以夢為馬作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的以夢為馬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以夢為馬作文1
沒有夢到的地方，都是他鄉，沒有夢的旅程，都是流浪。
——題記
水珠從葉尖滑落到葉下的小潭里，滴嗒——
我站在蒼翠的竹前，心情如這天的天氣，陰雨霏霏。回首往事，仿佛在大海中乘著一葉扁舟，在霧中迷失了方向，隨水流浪。
小時候立下的夢想堅持到今天卻有點可笑，一直立志做一名作家，再過一段時間后，卻決心做一名編輯，寫自己的書，看別人寫的書，可事實確實不如我想象。
我沒有寫作天賦。從小到大，經歷了十三年的兜轉，使我對自己的夢想希望渺茫，每次拿著別人的作品拜讀，只在心底盎然。我恐怕只能做一個忠實的讀者了，想以前同學說的那樣。
小學也曾寫過一些，有詩，有散文，也有小說，但當我拿給同學看時，滿心的期待和成就感全被鄙夷，不耐煩的眼光和欲言又止的神情澆濕，從此再也不敢嘗試。對我打擊最大的是一次同學用我的題目，洋洋灑灑一氣呵成了一篇文章，卻比我的強過數倍，沒有嘲笑，沒有諷刺，卻用行動把我打擊的體無完膚，把我的夢想打的支離破碎。
我不服，憑什么別人有實現夢想的實力，我卻只能被勸不要浪費時間？我要以夢為馬，不負韶華。
母親是體貼我的。一次，當我在家里苦思冥想失敗原因時，她坐在我的身旁，不呵斥我放著家務不做，而是耐心開導。“你想做什么就大膽去做，我們老了，對以前很多事都感到后悔。但已經沒有機會了，而你不一樣，還有時間和精力去做自己喜歡的事。就算方向不對，但起碼你已經去嘗試過了，只要努力去嘗試，失敗了也沒有什么遺憾。堅持你自己的想法，只要不犯法，你做什么，我們都會支持你……”
我一下子想通了，纏著我的`濃霧也在此時散開。這么久以來，我一直在迎合別人，用別人的眼光來寫自己的東西，而把自己束縛在繭里，忘了領悟沿途的風采。
走了這么久，一路都是荊棘遍地，到現在，我終于走到了緩坡小徑，柳暗花明。看著眼前的雨景，似乎變得可愛起來。
有人吟蟬“捶縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是級籍秋風。”當代的作家，編輯，誰不背負著別人的冷眼或嘲笑？只要內心足夠堅定，這些都會壘出一條道路。只供以夢為馬走過的路。
淡然翻閱時光的經卷，曾經的迷惘已然褪去，化為肥料，護著滿枝繁華浪漫的旅程之樹，夢想之樹。
有人嘆“鳳往塵香花已盡”，有人怨“幽窗冷雨一燈孤”，可偏有人詠“明年春色倍還人”。春天，畢竟是春天啊。
韶華休笑本無根，好風花借力，送我上青云！
以夢為馬作文2
無論何時，無論何地，一個人，若無夢想，何成大器？橫刀躍馬，鎖定前方，開始馳騁。這滿天的風雪，這一路上的荊棘，只要度過，夢便在你的前方不遠處等待。人生漫長，不會一馬乎川的，讓你度過，那些在尋求捷徑的人們總會誤入歧途。有夢奮起直追，人生的道路上總會亮起一盞燈，為你指明方向，經歷風雨才會碩果累累。
去追求遠大的夢想。夢想不是空想，不是幻想，不是漫無目的的遐想，更不是癡心妄想。他需要你在理性的`判斷中用執著的行動，不妥協的精神去實現。曾經也許幻想過自己要做一名老師，做一名科學家，做一名航天員。只是幻想終歸是幻想，現實的生活總是將那些幻想打入地獄，如今已不復存在。結合實際，堅信夢想周有一天會實現，選擇正確的路，以夢為馬，追逐自己的未來。
每個人都有自己的夢想，有夢的人在通往未來的路上才不會迷茫。夢想不是一句口頭禪，相信只要自己努力就一定會成功，有動力，有活力，讓所有迷茫的人羨慕不已。正在求學階段的我們，要認識到求學才是實現夢想的基礎，求學對我們未來所要走的路有重大的意義，不忘初心，方得始終。在風雨中形成錚錚傲骨，形成一腔浩然氣魄，治出自己的瀟灑氣度，實現自己遠大的夢想。
自己所擁有的夢想對他的認真程度是一輩子，幾年還是一剎那？那三分鐘熱度的自己是否會有一個好的未來，可以好好奮斗，有著最好時機的時間是正處于青春時期的我們，年少風雅，鮮衣怒馬，也不過一剎那，那一剎那便是自己求學，為自己的夢想打好基礎的時光。夢想不是隨便說說，假設想要期末考好，努力學是一條路，抄也是一條路，為什么別人什么都不會抄到基部前十，那是他的本事，與他爭辯理虧的還是那些努力的人。大學前的高考是一場公平的考試，等成績下來，自己考上了重本，而抄的人什么都沒有。選擇的道路不同，結果也不同。夢想的實現道路沒有捷徑可走，那些所為走了捷徑的人自食惡果，沒有什么所謂沒有副作用的捷徑。
所以為了自己的夢想，以夢為馬，開始追夢。不走捷徑，躍馬馳騁。
以夢為馬作文3
一晃十二年過去了，我們寒窗苦讀的生涯似乎快到了盡頭，不少同學已經開憧憬著他們的大學生活或是以后的人生了。然而現實中學習所帶來的無盡的痛苦與壓力似乎又讓他們陷入了迷茫，停滯不前。因而接下來我愿向大家分享一些學習方法，希望能對大家有些許幫助。
熬夜真的好嗎？
進入高三，有許多人認為真正到了拼命的時候了，于是開始了一件自認為十分合理的事開夜車。他們花相當一部分精力在晚上，并且給予厚望，包括我。在剛搬入后樓的一段時間里，我就是如此。但很快我發現，在晚上學習時，自己的效率并不是很好，經常伴著睡意，而到了白天真正應打起精神的時候，卻也是十分昏沉。
