良心的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的良心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良心的作文1
過(guò)去40年里，威廉·菲茲西蒙斯親手為哈佛大學(xué)挑選每一個(gè)本科生。可連他自己都覺(jué)得諷刺的是，當(dāng)年他試圖敲開(kāi)哈佛大門(mén)的第一個(gè)回應(yīng)，是一句響亮的“不可能”。然而威廉不僅進(jìn)了哈佛，還留在哈佛，成為招生“最高長(zhǎng)官”。
威廉在上中學(xué)時(shí)，從街坊鄰居口中，聽(tīng)到的對(duì)哈佛的定義是：哈佛是一所“別人的學(xué)校”，它屬于那些讀得起預(yù)備學(xué)校的富家子弟，“從來(lái)不是為我們這種窮人而設(shè)立的東西”。那是上個(gè)世紀(jì)60年代，當(dāng)時(shí)哈佛還被認(rèn)為是一所“為精英階層量身定做”的大學(xué)。
對(duì)威廉的家庭來(lái)說(shuō)，哈佛完全是陌生的。他的父母都沒(méi)上過(guò)大學(xué)，父親做過(guò)許多份工作，白天開(kāi)出租車，晚上在橡膠廠上班。不過(guò)他們家的生計(jì)主要還是靠經(jīng)營(yíng)一個(gè)加油站及旁邊的小便利店維持。對(duì)威廉這個(gè)窮人區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，生活就是每天睜開(kāi)眼睛后，開(kāi)始為當(dāng)天的面包而努力。從6歲開(kāi)始，家里排行老二的他就得“工作”了。他挨家挨戶地送過(guò)報(bào)紙，在加油站幫爸爸給汽車加油。這個(gè)沒(méi)人管的少年漸漸失去了求學(xué)的興趣。從9年級(jí)起，威廉開(kāi)始逃課，躲在小樹(shù)林里發(fā)呆。
高中畢業(yè)前夕一次偶然得到的面試機(jī)會(huì)，讓威廉親身見(jiàn)識(shí)了哈佛的生活。第一次踏進(jìn)哈佛校園，威廉吃驚地發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界。回到家里，威廉做出了決定：要到哈佛大學(xué)讀書(shū)。他說(shuō)服了歷史老師羅伯特·奧布萊恩為自己寫(xiě)推薦信。最終，他憑借自己優(yōu)異的成績(jī)和突出的曲棍球特長(zhǎng)，被哈佛大學(xué)所錄取。
畢業(yè)后，從1972年開(kāi)始，威廉正式進(jìn)入哈佛大學(xué)招生辦公室工作，并于1974年開(kāi)始擔(dān)任招生負(fù)責(zé)人。在過(guò)去的40年，這位錄取官推動(dòng)了一場(chǎng)哈佛的“革命”：這個(gè)曾經(jīng)幾乎看不到女生的地方現(xiàn)在有一半的女生，校園里不同膚色的人也多了起來(lái);大力度的獎(jiǎng)助學(xué)金政策和公正的`招生制度，有效抹平了學(xué)生在入學(xué)前的差異。不管家庭背景如何，每個(gè)走進(jìn)哈佛的學(xué)生，都會(huì)收到來(lái)自威廉的禮物。其中一項(xiàng)禮物，是一筆資助“間隔年”的獎(jiǎng)學(xué)金。威廉鼓勵(lì)新被錄取或者剛畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)，拿著這筆錢(qián)，用一年的時(shí)間去做自己想做的任何事情，比如到全世界旅行，去接觸完全不同的人生。
“威廉改變了人們對(duì)哈佛的看法。”前校長(zhǎng)伯克這樣評(píng)價(jià)威廉。如今，哈佛大學(xué)招生辦公室已經(jīng)可以驕傲地在公文中寫(xiě)道：哈佛以能夠給予每個(gè)人公平機(jī)遇為特色。而推動(dòng)這件事的威廉，也被哈佛老校長(zhǎng)盛贊為“大學(xué)的良心”。
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，每天跟著父親在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。他自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年。”但林肯勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，他在小油類下常讀書(shū)讀到深夜。
