諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇1
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。
正如《增廣賢文》中所提到的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”諒解，需要博大的胸懷。有的時(shí)候，它只需要在你和朋友鬧矛盾之后，一個(gè)坦然的忘卻，就能融化你們之間的堅(jiān)冰;有的時(shí)候，它只需要你和朋友互相猜疑時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的溝通，就能夠拂去蒙在心頭的陰影。
記得在剛剛步入四年級(jí)的時(shí)候，我的一支鋼筆神秘的失蹤了，而又神奇的出現(xiàn)在同桌的鉛筆盒中。于是，年少的我很容易懷疑將罪名“判”給了，有很無(wú)知的打了他一拳。因?yàn)檫@件事，我被攆回家反省了幾天。
不巧的是，我回家之后在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了那支神秘失蹤的鋼筆。一瞬間，羞愧之意立即涌上心頭，讓我感到十分丟人。“我是不是應(yīng)該給他道歉啊?不行!那太丟人了!可是……這樣會(huì)失去一個(gè)朋友啊……唉!怎么辦啊?”
最后，我還是給他道歉了。可是令我感到十分詫異的是，他竟然說(shuō)已經(jīng)忘掉了。雖然我知道這是一個(gè)小小的謊言，但是，我倆很默契的誰(shuí)也沒(méi)有再提起過(guò)，友誼也漸漸牢固起來(lái)。事后我才明白，那支鋼筆是他的生日禮物。是諒解，讓我獲得了友誼。
諒解，是一縷和諧的春風(fēng)，能吹散人們心中的陰霾;諒解，是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能滋潤(rùn)受傷的心靈。諒解是一種修養(yǎng)，它不代表遷就、懦弱、退讓?zhuān)淼氖且环N藝術(shù)。
或許，只有諒解，才能是人與人之間的關(guān)系更加和諧，是人類(lèi)的生活更加美好。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇2
體諒，是一種美德，是我們這個(gè)社會(huì)最需要的。在日常生活中，如果沒(méi)有了體諒，就會(huì)發(fā)生很多不必要的紛爭(zhēng)，如果大家都多一點(diǎn)體諒，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。體諒在世間，世間因體諒而美麗。
有一次，我早上去上學(xué)，看見(jiàn)我心愛(ài)的鋼筆躺在地上，被一個(gè)同學(xué)踩了一腳，四分五裂。我看到這里，就喊了一聲：“我的鋼筆！”他連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”而我看見(jiàn)我心愛(ài)的鋼筆被踩壞了，抑制不住心中的怒火，便罵了他幾句，他也不耐煩了，說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了，我也不是故意的，一支鋼筆有什么了不起，大不了我賠你一支得了……”“你怎么賠！怎么賠！這是爸爸在我11歲生日那天從成都帶給我的禮物……”我憤怒了。隨著兩人的激烈爭(zhēng)吵，我們扭在一起。在同學(xué)們的勸說(shuō)中終于拽開(kāi)了，我“莊嚴(yán)”的宣布：我和他絕交了！
回到家里，我將自己的委屈講給媽媽聽(tīng)了，媽媽聽(tīng)了，耐心地給我說(shuō)：“孩子，他又不是故意的，人與人之間相處要學(xué)會(huì)體諒……”我想，也是，平時(shí)里我和他還是好朋友，難道一支鋼筆比這種友誼還重要嗎？我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，初中還不知道是不是在一個(gè)學(xué)校讀呢？我終于想通了。
第二天，我一到學(xué)校，他就來(lái)到我的座位邊，遞給我一支嶄新的鋼筆，他說(shuō)，他媽媽告訴他，一是要做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的男子漢，踩壞了別人的鋼筆就要賠，這是用他自己的零花錢(qián)買(mǎi)的；二是要學(xué)會(huì)“體諒”人，別人把你心愛(ài)的東西弄壞了，你會(huì)怎么想，別人生氣是正常的，不要和別人一般見(jiàn)識(shí)……我拉住他的手，激動(dòng)的說(shuō)：“都別說(shuō)了，是我太沖動(dòng)……”他執(zhí)意要將新鋼筆給我，我說(shuō)：“還是你自己留下吧！”他說(shuō)：“你不收下，就是不原諒我。”我們又是爭(zhēng)執(zhí)不下……
最后，我想了一個(gè)辦法：我將媽媽昨天重新給我買(mǎi)的鋼筆與他準(zhǔn)備賠我的鋼筆互換，也算作日后的一種紀(jì)念。
“體諒”在世間，世間也因“體諒”而更加美好。這一天，我心情特別愉快！放學(xué)時(shí)，我們手拉著手走出校門(mén)。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇3
諒解是一座友誼的橋梁；是一泓甘甜的清泉；是一朵清香的鮮花……
——題記
鏡頭一：公共汽車(chē)上
“你這人怎么這樣？不三不四的！”公共汽車(chē)上一位濃妝艷抹的少婦尖叫道。“怎么啦，不就是踩了一腳嗎，看你那樣，打扮得想火雞似的！”旁邊一位打扮時(shí)尚的男青年白了她一眼。“你以為你是什么好貨？嘴巴不干不凈？”“說(shuō)誰(shuí)呢！””說(shuō)你，怎么樣？”兩人爭(zhēng)得面紅耳赤。
假設(shè)鏡頭：“先生，您踩到我的腳了。”“真不好意思，我也是不小心，還請(qǐng)多多見(jiàn)諒。”沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就是。”“一定一定！”
話(huà)外音：諒解讓人心情愉快。
鏡頭二：宿舍里
“我的水被人用了。”蓉大聲叫道，“這人真是的，小偷小摸。”“是我”旁邊的晴也沒(méi)好氣。“用了你點(diǎn)說(shuō)，至于這樣大聲小怪嗎？”“你還好意思說(shuō)，用了我的水還怪我說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)，這是什么世道啊！？”“小氣鬼，摳門(mén)摳到家了，以后你也別想讓我借東西給你！”“不借就不借！”
假設(shè)鏡頭：“蓉，我今天水不夠用了，你不在，我就先用了。過(guò)一會(huì)兒我?guī)湍愠洹！薄皼](méi)事，我今天有得多。”
話(huà)外音：諒解讓人互幫互助。
鏡頭三：教室里
“討厭，你怎么這么胖啊，把我的位置都占了，讓我怎么寫(xiě)作業(yè)啊！”“你有沒(méi)有家教？怎么說(shuō)話(huà)呢？！”
“這是事實(shí)，你也該減減肥了！”“你以為你有多苗條？”“反正比你好，在胖也比不上你！”
假設(shè)鏡頭：“不好意思，請(qǐng)你往那邊坐點(diǎn)，好嗎？”“不好意思，我也是不小心。”“沒(méi)事，以后小心點(diǎn)。”“我以后要是再這樣，還請(qǐng)你多多關(guān)照。”“沒(méi)問(wèn)題！”兩人相視一笑。
話(huà)外音：諒解讓人和諧相處。
陽(yáng)光下，讓我們攜手共進(jìn)，讓寬容與諒解成為我們的信念，讓諒解之花開(kāi)在陽(yáng)光下，因?yàn)檎徑?快樂(lè)。多一份諒解也就多一份快樂(lè)！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇4
諒解是一種美德，而就在那次事件中我懂得了諒解。
蕭蕭寒風(fēng)中，我們幾個(gè)好伙伴正在操場(chǎng)上玩耍。然而就在那一瞬間，我突然間被另一個(gè)伙伴推倒，重重摔在地上，我立刻感到鉆心的疼。我起來(lái)時(shí)，腳上多了一道深深的傷痕，血汩汩而出……
從那一刻起，我與那位伙伴便不再有任何交往了，彼此之間也少了一條友誼的線。我每次見(jiàn)到他總是小心翼翼地躲開(kāi)，他偶遇我時(shí)也避開(kāi)我憤怒的目光匆匆而去。好像彼此都恨得牙癢癢。
從此之后，我就少了一個(gè)朋友，開(kāi)始時(shí)我不原諒他，也不理解他為什么要突然把我推倒，以至于我每天都要面對(duì)那道傷口。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我對(duì)他的仇恨越來(lái)越深，恨不得讓他馬上從我眼前消失。而且一開(kāi)始，少了他，我并不認(rèn)為有什么孤獨(dú)寂寞，只是少了一個(gè)“笑話(huà)王”罷了，便也沒(méi)有在意。
