幼兒園國際家庭日主題活動方案

          時間:2022-01-18 11:53:47 活動 我要投稿
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          2017幼兒園國際家庭日主題活動方案

            家庭日實際就是家庭聚會,但會精心設計安排各種家庭組合的挑戰項目,讓家人抽出一個固定時間好好的經歷一場有愛的家庭挑戰賽。下面是國際家庭日主題活動方案,快來圍觀吧。

          2017幼兒園國際家庭日主題活動方案

            2017幼兒園國際家庭日主題活動方案【篇一】

            一、活動目的

            1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

            2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的'大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發展。

            二、活動主題

            把握今天,創造明天

            三、活動及班級安排

            1、周三前各班做好活動前的準備工作,于周四發出家長邀請函。

            2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

            3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發放家長意見反饋表。

            第一節集體活動:班主任主講

            第二節集體活動:配班主講

            第三節集游戲活動:班主任主講

            最后回收家長意見反饋表。

            四、教師注意事項

            1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

            2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。(10分)

            3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。(10)分

            4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

            5、教育活動效果好,達到教學目的。 (10分)

            五、家長意見反饋表

            六、家長邀請函

            2017幼兒園國際家庭日主題活動方案【篇二】

            活動時間:

            201X年X月X日上午

            活動地點:

            XX幼兒園

            活動目的:

            1.增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

            2.立足于幼兒園,放眼社會,充分發揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持,協調好幼兒園教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發展。

            3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

            4.培養幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現自己,表達自己的創造性思維與能力。

            活動宗旨:

            家園同樂,健康和諧或把握今天,創造明天

            活動要求:

            1.教師在半日活動的設計和安排中,要盡量考慮生活環節的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松、玩得愉快。

            2.在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發言或者動手操作的'機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

            3.在活動環節的設計中,提倡親子活動的環節,使我們的家長能夠參與到活動中來。

            4.活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

            活動及班級安排:

            1.中班:五大領域內容自選,要求要親子參與環節。

            2.做好早早操、早鍛煉的展示準備,加強早操練習,動作整齊,有力,秩序井然進退場。

            3.做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

            4.通知到位,家長意見反饋表,簽到表。


           

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