夢想作文

時(shí)間：2023-12-27 10:09:42 夢想我要投稿

[優(yōu)秀]夢想作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的夢想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]夢想作文3篇

夢想作文篇1

　　隨著人們生活的改善，汽車走進(jìn)了千家萬戶，給人們生活提供了許多便利，但它也有小缺點(diǎn)，尾氣排放有害健康，還是制造霧霾的“高手”，要經(jīng)常加油還很麻煩，交通事故奪去了很多人性命，很多時(shí)候還會出現(xiàn)堵車……由此帶來了許多社會話題，我真想造個(gè)新型的汽車！

　　我夢想中的新型汽車很奇特：駕駛座前面有一些按鈕，可以改變汽車的形狀和大小，堵車的時(shí)候不會擁擠。它可以利用太陽能來產(chǎn)生電力使機(jī)器前進(jìn)，這樣既節(jié)能又環(huán)保還很經(jīng)濟(jì)。假如周圍有異常情況的話，它會在五秒鐘內(nèi)告訴你。有紅燈的時(shí)候，它會自動停下來，當(dāng)你違反交通規(guī)則時(shí)，它會提醒你，如果你與哪輛車發(fā)生碰撞時(shí)，它會在第一時(shí)間拍下那輛車的車牌，并且自己撥打110、120等，警察來的`時(shí)候它會全程拍攝事故現(xiàn)場，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會自動發(fā)出求救信號，當(dāng)你迷路時(shí)，導(dǎo)航儀又壞了，未來的汽車會幫你聯(lián)系周圍的警察。

　　這就是我夢想中的新型汽車，不但方便環(huán)保，而且安全節(jié)能。你喜歡它嗎？

　　俗話說：“不怕做不到，就怕想不到”，雖然我夢想中的新型汽車現(xiàn)在還沒有，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展夢想的新型汽車一定會出現(xiàn)。

夢想作文篇2

　　人會脆弱，

　　是應(yīng)為沒有五彩繽紛的夢想；

　　人會無助，

　　是應(yīng)為尋夢的路上是總是那么的孤獨(dú)。

　　尋夢的路上，

　　你發(fā)現(xiàn)了人心的自私和冷漠。

　　于是，你將自己縮回殼，

　　然而，你卻發(fā)現(xiàn)——

　　自己無法承受獨(dú)處的孤獨(dú)。

　　夢想，

　　你是否天天掛在嘴上，

　　卻只因他人的諷刺挖苦

　　便失去了支撐起夢想的翅膀？

　　雄心壯志

　　你是否也曾日日將它與人分享

　　卻只因別人的閑言碎語

　　就丟掉了應(yīng)有的執(zhí)著？

　　究竟是人言可畏，

　　還是你一直在彷徨？

　　誰

　　剝奪了你五彩繽紛的'夢；

　　你

　　可曾記得當(dāng)初馳馬卷過平崗？

　　所謂夢想，

　　是永不停息的瘋狂！

　　你若真有夢，

　　那么，請將豪言壯語

　　隱匿在那梔子花開之時(shí)

　　簽訂的一紙合約之中，

　　讓著一路的艱辛，

　　隨炙熱的夏天一起

　　隨風(fēng)飄揚(yáng)。

夢想作文篇3

　　有的人說，老師就像是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。

　　老師，一個(gè)神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學(xué)到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是論語中的'一些語句，但這也是老師常常向我們強(qiáng)調(diào)的道理，不是嗎？

　　“人不能因?yàn)橐稽c(diǎn)成功就驕傲自滿，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是林老師常常告誡我們的。

　　“人！不能向困難屈服，要堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。

　　“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報(bào)答自己的父母，是為了報(bào)答祖國對我們的培養(yǎng)。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。

　　“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時(shí)間并不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。

　　還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。

　　記得5月28日報(bào)道過，在什邡市受災(zāi)最嚴(yán)重的紅白鎮(zhèn)，紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校物理老師張輝兵在12日14點(diǎn)28分為救學(xué)生而獻(xiàn)出了自己的生命。在地震當(dāng)時(shí)，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當(dāng)時(shí)教室里的同學(xué)們，右臂平伸護(hù)住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。

　　事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業(yè)余籃球運(yùn)動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個(gè)學(xué)生都是過了那條線的。”

　　是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻(xiàn)出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個(gè)故事，會有人發(fā)出這樣的感嘆吧。

　　這，便是教師！一個(gè)合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他，是一個(gè)鮮明的榜樣。

　　他就像蠟燭，默默奉獻(xiàn)；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報(bào)。

　　張輝兵老師，我也要做一個(gè)像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學(xué)生付出生命，但我可以把我所學(xué)到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。

　　這便是我的夢想！

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