我發現，如果把白天精力不好的時間集中起來，會遠比我晚上熬夜的時間更多。于是我果斷放棄了熬夜，盡早入睡。我在網上查詢過一些數據，像北上廣那些教育發達的地區，學生睡眠時間普遍較長，就是連衡水中學，也有近八個小時的睡眠時間（晚上10：30早上5：30，中午1小時）。雖然我不敢保證所有人都不適合熬夜，但如果你熬夜后白天狀態確實不好，請你不要熬夜，把精力集中在白天，也許效果會更好。
任務清單，按時完成
這是我最新學到的一個好方法，我也感覺十分好用。畢竟進入高三，作業還是蠻多的，有時會忙不過來。因此我建議可以有一個日程計劃本，寫上當天你要完成的`作業與你自己想寫的作業，提前進行合理的時間規劃。不要覺得寫計劃太麻煩，寫出計劃，你才能井井有條的學習，而不是寫完一樣作業后，思考半天我接下來應該去寫什么。制定計劃的時候，不要把計劃寫太滿，留出一些緩和的余地，因為經常會有一些印發的卷子或臨時的作業，你應該根據自己的情況去增改計劃。在寫完計劃之后，就要去一項一項執行了，每一個任務的完成，都是對自己的一種肯定。
合理做題，高效刷題
有很多人問我，你是不是做了特別多的題才考好的，而對于做題這件事，我覺得題得多做，但也要會做。我偏重于總結，寫完一道題，如果不從中得到一些方法技巧或是總結點出知識點來，我還是很過意不去的。我比較注重題后對照答案，反思自己思路的過程，這會花掉我近三分之一的時間。另外，題量與難易程度要根據自己的情況而定，不要好高騖遠。安分地做你自己水平范圍內的題，再做提升，畢竟高考還是以基礎為主。
總之，都已經進入高三了，那我們就要全力以赴，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”還有一百八十多天了，愿各位以夢為馬，不負韶華，共勉！
以夢為馬作文4
人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢如帆，指引著人生的方向。以夢為馬，才能不負韶華。
青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥爭鳴，此為何處？長平山也。
清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長平山上有座簡陋的茅草屋，屋中住著兩個大才之人。二人每日寫詩，著文，品茶，練劍，二人為誰？師徒趙蕤李白也。
“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢想！”趙蕤聽了笑而不語，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進入杯中，茶香在空氣中彌漫開來。“小李啊，來，嘗嘗師傅剛泡好的茶。”趙蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的品了品，問道：“師傅，您從不會喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過招搖。”趙蕤聽了，似乎并不愿為此多說些什么，問道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什么了嗎？”李白仔細看了看，搖搖頭。
不知不覺，太陽已經高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個究竟，急得直撓頭。一陣清風吹過，驚醒了林中正在午睡的鳥兒，給李白帶來了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風微微起了些漣漪，這時水中的'倒影出現了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過。
“小李啊，你可看出些什么？”趙蕤笑著走向李白。“師傅，你想讓我看空中的大雁？”趙蕤點了點頭。“哪你可知為何？”李白搖了搖頭。“大雁，忠貞之鳥也，大雁在空中飛翔時，起先都飛得很慢，卻很穩，即使逆風，也從未退縮。當它們能夠穩住自己的時候，它們會奮起直追，飛翔更高更遠的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也。”
李白恍然大悟。“小李啊，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻并沒有就此前往繁華的長安，而是在長平山下，專心寫文章。幾年后，長平山下，人盡皆知“趙蕤術數，李白文章。”
這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開了長平山，前往了他尋求夢想的長安。奈何朝中宦官當道，李白無奈離開朝廷，卻依然懷揣著他的豪情壯志，在前途迷茫之際寫下來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古絕句，李白一生為夢，堅守一世，即便未能如愿，卻不負此生。
愿你我都能以夢為馬，不負你我韶華。
以夢為馬作文5
一位哲學家薩特曾經說過，這世界上有兩樣東西是亙古不變的。一是高懸在我們頭頂的日月星辰，另一個便是熔鑄在每個人心底高貴的信仰。信仰的榮光，就如同冬日里刺透陰霾，從樹林枝椏間投射到我們身上的那些斑斑駁駁的光影，給人以溫暖的力量。陣陣暖流，就像當年我們可敬可愛紅軍戰士那浩浩湯湯的隊伍，一曲蕩氣回腸的慷慨悲歌，在神州大地上，悠悠傳唱。
