小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

          時(shí)間:2021-10-18 11:29:35 活動(dòng) 我要投稿

          小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案范文(精選3篇)

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案范文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案范文(精選3篇)

            小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案1

            一、比賽目的:

            通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫作能力;同時(shí),促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),不斷提高作文教學(xué)效果,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

            二、參賽對(duì)象:

            全校三至六年級(jí)學(xué)生

            三、比賽時(shí)間:

            四、比賽地點(diǎn):

            各班教室。

            五、比賽規(guī)則:

            1、比賽主題:“我們的學(xué)校”本次作文比賽,以“我們的.學(xué)校”為主題,以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,再現(xiàn)學(xué)校的美麗時(shí)光,抒發(fā)自己的真情實(shí)感,也可以展開(kāi)想象的翅膀,表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的美好期望。

            2、比賽形式:

            校內(nèi)一次性決賽:

            全校三至六年級(jí)學(xué)生于20xx年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。

            要求:

            ①學(xué)生按命題作文寫作。

            ②作文語(yǔ)句流暢、優(yōu)美,描寫生動(dòng)、形象。

            ③主題鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。

            ④字跡清楚,不寫錯(cuò)別字,卷面整潔。

            ⑤形式多樣,題材不限,可以選擇用記敘文、散文。

            ⑥字?jǐn)?shù):三、四年級(jí)300字以上;五、六年級(jí)500字以上。

            ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。

            3、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。

            六、評(píng)委:

            學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。

            七、評(píng)卷要求:

            1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。

            2、描寫生動(dòng)、形象20分。

            3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。

            4、主題鮮明30分。

            5、書寫工整,卷面整潔5分。

            6、與眾不同,新穎,有特色5分。

            7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替)。

            8、三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求,每少50字扣5分。

            八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

            全校分中、高年段,按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

            小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案2

            一、活動(dòng)意義:

            作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶,為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力、聯(lián)想力,同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平,調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營(yíng)造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競(jìng)賽。

            二、活動(dòng)目的:

            通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

            三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文

            四、參賽對(duì)象:三、四、五年級(jí)全體學(xué)生

            五、競(jìng)賽時(shí)間:月日午時(shí)至?xí)r

            六、競(jìng)賽地點(diǎn):各班教室

            七、監(jiān)考安排:

            三(1):潘玉潔三(2):藍(lán)梁楓三(3):韋理燕

            四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕

            小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案3

            為了配合太倉(cāng)市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步提升閱讀的成效,提高學(xué)生的習(xí)作水平,營(yíng)造良好的讀書、習(xí)作氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下:

            一、活動(dòng)主題

            與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

            二、參賽對(duì)象

            我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。

            三、競(jìng)賽實(shí)施程序

            (一)預(yù)賽

            1、4月份為預(yù)賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

            2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。(見(jiàn)附表)

            (二)決賽

            1、名額分配

            各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。

            2、時(shí)間和地點(diǎn)

            決賽時(shí)間(初定):五月中旬

            寫作時(shí)間11:50—13:00共70分鐘

            決賽地點(diǎn):校多媒體教室

            四、答卷

            參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名,可用××代替。

            五、評(píng)卷

            由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

            六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

            中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名

            七、要求

            1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng),積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

            2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊,希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。

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