鑿壁偷光的歷史典故介紹
導(dǎo)語：鑿壁借光(鑿壁偷光、，漢語成語、典故。描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問家的故事。以下是小編為大家精心整理的鑿壁偷光的歷史典故，歡迎大家參考！
鑿壁偷光的歷史典故介紹
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
鑿壁偷光的歷史典故啟示
從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。
我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。
鑿壁偷光的解釋
【成語】鑿壁借光
【拼音】záobìjièguāng
【出處】《西京雜記·卷二》
【近義詞】囊螢映雪，懸梁刺股
【同義詞】穿壁引光
鑿壁偷光的`造句
1、今天，我在家讀了《鑿壁偷光》的故事，這個故事的內(nèi)容讓我非常難忘。
2、讓我印象最深的是鑿壁偷光這個故事。
3、榴園南部匡衡祠內(nèi),西漢著名經(jīng)學(xué)家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發(fā)奮讀書的精神,激勵著后人勤學(xué)奮進。
4、即便是寒門子弟,也謹(jǐn)記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展。
5、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。
6、韋編絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
7、后來人們總結(jié)了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…
8、現(xiàn)在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學(xué)苦讀。
9、鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。
10、同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)大大改善，再也不用鑿壁偷光了。
11、大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎?
12、鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終成為大學(xué)問家。
13、學(xué)習(xí)是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的。
14、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神，實在令我們敬佩。
15、我被他鑿壁偷光的學(xué)習(xí)精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。
16、古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵我們更加勤奮地讀書學(xué)習(xí)。
17、不過，蹭網(wǎng)這種做法在曉艷看來是一種"鑿壁偷光"。
18、我們要學(xué)習(xí)匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學(xué)習(xí)孜孜以求。
19、今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
20、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識途一般循序漸進。
21、在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。
22、現(xiàn)在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學(xué)苦讀的精神。
23、枉了你窮九經(jīng)史諸子百家，不學(xué)上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。
24、這段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。
25、我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔(dān)心藍天不藍，我們擔(dān)心河水太咸，我們擔(dān)心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友!
26、老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵學(xué)生認(rèn)真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。
27、古有匡衡鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的故事,如今漢中市卻出現(xiàn)了一幕“鑿門偷石”的舉動。
28、公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜于古人鑿壁偷光,囊螢積雪。
29、有評論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應(yīng)該是進入現(xiàn)代社會的中華民族的新形象。
30、我國古代有“車胤囊熒、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵后輩發(fā)奮苦讀之典范。
拓展：鑿壁偷光有感
道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發(fā)芽，開花結(jié)果，使這個世界高得更美好。
今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發(fā)。
匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學(xué)者。他小時候家里一貧如洗，他卻非常勤奮好學(xué)，白天干活，晚上才能讀書，而家里又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子里都被蠟燭照得通亮。于是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在墻上鑿了一個洞，亮光透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。
讀了這個故事，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)要堅持不懈，刻苦鉆研。正如華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”這樣才能有知識，有學(xué)問。
讀了這個故事后，我感到羞愧。那是去年發(fā)生的一件事，直到現(xiàn)在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那里，看樣子是在認(rèn)真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續(xù)發(fā)呆。這下老師生氣了，兩只眼睛瞪著我，她讓我放學(xué)后留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持著。可她卻并沒有大發(fā)雷霆，而是給我講道理：“學(xué)習(xí)是件艱苦的事，應(yīng)持之以恒……你做錯了就應(yīng)該承認(rèn)，不要那么犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。
讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學(xué)習(xí)”二字的理解。我要向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恒的精神。
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