是啊，八十年過去了……千千萬萬人重走長征路。兩萬五千里的土地上，灑下了多少仁人志士殷紅的血液。還記得《軍禮》的故事在那個冬天感動了無數人，那個為了讓戰士們吃飽穿暖，將自己的棉大衣送給了年輕小戰士的軍需處長卻永遠在那片皚皚白雪里長眠了。光榮與夢想，集萬千小我，匯聚成一股堅韌的紅色精神，指引著紅軍戰士堅守信仰，不忘初心。
然而，在生活富裕的今天，優質的生活條件，卻滋生了越來越多沒有夢想的'年輕人。他們就心安理得地當著父母的寄生蟲，吃父母，用父母。我們不禁反思，終有一天，他們也要離開父母的懷抱，走上工作崗位。如果沒有追求，沒有夢想，拿什么立足，拿什么回報生你養你二十年的爸爸媽媽！在你因為打游戲打到太晚第二天逃課的時候，或許你們忘了吧，在開學之初家長幫你們搬行李收拾寢室累得滿頭大汗，離開時又千叮嚀萬囑咐要努力讀書而你一口一個放心吧我已經長大了！……所以，年輕人，我們的夢想呢？我們答應好父母的，你們陪我長大，我陪你們變老啊！
趁著我們還年輕，趁著我們還有著蓬勃的朝氣，趁著我們年華正好，我們也去栽一棵夢想的樹苗讓它在風中搖曳著開花結果吧。
身為大學生的我們也該多去走走，去圖書館里，去實驗室里，捧一本書，拿起瓶瓶罐罐，去探索實驗的奧秘。
一年前，我站在美麗的校園里，被這片美麗的景色吸引得如癡如醉。我想著，我要來這里讀書，我要實現這個小小的夢想！而今天，我真的來了，我還帶著一份堅定的勇氣站在這里！我將永遠銘記著勤樸忠實的校訓，去努力踐行與探索，以夢為馬，不負韶華。
我想，當我們老了，站在歲月的軌道，我們不會孤單，縱然逝去的時光照得我們一臉滄桑，還有一份對生活的期待與向往。千帆過盡，萬物歸心，以夢為馬，不斷找尋。當走盡了千山萬水，穿越了世事滄桑，終于有一天，你會在最不經意的時候，遇見最美的風景，邂逅最好的自己。
以夢為馬作文6
走過小操場，登上玉皇閣，邁進凱旋門，我們到達了送考現場。一襲紅衣，手執紅旗，陣陣吶喊，激情蕩漾……間隙中幾位學長引起了我的注意：他們在伏身看書！那背影、那神情、那種認真，讓我瞬間愣住：這就是高三啊，惜時如金，埋頭苦讀，為未來、為夢想，真的是“三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時”！
6月，七彩繽紛；6月，碩果累累。對于高三的學長來說，這個6月，是離別的6月，是祝福的6月！6月后，每個人都將奔赴不同的未來，可能從此天涯海角、天南地北……我想我要祝福你們：擁抱自己的三年碩果，擁有自己的前程似錦”。或許在20xx年的今天，我也將如他們般心中蔓延不舍的情緒，臉上卻是燦爛的笑容。
高中三年，轉瞬即逝。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程”，學生們面對的`是化蝶、結果、成才的最后一搏，他們即將完成人生的巨大轉折，而我們，也即將踏上新的征程。“人生沒有草稿，青春不能重來”，在人生的關鍵時刻，我們必須以夢為馬，奔向未來。即使夢想的實現不是一蹴而就的，通向成功的砂石路上滿布荊棘，我們也會咬緊牙關，忍住淚水，從晨起到月升，不負這一千多個日夜，乘著夢想、乘著希望，克服一切困難，達到勝利的彼岸。因為那里有理想的未來，幸福的家庭，有雙眸含笑的父母，有三年相處的師長。
生命的長河流經紅塵的每個角落，從呱呱墜地的嬰孩到風華正茂的少年，一起長大的同學從我們的世界路過，彼此的人生阡陌交錯，要知道，無論遇見誰，他都是你生命中該出現的人，絕非偶然，所以，珍惜這段友情吧，三年的同甘共苦、三年的埋頭苦讀、三年的朝夕相處，這是我們人生中的一筆寶貴的財富。而在今天，珍惜她的最好方式，或許就是與朋友攜手共進，共同拼搏，以夢為馬，以筆作戰，以心對待，以學為舟，上下求索，一起駛向彼岸。
活動就要結束了，我許下一個愿：學長們，愿你們每個人都能夠達到理想的大學殿堂，收獲奮斗的成果；愿所有的同學能夠體會過最好的，也能夠承受住最壞的；不卑不亢，舉止從容，心中既有高山，又有深谷；既對生活躊躇滿志，又謙卑上進；繁華過眼，仍舊內心純真；滄桑履目，依然不改本色。
“且歌且行，花開兩岸”。讓我們砥礪前行，不忘初心，以夢為馬，奔向未來！
以夢為馬作文7
每一個都有夢，很多人都在追夢的路上漸行漸遠。但是我們總立宏圖大志，渴望如鵬鳥一樣振翅高飛。在追夢之路上，前行著；卻忽視了行動與作為。只是空想，紙上談兵。
總在追夢的路上漸行漸遠。
有一棵大樹，總想到外面的世界去看看。它想依靠憩息在它身上的動物，幫它遠走高飛，但得到的卻是各式各樣的推辭。最后，它通過自己的努力用自己的種子看到了大千世界。
“以夢為馬，追夢無懼竟風華。”如今已成為了許多人的座右銘。我們總立宏圖大志，渴望如鵬鳥一樣振翅高飛。在追夢之路上，前行著；卻忽視了行動與作為。只是空想，紙上談兵。
夢，如大樹，樹立了遠大的志向，如同一個好的開頭；指明了方向告訴我們應朝哪個方向去奮斗。俗話說：“好的開頭是成功的一半。”而在實際生活中，夢包括了很多內容，我們想要的職業、美食、房子與跑車，一份滿意的收入等。是我們航道上的指標，確保我們穩步前行，漸行漸遠，在追夢的路上。
馬，當我們樹立了宏圖大志后，便需要一個工具來實現，又如大樹，以自己的果實為工具，看到了大千世界的美麗景象。而在現實生活中，工具便是要求我們懷著一種積極向上、不畏阻難的心態。每當讀起宋濂的《送東陽馬生序》時，腦海里便情不自禁地浮現他“執經叩問；圣人日不再食；不知口體之奉不若人也”的積極進取，勤學好問，不攀附權貴之人的心態。
