【推薦】寒假的小學(xué)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寒假的小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假的小學(xué)作文 篇1
冬天已經(jīng)過(guò)去了一半，寒冷也過(guò)去了一大半，大家已慢慢地適應(yīng)了寒冷。陽(yáng)光小孩沒(méi)有出來(lái)玩耍，也許，是從太空走入地球時(shí)，被寒風(fēng)老爹又叫回家做太空作業(yè)了吧！夏天的時(shí)候，陽(yáng)光小孩天天都出來(lái)和我們玩耍，我們?cè)诘厣涎鐾?yáng)光小孩時(shí)，它也不斷射出金黃色的光，繞著我們慢慢轉(zhuǎn)，我們渾熟了，便叫陽(yáng)光小孩為陽(yáng)光老弟。那段時(shí)光真好！冬天來(lái)了，無(wú)聊的.冬天，冷得“死”人，我真不想裹著一層雙一層厚厚的衣服去冷冰冰的學(xué)校，一坐上凳子，就冰麻了整個(gè)兒身子。我們還小，可不能凍壞了身子。我趴在桌上，冰細(xì)菌就爬滿(mǎn)了全身。好嚇人啦！全身都起了雞皮疙瘩，好像長(zhǎng)了一滿(mǎn)身子的小痘痘。
冬天可真討厭！好消息，好消息！今天陽(yáng)光老弟終天出來(lái)了！不是在上午，而是下午。它一定是趁寒風(fēng)老爹不注意，一溜煙跑出來(lái)啦！我們可真高興，可又擔(dān)心陽(yáng)光老弟，怕雪花老媽一來(lái)，把溜出家門(mén)的陽(yáng)光小弟給帶回去，說(shuō)不定陽(yáng)光小弟還會(huì)被雪花老媽好好地教訓(xùn)一頓呢！我不管了，既“人”來(lái)了，就好好玩一會(huì)兒吧！我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，享受著陽(yáng)光，冰細(xì)菌早就被戰(zhàn)勝了，它也化成一滴咸咸的汗水滴落下來(lái)。這不正是陽(yáng)光老弟的功勞嗎？有陽(yáng)光真好，有陽(yáng)光真舒服，它既打敗了冰細(xì)菌，又給了我們溫暖，陽(yáng)光老弟不愧是我們的好朋友呀！
寒假的小學(xué)作文 篇2
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已是一名六年級(jí)的紅領(lǐng)巾。伴隨著時(shí)間的腳步，我們踏進(jìn)了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是人生中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)椋覀兗磳⒁媾R小升初的入學(xué)、分班考試。
因?yàn)樾∩醯木壒剩昙?jí)的寒假里我也沒(méi)閑著，到處報(bào)班，而恰恰是這些培訓(xùn)班，讓我收獲了一份“厚禮”。
第一天，我去上語(yǔ)文課，陌生的環(huán)境使我感到很孤獨(dú)，沒(méi)有同學(xué)之間有好的問(wèn)候，這是我感到渾身難受。
就在此時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位后腦勺扎著馬辮子，雙眼皮的眼睛，高高的鼻梁，穿著一件粉色的衣服，一條深藍(lán)的牛仔褲，看起來(lái)一副清清爽爽的樣子，這是我感到很舒服，孤獨(dú)的感覺(jué)也瞬間消失了。
她向我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我也向她點(diǎn)點(diǎn)頭，她還告訴我，她叫陳君盈，大家都叫她盈，因此，我也親切地叫她盈。
上課鈴一響，我立刻坐下，盈就坐在我的后面。