然而隨著時(shí)間的推移，失去一個(gè)伙伴的我感到了無(wú)聊，好像世界都因?yàn)樯倭怂兊每仗摿耍坪鯖](méi)有他，就不能愉快地生活下去。但我仍舊懷恨在心，不想諒解那個(gè)伙伴，于是我還是每天用一個(gè)白眼“款待”他。
三個(gè)月過(guò)后，我的傷口終于痊愈了，對(duì)他的懷恨卻仍舊越來(lái)越深。每當(dāng)我想要記起對(duì)他的仇恨，忘記他對(duì)我所有的好時(shí)，與他玩耍的情景卻便如泡沫一般，浮上腦海，清晰地展現(xiàn)，令我痛不欲生。“原諒他吧……”這句話(huà)一直在我腦海中就像一個(gè)釘子戶(hù)一樣揮之不去。每次相見(jiàn)他的眼神中少了逃避的意思，似乎也對(duì)我不那么怨恨了。
終于有一天，諒解的念頭占據(jù)了我的胸腔，原諒他的想法縈繞在我的腦海中，與他和好的想法揮之不去。我來(lái)到他跟前，他有些驚訝，繼而眼神變得柔和溫馨，如此熟悉又如此親切的眼神便又出現(xiàn)在了我的眼前。我也驟然一驚，支支吾吾地將我心底里最想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出了口：“我，我原諒你了……”他的眼眶紅了，我的心也像是被溫水潤(rùn)過(guò)似的。我們之間友誼的紐帶又重新連接了起來(lái)。
從那時(shí)起，我真真正正地懂得了諒解，因?yàn)檎徑饨o我們帶來(lái)了前所未有的快樂(lè)！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇5
“寬容”、“諒解”這對(duì)每個(gè)人都是熟悉的字眼。在那一天我才真正讀懂她的最深含義，在那一天她對(duì)我多么的不平凡……
那人其貌不揚(yáng)，但人不可貌相。再一次偶然中我遇見(jiàn)了她。一次和朋友鬧翻了，坐在椅子上悄悄的哭著，像一只受了委屈的小鳥(niǎo)。這時(shí)有人拍拍我的肩膀，用溫和的聲音說(shuō)道：“孩子別哭了，眼淚要流得值啊。”我抬起頭從頭到尾打量著她：長(zhǎng)得有1.5米左右，眼睛長(zhǎng)得又長(zhǎng)又扁的大姐姐。她說(shuō)道：“我知道你為什么哭？”“不會(huì)吧，你又沒(méi)看見(jiàn)？”我疑惑地問(wèn)道。她卻說(shuō)：“恰恰相反，我目睹了這一切的發(fā)生。你一定覺(jué)得很不服氣，心不甘對(duì)吧？”我低下頭小聲地說(shuō) ：“是。”她臉上掛滿(mǎn)了慈愛(ài)的笑容說(shuō)：“人們都應(yīng)該彼此容忍：每個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每個(gè)人都能被切割搗碎。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。她又在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“盡量寬恕別人，而絕不原諒自己。”最后她帶著相信的目光對(duì)我說(shuō)：“去看看莎士比亞的名劇《威尼斯商人》。”
我看完后，去找她，我去找她時(shí)我的朋友向我道歉，我原諒了她們。我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑覀兒秃萌绯趿恕Ｋ粗覀兒秃玫哪樕蠏鞚M(mǎn)了幸福、滿(mǎn)足的笑。我剛想和她說(shuō)句話(huà)，我的朋友們把我拉走，還惡狠狠的罵她一句：“看什么看，快滾。”聽(tīng)到這番話(huà)，我的心涼了一大截，我猛轉(zhuǎn)頭一看，她還在笑，笑容依然那么幸福滿(mǎn)足，又對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)......
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，腦海里總反復(fù)浮現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面……
第二天我去找她，得知她已搬走了，只留下了一句話(huà)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容得人，也賜福于被寬容的人。”——《威尼斯商人》中的一段經(jīng)典臺(tái)詞。
我不知她的姓名，只知她是個(gè)教會(huì)我懂得寬容與諒解的人……
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇6
暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)雖已落下帷幕，但是在其期間發(fā)生的每一個(gè)片段都深深地印在我的腦海里，構(gòu)成了我的美好的回憶。
我還記得，出發(fā)前往調(diào)研基地的那天，天空是灰霾的、空氣中還夾著悶悶的氣息，仿佛暗示今天出行的不順利。
果不其然，那天出現(xiàn)了一個(gè)突發(fā)狀況---我之前預(yù)定的面包車(chē)由于太小了，載不了我們11個(gè)人。當(dāng)車(chē)子開(kāi)到我面前的時(shí)候，我急壞了。我大聲地并帶有責(zé)怪的語(yǔ)氣對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)，您的車(chē)太小了，載不了我們的。您怎么不考慮好11個(gè)人應(yīng)該坐多大的車(chē)呢？”司機(jī)看了看我們以及我們的行李，很抱歉地說(shuō)：“不好意思哈，這是我的失誤。”無(wú)可奈何之下，司機(jī)開(kāi)車(chē)離開(kāi)了。
這時(shí)候，我著急地像熱鍋上的螞蟻。身為隊(duì)長(zhǎng)，我都不能安排好車(chē)子，這是我的失誤。隊(duì)長(zhǎng)不只是一份榮譽(yù)，更是一份對(duì)隊(duì)員的責(zé)任。可是，我連車(chē)位這件事都做不好，這是我的失職了。想到 這里的時(shí)候，我心里很慚愧。這時(shí)候，伙伴們都看出了我的心思，異口同聲地說(shuō)；“隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)關(guān)系啦！這是出乎你的意料的。沒(méi)關(guān)系，我們可以等。”
雖是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，但瞬間平息了我內(nèi)心的躁動(dòng)。謝謝你們的諒解，我的伙伴們。經(jīng)過(guò)幾番波折，在我們大家共同的努力下，我們終于坐上了公交車(chē)。
從這件事上，我懂得了人與人相處要懂得互相諒解。我不應(yīng)該對(duì)司機(jī)大聲地責(zé)備，這是我的不對(duì)，我沒(méi)有體諒他。人都會(huì)犯錯(cuò)，但是我們得學(xué)會(huì)諒解，給別人改過(guò)的機(jī)會(huì)。
謝謝我的伙伴們，你們的諒解使我懂得了諒解他人。你們的諒解是我前進(jìn)的鼓勵(lì)與支持。
人與人之間要懂得互相諒解，諒解是對(duì)他人的諒解，同時(shí)又是對(duì)自己的諒解。諒解他人，自己的內(nèi)心也會(huì)輕松些。何樂(lè)而不為呢？諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的冰塊；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心中的陰云；諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌人們的心靈。
朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們做個(gè)懂得諒解他人的人吧！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇7
讓諒解走進(jìn)心靈諒解是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。