追，還如大樹，明知希望渺茫，卻依然不屈不撓，相信自我，用實際行動來證明自己，要具有堅持的品質。圓規為什么能畫圓，是因為心不動腳在動。內心不被外界事物所干擾，腳下是踏踏實實的一個個足跡。眾所周知，20世紀時代楷模之一的居里夫人。她以一顆純凈的心，在她所謂的.“實驗室”里提煉出了稀有金屬鐳。整天整天的辛苦提煉，惡劣的環境，侵蝕了她年輕美貌，而她卻不知老之將至，直到鐳的成功提煉為止。她難道不是在自己夢想的道路上勇敢的追嗎？
最后，愿自己在追夢的路上漸行漸遠；以夢為馬，追夢無懼竟風華！
太陽雖遠，但遠方必有太陽。
以夢為馬作文8
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴咱們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是《真心英雄》中的歌詞，每當唱起這首歌，我就會想起在滁州實踐基地五天四夜所發生的點點滴滴。
在滁州實踐基地的短短幾天，刷新了我人生許多的第一次，第一次獨自離開父母這么長時間、第一次親手做看似很簡單的蛋糕、第一次玩勇敢者的游戲攀巖、第一次野炊親自炒菜……這么多的第一次留在這里，讓我學會很多東西，讓我相信我們每一個人，都有著巨大的潛能！當遇到困難時，用夢想引路，勇于挑戰，勝利就在前方。
印象最深的.莫過于攀巖課了，以前在電視里看過攀巖比賽，覺得是一件非常酷的事情，在巖壁上穿梭，不斷去挑戰新高度，既鍛煉身體，又增加膽識。抱著好奇的想法，我認真聽教練講解，讓我對攀巖有了初步了解。看著巖壁上一個個“抓點”，覺得攀巖不是一件難事，只要慢慢來，一步一步就能“爬高”。可當真正爬上去的時候，才發現真的是一件十分艱難的事。那么小的“抓點”，很難用力。不僅需要好的抓力、臂力，還需要良好的平衡力。真的是個技術活。在攀巖過程中，我一不小心踩空了，心不由得怦怦直跳，幸好有嚴格的保護措施，有驚無險。在老師同學鼓勵的目光中，我手腳并用，一點一點努力向上爬去，豆大的汗珠浸濕我的衣服，當我爬上山頂，戰勝自己的那一瞬間，只有滿滿的喜悅和激動，別的一切全拋在腦后。我用我的努力證明我可以，攀巖一樣，學習也一樣，不拼盡全力，怎么能感受到一覽眾山小的壯志凌云的感覺呢？
攀巖中我思緒飛揚聯想到語文書中提到的大山深處修行的隱士們，他們有時想必也要攀越那極其艱險的山路吧，像華山之上那垂直九十度的巖石，是什么讓他們克服諸多困難，心無雜念，志在修行。也許是心中從小種下的世外桃源般的夢想吧——“采菊東籬下，悠然見南山”、“行到水窮處，坐看云起時”。
夢想之路，又像蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二人均欲至南海，當富者還在思慮等待時，貧者早已憑著一瓶一缽從南海歸來，用自己堅持不懈的努力，靠近成功，實現夢想。
回望在實踐基地的每一天，我深深地感謝學校給了我一次重新認識自我的機會。它讓我成長，讓我感悟，讓我變得堅強，我會在以后的人生道路上以夢為馬、勇敢前行！
以夢為馬作文9
“有些地方用你的雙腳無法到達，那不妨用你的心靈去試探試探。”15歲的約翰戈達德滿懷雄心壯志寫下自己的人生目標，從此用心靈當引渡者，完成看似不可能的目標共計109個。是什么在鼓舞他不斷向自己發出挑戰，是什么讓他如此無畏?是心靈的抵達。
如果你的心靈都無法到達，那身體更無可能而言。約翰這是做到了先讓心靈抵達，才完成了如此多看似不可能的.目標。正如電影《銀河補習班》中的一句經典臺詞而言“只要你一直想，世界上所有事情你都能做到。”以心為形，用心靈去試探目標，以心靈為人生框架，你在框架里添磚加瓦，總有一天你會站在框頂回想過去的點滴，你會發現你的心靈有多遠，你就能邁多大的步子。
古人云：“取其上者得其中，去取其中者得其下。”你只有向心靈的目標看齊，你才會有動力。前進，哪怕你拼盡全力無法與目標并肩，但你會在追逐心靈的目標時看見這世界的五彩斑斕，收獲這一路以來盛開的鮮花，聞盡這遍地芬芳的紅色玫瑰。在追逐心靈的高度時，你流下的汗和淚都是它們向你這位勇者發出的致敬，你在追逐心靈的高度時，你以無畏的姿態迎接全新的自己，這一路一定萬分值得。
跟隨心靈去闖蕩。讓心靈先抵達，去試探自己的目標極限，心靈是探路者，是引索者，是指路燈，關鍵你還要懷著一腔熱血跟隨心靈去闖蕩，沿著心靈的召喚無畏前行。約翰在寫下127個目標時，他有著的不僅僅是雄懷壯志，更是一雙早已準備邁步前進的雙腳。他做到了心靈和身體同時啟航。他做到了以心靈為船帆，在迷路時靠船帆偏向航行，他做到了以心靈為引索，在丟失方向時靠引索找回位置，他做到了以心靈為哨塔，在惶惶黑夜中也能明確自己的方位。
以心為形，以夢為馬。以心靈為高度，定下自己的目標。跟隨心靈去闖蕩，看盡著洶涌江湖里的一派祥和。以夢想為馬匹，你馳騁，你奔馳，你沸騰。你擁有著一匹不被外界所擾的馬匹。這就是心靈所指的高度，這就是心靈的壯大，這就是你無畏的理由。心靈是你堅韌不拔的后盾，你的心靈有多堅定，在追逐目標時你就能走多遠。
讓心靈先抵達目的地，讓它在哪兒扎根，你用目標作肥料水源，不辭辛勞慷慨灌溉，總有一天你會在目的地看見成株大樹拔地而起，聞盡遍地芬芳。
以夢為馬作文10
夢想是前行的方向，如果一個人失去了夢想，就如墮入黑暗中，前行的路被陰郁的濃霧所籠罩，前途迷茫；每個人都應該有自己的夢想，或大或小，或偉大或平淡。夢想的路崎嶇或平坦，若你追求過，努力過，跨過高山大海，越過小路獨橋，或許你就會在某個地方迎來云開霧散時，親眼看著曙光一點一點從地平線泛出。
