觀察日記

時(shí)間：2021-10-25 17:52:32 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

【推薦】觀察日記匯編7篇

觀察日記篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

【推薦】觀察日記匯編7篇

　　你們好！

　　今天我說課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》第六冊(cè)第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來說課。

　　一、教材分析

　　通過本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，事物都是不斷發(fā)展變化的，如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動(dòng)植物的生長(zhǎng)……我們要求學(xué)生根據(jù)事物的變化，來觀察變化的規(guī)律，并寫出觀察日記，或運(yùn)用實(shí)驗(yàn)表格填寫記錄。在觀察中，要按照搜集到的信息資料，來指導(dǎo)學(xué)生對(duì)最感興趣的事物進(jìn)行觀察，使觀察的方式和方法更科學(xué)、更實(shí)用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。

　　根據(jù)教材及學(xué)段要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生善于觀察事物的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、運(yùn)用科技信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。

　　3、學(xué)會(huì)用搜集到的信息運(yùn)用到生活實(shí)際之中。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　通過學(xué)生自主探究，自己搜索所要獲取的知識(shí)，又通過小組合作學(xué)習(xí)，互相交流討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，以達(dá)到師生共鳴，完成教學(xué)任務(wù)的目的。

　　情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)讓學(xué)生在完成自己的成果時(shí)體會(huì)成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握寫觀察日記的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)了解自然、觀察事物的能力，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。

　　二、設(shè)計(jì)理念

　　1．在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們主動(dòng)大膽地學(xué)，充滿自信地學(xué)，放飛學(xué)生的個(gè)性，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。

　　三、學(xué)生分析

　　五年級(jí)的學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，根據(jù)課程改革的要求，在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)以教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥為主，采用自主學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合的方式，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與的積極性。盡可能滿足學(xué)生的探索欲和表現(xiàn)欲，讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，展示自己的成果，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅感、成就感。

　　四、說學(xué)法

　　本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生自己搜索所要觀察目標(biāo)的信息，然后再通過小組合作學(xué)習(xí)，來共同探究寫觀察日記的方法。

　　五、設(shè)計(jì)思路

　　根據(jù)本課的設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)如下教學(xué)流程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣

　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師出示課件，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)過程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面，一只小狗長(zhǎng)到大狗的畫面，一棵小幼苗長(zhǎng)成參天大樹的畫面，進(jìn)而教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，觀察事物的發(fā)展過程，把觀察到的事物寫成日記，很自然地導(dǎo)入本課，揭示課題。

　　2、自主探究，合作學(xué)習(xí)

　　⑴自主探究

　　教師布置學(xué)生通過查看資料書、上網(wǎng)搜索、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。

　　學(xué)生要確定觀察的對(duì)象是什么？觀察的目的是什么？這樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。

　　⑵協(xié)作學(xué)習(xí)

　　為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循，老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過上網(wǎng)，查找關(guān)于如何寫好觀察日記的資料，然后出示并提出問題，學(xué)生按四人為一組討論交流：在寫觀察日記時(shí)要按照怎樣的方法去寫。

　　在討論的過程中，同學(xué)們可以暢所欲言，各抒己見。每組選派一名代表匯報(bào)他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫好觀察日記的方法：

　　A確定觀察對(duì)象；

　　B確定觀察過程；

　　C寫出過程特點(diǎn)。

　　學(xué)生小組合作寫觀察日記或“論文”。

　　在寫觀察日記的過程中，要緊緊圍繞事物的.變化來寫，開始寫肯定會(huì)有一定的困難，但只要認(rèn)真，一定會(huì)寫出好的觀察日記。

　　3、作品展示

　　學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布，展示作品，同學(xué)互相參觀，交流，自由發(fā)言，評(píng)選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。

　　4、學(xué)習(xí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架

　　為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來完成。比如，讓學(xué)生說一說你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的收獲是什么？你學(xué)會(huì)了什么？這樣，把學(xué)生回答的問題形成鏈條，就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果，進(jìn)而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系，便于理解和運(yùn)用。