老師跟我們說(shuō)，要選語(yǔ)文課代表，一正一副。我充滿(mǎn)期待的看著老師，希望我會(huì)是其中的一個(gè)，盈也是。果然，老師看到我這邊的`時(shí)候，腳步輕盈的走了過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你叫什么名字？”“鄭……芷晴。”我害羞的回答老師。老師沒(méi)理我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到盈的身邊，我不禁有點(diǎn)失落，但又替盈高興。當(dāng)老師問(wèn)盈叫什么名字的時(shí)候，盈干脆利落的答道：“陳君盈！”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是又站回講臺(tái)，大聲的宣布：“好，以后，鄭芷晴就是正課代表，陳君盈就是副課代表”。我受驚若寵，便轉(zhuǎn)過(guò)頭看盈，本想慶幸我們兩都是語(yǔ)文課代表，但我卻看見(jiàn)盈用兇狠的目光看著我，我害怕的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)了一節(jié)課。
放學(xué)時(shí)我還不明白，為什么盈會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，這么陰險(xiǎn)的看著我，但我想，應(yīng)該是弄錯(cuò)了吧，明天應(yīng)該不會(huì)的。
可是，自從那天以后，盈就再也沒(méi)有理睬過(guò)我，對(duì)我冷眼相看，而且，她還在別的同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)，拉攏人際關(guān)系等等。最開(kāi)始我還能忍，但是她越來(lái)越過(guò)分，一次又一次的傷害我，原來(lái)，盈是不服氣我是正的，她是副的，因此而討厭我，而我卻傻傻的獨(dú)自一人唱著獨(dú)角戲……這使我的競(jìng)爭(zhēng)力一下子升高了，我也對(duì)她毫不客氣，開(kāi)始利用正課代表的權(quán)利，讓苦活她做，讓能得到老師表?yè)P(yáng)的活我做，但在這些背后，我的心里是如此的痛，如此的不舒服，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣對(duì)她，但是我一想到她對(duì)我的背叛時(shí)，我的心又硬了起來(lái)，決心要與她決戰(zhàn)到底。
但在結(jié)束的最后一天，我和媽媽去逛街，偶然的遇上了盈，她微笑地向我們走過(guò)來(lái)，我心里冷了一下，覺(jué)得她的笑容好陰險(xiǎn)毒辣，笑里藏刀，要是換做以前，我是絕對(duì)不會(huì)這么想的。
她向我媽媽打了一聲招呼，我媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。我不禁有點(diǎn)氣媽媽?zhuān)銌?wèn)：“媽?zhuān)愀陕锢硭俊倍鴭寢寘s這樣回答我：“你難道看不出來(lái)嗎？人家是真想和你和好，想把以前的事情抹掉，你寬容一點(diǎn)，要知道，退一步——海闊天空。”我裝作若無(wú)其事的樣子，一點(diǎn)也不在乎地答道：“鬼才要和她和好呢！我——不——稀——罕！”
多天以后我才慢慢聰明過(guò)來(lái)：無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太習(xí)慣于把對(duì)手列為敵人，太習(xí)慣于嫉妒甚至*謗，一個(gè)人的真正成長(zhǎng)卻是從真誠(chéng)的欣賞對(duì)手開(kāi)始的。
寒假的小學(xué)作文 篇3
人們張燈結(jié)彩地迎來(lái)了新春。我的寒假生活也熱熱鬧鬧地過(guò)完了。假期中我玩得挺痛快，可收獲也很大的哦。
最大的收獲來(lái)自于學(xué)琴。剛放假時(shí)，涂老師給我布置了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難的曲目《映山紅》，并滿(mǎn)含期待地說(shuō)“飛揚(yáng)，這首曲子練好的話(huà)，明年你就可以直接過(guò)四級(jí)了。”當(dāng)時(shí)我可沒(méi)認(rèn)識(shí)到這首曲子的'難度，很爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”