我的夢想是什么？循著記憶看去，依稀看見有一個孩子，高舉著手中的畫筆，臉上發自內心的笑。桌上是一幅幅筆觸天真幼稚的畫。藍天，白云，綠樹，紅花，兒時的畫也就是那么簡單，隨意用彩色的筆勾勒出顫抖的圖形；兒時的夢也就是這么簡單，手中的畫筆和眼前的白紙，就是我的整個世界。
而現在的我茫然，當初的夢仿佛愈發的模糊。
初中的學業緊張，時間似白駒過隙，你伸手想抓住它一絲一毫，它卻在早已在眨眼間消失，無跡可尋。當每個人都將自己埋進書海中，每個人空閑時捧書做題，每個人已經將學業放在第一位的時候，我如何有閑情逸致來畫畫？一次又一次提起筆，不再繪出心目中的畫面，而是寫下一道道題的'繁瑣亢長的過程。也有按捺不住時，終于提起筆，緩緩感受那久違的筆尖在白紙上摩擦發出的輕響，感受手中，筆中，一筆一劃線條中多出的異樣的沉重。描了幾筆，又回過神來，重新看向攤開的書本。
整理書柜時偶然翻到泛黃的舊書頁中夾著的一張紙。
歲月的磨礪下，那張紙早已發皺，色彩的痕跡在紙張摩擦間漸漸發淡模糊。上面的筆跡不再清晰，可我卻清晰地看見了當年坐在畫架前的那個孩子，拿著鉛筆，瞇起一只眼睛以筆測量不遠處的矮桌上，一個花瓶，幾個錯落地灑在桌布上的水果，如一顆顆奇石珍寶點綴在桌布上。畫上幾筆勾勒出大概的框架，就開始大筆大筆地抹上水彩，水一點點暈開顏色，綺麗而透明；夢想也如那幅畫一樣，是剔透的水晶，澄凈閃耀，毫無雜質，是對每個人最為寶貴的存在。為了學業暫時放下畫筆，也正是為了更好地追求夢；若相信它會實現，它就會散發萬丈光芒驅散陰霾，指引你前進。
人生中有些東西，可能總會游離于視線之外，但始終寸步未離你的心間——《后會無期》的影評這么說。當你現在沒有能力實現夢想的時候，請堅信它并埋于心間；當你有能力實現它的時候，再收拾行李與夢想，像馬一樣坦然地，堅定地，走向自己想走的路。
以夢為馬作文11
借我一匹烈馬，我可馳騁四海，流浪為家；借我一抹書香，我可卸甲歸田，笑談風雅。
——題記
尋書聲，聽雨聲，落了一路紙碎玲瓏。
小小兒童，搖頭晃腦，掌間手中的油墨香傳出十里。李白杜甫，千年前的殘章斷句，在抑揚起伏的吟哦聲中，綻出燦燦光亮，江南的煙雨也頃之黯然失色。
“自稱臣是酒中仙，天子呼來不上船。”那般灑脫落寞的男子是否還在檐上飲著酒，與月同飲共交杯，枕天地一河星輝，新月上處華燈如雨，落得白衣如皺，寂寞如雪，無處安放這股肆意豪情。詩仙，這可不是仙，醉臥酒中鬼，揮手洋洋灑灑，繡口一吐就是半個盛唐。榮光，肆意，紙醉金迷。就連同后世傳下的章句，都帶有醉人的酒香，怎不讓人傾倒？
有一簾故事落在夢里，有一尾心緒盤在眉梢，連記載的筆也泛著書卷氣。有佳人卷簾而來，香風襲襲。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”哪見得西風涼，只瞧見佳人對鏡垂淚，沾濕了半頁詩句，浸開筆墨，留我一人叩門靜聽你獨語。易安易安，天地何處留你安身，只有這淺薄一頁紙，寥寥數筆訴盡你離殤，香魂消逝于歷史隆隆的車輪下，留下微不可及的一聲長嘆。我挽流袖輕提筆，卻無處啟齒洶涌，只依稀見你書中遠山眉黛低。
一段“四十年來家國，三千里地山河”的閃存，曇花一現的歲月造就了南唐一顆璀璨明珠。稱文人尚有些不妥，稱王似有些欠缺，李煜一聲輝煌，卻難以真確定位。愿提筆為詩為畫為美人，只不為江山，有酒為樂佳人在側。他應當一生無題，輝煌名隱，不該落得寄人籬下，忍辱負重，也不該有含淚，含恨，最后命赴黃泉的'無奈。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”任涼風吹衣，任花香滿袖，讀盡詩書墨香，望盡你回眸輕合的愁緒，我恰無言。
城頭之下白馬少年唱過的詩行，唱盡了天歲城都惆悵，小小人兒捧詩回眸，遇過千萬個歷史的眨眼，提筆落墨，折扇兩行相思盡，允我馳騁也好，入眼不過塞北雪，江南雨，許我書香也罷，閱過千百變折也難訴思量，
誰用花針挑起了斜陽，在雕花樓中曬著白衣；誰以針線繪芙蕖，倚檀木吹一腔短笛；誰描山水一線殘霞低，斂眸輕合憶寫浮萍；誰借我一匹烈馬，許我流浪為家；誰借我一抹書香，我可笑談風雅。
書中金風玉露，勝卻人間無數；書外人間煙火迷離，筆落滴墨皆輕付。只愿我書香為馬，有夢可依，醉于詩書煙雨中。
以夢為馬作文12
“你每天起床之前有兩個選擇，要么繼續趴下做你沒有做完的夢，要么拉開被子去完成你沒有完成的夢想。”陽光不會撒在每一個地方，陰暗面一定會有，唯有堅強才能抗衡波瀾。世界上那么多人在疲憊、在憤怒，可還是努力活著。清醒時做事，糊涂時讀書，大怒時睡覺，獨處時思考。努力學習，關心身體和心情，做最好的自己。
世界本是不公平的，有人贏在了起跑線上，或許他們不用奔跑。但你只需明白努力的必要性。他們不會站在那里等著我們去超越。更努力的奮斗，是為了報復此刻的'一無所有。
有時迷茫，有時頹靡，有時總把自己淹死在付出了卻沒有得到預期回報的痛苦的漩渦里。但是請振作一點，想一想，究竟哪個更痛苦：努力還是后悔？我們說，盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。
我們說，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。我們說，最重要的不是結果的勝利，而是這過程中用盡全力的拼搏。輸的人說什么都像是借口，但這不是精神勝利法。失敗并不可怕，可怕的是你還相信這句話。因為我知道我別無選擇沒有退路，所以我會無所畏懼一往直前。我知道，我一定會贏。