長(zhǎng)大后，林肯離開(kāi)家鄉(xiāng)獨(dú)自一人外出謀生。他什么活兒都干，打過(guò)短工，當(dāng)過(guò)水手、店員、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測(cè)量員，還干過(guò)伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管干什么，他都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)而且守信用。
他十幾歲時(shí)當(dāng)過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢(qián)，他為了退這幾分錢(qián)跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、謙虛，每到一處，都受到周圍人的喜愛(ài)。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。
當(dāng)律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當(dāng)?shù)睾苡新曂：芏嗳硕紒?lái)找他幫著打官司。但是他為了當(dāng)事人辯護(hù)有一個(gè)條件，就是當(dāng)事人必須是正義的一方。許多窮人沒(méi)有錢(qián)付給他勞務(wù)費(fèi)，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請(qǐng)你幫我討回公道。”林肯就會(huì)免費(fèi)為他辯護(hù)。
一次，一個(gè)很有錢(qián)的人請(qǐng)林肯為他辯護(hù)。林肯聽(tīng)了那個(gè)客戶的陳述，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是在誣陷好人，于是就說(shuō)：“很抱歉，我不能替您辯護(hù)，因?yàn)槟男袨槭欠钦x的。”
那個(gè)人說(shuō)：“林肯先生，我就是想請(qǐng)您幫我打這場(chǎng)不正義的官司，只要我勝訴，您要多少酬勞都可以。”
林肯嚴(yán)肅地說(shuō)：“只要使用一點(diǎn)點(diǎn)法庭辯護(hù)的技巧，您的案子很容易勝訴，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，當(dāng)我站在法官面前講話的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：‘林肯，你在撒謊。’謊話只有在丟掉良心的時(shí)候，才能大聲地說(shuō)出口。我不能丟掉良心，也不可能講出謊話。所以，請(qǐng)您另請(qǐng)高明，我沒(méi)有能力為您效勞。”
那個(gè)人聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地離開(kāi)了林肯的辦公室。
在法國(guó)著名思想家、文學(xué)家盧梭的《懺悔錄》中，記錄著這樣一件事：盧梭小時(shí)候，家里很窮，為求生計(jì)，只好到一個(gè)伯爵家去當(dāng)小傭人。伯爵家的一個(gè)侍女有條漂亮的小絲帶，很討人喜愛(ài)。一天，盧梭趁沒(méi)人的時(shí)候，從侍女床頭拿走小絲帶，跑到院里玩賞起來(lái)。
正在這時(shí)候，有個(gè)仆人從他身后走過(guò)，發(fā)現(xiàn)了盧梭手中的小絲帶，立刻報(bào)告了伯爵。伯爵大為惱火，就把盧梭叫到身旁，厲聲追問(wèn)起來(lái)。
盧梭緊張極了，心想，如果承認(rèn)絲帶是自己拿的，那他一定會(huì)被辭退。
以后再找工作，可就更難了。他結(jié)巴了好大一會(huì)兒，最后竟撒了個(gè)謊，說(shuō)絲帶是小廚娘瑪麗永偷給他的。伯爵半信半疑，就讓瑪麗永過(guò)來(lái)對(duì)質(zhì)。善良、老實(shí)的小瑪麗永一聽(tīng)這事，腦瓜子頓時(shí)懵了，一邊流淚，一邊說(shuō)：“不是我，決不是我!”可盧梭呢?卻死死咬住了瑪麗永，并把事情的所謂“經(jīng)過(guò)”編造得有鼻子有眼。
這下子，伯爵更惱火了，索性將盧棱和瑪麗永同時(shí)辭退了。當(dāng)兩人離開(kāi)伯爵家時(shí)，一位長(zhǎng)者意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們之中必有一個(gè)是無(wú)辜的，說(shuō)謊的人一定會(huì)受到良心的懲罰!”
