大班萬圣節活動方案「」

          時間:2023-04-26 23:10:46 活動 我要投稿
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          大班萬圣節活動方案「精選」

            萬圣節流傳至今,現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂。下面來看看語文迷網為大家提供的萬圣節活動方案吧,希望你喜歡。

          大班萬圣節活動方案「精選」

            大班萬圣節活動方案【1】

            一、活動目標:

            1. 通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化,感受節日的快樂,為幼兒創設良好的英語人文環境,讓幼兒體驗不同文化習俗,借以拓展其世界觀。

            2. 為幼兒提供展現英文的舞臺,培養其大方自信的素質。

            3. 增進家園英語信息交流,鼓勵家長在家中與寶貝親子互動,實現家園共育。

            二.活動準備:

            游戲準備:游戲卡,小印章,各個小游戲物資及組織準備。

            環境準備:舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套,手電筒,熒光道具。

            家長準備:制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具,周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

            糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),周五家長再自備兩三個糖果哦!

            蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

            手電筒一個(周五帶著參加活動用)

            三、活動過程:

            集體活動:

            1. 萬圣節集體開場舞

            2. 獅之威風--獅王進行曲

            3. 最炫英語風{大{中{小

            4. “魔鬼走秀”

            (有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系,每班限額4組家庭。參加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

            5.神秘討糖果

            目的:增強孩子主動交往能力

            前提:一定要安安靜靜,神秘的去找好朋友。

            玩法:有秩序的聽主持人口令,音樂聲響起,討糖果的游戲開始,各班老師務必組織。地球,太陽,火星,土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可),等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果,木星,天王,水星,海王,金星為尋找方,討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬圣節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給,可自設懲罰措施哦!)

            分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加,獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

            活動一:打怪獸

            目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

            玩法:教師事先準備籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組,請幼兒用球丟向怪獸框中,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,可獲蓋一個小印章。

            活動二:咬蘋果

            玩法:游戲時,讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰為優勝者,可獲蓋一個小印章。

            活動三:吹面粉

            玩法:參加游戲者,面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中間),要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為贏方,可獲蓋一個小印章。

            活動四:我吹我吹我吹吹

            規則:把氣球吹大、系好,并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂,誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

            集體活動:

            Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少),如出現相同數量,以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

            結束活動:

            五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球,從會場四周隨動感音樂向家長席涌動,家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

            大班萬圣節活動方案【2】

            一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

            二、互相介紹萬圣節,玩萬圣節的游戲。

            1、教師:今天是一個很特別的節日,是什么節日?

            2、教師:萬圣節是一個怎么樣的節日?

            (幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)

            3、教師小結:萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

            4、教師:真的有鬼嗎?

            (幼兒討論)

            5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

            三、制作萬圣節面具。

            1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?

            2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?

            3、幼兒操作畫鬼臉。

            4、游戲:勇敢者的游戲。

            四、活動反思:

            本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

            在第一個環節中,當老師猜糖果失敗后,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強烈地快感。

            最后做面具的環節是活動的高潮,當孩子選擇不認識的老師時,老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快感。

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