　　六、教學(xué)效果預(yù)測(cè)

　　通過以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生都寫過觀察日記，掌握了一些寫觀察日記的方法基礎(chǔ)上，來突出運(yùn)用信息資料寫觀察日記的信息技術(shù)課，重要的是通過展示課件，創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　以上是我的說課內(nèi)容，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。

觀察日記篇2

　　冬天是四季最美的一個(gè)季節(jié)，我愛冬天，更愛冬天的雪景。

　　早上的雪最美啦。樹木剛剛蘇醒，就被披上啦銀裝。大地也被蓋上啦厚厚的棉被。放眼望去，美麗極啦。

　　晚上的雪最優(yōu)雅。晚上，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，月光下的雪，美麗無比。月光灑在雪上，夢(mèng)幻般，可漂亮啦。

　　白天，我和朋友們玩打雪仗和堆雪人。我忘不了這雪景。

　　我愛雪，更愛雪景。

觀察日記篇3

　　五一勞動(dòng)節(jié)媽媽領(lǐng)我去了公園，我看到那里花開了，這里草綠了，我非常喜歡那里的風(fēng)景，那里使人陶醉，使人深深的感覺到，風(fēng)景優(yōu)美，我喜歡那里。

　　那里有花，有草、有樹、有木，真是美妙極了。

　　先說說哪里的花吧，有黃的、綠的、紅的、藍(lán)的、紫的，各種各樣美妙極了。

　　再說說那里的草，只有綠的沒有黃的，那多是一片茂密景象啊。

　　不過最讓我喜愛的還是哪最貴最漂亮的“桃花”桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的……在青翠欲滴的綠葉映襯下更顯得鮮艷嬌美。有的花瓣全展了開，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃色的尖，調(diào)皮的探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹，來朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。這么多的桃花，千姿百態(tài);有的單獨(dú)掛在枝頭有的三三兩兩緊挨著。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，很漂亮。

　　我愛公園。

　　更愛公園里的桃花。

觀察日記篇4

　　我家養(yǎng)了只烏龜，它在我家已經(jīng)生活了八年。

　　大烏龜身背重重的硬殼，殼上有許多花紋，三角形的腦袋兩邊，長(zhǎng)著兩顆黑豆般的眼睛，眼睛后面有兩道漂亮的紅色條紋，那兩個(gè)鼻孔就像是針扎過去的，又細(xì)又小。鼻子下面一張寬大的嘴巴，在小小的腦袋上，顯得極不協(xié)調(diào)。四條又短又粗的腿，使它爬不快。

　　大烏龜非常喜歡吃魚，每餐都吃得很多。我總喜歡看它吃東西的樣子。我悄悄地把魚放在它身后，它轉(zhuǎn)過身來，猛一下，把頭伸得老長(zhǎng)，張開大嘴迅速地把魚?在嘴里，三口兩口便吞了下去，連嚼都來不及，就咽肚子里去了。我真擔(dān)心它消化不良，不過看它健康的樣子，知道自己的擔(dān)心是多余的。

觀察日記篇5

　　今天，我路過田野，看見農(nóng)民伯伯在往田里撒沙子。我走過去問：“你們?cè)谌鍪裁茨?”“我們?cè)谌鲇筒嘶ǚN子。”他回答。我感到奇怪，這分明是沙子啊!“小寶貝快過來看看。”爸爸招呼我。我走過去一看，幾個(gè)人正在往沙子里混合著什么。爸爸說，他們把沙子、化肥、綠肥和油菜花種子混合起來，灑在田里就能更均勻，過幾天就會(huì)發(fā)芽了。

　　又過了一個(gè)星期，我又到田里觀察，發(fā)現(xiàn)油菜花種子已經(jīng)發(fā)芽，每個(gè)坑里有5—7株油菜花苗，每株高3厘米，長(zhǎng)出兩片葉子，呈愛心形，莖呈“Y”字形，爸爸說這個(gè)叫子葉。下面施的是綠肥。

　　又兩個(gè)星期過去了，我來到田野里，發(fā)現(xiàn)每個(gè)坑還是5-7株，每株高5-7厘米。莖紫色，比較粗壯。油菜已經(jīng)長(zhǎng)出不一樣的葉子了。爸爸說，這種葉子叫真葉，每株有4-5片真葉，老葉周圍泛紫色。真葉呈倒卵形。下面施的是灰泥肥.