果然，這件事給盧梭帶來(lái)終身的痛苦。四十年后，他在本人的自傳《懺悔錄》中坦白說(shuō)：“這種沉重的負(fù)擔(dān)一直壓在我的良心上……促使我決心撰寫(xiě)這部懺悔錄。”“這種殘酷的回憶，常常使我苦惱，在我苦惱得睡不著的時(shí)候，便看到這個(gè)可憐的姑娘前來(lái)譴責(zé)我的罪行……”
良心的作文2
中學(xué)生作文訓(xùn)練中存在著諸多問(wèn)題，除了寫(xiě)作技巧不過(guò)關(guān)外，學(xué)生在作文過(guò)程中表現(xiàn)出的不良心理也是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。幫助學(xué)生克服不良心理就成了優(yōu)化作文訓(xùn)練的迫切需要。
根據(jù)個(gè)人指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，中學(xué)生作文過(guò)程中需要克服的不良心理大體有這樣幾個(gè)方面：
一、 認(rèn)知過(guò)程的淺表化、片面化：
作文是建立在認(rèn)知的基礎(chǔ)之上的，這種認(rèn)知有兩條途徑：一是在日常生活中觀察體驗(yàn)，直接獲取對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)；一是通過(guò)閱讀材料，間接地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解人生。由于年齡、生活閱歷的限制，中學(xué)生在觀察體驗(yàn)生活的過(guò)程中常常不能透過(guò)人、事、物的外部、淺層，深入到內(nèi)部、深層，因而，他們常常不能夠體驗(yàn)到平凡生活中包含著的特殊的意義。在寫(xiě)文章的過(guò)程中也就無(wú)法搜尋到有意義的素材，覺(jué)得無(wú)人可記，無(wú)事可述，無(wú)物可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。另一方面，由于閱讀理解能力的限制，中學(xué)生在閱讀材料的過(guò)程中常常不能整體地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。在閱讀過(guò)程中，一旦看到一點(diǎn)觸及心靈的東西便不再深入地探究，便以為了解了材料的全部，忽視了材料的整體傾向，結(jié)果就犯了理解不準(zhǔn)確，甚至完全錯(cuò)誤的毛病。閱讀理解的偏頗在作文中表現(xiàn)出來(lái),就會(huì)出現(xiàn)審題、認(rèn)識(shí)的偏差。中學(xué)生認(rèn)知的缺陷直接地影響了寫(xiě)作；要讓他們寫(xiě)好文章，首先就要幫助他們學(xué)會(huì)深入地觀察體驗(yàn)生活，提高閱讀理解能力。
二、 審題構(gòu)思的孤立化、簡(jiǎn)單化：
萬(wàn)事萬(wàn)物都是互相聯(lián)系的，事物之間的聯(lián)系即關(guān)系構(gòu)成了豐富多彩的復(fù)雜的世界，只有弄清事物之間的各種各樣的關(guān)系才能認(rèn)清世界的本質(zhì),形成正確的思想認(rèn)識(shí)。思想認(rèn)識(shí)的形成、表述必須借助于概念、判斷和推理。概念代表著事物，判斷揭示了關(guān)系，推理則顯示認(rèn)識(shí)的過(guò)程。中學(xué)生在審題構(gòu)思的過(guò)程中，常常不善于用聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，他們常常圍繞著一個(gè)概念繞圈子，不能形成一個(gè)明確的判斷，表現(xiàn)出自己對(duì)社會(huì)對(duì)生活的思想認(rèn)識(shí)。寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容或多而雜，或少而空，缺乏一個(gè)明確的中心。訓(xùn)練學(xué)生作文，一定要使他們擁有聯(lián)系的觀點(diǎn)，形成明確的判斷，產(chǎn)生思想認(rèn)識(shí)。讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上再去演繹、說(shuō)理、抒情，方能寫(xiě)出很好的文章。
