中學(xué)生夏令營活動方案

時間：2022-01-21 12:42:13 活動我要投稿

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中學(xué)生夏令營活動方案

　　夏令營活動增強(qiáng)孩子的野外生存能力，增強(qiáng)綜合實踐能力。以下是小編整理的中學(xué)生夏令營活動方案，希望對你有幫助。

中學(xué)生夏令營活動方案

　　中學(xué)生夏令營活動方案【篇一】

　　7月20日-第一天

　　1、 7：00—9:00志愿者準(zhǔn)備，后勤組和總務(wù)組做好學(xué)生迎接和登記工作。發(fā)放營會統(tǒng)一服裝，安排住宿學(xué)生的住宿問題。

　　2、 9:00-9:30營會開始，活動組帶領(lǐng)學(xué)生入場，進(jìn)行第一次破冰游戲。

　　3、 9:30-10:00營長和老師做開營演講，進(jìn)行營會致辭和動員。

　　4、 10:00-11:30學(xué)生集體游戲--學(xué)生分組游戲--輔導(dǎo)員志愿者加入學(xué)生組—小組間初步交流。

　　5、 11:30布置下午的小組作業(yè)和任務(wù)

　　6、 12:00--2:00午餐和休息時間(輔導(dǎo)員志愿者陪同學(xué)生一起吃飯休息，熟悉各組員，討論下午的任務(wù))

　　7、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。

　　8、 2:30-3:30設(shè)計隊名，LOGO，口號。

　　9、 3:30-4:30音樂課—我愛我的家鄉(xiāng)，小組自由展示，以歌曲為主(教師組把握時間，教營會歌曲《我的未來不是夢》)

　　10、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本組學(xué)生做活動分享，分享之后第一天活動結(jié)束，學(xué)生放學(xué)。

　　11、 5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結(jié)經(jīng)驗。

　　12、 6:00-7:00志愿者晚飯休息時間

　　13、 7:30-9:30開心電影時刻(第一天為喜劇片，活躍氣氛，較好的溝通)

　　第一天預(yù)期目的：使志愿者和學(xué)生都初步的適應(yīng)營會，讓營會走向正軌。

　　7月21日-第二天

　　1、 9:00—9:30 開營，活動組帶領(lǐng)學(xué)生熱場，一個全體游戲。合唱《我的未來不是夢》

　　2、 9:30—10:30 活動組帶領(lǐng)小組競爭游戲兩個，游戲后進(jìn)行簡單的分享(第二天游戲主旨是：溝通，合作)

　　3、 10:30-10:40休息時間教師組準(zhǔn)備，

　　4 10:40—12：00地理課—“我身在何方”(教師組講述大涼山彝族自治州的地理特征和風(fēng)土人情，跟學(xué)生進(jìn)行輕松的互動)

　　5、 12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領(lǐng)男生進(jìn)行籃球、足球游戲。教師組帶女生聊天，唱歌

　　6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的`全體游戲。

　　7、 2:30—4:00作文課--《我的夢想》

　　8、4:00-5:00志愿者和學(xué)生一起把自己的夢想粘貼班級的夢想墻上。

　　9、 5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結(jié)經(jīng)驗

　　10、 6:00-7:00志愿者晚飯休息時間

　　11、 7:30-9:30開心電影時刻(第二天為夢想勵志電影，與下午的作文課相呼應(yīng))

　　第二天預(yù)期目的：競爭游戲讓學(xué)生建立小組榮譽(yù)感，確立自己的目標(biāo)，適應(yīng)營會生活。

　　7月22日-第三天

　　1、 9:00—9:30 開營，活動組帶領(lǐng)學(xué)生熱場，一個全體游戲。合唱《我的未來不是夢》

　　2、 9:30—10:30 活動組帶領(lǐng)小組競爭游戲兩個，游戲后進(jìn)行簡單的分享(第三天游戲主旨：合作，信任)

　　3、 10:30-10:40休息時間教師組準(zhǔn)備

　　4、 10:40—12：00心理人生課堂：教師組進(jìn)行問答或演講等形式讓孩子們在故事中學(xué)會做人的道理，為人真誠，善良，執(zhí)著是走向成功的正確道路。

　　5、 12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領(lǐng)男生進(jìn)行籃球、足球游戲。

　　6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。

　　7、 2:30-3:30地理課-美麗的中國(由教師組講述中國出名的美麗風(fēng)景區(qū)和獨具特色的中國文化，例如：桂林山水，吉林霧凇，三亞的天崖海角，麗江的旖旎，烏鎮(zhèn)的婉約)

　　8、 3:30-5:00去小小圖書館讀書，然后聽志愿者講學(xué)生們感興趣的故事，志愿者搜集學(xué)生們感興趣的話題，記錄在本子上以后一對一的進(jìn)行答疑

