筒和手眼協(xié)調(diào)員。既然一直喜歡做手工，就毫不猶豫的報(bào)名了。
我準(zhǔn)時(shí)在約定的時(shí)間到達(dá)了美術(shù)館。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)生了。看來這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的！還有我的好朋友嘟嘟~
大家都到了，老師開始教我們做萬花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單。在我們組裝好所有的部件后，我似乎通過哪個(gè)小洞看到了通向多彩世界的大門。太精彩了！
然后，老師開始教我們做手眼協(xié)調(diào)人。當(dāng)我看到它的時(shí)候，有這么多部分！有木板，鐵絲，木棍，銅線，電池，電池座，類似小電池的東西。這些可以作為手眼協(xié)調(diào)器嗎？心里充滿了疑惑。
幸運(yùn)的是，老師幫我解開了這個(gè)謎團(tuán)。按照老師的步驟，我先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上。看到我手眼協(xié)調(diào)員的骨架已經(jīng)完成，我很高興！
但是在我開心之前，問題接踵而至。我不能用銅線連接鐵絲！電池還是有正負(fù)極的。那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯嫷氖疽鈭D，所以把鐵絲和銅線混淆了。但是，有一個(gè)類似小電池的'東西。就在我納悶的時(shí)候，我隱約聽到“類似電池的東西叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起著重要作用”。唉，原來蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，只好重做。
這次我仔細(xì)問了老師，明白了原理圖的道理。原來這是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。我是按照原理圖做的，從正極出來，接蜂鳴器正極，再?gòu)姆澍Q器負(fù)極出來，接鐵絲，就完成一半了。從電池負(fù)極開始，用哪根長(zhǎng)銅線連接手柄(手柄要提前放在電線上)最后連接上。當(dāng)我把把手放在電線上時(shí)，傳來“嗡嗡——”的聲音，好像在為我鼓掌。我高興地跳了起來。哈，我成功了！
【初一上冊(cè)蘇教版作文】相關(guān)文章：
我的同桌作文初一上冊(cè)12-07
初一上冊(cè)第二單元作文：漫游語文世界-初一上冊(cè)第二單元作文12-22
初一上冊(cè)語文第四單元作文：月球之旅作文-初一上冊(cè)第四單元作文12-22
初一漫游語文世界作文（精選）-初一上冊(cè)第二單元作文12-22
初一上冊(cè)英語作文題材積累10-13