高考話題作文的形式和作文應(yīng)試訓(xùn)練的目的直接導(dǎo)致了部分學(xué)生的僥幸心理和作文審題構(gòu)思過(guò)程中的簡(jiǎn)單化。特別是那些作文水平不高或較差的考生，他們覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一篇水平較高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他們選擇了套作的路子。平時(shí),他們不是積極地進(jìn)行全面的寫(xiě)作訓(xùn)練，以提高作文的實(shí)際水平，而是用一種機(jī)械的方式去閱讀“優(yōu)秀作文”；作文時(shí)，審題構(gòu)思在他們那里就變得非常簡(jiǎn)單了。他們不是認(rèn)真地去推敲題意、精心構(gòu)思，而是根據(jù)話題、文題、內(nèi)容到記憶的倉(cāng)庫(kù)中去搜尋范文，然后依據(jù)現(xiàn)成的故事、情節(jié)、人物甚至語(yǔ)言來(lái)套作文章。審題構(gòu)思的簡(jiǎn)單化使寫(xiě)作訓(xùn)練成為走過(guò)場(chǎng),寫(xiě)作水平不能真正地提高。我們應(yīng)該充分重視審題構(gòu)思的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意，學(xué)習(xí)安排文章的思路，逐步提高作文能力。
三、 寫(xiě)作過(guò)程的隨意性、公式化：
中學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中常常表現(xiàn)出較大的隨意性。他們?cè)趯忣}構(gòu)思的過(guò)程中常常只是粗略地了解題目的意義范圍，確定一個(gè)大致的寫(xiě)作方向，并不在文章的整體布局上狠下功夫。結(jié)果就是在實(shí)際的.寫(xiě)作過(guò)程中想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，甚至出現(xiàn)根據(jù)字?jǐn)?shù)多少隨意添減內(nèi)容的情況。這種隨意的增減必然造成文章思路不順暢、內(nèi)容不協(xié)調(diào)，文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)成為情理之中的事情。我們應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成在寫(xiě)作文章之前先編寫(xiě)好提綱的習(xí)慣。先編寫(xiě)一個(gè)自己能理會(huì)的簡(jiǎn)易的提綱，明確思路、選用的材料，然后按寫(xiě)作提綱去寫(xiě)作。即使局部需要調(diào)整，也可有所依憑，也不會(huì)影響全文的布局。
文無(wú)定法，文有定規(guī)。人們?cè)趯?xiě)作的實(shí)踐過(guò)程中逐步總結(jié)出了一套寫(xiě)作文章的基本方法，這些方法對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)是具有指導(dǎo)意義的。但是，一些喜走捷徑的人卻視之為法寶,他們甚至制定出一套寫(xiě)作的固定公式，按照公式去作文。結(jié)果，寫(xiě)出來(lái)的東西模式單一，千篇一律，令人乏味。要寫(xiě)出好的文章必須打破常規(guī)，努力創(chuàng)新。只有鼓勵(lì)創(chuàng)新，學(xué)生才能寫(xiě)出絕妙的文章來(lái)。
四、 寫(xiě)作活動(dòng)的盲目性、神秘化：
文章是寫(xiě)給人看的，目的是敘述事情，表現(xiàn)自己的思想；針對(duì)現(xiàn)實(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)；寫(xiě)景狀物，抒發(fā)自己的情感。通過(guò)傳遞思想、觀點(diǎn)、情感給人以啟迪，使人得教益。但是，絕大多數(shù)中學(xué)生的寫(xiě)作卻只是為了完成老師布置的寫(xiě)作任務(wù)。這樣的盲目寫(xiě)作是難以寫(xiě)出有思想、有見(jiàn)解、有情感的文章。語(yǔ)文教育專家顧黃初教授曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“有了思想的照耀，一切都會(huì)閃光”。文章要“閃光”就要有思想，而思想來(lái)自于明確的針對(duì)性。我們應(yīng)該先讓學(xué)生弄清為何而寫(xiě)，只有這樣方可使他們?cè)趯?xiě)作時(shí)有激情有見(jiàn)解有思想，方可寫(xiě)成照耀人心的文章。