哪怕摔倒，爬起來繼續走；哪怕失意，整理一下重新出發。我相信上天是公平的。現在付出的，就像在鍛造盔甲，直到號角聲沖破云霄，我將馳騁沙場，戰個不眠不休！
硝煙退去，獨我一人。
若不趁風起時揚帆，船是不會前進的。世上沒什么運氣，只有努力去挑戰。我將努力和堅持化為盔甲，鼓號同齊，我定乾坤。
愿汝眼眸有星辰，心中有山海。從此以夢為馬，不負韶華。
以夢為馬作文13
“以夢為馬，不負韶華”那年夏天，那個少年，那份夢想。誰的青春沒有夢想？要帶著屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢的路上。
但又有誰的夢想不是長滿荊棘，從我拿上畫筆開始，從陽光撒在潔白的宣紙上開始，畫畫就已經成了幾年來堅定不移的夢，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負家人的殷殷期盼，不負我的青春年華。
我想畫下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥魚蟲印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫卷上呈現靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的美好。
沒有什么繪畫天才，不過是有一群對藝術執著的人們。每一次下課，執他起彩色的畫筆，筆尖跳躍在淡黃的數學草稿本上發出“沙沙”的輕響。有時候，我也不知道我要畫什么，但我明白：畫什么不重要，但畫就對了，一定要畫！是這種對于‘畫’的執著越來越深，高年級的緊張也沖刷不了這份熱愛，因此，很長一段時間，我的課余生活全部放在了繪畫上。草稿本上的數學公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿朝氣的作品，是我用長時間的熱愛，譜成的獨一無二的.成長手冊。
努力總是有回報，似乎贊美聲也在幾年的點滴里越來越多。從什么時候開始，在學校里畫畫總會有幾個同學靜靜地看著。他們只是靜靜地看著就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬字都表達不出來的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩書喜欲狂，長風破浪，直掛云帆濟滄海”那番激動與感慨了。
夢想不應茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛不止于此，當一個人知道自己想要什么，并為之付出行動的時候，他就不會被這個世界改變，而是去改變這個世界。我要執起畫筆，不負韶華。
以夢為馬作文14
學習，仍是我們學生這一人群最為重要的任務。之所以學習，便是為了去追逐心中那最璀璨的一束光——夢想。而在傾聽了老師給我們講述的故事后，我又對這一“任務”產生了新的理解。
就在昨天的語文課上，老師給我們講述了一位“傳奇人物”的故事。他為了學習，為了升入初中“火箭班”，從小學四年級開始，便犧牲每天的睡眠時間，去換取更多的學習機會，甚至有時晚上只睡兩三個小時。在聽聞這樣一位人物后，我便深深為之震驚了。是多么強大的力量和信念，驅使著他這樣做的啊！下課后，我思考良久，突然間回過神來，才發現眼淚早就浸濕了面龐。
的確，能夠在如此充滿浪漫與新奇的年紀做出這樣令人嘆為觀止的事情的`人十分罕見，能夠堅持下來的更是少之又少。比如立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，再比如年幼時在桌上刻下“早”字的魯迅先生，如此胸懷大志且意志堅定的人，怎能不取得驚人成就呢？
如今，在諸多學生中，又有多少人可以堅持在正確的道路上奔跑呢？完成作業，無非是為了給老師交差應付；看似學習，實際上只是想不辜負父母的期望。我認為，只有是為了自己而學，為了未來而學，才是正確的。在這條路上拼命前進的人有很多，你的努力給你帶來的也許只是碌碌無為，可當你的汗水和艱辛凝練成名為“成功”的寶石時，你就會綻放出燦爛的光芒。
如此感人的故事，令誰讀來也會深思。是的，我們人人都在攀爬人生的高峰，一路上也會路過無限美景。可當凌峰遠眺時，你會發現，自己攀爬的身影才是最美的風景。
一約既定，萬山無阻；以夢為馬，不虛此行；即便永世負重逆行，吾往矣。
以夢為馬作文15
科技興則民族興，科技強則國家強，科技是祖國發展的根本原因。科技引領先，才能全方位引領先。現在的科學技術的發展給我們帶來了日新月季的變化，推動著人類文明發展的動力。
科學成就高斷然離不開精神上的支撐，在目前召開的科學家座談會上，強調偉大科技工作者肩負起歷史的重任。賦予創新科技的重擔，強調大力弘揚科學家精神。強調大力弘揚科學家精神，并重點闡述了愛國精神和創新科技的重大精神。
在新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地樹立起一座座科技創新的豐碑。也鑄藏了獨特的精神氣質。
去年五月份時，我國出臺了《關于進一步弘揚科學精神，加強作風和學風建設的意見》由大力弘揚學風建設的意見，大力弘揚胸懷祖國，服務人民，愛國精神。永攀高峰，敢為人先的創新精神，滾博名利，潛心研究的奉獻精神。極致公關，團結合作的協作，共同主義精神。甘為人梯獎掖后字的育人精神。
