【精選】樹的夢(mèng)想作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的樹的夢(mèng)想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的夢(mèng)想作文 篇1
廢舊的工廠肆意地吐出濃黑的煙，來(lái)自天空的淚含著腐蝕大地內(nèi)心的酸意，我能看見的只是漫天烏黑的末日般的場(chǎng)景，我什么都做不了，我只是一棵樹。
昔日的夢(mèng)仿佛就像是一場(chǎng)舊電影，在我腦海中不斷回放著，我只是一名觀眾，處在一個(gè)距離回憶中的地方既近又遙遠(yuǎn)的一個(gè)位置。
天空是藍(lán)色的，晴朗無(wú)云的時(shí)候仿佛經(jīng)過(guò)了誰(shuí)不經(jīng)意間的擦拭，拭去了那浮世中的塵埃，令人驚喜而又賞心悅目。抑或它本身就是如此，在神明的創(chuàng)造下顯得脫俗清麗，仿佛是世外般地存在著。
而如今，上方的只是那灰暗而陰沉的陌生臉孔，仿佛在這張臉上凝聚著一張張鬼臉，它們怒號(hào)，咆哮，低沉的聲音撼動(dòng)著我們的心靈，仿佛內(nèi)心也因此而扭曲。仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)那些臉不過(guò)是我們自己。
夢(mèng)想離我們是如此遙遠(yuǎn)，我們幻想著一切的美好，夢(mèng)想走入那萬(wàn)物俱美的殿堂，可是我們時(shí)時(shí)自認(rèn)為走錯(cuò)并打擾了別人的世界。
人類是何生物，自認(rèn)為最高等的生物卻毫無(wú)意義地制造經(jīng)濟(jì)。或許是我們不懂，卻只知道它不斷地破滅，如同泡沫一般，但卻能出奇地毀滅這個(gè)自然。
我只是一棵樹，只甘享有山間的一抷清泉，清晨那小小的一滴露珠，山間那一陣陣美妙的樂(lè)符，贊頌起關(guān)于整個(gè)大自然一曲小小的樂(lè)詩(shī)�；蛟S這要求實(shí)在是過(guò)高，但我卻熱衷于享受這令人為難的小小的一切。這也就是我的夢(mèng)想。
在現(xiàn)代的社會(huì)中，我什么也做不了，只能期待下一個(gè)倒下的并非是我，但看著周圍倒塌的樹林，這又有什么用呢？或許只能祈禱，終有一天能迎來(lái)步入美好的殿堂的時(shí)刻，能實(shí)現(xiàn)我畢生的夢(mèng)想。
一天，一棵樹倒下了，但卻有一個(gè)人站了起來(lái)，刺耳的風(fēng)擋不住一句低語(yǔ)：“畢竟我不是一棵樹，我是一個(gè)人。”
樹的夢(mèng)想作文 篇2
今天是三月十二日，是植樹節(jié)，可是不知為何，窗外的天空卻陰沉沉的，使我的心情也變壓抑了。
下午，班主任帶我們?nèi)ジ浇纳缴现矘�，我們看到的山已�?jīng)不能稱為山了，已經(jīng)成為土丘了，上面只有幾棵小樹，卻似乎已飽經(jīng)滄桑，孤零零的立著。看到這樣的景象，我們都忍不住嘆息，曾經(jīng)隨處可見的青山現(xiàn)在卻很難再見到了。老師讓我們開始動(dòng)手植樹，我們每個(gè)最少植了一棵。
晚上，我們下了晚自習(xí)，回到宿舍睡覺，我漸漸地睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我到了一座山上，山的一面有些許青翠的樹，可看起來(lái)卻那樣的狼狽。有一大片的地方，已沒有了樹，地上覆蓋著一層黑黑的物質(zhì)，還有一縷縷嗆鼻的煙飄出，在不遠(yuǎn)處，我看到了一棵小樹，他告訴我說(shuō)他叫無(wú)奈，他還有幾個(gè)朋友，分別叫傷心，難過(guò)，絕望。他說(shuō)這里曾是他們的樂(lè)園，有爸爸媽媽，兄弟姐妹，還有朋友。他們一起快樂(lè)的.，無(wú)憂無(wú)慮的生活著�？墒峭蝗挥幸惶�，這里闖進(jìn)了一個(gè)奇怪的生物，他看起來(lái)很和善，手上拿著一個(gè)銀光閃閃的東西。他們本想好好的招待他，它卻拿著那個(gè)銀光閃閃的東西，他們本想好好地招待他，他卻拿著那個(gè)銀光閃閃的東西，在朋友們的身上來(lái)回拉動(dòng)，朋友們一個(gè)接一個(gè)地倒下了，他們很傷心，也很奇怪這個(gè)生物為什么要這樣待他們。
過(guò)了不久，他們收到了遠(yuǎn)方的表弟寫來(lái)的一封信，原來(lái)他們的狀況和我們一樣，原來(lái)那個(gè)奇怪的生物叫做人，那個(gè)銀光閃閃的東西是鋸，是專門用來(lái)伐樹的。
后來(lái)，他們的親人越來(lái)越少了，因?yàn)槿嗣刻於紩?huì)來(lái)。有一天，一個(gè)人在遠(yuǎn)處燒草，他走后，刮起了一陣風(fēng)，將火星吹到了這里，一棵，兩棵慢慢的這里變成了火海，我們眼睜睜地看著親人死去卻無(wú)法挽救他們，你知道我們心里有多難受嗎？為什么？你們與親人分離了會(huì)難過(guò)，卻要讓我們骨肉分離呢，為什么？我愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，的確，你們對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是百利無(wú)一害。我也不太明白他們?yōu)槭裁匆撤ツ銈�，也許是自身的貪婪和利益驅(qū)使的吧。我想你們保證，從現(xiàn)在起，我一定會(huì)好好保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，并且勸說(shuō)其他人和我一起保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，讓你們的子孫后代得以延續(xù)。”小樹說(shuō)：“謝謝你”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！倍ｂ忊彛ｂ忊彙覐膲�(mèng)中驚醒了。