諒解是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；諒解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過(guò)心田洗滌心靈的汩汩清泉。鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨而為友好，方便人我，方便人類(lèi)社會(huì)，故曰諒解如鋪路。正是太陽(yáng)諒解了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖諒解種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。冰雪諒解了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽(yáng)光諒解了細(xì)雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的恬淡秋日；楓葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因?yàn)橛辛硕恼徑猓抛阋栽凇翱葜Πl(fā)新芽”中延續(xù)；因?yàn)橛辛舜旱恼徑猓瑲g快的角落里才會(huì)涌動(dòng)著金黃色郁金香的花潮；因?yàn)橛辛讼牡恼徑猓~兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線；因?yàn)橛辛饲锏恼徑猓艜?huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。諒解是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻；有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情懷。
倘若沒(méi)有韓信對(duì)使自己受胯下之辱的屠夫的體諒，又怎會(huì)有歷史卷冊(cè)上韓信這一英名的萬(wàn)古長(zhǎng)青？朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的諒解之花，送給那些傷害過(guò)你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇8
生活中每個(gè)人都有自己的難處，我們常常會(huì)抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處。總是抱怨媽媽對(duì)自己太小氣，使自己不能像別的同學(xué)那樣瀟灑走一回;總是抱怨老師太不近人情，一點(diǎn)也不理解自己的心思;總是抱怨同學(xué)不關(guān)心自己，在你失意的時(shí)候不能及時(shí)地送上他的關(guān)心。
可是，你想過(guò)沒(méi)有，別人同樣也有他的苦衷，他的難處，你體諒過(guò)嗎? 我們向媽媽伸手要錢(qián)時(shí)，我們應(yīng)該想一想，媽媽也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分錢(qián)都有它的用處，俗話(huà)說(shuō)“不當(dāng)家不知柴米貴”，媽媽也有她的難處;當(dāng)老師的“苛刻”要求使我們不能接受時(shí)，我們應(yīng)該想一想，老師也是不容易的，那么大的一個(gè)班，他要對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格一點(diǎn)也是為了我們好;當(dāng)我們向同學(xué)求助遭到拒絕時(shí)，我們應(yīng)該想一想，他未必是不想關(guān)心我，他那樣做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。能時(shí)時(shí)這樣反思，我們就會(huì)變得平和而寬容。 我們還可以再深入一層，即使是別人做錯(cuò)了，也要有一種寬以待人的胸懷，多體諒一下他的難處，想一想他良好的初衷，這樣還能給人一種溫暖的感覺(jué)。因?yàn)槭虑橐呀?jīng)這樣了，怨天尤人不僅于事無(wú)補(bǔ)，還可能傷害別人的感情。
這一點(diǎn)，中國(guó)春秋時(shí)期的著名霸主秦穆公為我們做出了榜樣。在秦晉崤之戰(zhàn)中，西乞術(shù)、白乙丙等三員戰(zhàn)將損兵折將，亡命歸來(lái)，他沒(méi)有責(zé)備他們，而是引咎自責(zé)，說(shuō)：“寡人之過(guò)也……且吾不以一眚掩大德。”也正是這三人在后來(lái)的秦晉交兵中大獲全勝，為他報(bào)了一劍之仇。 體會(huì)別人的難處，事實(shí)上提出了一個(gè)十分重要的人生哲理。這一點(diǎn)，古人早就認(rèn)識(shí)到了。中國(guó)最偉大的哲人孔子在弟子向他請(qǐng)教一個(gè)可以奉行一生的處世原則時(shí)，他提出了一個(gè)“恕”字，又解釋說(shuō)，“恕”的意思是“己所不欲，勿施于人”。劉備在《誡子書(shū)》中諄諄教導(dǎo)劉禪：“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。”這些都是最富有人生指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)之談，我們每一個(gè)人都應(yīng)該奉行一生。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇9
少一些冷漠，多一些寬容，學(xué)會(huì)諒解他人，對(duì)他人是一種獎(jiǎng)賞，對(duì)自己又何嘗不是呢？記得那時(shí)初二的時(shí)候。我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾，看她一直不爽：
那天和往常一樣，中午下了課，我身為數(shù)學(xué)課代表正在收作業(yè)，可能是那天作業(yè)太多吧還有一小部分沒(méi)做好，于是我就站在前面催促他們。這時(shí)一個(gè)“飛來(lái)橫禍”——一本作業(yè)本砸到了我。“啊！”的一聲我隨即叫了起來(lái)，“是誰(shuí)？是哪個(gè)扔的？！不好好交來(lái)啊！”我一邊說(shuō)一邊怒掃了一遍全班，只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“我扔的又怎樣！”“喂，你扔我，你還有理了是吧！道歉！”本來(lái)以為她是女同學(xué)，應(yīng)該會(huì)道歉的，可結(jié)果她卻白了我一眼，又故意從我身邊擦肩而過(guò)。“你——！”我當(dāng)時(shí)生氣極了。哼看在下堂體育課得分上，我不和你計(jì)較，省的壞了我一天的好心情。
可誰(shuí)知讓我更忍不了的事發(fā)生了。當(dāng)我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，我的好朋友就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么和她鬧矛盾啦了？”“我被他砸了一下，～等等，你咋知道？”“我聽(tīng)到她罵你啊！”“什么！罵我？我沒(méi)罵她就不錯(cuò)了，她還來(lái)罵我？吃錯(cuò)藥了還是腦子搭錯(cuò)了，是她砸我耶！說(shuō)！她罵我什么？”“說(shuō)什么砸了就砸了。”聽(tīng)完后我陰著個(gè)臉，好吧，做作業(yè)慢就慢吧，可你還要砸我；砸就咂吧，可你還要罵我；罵就罵吧，可你還要被我知道；真是是可忍孰不可忍，氣死我了，于是我在心里暗暗咒她。一天的好心情就這樣被毀了，還害得我肚子痛。從那天開(kāi)始我就再?zèng)]和她講過(guò)一句話(huà)。就算明知道她沒(méi)交作業(yè)，我也不會(huì)去等她，而是直接去老師那登記名單。
現(xiàn)在想想，如果（我是說(shuō)如果）當(dāng)時(shí)我懷著一顆寬大為懷的心，我自己也許就不是那么生氣，也就不會(huì)肚子痛，由此可見(jiàn)對(duì)他人的寬容是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)賞。你說(shuō)人何必和自己過(guò)不去呢？是吧！所以永遠(yuǎn)給自己最好的獎(jiǎng)賞吧！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇10
諒解是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。“諒解”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。諒解不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要諒解，更要學(xué)會(huì)諒解。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)諒解，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
