我想讓課堂更活躍小學作文

          時間:2022-01-29 20:16:44 課堂 我要投稿
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          我想讓課堂更活躍小學作文

            "環境造就人"這話講得真好,一個班級課堂的氛圍也能影響老師和同學的情緒啊.課堂氣氛不活躍,同學怎能學得進步呢?

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            數學課

            "鈴......"同學們瞧了瞧課程表,"又是數學課"多無奈的聲音啊。少頃,向來少話的數學老師,斯文得一聲不響就進入教室來到講臺。心懷抱怨的同學們還是以尊師為先,都起立了。隨后便是一聲無力的“老師好”。數學老師“厲害”了,連我站在第三排的我也只能隱隱約約聽到一個“好”字。俄兒,也只能見老師嘴在動,卻不聞其聲。見前排翻書到某一頁,也只能裝個模樣跟他們翻。之后便是鴉雀無聲,連人的呼吸聲也聽得再清楚不過了。看著看著,差點就睡著了。全班死氣沉沉的,讓人感到煩躁無奈,一點激情興趣也沒有,只覺得身在荒涼無人的沙漠中一樣,真難熬!

            語文課

            語文老師一到,找到一本書或一張報紙,在黑板上抄下幾到題,便叫我們做。少頃,就提問同學。這時就是特別的時候了,一點聲響也沒有?吹降闹挥幸粋個低著頭的同學。氣得老師火冒三丈,差點連頭發都點燃了,真是膽戰心驚。點名回答,點到某某,先是渾身一顫,便無奈地站起來,低頭一言不發,沉沒是金,這一舉動,氣得老師更是火上加油,滿臉通紅,兩眼充滿“殺氣”,兩手直拍案臺。嚇得同學臉色發青,不感動彈,之后,便是沉默,直到下課。就這樣又一節課,一點收獲也沒有。那些懂的同學也不站起來回答,真是氣人!

            政治課

            談到政治課,政治老師也都是那一套,也不知咱班的老師是不是都是一個老師教出的。不是拿課本出,叫我們看,就是出幾道練習題叫我們做。一點笑聲也沒有,整節課都是以安靜為妙。老師更是沉默寡言,這邊站站,那邊坐坐。同學問答問題的也是寥寥無幾,都是沉默寫字,一言不發。上這樣的課,腦子空白不成問題,考試及格讓人驚奇。

            這樣的課堂,誰能聽的進去,誰能學得好?每節課都像一人在上課一樣,多無趣!我多希望咱們班的老師多調動一下同學的積極性,讓同學上課活躍點,學得輕松點。也希望同學主動點,讓課堂氣氛更活躍,讓我們學得更有勁!

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