科學家精神的主要內涵，是我國科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富，大力弘揚科學家精神，在全社會形成尊重知識崇尚創新，尊重人才愛科學，獻身科學的濃厚氛圍，必將進一步鼓舞和激勵廣大科技工作者爭做重大科研成果的創造者。
建設科技強國的奉獻著崇高思想品格的踐行者，良好社會風尚的引領者，不斷向科學技術廣度和深度的進軍。
科學無國路，科學家有祖國，愛國是精神第一要文，長期以來，一代又一代科學家懷著濃厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學術造詣寬廣的科學事業，為祖國和人民推出了彪柄史冊的重大貢獻，從李四光、錢三強、錢學森、鄧稼先等老一輩的科學家都是中國杰出的科學家。都是愛國科學家的典范，英愛國情懷，拳拳赤子之心，人無精神則不立國，無精神則不強。只有堅定我們的信念，才能讓祖國變得更加富強起來。
弘揚精神，提高社會素養是必備的，要向老一輩干部們學習吃苦耐勞的精神品質。時代昂揚向上的曲線，應該是中國青年的生命軌跡。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的.擔當。過往幾代青年，皆以夢為馬，以鐵肩擔道義，以不斷探索中華之未來的腳步。鑄就了如今這偉大的時代，青年的發展應該與時代環境同向而行。同頻共振，時代昂揚向上的曲線，即是中國青年生命的軌跡。
爭做新時代好少年，弘揚科學家精神，勇于追夢，努力向夢想前進，為祖國做出貢獻。偉大的科學家，我們向你致敬，你們的獻身精神，奮力拼搏，堅韌不拔，鍥而不舍，勤于思考，勇于實踐的精神將引領我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天。
以夢為馬作文16
立志如山，行如流水，不如山，不堅定，不如水，不靈活。-銘文
近日，湖南女孩鐘高考676分考入北京大學考古系，引發網友熱議。
我愛我所愛，想我所想，為我的夢想而奮斗，不要問從哪里來，不要問怎么回，向著我的目標前進就好。我同意鐘的選擇:不為別人所左右，只為接近目標。
同樣，我理解網友們的想法，想到鐘和她的家人。她覺得自己選擇考古系給家里帶來了負擔，畢業后也賺不到錢。但是，“沒錢”并不是“沒前途”。她父親支持她，所以她是對的。就連敦煌研究院名譽院長、“國家榮譽稱號”獲得者范進士也寫了一封信鼓勵鐘房融:“不要忘記自己的首創精神，堅持自己的理想，靜下心來好好學習。”
她的選擇是出于對考古的熱愛。做她熱愛的事情沒有錯。我們都有夢想。是否應該因為片面而放棄？那你的夢想太廉價了，以后的路要根據實際情況來選擇。但是鐘的`父親支持她選擇考古系，所以她沒有理由不去，也沒有人可以為此責怪她。
而且她的選擇體現了年輕一代的文化傳承意識和責任感，非常正確。很少有年輕人愿意像她一樣分析歷史。我們應該鼓勵她，而不是每天只想著“錢途”。
冷門專業也能創造新的輝煌。正如王安石所說:“夫近者，則游人多；風險遠了，人就少了。但是，這個世界的奇異、奇特、不平凡的觀點，往往就在于危險，而人是稀有的，所以沒有野心的人是不能來的。”古人告訴我們要堅持自己的夢想。不被別人影響，一心追求自己的目標，總是對的。
我們應該堅持我們的夢想，抓住一切機會接近我們的目標。只有以夢想為馬，才能對得起自己的青春，對得起自己的努力！
以夢為馬作文17
在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句話我要做遠方忠誠的兒子。我要以夢為馬，不負韶華。
為什么會有這樣的想法呢？因為今天我們B2班的全體老師點燃了我胸中的激情。一天來我們全班都很興奮，還沒有離校卻又急切地期盼明天的到來因為今天老師們為我們打開了許多扇窗，引我們進入了他們的學科之門，我們都想繼續跟著老師向前走。
還是從早上說起吧！
九月一日，開學了，盡管秋雨綿綿，堵車嚴重，但大面積遲到的畫面卻沒有出現，同學們以飽滿的精神跨進教室。從每一個同學堅定的目光與步伐中，我看到了每一位同學們的自信。一個好的開端就是成功的一半！
每一節課的上課鈴聲都牽動著我們的神經。好奇！激動！興奮！教室門口出現的每一個身影都能吸引我們，40分鐘如彈指一揮間，一波興奮勁沒過另一股沖擊波又來了。
語文老師用他那幾句美麗的詩便將我們帶入了語文的天堂，讓我們感受語言的魅力；數學老師雖然年齡大，但她用炯炯有神的目光和言簡意賅的教學風格吸引著我們；英語老師告訴我們學習英語的方法，讓我對英語有了更全面的了解；歷史老師用他幽默的話語讓我們對過去了的冷歷史產生濃厚的興趣；地理老師用她的`才華為我們揭秘世界打開了一扇新的學科之門。
我們的老師身上有激情，眼中有光彩，胸中有文學。他們立下的許多規矩沒有讓我們厭煩，而是感受到嚴謹縝密的學風。
這個學校真好，這個班真好，這里的老師真牛！
我們現在為著同一個目標來到高新一中，三年后，我們便帶著不同學校的錄取通知書離開這所學校。這三年，我們既然相遇，便珍惜彼此，相互幫助，共同進步，我們要以夢為馬，不負韶華！
以夢為馬作文18
我出生在中國，是一個讓世界為之敬畏的國家。我的血脈是華夏，是一個走過漫長砥礪歲月的民族。我的天空是藍天，經歷過炮火連天烽煙不絕的天。我的大地是黃土，孕育了五千年文化的大地。 “少年強則國強”，我和我親愛的祖國母親密不可分，而我的夢想，也與她有關，所以我長大的夢想是當一名軍人。