　　9、 5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結(jié)經(jīng)驗

　　10、 6:00-7:00志愿者晚飯休息時間

　　11、 7:30-9:30開心電影時刻(第三天的電影題材根據(jù)孩子們的要求播放)

　　第三天預(yù)期目的：完全適應(yīng)營會的生活，使學(xué)生從被動提問向主動提問轉(zhuǎn)變，對做人有一定的感觸。

　　7月23日-第四天

　　1、 9:00—9:30開營，活動組帶領(lǐng)學(xué)生熱場，一個全體游戲。合唱《我的未來不是夢》

　　2、 9:30—10:30 活動組帶領(lǐng)小組競爭游戲兩個，游戲后進(jìn)行簡單的分享(第四天游戲主旨是：勇敢，真誠)

　　3、 10:30-10:40休息時間教師組準(zhǔn)備

　　4、 10:40—12：00 歷史課—我們偉大的祖國—(教師組講述歷史上彝族的英雄人物)

　　5、 12:00—2:00午餐休息時間飯后組織一場志愿者與學(xué)生之間的小型運動會。

　　6、 2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。

　　7、 2:30-5:00感恩演講活動—通過視頻，講故事，演講等方式讓孩子們學(xué)會感恩：感謝父母、感謝自然、感謝志愿者的哥哥姐姐，感謝所有關(guān)系著幫助著他們的人。

　　8、 5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結(jié)經(jīng)驗

　　9、 6:00-7:00志愿者晚飯休息時間

　　10、 7:30-9:30開心電影時刻(第四天為感恩電影，與當(dāng)天課程相聯(lián)系)

　　第四天預(yù)期目的：學(xué)會感恩，讓孩子們從心靈上感受到震撼。

　　7月24日-第五天

　　1、 9:00—9:30開營，活動組帶領(lǐng)學(xué)生熱場，一個全體游戲。合唱《我的未來不是夢》

　　2、 9:30-10:30活動組帶領(lǐng)最后一個小組游戲，然后公布整個營會各小組得分情況，給得到第一的小組提供獎勵

　　3、 10:30-12:00布置下午的任務(wù)及要求，進(jìn)行排練(要求學(xué)生們自編自演一個節(jié)目，每一組所有人都必須參加)

　　4、 12:00—2:00午餐休息時間

　　5、 2：00-5:00學(xué)生演出時間(邀請學(xué)校老師、校長，家長，附近的群眾一起來觀看學(xué)生們的演出)

　　7、 6:00-7:00志愿者晚飯休息時間

　　8、 7:00—有孩子們組織一場篝火晚會

　　第五天預(yù)期目的：結(jié)束夏令營正規(guī)課程，驗收營會成果。

　　7月25日—第六天

　　1、 9:00—9:30開營，活動組帶領(lǐng)學(xué)生熱場，一個全體游戲。合唱《我的未來不是夢》

　　2、 9:30-10:00給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)夏令營優(yōu)秀獎

　　3、 10:00-11：30學(xué)生和志愿者讀寫給彼此的信，讓愛進(jìn)行面對面的互動和交流。

　　4、全體夏令營人員照畢業(yè)照—宣布營會結(jié)束

　　中學(xué)生夏令營活動方案【篇二】

　　(一)、宗旨：趣味性，文學(xué)性，活動性

　　(二)、目的：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;拓寬學(xué)生視野;

　　提高綜合能力;陶冶高尚情操;

　　(三)、課程設(shè)置：

　　一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時)

　　第一課時：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點，老師舉例講解補(bǔ)充廣告創(chuàng)作方法。

　　第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節(jié)課講的方法、技巧對這些廣告詞進(jìn)行改編，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行欣賞。

　　第三課時：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學(xué)生運用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計一個廣告創(chuàng)意，評選出最優(yōu)秀的作品，分小組準(zhǔn)備表演(角色、道具)。

　　第四課時：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展示欣賞。

　　二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時)

　　第一課時：結(jié)合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。

　　第二課時：展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進(jìn)行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進(jìn)行修改。

　　第三課時：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對聯(lián)，師生進(jìn)行賞析。(集中展示優(yōu)秀對聯(lián))

　　第四課時：即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對。(每個環(huán)節(jié)都有時間限制)

　　三、詩詞趣味賞析(4課時)

　　第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩的過程中對詩歌進(jìn)行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學(xué)生編成歌曲。

　　第二課時：對故事性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的詩歌進(jìn)行賞析，并編成故事。

　　第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學(xué)生在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上作畫。

　　第四課時：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當(dāng)?shù)鬲剟睢?/p>

　　四、應(yīng)用文寫作安排：(4課時)

　　第一課時：常用應(yīng)用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)

　　第二課時：通知的寫作

　　第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的.優(yōu)劣等)

　　第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)

　　五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時)

　　第一課時：寫景(方法的指導(dǎo)和當(dāng)場訓(xùn)練)