朋友們，現(xiàn)在森林在不斷減少，環(huán)境在不斷惡化，是該我們好好反思的時(shí)候了。如果繼續(xù)這樣下去，也許未來(lái)的孩子會(huì)連樹是什么樣子都不知道吧！
樹的夢(mèng)想作文 篇3
一棵大樹長(zhǎng)在山坡上，每天看著小鳥飛翔，小魚戲水，心里不知有多羨慕。
一天早上，一群小鳥一邊飛，一邊叫著，大樹看見了，心里想：我為什么不試試呢？于是，大樹抖動(dòng)枝條，扇啊扇啊，嘿，真的飛起來(lái)了！它飛過(guò)田野，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，它覺得自己就是一只小鳥了，心里充滿了歡喜。忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，大樹重重地摔在了地上。它的枝條斷了，葉子落光了。它再也飛不起來(lái)了！
時(shí)間一天天地過(guò)去，大樹又長(zhǎng)得很茂盛了。這天，大樹看見小魚兒在河里戲水，它想：如果我能游泳，那該有多好�。∮谑�，大樹撲通一聲跳進(jìn)水里，它學(xué)著小魚的樣子，一會(huì)兒跳上來(lái)，一會(huì)兒又沉下去，它覺得自己太了不起來(lái)，它像魚兒一樣盡情地游玩。忽然，一張大網(wǎng)把大樹罩住了，它拼命掙扎，終于掙脫了�？墒撬闹l又?jǐn)嗔恕?/p>
大樹很無(wú)奈，只好乖乖地呆在山坡上。一天，幾只小白兔正在進(jìn)行四百米比賽，大樹想：我要是小白兔那就好了！于是，大樹像箭一般地沖上去，把所有的小兔子都甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大樹心想：原來(lái)這才適合我�。≌胫�，忽然叭的一聲，大樹被箭射中了，它鮮血直流，痛得在地上打滾。沒辦法，大樹又回到了山坡上。
時(shí)間飛快，一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)像火一樣烤著大地。一頭老牛氣喘吁吁地來(lái)到大樹下，嘴里不停地說(shuō)：幸好有這棵樹，不然我早成牛肉干了。大樹一聽，非常驚訝，它想：原來(lái)我也這么了不起啊！
大樹終于明白了：做最好的自己，就是最大的夢(mèng)想！
樹的夢(mèng)想作文 篇4
城市里，學(xué)校中，總能見到一些枝繁葉茂的大樹，撐起繁密的枝葉，每當(dāng)我仰望大樹，會(huì)感到一種莫名的感動(dòng)，還有敬畏和滄桑感。我，我們學(xué)生不就是那隱蔽在樹下的生靈，在那巨大的樹——老師的關(guān)懷下和教育下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
從小學(xué)到如今，我何曾不隱蔽在多少大樹下，現(xiàn)在都已是記憶中揮之不去的風(fēng)景了。
初中，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)，了解的便是班主任，也就是我的語(yǔ)文老師。她的教誨如泉水般滋潤(rùn)我的心田，讓我奮發(fā)向上。
剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，從此就看見許多陌生的老師，聽到許多新鮮的講課。走進(jìn)教室，我在學(xué)生和家長(zhǎng)的包圍中依稀看到一個(gè)老師在講臺(tái)那里忙活，面容是那么慈祥可敬。學(xué)生和家長(zhǎng)們都在交學(xué)費(fèi)，而她——一邊登記，一邊在那有條有理的回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。
到后來(lái)我才知道，她就是我們的班主任，姓王。
我起初看到王老師時(shí)，對(duì)她的第一印象是：矮小的像個(gè)女學(xué)生一樣，有那種獨(dú)特的氣質(zhì)，說(shuō)不清楚的那種。她，深藏不露，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，王老師體育竟那么好，真所謂文武雙全，如一位女俠客，真不愧是我們班的班主任，當(dāng)之無(wú)愧啊!記得我小學(xué)的那會(huì)兒，老師經(jīng)常把體育課給占掉。正好相反，王老師她從未占過(guò)我們一節(jié)體育課。對(duì)此，我在體育課上也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。那一身清爽的著裝配運(yùn)動(dòng)鞋，至今不忘，依存腦海。
她，講課是那么有條有理，吐字清楚，也是那么的有趣，不死板也不枯燥。我們常在課堂上開懷大笑，每個(gè)人都在仔細(xì)聆聽，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，每次都感覺課程是那么的短暫，鈴聲總是在不知不覺中響了起來(lái)。
她，批改作業(yè)的評(píng)語(yǔ)，我仿佛在字里行間看到了流瀉的敬業(yè)，認(rèn)真。把我們完成作業(yè)的認(rèn)真程度的表現(xiàn)都抒發(fā)滲透在她的字里行間了，散發(fā)出了那淡淡的書香。黑板上的粉筆字寫出了您的辛勤，三尺講臺(tái)上留下您人生的燦爛和輝煌。
仰望大樹，莫名的感動(dòng)和敬畏油然而生。老師!我是隱蔽在您樹下的生靈，一路上有您，我才不會(huì)迷失方向，才能順利實(shí)現(xiàn)理想。大樹，老師，我的好老師。
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