諒解是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該諒解地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì)諒解他人，就是學(xué)會(huì)了諒解自己。諒解他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；諒解他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
諒解確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行諒解他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)諒解吧！做人做事如果能夠諒解一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇11
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，家長(zhǎng)已陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，我匆忙從教室外探頭往教室里看爸爸是否來(lái)了，令人失望的是座位上并未出現(xiàn)父親的身影，只有神色痛苦的母親……
這一幕讓我回憶起自從小時(shí)候，每逢我生病住院都是單薄的母親背著我在瑟瑟的寒風(fēng)中狂奔向醫(yī)院；每一次我的悲歡離合都是母親和我共同承擔(dān)。我十五年的人生中，在我需要他時(shí)，從未出現(xiàn)過(guò)父親的身影，這叫我怎能不怨恨？
我會(huì)在父親說(shuō)話(huà)時(shí)“砰”地關(guān)上房門(mén)，無(wú)視他落寞的眼神，會(huì)在他端來(lái)一杯牛奶時(shí)，埋怨他阻塞了我的思慮，亦會(huì)在他生病時(shí)置之不理，我認(rèn)為這些都是他欠我的，他早晚得還！
這一次，母親的腰剛剛做完手術(shù)，醫(yī)生建議她臥床休息，本來(lái)父親和我事先商量好，要來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)知，我等來(lái)的又是母親。
我不知道這兩個(gè)小時(shí)對(duì)于母親有多煎熬，只看到母親鬢旁黃豆大的汗珠順著臉龐流下，母親那緊咬的嘴唇和顰蹙的眉毛，刺痛了我的心。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我再也忍不住內(nèi)心的憤怒，不顧母親的阻攔，直奔父親的單位。
到了父親辦公室門(mén)前，我停住了腳步，只見(jiàn)一位顫顫巍巍的農(nóng)民老伯握著父親的雙手，流著淚同父親說(shuō)些什么。原來(lái)是父親幫助老伯從房地產(chǎn)商手里奪回了土地的使用權(quán)。父親微笑地安慰著老人，并告訴老人這一切都是他應(yīng)該做的。老人伸手摸向衣服的最里層，拿出一杳人民幣，遞給父親，父親沒(méi)有伸手去接，如此再三推托，父親仍然沒(méi)有接受老人的錢(qián)，看到老人那流淚的樣子，我內(nèi)心的怨氣慢慢消解，相反一點(diǎn)點(diǎn)自豪從心里滋生……
老人走后，父親又重新回到書(shū)桌前，埋頭看那些早已摞成山的案卷，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)映紅了滿(mǎn)屋的錦旗，也照亮了父親疲憊的身影，父親已不似當(dāng)年的風(fēng)華，歲月終究無(wú)情在他身上留下了痕跡，是我錯(cuò)怪了父親，終沒(méi)有走進(jìn)門(mén)去，默默轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
走在街道上，徐徐微風(fēng)吹散了地上的落葉，也吹動(dòng)了我的心，陽(yáng)光已不再刺眼，但足以融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰，就在那一刻，我已諒解了他……
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇12
我國(guó)歷史上有一個(gè)著名的故事：《將相和》，是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)大將軍廉頗和藺相如相互諒解，團(tuán)解友愛(ài)的感人情節(jié)。藺相如為了國(guó)家利益諒解廉頗的有意刁難，廉頗覺(jué)察到自己做錯(cuò)，竟向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，顯示了大度氣慨。這是發(fā)揚(yáng)了我們民族美德、諒解。
在我們的日常生活中，會(huì)和周?chē)税l(fā)生一些大大小小的'矛盾，如鄰居之間的矛盾、同學(xué)之間的矛盾、師生之間的矛盾……我們也要發(fā)揚(yáng)“諒解”的民族美德處理這些矛盾。
我們遇上矛盾要發(fā)揚(yáng)“諒解”美德能大事化小，小事化無(wú)，增進(jìn)友誼。有一次，我在放學(xué)路上，突然兩輛自行車(chē)相撞了，一下子圍上來(lái)一群人，我也擠進(jìn)去湊熱鬧，本以為有好戲看，可是，其中一位叔叔扶起另外一位叔叔，說(shuō)：“都怪我，沒(méi)看見(jiàn)你，真對(duì)不起。”說(shuō)完，兩人就各走各的了。我們要互相謙讓?zhuān)蠖纫稽c(diǎn)。
有一次，我看見(jiàn)個(gè)電視報(bào)道，一家鄰居正往外潑水，突然鄰居走過(guò)來(lái)，潑在了鄰居的身上，那位鄰居說(shuō)：“你不長(zhǎng)眼睛啊！”“我潑在自己家門(mén)口，誰(shuí)叫你走過(guò)來(lái)的。”潑水的那家鄰居說(shuō)。一開(kāi)始罵了句，后來(lái)又打了起來(lái)，潑水的那家鄰居被打得遍體鱗傷，他一肚子氣，叫新人和朋友，就沖進(jìn)鄰居家，把鄰居打傷了，那家鄰居也不服氣，也叫上自己的親人和朋友沖進(jìn)鄰居，把鄰居打死了。后來(lái)他們吃官司，那些人要不就是被判死刑，要不就是無(wú)期徒刑，結(jié)果兩家都是家破人亡，兩敗俱傷。這讓我明白了遇上矛盾，不諒解對(duì)方，會(huì)造成小事變大，大事變禍?zhǔn)拢a(chǎn)生很?chē)?yán)重的后果。
我要學(xué)習(xí)藺相如，發(fā)揚(yáng)諒解美德。以前遇上矛盾就吵架，或者打架，結(jié)果還是兩敗俱傷，為了一點(diǎn)小事就這樣，我覺(jué)得太不應(yīng)該了，這次，我看了故事：《將相如》，知道了遇到矛盾要發(fā)揚(yáng)我們民族美德：諒解，如果不諒解對(duì)方就小事變大事，大事變禍?zhǔn)拢院螅矣龅矫芫鸵裉A相如一樣，諒解對(duì)方，要不然就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
由此可見(jiàn)，我們?nèi)巳硕家l(fā)揚(yáng)“諒解”美德，形成文明的風(fēng)尚！
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇13
諒解歷史長(zhǎng)卷
圣人孔子曾說(shuō)：己所不欲，勿施于人。意思是說(shuō)，無(wú)論做什么事，都要推己及人，將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，以自己的感受去體會(huì)別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境，這種推己及人的思想就包括了諒解別人，寬容別人，理解別人的深刻含義，諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中一直具有重要意義，是為人事處事的重要原則。從古至今，懂得諒解別人的人總是能取得偉大的成就。
唐代唐太宗李世民曾與李建成競(jìng)爭(zhēng)皇位，在這一競(jìng)爭(zhēng)中魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。后來(lái)玄武門(mén)之變后，魏征成了李世民的階下囚，李世民本可以下令將魏征處死，但他十分欣賞魏征的人格和才華，于是諒解并重用魏征為宰相，一起成就了歷史上著名的貞觀之治。齊桓公曾經(jīng)險(xiǎn)些被管仲射死，但他卻選擇原諒并重用管仲，一同成就了霸業(yè)。藺相如是一名文官，廉頗是一名武官，廉頗曾因嫉妒藺相如更受皇帝的重用而多次侮辱藺相如，但藺相如不僅沒(méi)有因此對(duì)廉頗懷恨在心，而且很尊重廉頗，他的諒解筑就了將相和的佳話(huà)。相反，那些總是斤斤計(jì)較，小心眼的人，又有誰(shuí)做出了一番事業(yè)呢?