觀察日記篇6

　　20xx年3月19日星期一雨氣溫：9—13℃

　　(1)種蠶豆

　　今天我很興奮，我拿到了四顆蠶豆種子，真想種下去看一看。

　　于是，我拿來一個(gè)透明的塑料杯，在杯內(nèi)圍上了一圈紙，接著擺起蠶豆來：

　　1、把一顆蠶豆頭朝下，塞在杯子和紙巾之間；

　　2、把另一顆蠶豆頭朝上，塞在杯子和紙巾之間；

　　3、把第三顆蠶豆頭朝左，放在杯子和紙巾的縫隙中；

　　4、把最后一顆蠶豆頭向右，夾在杯子和紙巾的空隙中。

　　然后，我到陽臺(tái)的花盆里挖了些土，填在杯子中間，并把鳳仙花種子也灑在了泥土中。

　　最后，我把杯子放到了窗臺(tái)上，并在里面加了二勺子清水，等著它們出現(xiàn)奇跡。

　　3月20日星期二雨氣溫：10—13℃

　　（2）失望

　　放學(xué)回來，我看了看它們，一點(diǎn)兒情況都沒有，只不過泥土變干了，這令我失望極了！

　　3月21日星期三晴氣溫：9—15℃

　　（3）生氣

　　這天，我又看了看它們，其中有兩顆蠶豆吸水太多，脹大了。有兩顆一點(diǎn)兒情況也沒有，真令人傷腦筋。

　　3月22日星期四多云氣溫：11—16℃

　　（4）疑惑

　　看著仍然沒發(fā)芽的蠶豆，我心想：怎么還沒發(fā)芽？它們是不是在里面玩游戲？還是在和我玩捉迷藏？或是怕冷？真想挖出來看一看。

　　3月23日星期五陣雨氣溫：11—13℃

　　（4）發(fā)芽了

　　今天，是我種蠶豆以來最開心的一天。因?yàn)橛幸活w蠶豆種子竟然發(fā)芽了，而且居然是頭朝右的那一顆。

　　我拿來一把三角尺量了量它的小白芽，小白芽竟然有5毫米。原來，小白芽是從“嘴巴”的最下端長(zhǎng)出來的。

觀察日記篇7

　　20xx年10月7日星期日晴

　　第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，來到大蒜旁，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)睡醒了，它懶洋洋地伸著懶腰，舒服地躺在水里，享受著溫暖的陽光。

　　我看到大蒜有了驚奇的變化：它的白莖變得更多了，更強(qiáng)壯了。我仔細(xì)地端詳著每一片蒜瓣，咦？這個(gè)最大的蒜瓣已經(jīng)長(zhǎng)出了一公分的葉兒，其它的蒜瓣有的長(zhǎng)出兩公分那么長(zhǎng)的葉兒，也有的才冒出一點(diǎn)兒葉尖兒，我仿佛聽見了蒜瓣為自己的同伴加油鼓勁的聲音：“嘿喲！嘿喲！”

　　正當(dāng)我看得全神貫注的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，可我卻把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，我叫著：“媽媽！媽媽！你快看！”這時(shí)，媽媽也被我吸引了過來，她連忙跑過來，看了看變得更胞脹的大蒜。

　　到了晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜的芽從嫩黃變成了淡黃色，蒜葉兒變得有十公分長(zhǎng)了，還有幾個(gè)大的蒜瓣從一片葉子變成了兩片葉子。

　　大蒜的變化真大呀！

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