我還小的時候，和媽媽一起追《我是特種兵》系列電視劇看，難以忘記特種兵們刻苦訓練，嚴于律己，忠于祖國，忠于人民的精神，和同生共死的兄弟們并肩作戰的故事。我被特種兵哥哥們激勵，熱血沸騰。他們在風雨里前行，在炮彈中翻滾，在天高海闊中穿梭，他們使我看到了最堅韌的生命，是像金子一樣不能朽壞的。暑假的時候，爸爸帶我去北京，當我站在天安門廣場的時候，當我看到整齊的護旗隊邁著堅定而又整齊的步伐向我走來的時候，我的內心無比的激動，當G20峰會的`召開取的圓滿成功的時候，媽媽告訴我，因為這里凝聚了很多軍人的心血，很多軍人叔叔舍小家。為大家，為G20峰會的安保工作無私奉獻著，所以我對軍人充滿著敬佩和敬仰，于是我稚嫩的心土上就萌發了一顆幼芽——我也想成為一個勇敢強大的人，我要成為一名軍人，去保護自己的家人和美麗的家園。
夢想是如此的閃閃發光，我小小的身體好像被注入了一種神秘的力量，鼓勵我不斷前進。
我開始積極地鍛煉身體，喜歡跑步，羽毛球，打籃球……我也學習戰士們在遇到各種艱難困苦時不拋棄不放棄的態度，面對難題不退縮，而是積極地尋找解決方法。小時候跌倒了，第一件事就是看看身旁有沒有人，如果有，就會撒嬌流淚。現在的我，跌倒了的第一件事也是看看身旁有沒有人，但是再痛再難受我也要忍住脆弱。面對需要幫助的人，我也會伸出手去付出一點點力量。
當然，未來漫長，成為一名軍人，亦或是一名警察都有著很高的要求。但我不害怕，也不遲疑。夢想是用來實現的，但太容易實現的，那不叫夢想。即使實現不了，我也會用其他的方式去守護我珍愛的世界。沒有到不了的明天，我會一直興致盎然地與世界交手，以夢為馬，走在開滿鮮花的路上。
以夢為馬作文19
以夢為馬，詩酒趁年華。——題記
時間還是在向前趕，盡管不在高三，卻也嗅到了高三的彌漫的硝煙。愛玩愛笑愛鬧的我，依然時常幻想和發呆，想著以前的事，憧憬著以后的事。
記得一位朋友曾與我爭辯過夢想，“你知道什么是夢想嗎？夢想夢想，做夢都想。為了我的夢想，我一直都在努力，就算最后實現不了，我也去努力了，就沒有遺憾！”她的話讓我感觸很深，記憶猶新。從小到大，我總是毫無目的，所以也沒有什么大突破。而有夢想就不同了，至少我可以有個追求的對象，通過努力，知道我每天都在縮小與它的距離。我相信，只要朝著它的方向不停追逐，那么最后結果也不會太差。
“以夢為馬，鐵甲依然在。”天啟城是作家江南在《九州縹緲錄》中描繪的一座城市，是人類的王都，是世界的中心，夢想與孤獨都在這座城市中升騰……江南把自己實現理想的過程比作通往天啟的路。盡管有些累，仍執意前行。我很佩服江南，當千萬人的不屑與質疑鋪天蓋地襲來時，當《九州縹緲錄》反饋并不好時，當他自己都懷疑自己時，他沒有放棄，他選擇了堅持。如顧城所說“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明”。夢想真的好像一道光，指引深處黑暗的他走向光明的彼岸。就像他說的，他的野心很大，而且他堅韌不拔。如今，《九州縹緲錄》出版單行本7種，銷售近200萬冊，他也被媒體稱為“新武俠主義掌門人”。憑借著自己的初心與夢想，江南值得我去學習。
現在，我們每天都會坐在教室里，做著所謂強度不大的卷子，皺著深深的眉，追尋遠方的夢。確實，這個過程很累，但真的值得我們去追求。上了高中后，受上鋪兄弟的'影響，籃球與嘻哈開始大踏步地走入我的生活。這兩個看起來毫無聯系的“藝術”合在一起卻能產生原子彈爆炸般的反應。籃球與嘻哈都是種夢想。林書豪因為自己的籃球夢，在無人問津的自由市場中痛哭流涕，而當他蘇醒時，我相信他依然可以證明“林瘋狂”的時代；Jony J 因為自己的嘻哈夢，在昏暗潮濕的小出租屋中做著中國市場的小眾音樂，而他的成長過后，便是好幾百萬的專輯銷售量。我們每個人都應該為自己的夢想去拼去博，趁自己年輕，做些大膽的夢。
夢想總是遙不可及，但我們不應該放棄。以夢為馬，不負韶華，愿我們在追尋夢想的路上，走的更遠，飛得更高。愿你們前程似錦，未來可期。
以夢為馬作文20
從孩提時代到明理少年，我們在成長，在成長中學習，也在成長中收獲。
十三年前的醫院里傳來一陣哭聲，我降臨到這個世界上。在石子路上，我蹣跚學步，不小心跌下來，艱難地爬向父母，在他們的懷里哭得稀里嘩啦，又在一顆糖的作用下平靜下來，望著那無邊的天空，藍得像一塊透亮的薄荷糖。
幼兒園的我，依舊幼稚天真。會因一個噩夢而嚇得不敢入睡，會在半夜哭嚷著要去放風箏，會在與人碰面時怯于打招呼。那時的天很高，路很遠，稚嫩的孩子仍在摸索。
小學六年，說短不短，說長不長，似過眼云煙，卻刻骨銘心。記得那一位位老師，同學，記得與他們一起度過的歡樂時光，亦或是小吵小鬧。在集體中，我逐漸變得開朗，但又在日益增多的功課中，朦朧的稚氣漸漸褪去，青春花蕾在盛放，記憶中的童年往事隨之變得模糊，腦袋里留下的`，只有積年累月的知識了。校園里的槐花盛極一時又衰落了，光禿禿的枝干是多么迷茫無助啊！
初一，又是一個新階段，科目的增多，同學之間的相互比較，都帶來了無形的壓力。在壓力下，我尋找著樂趣，培養了自己的興趣愛好；在壓力下，我磨礪著意志，收獲了一顆強大的心靈；在壓力下，我沉溺在學海，取得了優秀的成績。誰都有困惑的時候，但要跳出自己的圈子，去找尋生活中的不同凡響。在操場上揮汗，在課堂上奮筆疾書。成長，就在這一瞬間。
我們對青春成長的最好詮釋，也許就是那“低頭有題，抬頭有星，手中有筆，心中有夢。”愿我們都能以夢為馬，不負韶華。
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