諒解講究方式
學(xué)會(huì)真正的諒解并不容易，他也講究門(mén)道，講究方式。諒解，需要溝通，就像英國(guó)的倫敦橋，如果兩端不能放下橋身，就如誤解或沖突中的兩個(gè)人不能敞開(kāi)心扉，那么就無(wú)法通車(chē)，人與人之間因?yàn)樾愿癫煌⒂^念不同、思考不同。看待問(wèn)題的角度也不同而難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)。因此我們要學(xué)會(huì)在與別人發(fā)生沖突或產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)與對(duì)方理性溝通，打開(kāi)心扉，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的訴說(shuō)，也合理地表達(dá)自己的想法，從而消除誤會(huì)和隔閡。諒解，需要換位思考，能夠站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，我們便會(huì)更容易諒解別人。諒解，也需要忘卻。忘卻是諒解別人的最好方法。而忘卻不是克制性的諒解，而是從內(nèi)心深處不再追究，不再計(jì)較。
諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火。學(xué)會(huì)真正諒解別人的人，也一定是內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇14
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，因此每個(gè)人都需要其他人的諒解，我曾很不屑他人的諒解，直到那次生日宴會(huì)。
記得那個(gè)月的第一個(gè)星期一的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上我和紹聞鬧翻了，由于一直不肯低頭認(rèn)錯(cuò)，所以?xún)扇艘恢睕](méi)有合解，可到了28日那天，紹聞卻跑來(lái)請(qǐng)我29日下午去參加生日Party。我心中十分疑惑，腦海中充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，心想我不是和他鬧翻了嗎？怎么又來(lái)請(qǐng)我參加生日Party呢？算了，那么多人在，諒他也不敢耍花招去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！帶著這種不甘示弱地想法，我來(lái)到了多美麗餐廳，剛想進(jìn)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)林森跑來(lái)和我打招呼，我一見(jiàn)林森手中的福娃心中暗道：不好，我竟忘了帶禮物，林豪，你這不是自己給自己找麻煩嗎？看一會(huì)兒紹聞怎么嘲諷你。于是我打了個(gè)招呼便想去買(mǎi)禮物，這時(shí)程雨來(lái)了，見(jiàn)我向外走去，怕我逃回家，不由我分辯將我推進(jìn)了多美麗，我見(jiàn)躲不過(guò)，只好找了個(gè)角落坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒人都到齊了，餐廳里響起了“HappyBirthdaytoyou，Happybirthdaytoyou………”地歌聲，我的心一下子收緊了，好象有十五個(gè)水桶打水——七上八下。因?yàn)槲抑莱晟崭杈驮撍投Y物了。不出所料，唱完歌后，林森他們一個(gè)個(gè)掏出了自己的禮物，擺在了桌上，這時(shí)程雨突然問(wèn)我：“林豪，你的禮物呢？”當(dāng)時(shí)我恨不得地上有條縫好讓我鉆進(jìn)去，正當(dāng)我愧不己時(shí)紹聞發(fā)話(huà)了：“林豪早已經(jīng)把禮物給我了，吃蛋糕吧。”一場(chǎng)風(fēng)波被壓下來(lái)。7點(diǎn)半了，大家都到門(mén)口去跳舞了，我來(lái)到紹聞面前，伸出手來(lái)，真誠(chéng)地對(duì)紹聞?wù)f道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我想過(guò)許多后果如：不理我，嘲諷我，卻唯獨(dú)沒(méi)想到他會(huì)真誠(chéng)地伸出手來(lái)握住我的手說(shuō)：“沒(méi)有你在，我總覺(jué)得我們的團(tuán)體少了什么，好了，現(xiàn)在你回來(lái)了，我們的團(tuán)體也完整了。”我心中一陣激動(dòng)，同時(shí)后悔不已，為何不早點(diǎn)求他諒解呢？
從那以后，我懂得，學(xué)會(huì)了諒解，也真正認(rèn)識(shí)到了友誼的偉大，請(qǐng)每一位朋友真誠(chéng)對(duì)待你的好朋友，正如一首歌中唱得：人生中，有多少真正真心的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎……”
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇15
夏日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，讓人心里生出一份淡淡的煩悶。
我和朋友去吃飯，我們走到餐館的二樓，選了一個(gè)靠窗的座位，不一會(huì)兒，服務(wù)員就拿著菜單過(guò)來(lái)了，嘴里噼里啪啦的吐出一堆陌生的特色菜名和一對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)。我和朋友四目相對(duì)，眼里盡是茫然。目光迅速散開(kāi)，我看著全是字的的菜單，一道菜的名字最少也有八個(gè)字，再加上心里有點(diǎn)煩，這時(shí)服務(wù)員報(bào)上一串名字，我就下了決心，就是它了。服務(wù)員收了錢(qián)馬上就走了，順帶著留下了餐具，我和朋友就開(kāi)始瞎扯。我一看表，十二點(diǎn)二十，我們已經(jīng)等了20分鐘了，而我的肚子也不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)。當(dāng)我們已經(jīng)等了四十多分鐘的時(shí)候，我們的耐心已經(jīng)被徹底耗盡。
我捏著服務(wù)員送來(lái)的大勺子時(shí)，朋友看出我的異常，很耐心的勸我，別著急，說(shuō)不定他們的食物都是現(xiàn)做的，保留了食物原先的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，吃起來(lái)口感更好，說(shuō)不定我沒(méi)等他說(shuō)完，就讓她停下了她的一番演講。我對(duì)朋友說(shuō)：我最多在等5分鐘！服務(wù)員終于端著我們要的東西出現(xiàn)了，我拿著很別扭的勺子和筷子戳著碗里的飯，戳著戳著我看到一個(gè)東西，嘴角揚(yáng)起一個(gè)很詭異的微笑。服務(wù)員，我揪出那一根一寸長(zhǎng)的綠色的線，你能解釋一下這是怎么回事嗎？我見(jiàn)服務(wù)員尷尬的神情，我嘴角的弧度上揚(yáng)的更大了，我知道我這是明顯的幸災(zāi)樂(lè)禍，會(huì)讓人覺(jué)得我尖酸刻薄。我繼續(xù)說(shuō)道：這根線的顏色是不是很像你們服務(wù)員衣服的顏色，請(qǐng)你給我一個(gè)合理的解釋。一身經(jīng)理裝扮的人臉上掛著僵硬的微笑，說(shuō)道：這可能不是，這根線的質(zhì)地比較硬，可能不是他們衣服上的。
但這不是我想聽(tīng)的，我要的是一個(gè)解釋。那我們可以給你換一份，不會(huì)耽誤你太多時(shí)間的，很快的。很快？那我們一開(kāi)始為什么會(huì)等四十多分鐘呢？額，這次不會(huì)了，我們馬上上，兩分鐘左右就可以了。快拿走拿走。我看著朋友那張因?yàn)楸镄Χt的臉，在服務(wù)員走后，忍不住終于笑了出來(lái)我看碗里的飯，只是吃了幾口就沒(méi)胃口在吃下去了。
他們終究沒(méi)有給我一個(gè)解釋?zhuān)蛟S，這件事是我過(guò)于尖酸刻簿，但是我并不能說(shuō)這都是我的錯(cuò)。我只是想聽(tīng)一句對(duì)不起、一個(gè)合理的解釋。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇16
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)便過(guò)去了。在這一年中，我學(xué)會(huì)了許多許多：有知識(shí)類(lèi)的，如文學(xué)的賞析，歷史的探索，數(shù)學(xué)的鉆研等；更學(xué)會(huì)了做人所必須的品德和道理。
我的脾氣不是很好，在很多的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┎淮蟮氖屡c同學(xué)鬧矛盾，甚至打架。因?yàn)檫@脾氣，以至于在小學(xué)時(shí)與同學(xué)的關(guān)系并不好，而且還總是被老師和爸媽教訓(xùn)。
在七年級(jí)開(kāi)學(xué)那時(shí)，班里同學(xué)下去跳繩，有位同學(xué)只是用跳繩甩了一下，我便火冒三丈。怒氣沖沖的沖過(guò)去和他打了一架，導(dǎo)致我們倆被老師叫到辦公室挨訓(xùn)。如果那時(shí)我懂得諒解，就不會(huì)與他打架，也就不會(huì)被老師訓(xùn)了。
記得有一次，我后面的同學(xué)在用紅筆甩來(lái)甩去地與人聊天。我呢，也正好做著數(shù)學(xué)作業(yè)。氣氛和諧，并沒(méi)有什么矛盾產(chǎn)生。這時(shí)，只聽(tīng)旁邊的同學(xué)大叫一聲：“啊！”我感覺(jué)是關(guān)于我的事，但我感覺(jué)沒(méi)有犯事啊。我只好轉(zhuǎn)過(guò)去看了看，結(jié)果我后面同學(xué)用一種歉意的眼神看著我，我就覺(jué)得大事不妙。我低頭一看，原來(lái)我的椅子上有一大塊紅墨水。我一想，不就是把紅墨水甩出來(lái)了嗎，也沒(méi)什么事，旁邊同學(xué)干嘛大驚小怪呢？但我又轉(zhuǎn)眼一看，我的褲子上也有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅墨水。再看看旁邊同學(xué)桌上，椅子上也有一些，但褲子上沒(méi)有，還不算糟。我感覺(jué)有一種火進(jìn)入心中，臉色也越發(fā)的難看。這時(shí)旁邊同學(xué)說(shuō)：“你衣服上也有。”這句話(huà)如火上澆油，我趕忙脫下衣服一看，上面也有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅墨水。