中學(xué)生常常將寫(xiě)作活動(dòng)神秘化，這樣一種特殊的心理使得他們以為作文就該篇篇精彩，句句經(jīng)典，有的指導(dǎo)老師也有這樣的不切實(shí)際的要求。這樣的高標(biāo)準(zhǔn)就使得原本寫(xiě)作能力不佳的中學(xué)生視寫(xiě)作為畏途，寫(xiě)作的積極性可想而知。而且，逐步成熟的中學(xué)生在內(nèi)心深處也漸漸的筑起了一道心理防線，不愿說(shuō)真話實(shí)話，不愿抒真情實(shí)感，害怕說(shuō)錯(cuò)話，害怕人笑話。畏首畏尾，寫(xiě)不出美文是完全可以理解的。其實(shí)，指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)作，理應(yīng)鼓勵(lì)他們放開(kāi)手腳，大膽作文。想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，即使多一點(diǎn)廢話也沒(méi)關(guān)系。先把文章拉開(kāi)，寫(xiě)到一定程度后再去收縮，寫(xiě)好寫(xiě)巧寫(xiě)精。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，別過(guò)分計(jì)較他們觀點(diǎn)、看法的正誤，甚至可以容忍他們胡說(shuō)亂說(shuō)。等到他們思想成熟了，自然就能糾正錯(cuò)誤的東西。
綜上所述，中學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中表現(xiàn)出的不良心理是多方面的。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該努力幫助學(xué)生克服這些不良的心理；只有這樣，才能使作文訓(xùn)練落到實(shí)處，才能在有效的訓(xùn)練中真正提高中學(xué)生的作文水平。
良心的作文3
李瑞是一家工廠的車工，一次上夜班時(shí)，由于操作失誤，他的左手被機(jī)器碾壓，幾個(gè)手指當(dāng)場(chǎng)就被軋斷了。工友們手忙腳亂地將他送到醫(yī)院，并趕緊通知他的家人。負(fù)責(zé)手術(shù)的是一個(gè)叫王林的大夫。很快，李瑞就被推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)室的大門(mén)關(guān)上之前，李瑞的妻子哭著對(duì)王林說(shuō)：“王大夫，他是我們家的頂梁柱，沒(méi)了手指往后日子還怎么過(guò)，求您一定把他的手指接好呀！”王林點(diǎn)點(diǎn)頭：“大嫂，雖然保住手指的希望只有百分之五，但我們會(huì)盡力的。”
良心無(wú)價(jià)手術(shù)進(jìn)行了六個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有結(jié)束。李瑞的妻子、工友都在焦急地等待著。李瑞的妻子不時(shí)地雙手合十，求老天保佑。又是兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李瑞被推出了手術(shù)室。臉色蒼白的李瑞還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，他的左手纏著厚厚的紗布。
“王大夫，我丈夫的手指都保住了吧？”李瑞的妻子著急地問(wèn)。
王林抱歉地說(shuō)：“大嫂，實(shí)在對(duì)不起，只保住了一根手指。”
“什么？”李瑞的妻子一下子昏了過(guò)去。
一個(gè)多月后，李瑞的傷口漸漸愈合。這一個(gè)月來(lái)，妻子經(jīng)常哭哭啼啼，責(zé)備醫(yī)生沒(méi)盡力，李瑞卻安慰妻子：“不就是少了四根手指頭嗎，我身體還是好好的，以后找工作沒(méi)問(wèn)題。不要怪人家醫(yī)生，他們肯定已經(jīng)盡力了。”
一轉(zhuǎn)眼，半年過(guò)去了，李瑞找到了新工作，雖然是臨時(shí)工，薪水不如以前，但生活還過(guò)得去。一個(gè)禮拜天的下午，李瑞經(jīng)過(guò)一座水庫(kù)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)女人大喊“救命”，他急忙跑上堤壩一看，有兩個(gè)孩子正在水里掙扎！李瑞沒(méi)有多想，縱身跳了下去。那兩個(gè)孩子相隔有十幾米遠(yuǎn)，李瑞先用右手抓住一個(gè)孩子，之后向另一個(gè)孩子游去。等他伸出左手想抓住另一個(gè)孩子時(shí)，只剩下一個(gè)大拇指的左手根本使不上勁。幾番努力，李瑞的體力消耗得差不多了，沒(méi)辦法，他只好先將一個(gè)孩子送上岸，再游向另一個(gè)孩子，由于耽擱了不少時(shí)間，等李瑞將第二個(gè)孩子拖上岸時(shí)，孩子已經(jīng)沒(méi)氣了。
李瑞和堤壩上的女人一起將兩個(gè)孩子送到醫(yī)院。醫(yī)院里，遇難孩子的母親趕了過(guò)來(lái)，抱著孩子的尸體號(hào)啕大哭。李瑞皺著眉，直怪自己沒(méi)能把兩個(gè)孩子都救下來(lái)。當(dāng)李瑞低著頭準(zhǔn)備離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，獲救孩子的母親跑過(guò)來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“恩人！謝謝你救了我的孩子！”