可當(dāng)我坐在電子琴前，打開(kāi)琴譜。天，我居然連第一句都彈不下去了。倒不是我不認(rèn)識(shí)它們長(zhǎng)得黑的、白的小豆芽。只是我的兩只手怎么也不聽(tīng)使喚。右手下 去了，輪到左手了，總也彈不下去。即便是勉強(qiáng)下去了，也跟不上節(jié)奏。一天好些天，毫無(wú)進(jìn)展。媽媽說(shuō)：“還是兩只手分開(kāi)練吧，都練熟了才一起彈。”這辦法倒 真管用，大約一周后，我有了比較長(zhǎng)足的進(jìn)步。兩只手都彈得熟練了，配合時(shí)雖然也老是卡住，但總算是克服了先前的困難。
一次次的失敗后，我變得無(wú)精打彩了。每天媽媽叫我練琴時(shí)，我總是推三阻四。有一天，在雙手配合失敗后，我變得極不耐煩。問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝惺裁崔k法能把這些攔路虎給解決掉呢？”
媽媽鄭重地說(shuō)：“辦法是有，就是看你能不能堅(jiān)持。”
“什么辦法？”我急忙追問(wèn)。
“辦法就是多練習(xí)，一遍不行，就兩遍，兩遍不行，就三遍，真到彈會(huì)為止。當(dāng)困難擺在我們面前，我們唯一能做的就是去克服、戰(zhàn)勝。如果因?yàn)楹ε露艞壍脑?huà)，那么這個(gè)困難就永遠(yuǎn)橫在我們的前面。”
我似乎明白了。在一天天、一次次的練習(xí)后，我終于能完整地彈奏出旋律優(yōu)美的《映山紅》了。這個(gè)假期真的很有意義，不僅僅是我學(xué)會(huì)了這首曲子，更重要的是我懂得如何面對(duì)困難。
寒假的小學(xué)作文 篇4
放假了放假了，我和妹妹即開(kāi)心又興奮的叫了起來(lái)。早上，太陽(yáng)慢悠悠的升起來(lái)。一絲陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，照射到了我的房間里，我一邊說(shuō)著今天的`天氣真好，一邊伸了個(gè)懶腰。我洗漱完畢，我便來(lái)到了樓下，‘?huà)寢尠职謰寢尅医辛撕脦茁暥紱](méi)有一個(gè)人來(lái)回答我，難道去外面了嗎？我正在想著爸爸媽媽去干什么了，突然，我看見(jiàn)了在桌子上遙控器下正壓著一張小小長(zhǎng)長(zhǎng)的字條。我毫不猶豫的把它拿了起來(lái)，上面寫(xiě)著：你一個(gè)人在家里自己可以煮一點(diǎn)東西吃，你也可以自己煮方便面吃，（小心不要燙到自己的手，小心）媽媽爸爸 啊，看來(lái)只有靠我自己煮東西吃了，順便把妹妹的早餐也煮好了吧。
于是，我絞盡腦汁終于想到了，我可以燒蛋炒飯吃啊！那可是我的拿手的好戲啊，我做過(guò)許多菜中最好吃的了，我首先拿出一個(gè)碗，再拿出2個(gè)雞蛋，還有昨天沒(méi)有吃完的飯和一雙筷子。然后我把雞蛋打碎，放到碗里，之后用一雙筷子不停的上下上下的打，雞蛋好了，然后，我把煤氣打開(kāi)，把雞蛋給放了下去我只聽(tīng)見(jiàn)了嘩的一聲，雞蛋頓時(shí)就變大了，我就把雞蛋弄碎了，然后。我把雞蛋放在了碗里，接下來(lái)，我便把飯給放進(jìn)了鍋里，弄熱了，接下來(lái)，我把雞蛋也放了進(jìn)去，放一點(diǎn)鹽雞精和味精，再翻幾下，就好了。ok了，可以吃了。這時(shí)候，妹妹起來(lái)了，姐姐，我肚子餓了，要吃東西。我說(shuō)，我燒好了你可以來(lái)吃了。妹妹吃了起來(lái)，好吃。這時(shí)候，媽媽爸爸回來(lái)了，呦，早飯燒好了，媽媽說(shuō)到，我只是笑了一笑。其實(shí)，心里是比吃了蜜還甜10倍呢！
寒假的小學(xué)作文 篇5
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，下面，我來(lái)給大家介紹一下我寒假中的喜怒哀樂(lè)吧!