當(dāng)我正準(zhǔn)備大發(fā)雷霆之時(shí)，后面那位“肇事者”向我道了歉，說(shuō)道：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我?guī)湍悴恋簟！彼@句話(huà)猶如炎熱夏天中的一股清涼的泉水，把我那滿(mǎn)是怒氣的心頭之火澆滅。這時(shí)我看了左右同學(xué)仔細(xì)想了想，他們雖然沒(méi)有我身上墨水多，但都沾上一些了，但是他們沒(méi)有發(fā)火，沒(méi)有計(jì)較，我又如何要發(fā)脾氣呢。同學(xué)們都有了一顆懂得諒解的心，為何我就不能有？我也不能因?yàn)橐患淮蟮氖屡c同學(xué)鬧出矛盾，破壞了珍貴的同學(xué)情誼。于是，我說(shuō)：“沒(méi)事，我回家可以洗掉。”這句話(huà)讓我后面的同學(xué)松了口氣。
常言道：“得饒人處且饒人。”何必為了一件小事就發(fā)火，那豈不是顯得我太小家子氣了？從那次以后，每當(dāng)我遇到矛盾時(shí)，都會(huì)想到這件事，內(nèi)心里不斷告誡自己：要冷靜不要沖動(dòng)，要懂得諒解別人。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇17
“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服。”
——題記
閃電撕裂長(zhǎng)空，天空寬容了閃電，用甘霖滋潤(rùn)了大地上的萬(wàn)物，換來(lái)的是一片勃勃生機(jī)；流水沖刷巨石，巖石用寬容為人類(lèi)捧出了和田美玉，成就了不朽的傳說(shuō)；廉頗數(shù)次冒犯藺相如，藺相如寬容了廉頗，留下了一段“將相和”的千古佳話(huà)……寬容是一塊寶石，散發(fā)著人性的光輝，照耀著人們的內(nèi)心，擦亮了人們的眼睛；寬容是一種神奇的魔法，能夠化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，給予人們無(wú)窮的動(dòng)力；寬容是一陣和煦的春風(fēng)，能夠驅(qū)散人們心中的烏云，讓人們漫游在幸福的國(guó)度里，盡情地享受和創(chuàng)造這美麗的世界。
去年夏天的一個(gè)下午，我看到在教室門(mén)口站著一位老師，兩位同學(xué)滿(mǎn)面通紅，驚慌失措地低著頭站在老師對(duì)面，眼中流露出羞愧和悔恨的表情。老師沒(méi)有進(jìn)行體罰，更沒(méi)有大吼大叫，而是平靜地對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這次我就寬容你們了，給你們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次！”兩位同學(xué)含著眼淚堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師做出了無(wú)聲的承諾。正因?yàn)橛辛死蠋煹膶捜荩瑢W(xué)生才有了改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，寬容的力量使學(xué)生的人生更加豐富多采。
古代有一個(gè)故事：蜀國(guó)的軍師諸葛亮死后，蔣琬繼承了諸葛亮的位置，蔣琬的手下有一個(gè)叫楊戲的人，性格孤僻，不善言談。蔣琬同他說(shuō)話(huà)從來(lái)都只應(yīng)不答。有一次，一個(gè)人看見(jiàn)了這一場(chǎng)面，對(duì)蔣琬說(shuō)：“你看楊戲這人目中無(wú)人，太不像話(huà)了！”誰(shuí)知蔣琬笑著說(shuō)：“每個(gè)人的脾氣和性格不同，讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話(huà)，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。我們應(yīng)該互相諒解，而不是斤斤計(jì)較。”蔣琬的寬容大度成就了“宰相肚子能撐船”的一段佳話(huà)。
如果沒(méi)有寬容，世間將不再有親情和友誼，到處充斥著猜忌和矛盾。正是因?yàn)橛辛藢捜荩笥验g的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青；因?yàn)橛辛藢捜荩碎g充滿(mǎn)了愛(ài)；因?yàn)橛辛藢捜荩澜绮鸥泳省?/p>
寬容是一種諒解，是一條連接友誼的紐帶，是一條彩色的長(zhǎng)河，是一朵潔白的云彩，是一首絢麗的小詩(shī)……
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇18
連接橋的兩端，帶著諒解上路，讓你我心靈的距離更接近。
——題記
諒解是二月的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；諒解是東方魚(yú)肚白擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；諒解是干涸的大地渴望已久的露水。
諒解，是一座橋，一座通往心靈的橋，擁有它，讓你我心靈的距離更加接近。搭橋者，架起兩地之橋，方便你我通行；諒解者，心胸坦蕩，化干戈為玉帛，利于你我交流，故曰：諒解如橋。藍(lán)天諒解了白云的灑脫，白云才能自由自在，隨心所欲地在天空中飄蕩，嬉戲；厚土諒解了白楊的豪放，堅(jiān)毅，勇敢，無(wú)畏的白楊才能在冬天仍舊挺拔俊秀。
春天諒解了夏天的張揚(yáng)奔放，你才能看見(jiàn)樹(shù)木繁茂，百花爭(zhēng)艷的欣欣向榮的景象；夏天諒解了秋的蕭瑟，你才能看見(jiàn)火紅的楓葉燃燒的景象；秋天諒解了冬天的無(wú)情，你才能看見(jiàn)大地白雪皚皚的美景；冬天諒解了春天的善解人意，你才會(huì)看到萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞的歡樂(lè)景象。
前幾天，我和小紅又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架了，并且你不理我我不理你，‘冷戰(zhàn)’了好幾天。其實(shí)，主要原因是雙方有了矛盾，沒(méi)有一個(gè)人能夠主動(dòng)站出來(lái)和好，一直僵持著，不會(huì)換位思考，易位而思。再加之都小肚雞腸，結(jié)果只能是死要面子活受罪。
倘若有一個(gè)人能夠主動(dòng)站出來(lái)諒解對(duì)方，那么矛盾自然會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。諒解他人，理解他人，就會(huì)拉近你我之間的距離，時(shí)時(shí)換位思考，就仿佛架起了一座心靈之橋，讓你我的友誼更加純真，更加深厚。
唐朝時(shí)，魏征向李世民進(jìn)言，直言不諱，對(duì)他有啥說(shuō)啥。李世民用海納百川的胸襟諒解了他，才開(kāi)創(chuàng)了唐朝盛世的局面，受到后人敬仰。
齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革，鑄造了他輝煌的人生。
人世間若無(wú)諒解，哪來(lái)夫妻間‘山無(wú)棱，天地合’的真情？若無(wú)諒解，拿來(lái)朋友間‘桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情’的友誼？若無(wú)諒解，哪來(lái)天牙游子‘人在江南，心在江北’的思鄉(xiāng)情結(jié)？
同學(xué)們，讓我們到美德的花園里采集一朵最美的諒解之花，讓諒解之橋永駐我們的心田，讓諒解之橋?qū)⑽覀冃牡木嚯x拉近,讓諒解之橋架起，溝通你我，為世界添一份光彩。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇19
諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。所以說(shuō)，生活需要諒解。
我和小黎是在二年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她當(dāng)時(shí)是插班生，不過(guò)我和她很合得來(lái)，不一會(huì)兒，我們便熟識(shí)了，還有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，這快樂(lè)、溫馨的日子很快結(jié)束了，被一場(chǎng)誤會(huì)給沖走了。
那天早晨，我喉嚨痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一整天像個(gè)啞巴似的，對(duì)于這個(gè)愛(ài)笑的我，這種日子簡(jiǎn)直像是要了我的命。可是，誰(shuí)叫我亂吃東西呢?這可是怨不得別人啊!這天，小黎蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，看到她這樣，我為了不讓她掃興，勉強(qiáng)扯出一絲微笑。小黎在我身邊如一只小麻雀般嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我卻不能與她一起討論，心里不住是一陣失望。我只能看著她說(shuō)，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，可小黎卻不依了，認(rèn)為我只是應(yīng)付性地點(diǎn)頭，從頭到尾不跟她說(shuō)一句話(huà)，她生氣了。我非常害怕失去這個(gè)朋友，面露緊張不住搖頭，張開(kāi)嘴卻無(wú)法說(shuō)出一句話(huà)，她又誤會(huì)了：“哼!沒(méi)想到我們的友誼如此脆弱，你甚至連一句話(huà)都不愿跟我說(shuō)。”說(shuō)罷，她便回到了自己的座位。
看到她如此誤解我，我也生氣了。我和小黎冷戰(zhàn)了幾天，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)一句話(huà)。可是我們都明白，這是最熟悉的陌生人。我的喉嚨終于不痛了，可以說(shuō)話(huà)了，可我卻不愿意去當(dāng)那個(gè)低下頭的人，誰(shuí)讓她誤解我的!可念一想，我都不說(shuō)話(huà)，可小黎卻在一邊說(shuō)個(gè)不停，我只是點(diǎn)頭，換誰(shuí)都會(huì)誤解吧!況且她生氣地說(shuō)了話(huà)后，我還搖頭，我應(yīng)該諒解她的。
心結(jié)解開(kāi)后，我就決定跟小黎說(shuō)清楚。小黎見(jiàn)我過(guò)來(lái)后望了我一眼，我低下頭跟她解釋清楚。她聽(tīng)后，也低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我誤解了你，謝謝你的諒解，不然這場(chǎng)冷戰(zhàn)還不知道得持續(xù)多久呢!”望著對(duì)方，咧嘴一笑，我們友誼有修復(fù)了，我們又和好如初了。
逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谄惹髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然雨空明，用每一句話(huà)每一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;
把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇20
親愛(ài)的小燦，你能聽(tīng)到嗎?你能聽(tīng)到我在心中一遍遍的懺悔嗎?