李瑞搖搖頭：“沒(méi)什么，應(yīng)該的，要不是我左手少了四個(gè)手指頭，我一定能把兩個(gè)孩子都救上來(lái)！可惜……”李瑞邊說(shuō)邊懊惱地看著自己的左手。女人一見(jiàn)李瑞的左手，若有所思。
傍晚，李瑞回到家中，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了客人，來(lái)人竟是給自己做手術(shù)的王大夫！王林一把拉住李瑞的手說(shuō)：“李師傅！要不是你，我兒子就沒(méi)命了！我們?nèi)乙欢〞?huì)好好謝你！”李瑞一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到王林說(shuō)明情況，他這才明白，說(shuō)：“王大夫，沒(méi)想到今天救的是你的孩子！”
王林告訴李瑞，由于今天是禮拜天，兒子吵著鬧著要跟同學(xué)到郊外去玩。王林的妻子和兒子同學(xué)的母親帶著兩個(gè)孩子一同出發(fā)了。結(jié)果，到了水庫(kù)邊，兩位母親只離開(kāi)了一會(huì)兒，兩個(gè)頑皮的男孩子就玩起了水，結(jié)果就發(fā)生了后來(lái)的慘劇。王林說(shuō)：“我問(wèn)妻子是誰(shuí)救的孩子，妻子說(shuō)出你的身材和長(zhǎng)相，尤其提到你左手缺了四根手指……當(dāng)時(shí)我就想，會(huì)不會(huì)是你。沒(méi)想到真的是你！”說(shuō)著，王林從隨身的皮包里掏出兩沓百元鈔票，“李師傅，這些錢(qián)與我兒子的命相比根本不算什么，請(qǐng)你一定收下！”
李瑞一把將錢(qián)推了回去：“王大夫，救人天經(jīng)地義。你不用謝我，我還要謝你呢，要不是你，我的左手就徹底廢了，其實(shí)我一直想去看看你，可我……”李瑞邊說(shuō)邊搖頭，“要是我的.左手沒(méi)殘疾，哪怕再多一兩根手指，也許就能把那個(gè)孩子也救過(guò)來(lái)了。”
“李師傅……”王林臉色一下子十分難看，他支支吾吾地說(shuō)，“是我太自私了，其實(shí)……你本來(lái)至少能保住三根手指。”
“什么？”李瑞的妻子一下子沖到王林面前，“王大夫，你把話說(shuō)清楚！”
王林一下子癱倒在椅子上，好半天才慢慢開(kāi)口。原來(lái)，作為主刀醫(yī)生，王林非常清楚：李瑞被機(jī)器碾壓的左手五個(gè)手指中，無(wú)名指和小拇指是粉碎性骨折，只能截肢；大拇指?jìng)麆?shì)較輕，一開(kāi)始就先接起來(lái)了；食指和中指的神經(jīng)和血管組織雖被破壞，但至少有百分之五十的希望能接上。可是，這兩個(gè)手指術(shù)后一旦血管不暢，會(huì)壞死，導(dǎo)致第二次手術(shù)。按照醫(yī)院規(guī)定，因器官壞死引起的二次手術(shù)屬于醫(yī)療事故，作為主治醫(yī)生，王林必須承擔(dān)責(zé)任，輕則賠償金錢(qián)損失，重則甚至?xí)婚_(kāi)除。
“我從一家普通醫(yī)院調(diào)到這家三甲醫(yī)院才半年，單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事都盯著我……要是出了什么差錯(cuò)，我的前途就會(huì)受到影響……”王林說(shuō)到這兒痛苦萬(wàn)分，“都怪我，才毀了你的手……我對(duì)不起你，李師傅，你原諒我吧！”
此時(shí)，李瑞妻子撲過(guò)來(lái)，對(duì)王林又打又罵：“姓王的，我丈夫一個(gè)殘疾人，為救你兒子不顧自己的性命，而你呢，為了保住飯碗，竟不管病人死活，你是什么醫(yī)生，你根本不配治病救人！”
“你胡說(shuō)什么呢！”李瑞上前一把推開(kāi)妻子，“王大夫，我妻子的話你不要放在心上，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，誰(shuí)還沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候……我要是不犯錯(cuò)，也不會(huì)出這起工傷事故！你今天有勇氣講真話，說(shuō)明你是一個(gè)有良知的人！”
王林感激地看著李瑞，說(shuō)：“李師傅，謝謝你！”
那天，送走王林，李瑞安慰了妻子好久。最后，妻子總算消了氣。沒(méi)過(guò)多久，李瑞就把這事忘在腦后了。