喜在寒假中存在不少，比如放了寒假可以開(kāi)開(kāi)心心的睡懶覺(jué)，再比如放了寒假可以痛痛快快的.玩了，不過(guò)最讓我高興的就是放了寒假不用天天忙于寫(xiě)作業(yè)了。原來(lái)上學(xué)時(shí)，每天都有好多寫(xiě)不完的作業(yè)，可放了寒假呢，雖然有作業(yè)，但也不用像原來(lái)那樣的瘋狂了，哦耶!
怒在我的寒假生活中約等于零，所以我們就不提他了.
要說(shuō)哀嘛，那就是因?yàn)榉帕撕傥疫�要練游泳，上寫(xiě)字課，不過(guò)，漸漸的，這些項(xiàng)目越來(lái)越讓我喜歡了，特別是上寫(xiě)字課時(shí)，有用也行，不過(guò)天天都把我累得快趴下了，呵呵.
樂(lè)嘛，當(dāng)然也是最多的嘍，比如我可以天天和姨媽家的姐姐一起玩，每天都可以和一些同齡人游泳，寫(xiě)字，還有每天都可以幫媽媽做飯等等，所以，寒假中的樂(lè)趣是數(shù)不勝數(shù)啊。
這就是我寒假中的喜怒哀樂(lè)，你們的呢?快開(kāi)學(xué)了，我相信我該收收心了，你們也一樣哦。
寒假的小學(xué)作文 篇6
春天來(lái)了，春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，這時(shí)的它們也來(lái)感受春天的氣息，湊熱鬧來(lái)了。它們給地里的`小麥，蔬菜補(bǔ)足水份，讓它們快快成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)“春雨貴如油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?春天來(lái)了真好！
寒假的小學(xué)作文 篇7
從周一到周五，我都在學(xué)校忙碌。但周六我并不悠閑，依然在忙碌。只不過(guò)不是忙碌在學(xué)校，而是忙碌在學(xué)而思。每個(gè)周六我在學(xué)而思要度過(guò)整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)光，英語(yǔ)1：30—4：30三個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，奧數(shù)5：00—9：00三個(gè)小時(shí)的奧數(shù)。從下午到晚上，從陽(yáng)光高照到萬(wàn)家燈火，整整的六個(gè)小時(shí)我的身影都在學(xué)而思的教室跳來(lái)跳去；我的小手在學(xué)而思的.教室里揮來(lái)?yè)]去；我的朗朗書(shū)聲也在學(xué)而思的教室里回蕩。
上完英語(yǔ)課，我和爸爸匆匆吃過(guò)麥當(dāng)勞，算是我們的晚飯了。急急忙忙地又回到教室緊接著還要上奧數(shù)哪！這不，到了教室，我翻分開(kāi)講義，今天要講的是二進(jìn)制和十進(jìn)制，好難哪！我的神經(jīng)頓時(shí)又繃得更緊了。于是，我安靜地坐在位置上等著老師的到來(lái)。終于，上課了，原本以為其難無(wú)比的二進(jìn)制和十進(jìn)制，經(jīng)過(guò)老師的講解使我明白：原來(lái)二進(jìn)制化十進(jìn)制，就是從低位到高位。加法逢二就進(jìn)一，減法夠減就減，不夠向高位借，借一當(dāng)二用。老師讓我們又做了幾道的例題，其中一道我竟然用了不到兩分鐘就做了出來(lái)，而且正確率百分之百，看到老師“啪啪啪”地給我的本上蓋的三個(gè)印章，我的眼睛都瞇成了一條縫。心中在大聲地叫著——“耶！”
接著，我們又學(xué)習(xí)了十進(jìn)制，輕輕松松地我便學(xué)會(huì)學(xué)懂。不知不覺(jué)中已經(jīng)下課，我與爸爸踏著月色，迎著星光回到了家。若要算上往返的時(shí)間，花掉了我周六整整十個(gè)小時(shí)呢！看到了吧，我周六的三分之二時(shí)間就這樣度過(guò)了。我的周六夠忙碌的吧？
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