盡管，我們共同擁有的記憶只有短短的九天，可那卻是我最不愿提起的過(guò)去。
當(dāng)我第一次看見(jiàn)那只水晶牛時(shí)，便蕩漾起無(wú)限的喜歡，你也看見(jiàn)我眼中的喜悅，可我看到的卻是你滿(mǎn)眼的不舍和不知所措。我沒(méi)有多說(shuō)，和你一起走出臥室，在出臥室的瞬間，我又不禁地回頭看了幾眼。
我知道，那是你最要好的朋友送你的生日禮物。可是，我逛遍整個(gè)成都都沒(méi)找到類(lèi)似的水晶牛。于是，心中便出現(xiàn)一個(gè)邪惡的念頭：“沒(méi)關(guān)系的，拿吧，又不是偷。”又一個(gè)矛盾的聲音出現(xiàn)了：“不可以!一次也不可以……”
可是，我還是拿了。當(dāng)然，你發(fā)現(xiàn)了水晶牛的失蹤，聰明的你肯定也發(fā)現(xiàn)是我拿的，只是沒(méi)有明說(shuō)，是怕傷我的心吧。我好內(nèi)疚，卻不知道該怎么辦。你又對(duì)我很冷淡，我不知道該怎么樣打開(kāi)你的話(huà)匣。于是，時(shí)間就這樣過(guò)去了，一眼就到了要坐飛機(jī)回去的那天了。
在匆忙中，我沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)下醞釀已久的道歉信，只是在猶豫許久中，把那只沉甸甸的水晶牛輕輕地放在你的書(shū)桌上。臨走時(shí)，你來(lái)送我，我走過(guò)你身邊，輕輕地說(shuō)了聲“對(duì)不起”。那天下著小雨，我濕潤(rùn)的雙眼看到你的眼睛有些濕潤(rùn)，大我不知道那是淚花還是雨水。在車(chē)上看著你的背影，你的背影上寫(xiě)滿(mǎn)了傷痕…
就這樣滿(mǎn)懷內(nèi)疚地走了，到家的我想要給你一封信，卻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)有你地址的那張紙不見(jiàn)了。不知道被遺落在哪個(gè)角落。我憑著模糊的記憶寫(xiě)下了你的地址，卻不知道是否正確。我滿(mǎn)懷希望地投寄出去，卻沒(méi)有收到一封你的信。我想，親愛(ài)的小燦，你是還沒(méi)原諒我吧。那如果你收到了我的信呢?
直到現(xiàn)在，我沒(méi)有再寫(xiě)信了。我想，你會(huì)明白的。
昨天，看到《中學(xué)生博覽》上的一篇文章，勾起了那些過(guò)往。文章的結(jié)尾是：“風(fēng)獵獵地刮起，回望年華里的喜怒哀樂(lè)，慢慢駛向黑暗的通道，葬身在時(shí)光遺忘的角落里。原諒我們的年少過(guò)往，那些過(guò)錯(cuò)與錯(cuò)過(guò)，終將流離成青春歲月里的歌……”
是的，小燦，我們那些逝去的青春過(guò)往，你也會(huì)慢慢原諒的，是嗎?
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇21
流水無(wú)聲，歲月無(wú)痕，多少人挾裹著歷史的煙塵寂然于地下，又有多少人音容依舊，風(fēng)姿猶存。或許他們因?yàn)樵?shī)文無(wú)雙而傲視群才，或許他們因?yàn)樾鄄糯舐圆帕⒂陬嵎澹嗷蛩麄儞碛幸患贾L(zhǎng)而獲得歷史青睞......然而，在盛行“謙謙君子”之風(fēng)的中國(guó)，有這樣一群人，他們或許能贏取無(wú)數(shù)贊譽(yù)，或許會(huì)獲得幾多慨嘆。他們十分平凡，但心存諒解，于是滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，卻能聲名永存，亙古不變。
大廳之上，項(xiàng)羽緊鎖雙眉，傲然不羈的臉上隱約可見(jiàn)幾許悲傷。不見(jiàn) “力拔山兮氣蓋世“的英雄氣概，惟聞“虞兮虞兮奈若何”的愁緒情長(zhǎng)。而帷幕之后，正躲著那個(gè)無(wú)法讓西楚霸王釋?xiě)训挠菁В暭畱B(tài)，又聞得此言，頓時(shí)淚珠悄下，黯然無(wú)言，巾袖無(wú)光。不多時(shí)，一縷香魂便隨著項(xiàng)羽的慟哭飄至九宵。身處逆境，面臨強(qiáng)敵，項(xiàng)羽已是回天無(wú)力，卻仍為虞姬擔(dān)憂(yōu)，實(shí)為難得。而虞姬能夠設(shè)身處地為他著想，了斷自身，消除項(xiàng)羽的后顧之憂(yōu)，更是難能可貴。緣于她的諒解，世人將她銘記，并將“霸王別姬”的悲壯與凄美永不停歇地演繹下去。
泱泱中華，能將諒解演繹出真正內(nèi)涵的又何止虞姬一人！古有張英，身局高位，卻能諒解平民鄉(xiāng)鄰，而不濫用職權(quán)，一句“讓他三尺又何妨“留下美名遠(yuǎn)揚(yáng)的“七尺巷”；今有平凡售票員李素麗，心存諒解，處處為他人著想。
諒解是橋，走過(guò)去，天高云淡，處處馨香，不肯過(guò)，只能終日怨天尤人，自怨自艾。我們正處在年輕氣盛之時(shí)，更應(yīng)以寬大為懷，將諒解存心。古有語(yǔ)曰：“大肚能容，容天下難容之事”，與諒解為伴，受益終生。
歲月像無(wú)情的車(chē)輪，輾過(guò)歷史，穿越時(shí)空。于是，許多人煙消塵散，許多人不知所終，許多人傲然挺立……想因某方面的突出而被銘記確實(shí)不易，能夠真正做到的人更是少之又少，紜紜黔首紛紛黎民更是很難達(dá)到那樣一個(gè)高度，但是，倘若心存諒解，便能吐納百川，胸懷廣大，受人景仰，這便超出了庸庸之輩，勝于碌碌之徒。
諒解是橋，連接了兩岸。當(dāng)你遇到不快，有了煩擾，請(qǐng)靜下心來(lái)，仔細(xì)思索，拂去魯莽喧囂，拭去浮華虛偽，聆聽(tīng)心泉淙淙，細(xì)想人生五味，。哪怕風(fēng)雨如晦，走過(guò)去，便是柳暗花明。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇22
人與人相處時(shí)，最重要的便是諒解。它如五月暖陽(yáng)，溫暖著我們的心靈；如涓涓細(xì)流，洗滌著我們的靈魂。那天早上，他的諒解使我倍受感動(dòng)。
北風(fēng)呼呼作響，窗外的樹(shù)在風(fēng)中發(fā)抖，只剩幾片要落不落的葉子掛在枝頭。上學(xué)要來(lái)不及了，我把桌子上的十元錢(qián)一把抓起，飛速蹲下系好鞋帶沖了出去。出了門(mén)，猛烈地寒風(fēng)毫不留情地拍在我的臉上，只往我衣服里鉆，頂著風(fēng)走又慢又冷。想起那十元錢(qián)，我決定打車(chē)去學(xué)校。