這天，李瑞正在上班，忽然接到一個(gè)電話，叫他到醫(yī)院去，有急事。李瑞放下電話，請(qǐng)了假，直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，一位三十多歲的大夫?qū)⑺麕У揭婚g治療室，里面還有好幾個(gè)大夫。這時(shí)，其中的一個(gè)大夫說(shuō)道：“李瑞，我們請(qǐng)假肢廠的人給你帶來(lái)了一套假手指，現(xiàn)在就給你試戴。雖說(shuō)假手指并不能代替原手指的全部功能，但會(huì)給你的生活增加方便。”大夫邊說(shuō)邊拿出了一套假手指，并認(rèn)真地給李瑞試戴。李瑞試了一下后，吃驚地發(fā)現(xiàn)這套假指大小與自己的手基本吻合，效果非常不錯(cuò)。他握著大夫的手說(shuō)道：“感謝你們，不知道這套假手指需要多少錢(qián)？”
“不用你付錢(qián)，這個(gè)錢(qián)已經(jīng)有人替你付了。”一個(gè)大夫說(shuō)道。
“有人替我付了？是誰(shuí)？”李瑞吃驚地問(wèn)。
“王林，王大夫。”
“王大夫？”李瑞一怔，“那他人呢？我要見(jiàn)他，我不能用他的錢(qián)！”
“王大夫一個(gè)星期前辭職了，他把給你做手術(shù)怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)以及你救他孩子的事跟醫(yī)院說(shuō)了，醫(yī)院本想挽留他，可他說(shuō)他對(duì)不起病人，已經(jīng)申請(qǐng)去支援鄉(xiāng)村醫(yī)院了。臨走前他跟假肢廠聯(lián)系，由我們負(fù)責(zé)給你安裝假手指，如有問(wèn)題，你隨時(shí)可以來(lái)找我們……”
良心的作文4
人們常用“五月天孩兒面，說(shuō)變就變”來(lái)形容五月里的天氣變化。其實(shí)，人生之變故，有時(shí)如此，甚而更為突然。今天白天盧楊的親眼所見(jiàn)，讓他徹夜輾轉(zhuǎn)難眠。
盧楊是林水村的農(nóng)民，二十七八歲，這兩年靠自己的努力辦起了一個(gè)小型的養(yǎng)雞場(chǎng)。前不久村支書(shū)老王特意來(lái)給他轉(zhuǎn)達(dá)一個(gè)信息；近期市里的專家要到縣里辦一個(gè)養(yǎng)殖一種新雜交兔的短期培訓(xùn)，問(wèn)他如果有興趣的話可以去學(xué)學(xué)。盧楊是一個(gè)勤勞肯動(dòng)腦子的人，他想市里的專家來(lái)辦養(yǎng)兔培訓(xùn)，一定有很好的商機(jī)。他當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，昨天一早就趕到縣里參加培訓(xùn)。
真是無(wú)巧不成書(shū)，市里來(lái)的兩位專家中，其中一位是盧楊認(rèn)識(shí)的楊大叔。楊大叔名叫楊利宏，是市農(nóng)牧局的專家。當(dāng)年在林水村插隊(duì)時(shí)，和盧楊父親關(guān)系不錯(cuò)。后來(lái)他回省城后，盧楊隨父親曾去過(guò)他家。楊大叔（盧楊一直這樣稱呼楊利宏）細(xì)心地給他們講解如何養(yǎng)兔的知識(shí)，還發(fā)給每人一本書(shū)。他告訴盧楊，有時(shí)間要到林水村去為他作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
今天中午，楊大叔把盧楊叫到他下榻的賓館，房間里只有他倆。他關(guān)切地向盧楊詢問(wèn)李祥一家的情況，末了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“李祥這孩子，我沒(méi)有盡到責(zé)任，我欠他的太多。我這次來(lái)原想抽空去看看，剛才單位打電話來(lái)，要我立即回單位。你們那里不能去了，我給李祥準(zhǔn)備了三千塊錢(qián)，請(qǐng)你給他們帶去。”
盧楊回到家已是張燈時(shí)分，李祥家離他家也不遠(yuǎn)，大約十來(lái)分鐘的距離，順著一條小河道拐兩個(gè)彎就到。現(xiàn)在時(shí)候不早了，他準(zhǔn)備明天一早把錢(qián)給李祥送過(guò)去。他有一個(gè)習(xí)慣，就是每天吃過(guò)晚飯后，就坐在電視機(jī)前看新聞。先看中央新聞，然后是市縣新聞，按他的.說(shuō)法就是了解政策掌握信息。今天他像往常一樣收看電視新聞，市電視臺(tái)報(bào)道的一條新聞讓他駭然。這條新聞的內(nèi)容是；從盧楊們的縣城通往省城的高速公路上發(fā)生了一起交通事故，造成一死兩傷。他看到那個(gè)死者很像楊大叔，但鏡頭很短，一晃就過(guò)去了，他不能確定。現(xiàn)在他已沒(méi)有心情再看下面的內(nèi)容，焦急地等待著縣新聞的播出，希望是自己看走了眼。從縣新聞的報(bào)道中證實(shí)他不相信的事情；那位死者就是楊大叔。他心里非常難過(guò)，悶悶地抽了一會(huì)兒煙，就上床休息。