車(chē)?yán)锱瘹忾_(kāi)得很足，使人不由自主沉醉其中。開(kāi)車(chē)的是一位國(guó)字臉的大叔，額頭的皺紋很深，笑呵呵的，看上去和藹可親。他回頭看了我一眼，說(shuō)道：“冷吧，你們可真不容易啊，這么冷的天，手里還拿著一本書(shū)”。他說(shuō)這話(huà)時(shí)眼睛都快瞇成了一條線。“是啊，今天真冷，不過(guò)您比我們難多了吧，每天都那么辛苦”。他笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。車(chē)很快，兩三分鐘就到了學(xué)校，下車(chē)時(shí)我開(kāi)始找錢(qián)。我把手伸進(jìn)棉服兜里卻空空如也，不應(yīng)該呀，十塊錢(qián)呢？我開(kāi)始慌了神，手忙腳亂的開(kāi)始翻兜，此時(shí)，司機(jī)大叔就在駕駛位上默默地等待。我將六個(gè)兜都翻了一個(gè)遍，一分錢(qián)也沒(méi)有，我徹底慌了，這沒(méi)有錢(qián)怎么辦啊？正在我六神無(wú)主時(shí)，司機(jī)大叔笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是忘帶錢(qián)了？沒(méi)事，走吧，別耽誤你上學(xué)。學(xué)習(xí)要緊，沒(méi)有多少油錢(qián)，天這么冷，我就當(dāng)免費(fèi)載你一程了，去吧，去吧。”他的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流，流進(jìn)我的心里，驅(qū)散了身上的寒冷，一句“謝謝”已不足以表達(dá)我的感激之情，一時(shí)卻不知說(shuō)什么好。“呵呵呵，去吧，去吧，好好學(xué)習(xí)”。他笑著向我揮手，那張真誠(chéng)的笑臉雖然隔著車(chē)窗，但我現(xiàn)在依然記得清清楚楚。
站在刺骨的寒風(fēng)中我卻絲毫感覺(jué)不到一絲涼意，司機(jī)大叔的諒解使我渾身暖洋洋的，他的笑容，他的做法使我體會(huì)到諒解的美好。緊張輕松的上午時(shí)光很快過(guò)去了，中午回到家，我卻發(fā)現(xiàn)，那十元錢(qián)若無(wú)其事地靜靜地呆在書(shū)桌上，我把十元錢(qián)握在手里，心里又升起一股暖流。
感受諒解的美好，它是人心中最柔軟最豁達(dá)的一塊地，足以給人帶來(lái)心靈上的感動(dòng)。諒解的美好盡藏在司機(jī)大叔的笑容和話(huà)語(yǔ)之間，諒解的美好盡藏在你我互幫互助之間，一個(gè)不經(jīng)意的善意的舉動(dòng)卻能給他人帶來(lái)溫暖，這便是諒解的美好，希望我們都擁有這份美好。
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)作文 篇23
當(dāng)做錯(cuò)了事的時(shí)候，朋友中如果沒(méi)有寬容與諒解，就有可能失去友誼；而當(dāng)我們?nèi)ジ屑づ笥眩瑒t能讓友誼更加根深蒂固。當(dāng)然這不僅僅局限在友誼方面，任何地方，它們都能發(fā)揮出巨大的力量改變我們的生活！……
寬容與感恩愛(ài)心和諒解
寬容、感恩、愛(ài)心、諒解這四個(gè)詞語(yǔ)，別看只有八個(gè)字，其實(shí)，它們可以改變我們的生活，讓我們的生活更美好。
記得在我上英語(yǔ)班最困難的那段時(shí)間，是這四個(gè)詞語(yǔ)改變了我。那段時(shí)間英語(yǔ)很難，很多同學(xué)都學(xué)不上去了，或打退堂鼓了，于是三十幾個(gè)人的班級(jí)只有二十個(gè)人了。當(dāng)然，那時(shí)我學(xué)英語(yǔ)也感覺(jué)特別吃力。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)幫助了我，他叫胡文軒。當(dāng)時(shí)，他是我最好的朋友，常幫我學(xué)習(xí)，我卻不領(lǐng)情，加上心情又不好，常拒絕他的幫助。他卻默默支持我，也是他在那時(shí)幫我度過(guò)了難關(guān)。可他盡管知道我的冷漠卻不計(jì)較。在他的幫助下，果然我英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。這樣，慢慢地，一片土地解凍了，友誼之花也綻放了。我們之間也不拘束了。他在我對(duì)他那樣不好的情況下，一般人不會(huì)再幫助我了，他就堅(jiān)持幫助我，終于讓我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，這不就是他的寬容與諒解改變了我嗎？
當(dāng)然不能老像欠別人情一樣吧？報(bào)答是應(yīng)該的。我不會(huì)也不想送禮物什么的，那怎么樣呢？我忽然想了一個(gè)好方法--------畫(huà)畫(huà)！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我找了一張報(bào)紙，上面畫(huà)了兩個(gè)小朋友一人拿一個(gè)水壺，給一朵美麗的花澆水，這是象征他們之間情誼的友誼之花。下面則用不同顏色的筆寫(xiě)著：“對(duì)不起，以前你幫我度過(guò)了難關(guān)，我則對(duì)你很不好。現(xiàn)在我們是朋友了，讓我們忘掉那些不愉快的事情，原諒我！好嗎？”最后，我還畫(huà)了一幅笑臉。下次上英語(yǔ)課，我把畫(huà)夾在了他的書(shū)里，他看見(jiàn)畫(huà)后很激動(dòng)，據(jù)說(shuō)，他現(xiàn)在還小心翼翼地保留著那幅畫(huà)，還經(jīng)常拿出來(lái)看------這，就是加深友誼的愛(ài)心與感恩！
當(dāng)做錯(cuò)了事的時(shí)候，朋友中如果沒(méi)有寬容與諒解，就有可能失去友誼；而當(dāng)我們?nèi)ジ屑づ笥眩瑒t能讓友誼更加根深蒂固。當(dāng)然這不僅僅局限在友誼方面，任何地方，它們都能發(fā)揮出巨大的力量改變我們的生活！
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