躺在床上的他怎么也無(wú)法入睡，楊大叔隨和親切的身影總是在眼前浮現(xiàn)。他為楊大叔的突然逝去惋惜難過(guò)，他想到生命如此脆弱，想到那三千元錢(qián)。突然，一個(gè)不該有的想法占據(jù)了他腦海。楊大叔給他錢(qián)時(shí)沒(méi)有其他人在場(chǎng)，他不說(shuō)沒(méi)有人知道，如果······想到這里，他在心里責(zé)怪自己不該有這樣的想法。
盧楊這兩年靠養(yǎng)殖，有點(diǎn)閑錢(qián)已用來(lái)修建房屋，現(xiàn)在手里也不寬裕。楊大叔說(shuō)養(yǎng)雜交兔有很好的發(fā)展前景，盧楊心里已經(jīng)打定主意，決定投資發(fā)展。因此，這筆錢(qián)對(duì)他有一定的誘惑力。更何況，這如同天上掉下下來(lái)的餡餅。但是如果這樣做，他又覺(jué)得有不妥之處。
淡淡的月光從窗戶照進(jìn)來(lái)，形成的光斑就如同冷眼，鄙視地窺視著房間。他思想斗爭(zhēng)著，難以入眠。他借著月光，點(diǎn)燃一支香煙。身旁的妻子被他驚醒，埋怨他這么晚了還在折騰。他側(cè)眼看了她一眼，然后用商量的口氣把白天發(fā)生的事和自己的想法告訴妻子，他要看看妻子對(duì)這件事是怎樣的態(tài)度。妻子聽(tīng)完他的講述后，一下子起身坐起來(lái)，態(tài)度堅(jiān)決地對(duì)他道；“你千萬(wàn)不要做昧良心的事情，我們?cè)俑F也不要這種錢(qián)。我以前聽(tīng)別人說(shuō)，有一個(gè)人成心昧了他至親長(zhǎng)輩的兩千快錢(qián)，他自己受良心的譴責(zé)不說(shuō)，一家人也沒(méi)有安寧。再說(shuō)，我們和李祥他們關(guān)系也好。你忘了，前年我們家小濤患了急性闌尾炎，多虧了人家李祥幫忙，連夜把孩子送到縣城醫(yī)院治療。”妻子說(shuō)完白了他一眼，便自顧睡自己的覺(jué)，不在理他。
盧楊從來(lái)不信鬼神因果報(bào)應(yīng)的說(shuō)法，不過(guò)妻子的話有一定的道理。別的不說(shuō)，就李祥對(duì)孩子小濤生病時(shí)的熱情幫助，就不應(yīng)該有這樣的想法。盧楊至今清楚的記得，前年農(nóng)忙后的一天晚上，天上下著毛毛雨，小濤肚子痛。盧楊找李祥幫忙，李祥二話沒(méi)有說(shuō)，用三輪摩托把他們送到鄉(xiāng)衛(wèi)生所，醫(yī)生說(shuō)要送縣醫(yī)院，他們又立即趕到縣醫(yī)院。李祥比盧楊小三、四歲，雖然說(shuō)不上是十分要好的朋友，但也是知根知底的同村人，是一起長(zhǎng)大的小伙伴，如果那樣做也是不應(yīng)該的。
說(shuō)起李祥的身世，也讓人同情。李祥是遺腹子，他的生父就是楊大叔，這在他們這里早已是公開(kāi)的秘密。當(dāng)年知青到農(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育時(shí)，楊大叔就在林水村插隊(duì)落戶。李祥的母親李菊香初中畢業(yè)后在家務(wù)農(nóng)，是村里的美人兒。一個(gè)情竇初開(kāi)，一個(gè)青春年少，風(fēng)華正茂，不知兩人何時(shí)有了感情。正當(dāng)他倆準(zhǔn)備步入婚姻殿堂時(shí)，上面下達(dá)了知青回城安排工作的政策，形勢(shì)的改變使兩人最終沒(méi)有走到一起。
楊大叔回城后，李菊香也許是對(duì)這段感情依依難忘，或是對(duì)楊大叔仍然有著深深的愛(ài)。她不顧父母的反對(duì)，懷胎七個(gè)多月堅(jiān)持把孩子生下來(lái)，這孩子就是李祥。后來(lái)他母親找了個(gè)后父上門(mén)，母親又為他生了一雙弟妹。后父對(duì)他另眼相看，一直對(duì)他不好。他怨恨生父楊大叔，認(rèn)為他今天的不幸，都是楊大叔一手造成的，一直不愿與楊大叔父子相認(rèn)。不知道是誰(shuí)告訴了楊大叔李祥母子倆的情況，曾背著老婆來(lái)看望他母子倆，李祥避而不見(jiàn)。在別人面前，李祥從不談及自己的身世。楊大叔背著老婆，時(shí)不時(shí)資助他們一些。李祥買(mǎi)了一部三輪摩托，農(nóng)閑時(shí)走村串鄉(xiāng)收雞鴨蛋賣，生活比較平淡。去年他母親生病去世，妻子得了膽結(jié)石的毛病，他把三輪摩托賣了，現(xiàn)在也沒(méi)有湊足妻子動(dòng)手術(shù)的費(fèi)用，眼下正是用錢(qián)的時(shí)候。盧楊想到這些，不免產(chǎn)生了同情之心，心中責(zé)備起自己來(lái)。妻子說(shuō)得對(duì)，做人要憑良心。他決定明天一早把錢(qián)給李祥送過(guò)去。這樣想后，他心里比先前踏實(shí)了。但是想到楊大叔死的突然，心情一時(shí)難以平靜。也不知李祥知不知道這個(gè)噩耗，也許正在受悲痛的煎熬······
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